小班戶外游戲設(shè)計(jì)方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的小班戶外游戲設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班戶外游戲設(shè)計(jì)方案1

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)

　　x公園

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日，上午x：x分~下午x：x分。

　　上午，請(qǐng)家長(zhǎng)們x：x分到達(dá)x公園，x：x分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。(家長(zhǎng)自己帶孩子到x公園與各班老師集合)

　　三、活動(dòng)目的

　　1、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2、通過(guò)游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

　　3、通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí)，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、家長(zhǎng)帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。

　　2、為了活動(dòng)能順利開展，家長(zhǎng)要在教師的帶領(lǐng)下活動(dòng)，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊(duì)伍。

　　3、在活動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

　　4、教師宣布活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)才能帶孩子離開。請(qǐng)您堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束，給孩子樹立一個(gè)堅(jiān)持的`榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)�；丶視r(shí)，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說(shuō)“再見”后方能帶孩子離開。

　　5、 請(qǐng)家長(zhǎng)做好幼兒防曬工作，自備遮陽(yáng)工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)

　　6、 在活動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝，方便于跟孩子合作。建議家長(zhǎng)們不要穿裙子或高跟鞋。

　　7、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守活動(dòng)要求，以防出現(xiàn)安全事故。

　　8、活動(dòng)當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。

　　五、親子戶外活動(dòng)的游戲

　　游戲1：《背人接力》

　　游戲規(guī)則：

　　1、將游戲者分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，分別由家長(zhǎng)和孩子合作。

　　2、家長(zhǎng)背起孩子，孩子手上拿著各隊(duì)小旗，口令起，家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跑到對(duì)面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

　　3、不準(zhǔn)搶跑，如被背者中途滑下，應(yīng)在掉下處背好繼續(xù)跑，否則判失敗。

　　4、每個(gè)隊(duì)伍分兩支小分隊(duì)進(jìn)行接力。

　　5、最快接力結(jié)束的一組將獲得5個(gè)積分卡，第二名4個(gè)積分卡，第三名3個(gè)積分卡。

　　游戲2：《袋鼠跳》

　　游戲規(guī)則：

　　1、每輪分三組，分別由孩子和家長(zhǎng)合作，家長(zhǎng)和孩子站在各自的袋子里，家長(zhǎng)的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，先到者獲勝，可用積分的形 式。

　　2、必須人和袋不分離，家長(zhǎng)的手和孩子的手要牽著到達(dá)終點(diǎn)。

　　3、如跳到中途袋子脫落，應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳，不能脫袋跳，否則判失敗。

　　游戲3：《過(guò)河拆橋》

　　游戲規(guī)則：

　　1、每輪分三組，分別由家長(zhǎng)和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長(zhǎng)把呼啦圈拿起繞過(guò)孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點(diǎn)者獲勝�？捎梅e分的形式。

　　2、呼啦圈一定要繞過(guò)孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。

　　注：請(qǐng)家長(zhǎng)們積極參與本次活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，相信你們都是準(zhǔn)時(shí)的家長(zhǎng)，謝謝你們的配合!

小班戶外游戲設(shè)計(jì)方案2

　　一、游戲名稱：

　　小兔搬家。

　　二、游戲目標(biāo)：

　　1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。

　　2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。

　　3、有團(tuán)隊(duì)合作精神，感受創(chuàng)造變化的樂(lè)趣。

　　三、游戲準(zhǔn)備：

　　幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。

　　四、游戲過(guò)程：

　　1、開始部分。

　　(1)幼兒自由做各種椅子游戲。

　　(2)創(chuàng)設(shè)情境：小兔的.家被龍卷風(fēng)摧毀，重新尋找新家。

　　2、基本部分。

　　(1)交待任務(wù)：尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難，需要大家一起想辦法解決。

　　(2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙，幼兒共同解決難題。

　　幼兒合作搬椅子、桌子，架橋——山洞——高山。

　　(3)幼兒游戲若干次。

　　中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn)，幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。

　　(4)尋到目的地。

　　(5)搬家。

　　幼兒合作搬椅子、桌子。

　　3、結(jié)束部分。

　　(1)放松活動(dòng)，緩解手臂緊張的肌肉。

　　(2)幼兒搬椅子x室擦洗。

小班戶外游戲設(shè)計(jì)方案3

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月1日上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小一班教室

　　活動(dòng)參加者：

　　小一班全體幼兒及家長(zhǎng)

　　活動(dòng)流程：

　一、晨間活動(dòng)

　　1.熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。

　　2.給幼兒掛胸卡，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　　3.幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

　　4.指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

　　二、早操

　　1.組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

　　2.早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

　　三、點(diǎn)心

　　1.用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

　　2..保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

　　3.盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

　　4.幼兒愉快地用點(diǎn)心。

　　5.點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

　　四、集體活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

　　2.發(fā)展幼兒手指的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。

　　2.學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

　　(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

　　(3)通過(guò)逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

　　(4)在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。

　　(5)評(píng)價(jià)游戲，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

　　五、戶外活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：吹泡泡(戶外游戲)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。

　　2.訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。

　　2.教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。

　　“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的.泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”

　　3.教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

　　六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　活動(dòng)名稱：洗手歌

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。

　　2.愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

　　兒歌：小手真干凈

　　擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。

　　搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。

　　沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。

　　關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。

　　七、幼兒用餐，飯后散步，進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

　　1.幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。

　　2.用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng)，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。

　　八、整理。

　　1.給孩子梳頭。

　　2.檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

　　九、點(diǎn)心。

　　1.用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

　　2..保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

　　3.盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

　　4.幼兒愉快地用點(diǎn)心。

　　5.點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

　　十、親子活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)有序接走幼兒。

　　熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別

小班戶外游戲設(shè)計(jì)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、簡(jiǎn)單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、把家長(zhǎng)收集來(lái)的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂(lè)農(nóng)家”。

　　2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

　　3、課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、參觀快樂(lè)農(nóng)莊

　　(1)以參觀“快樂(lè)農(nóng)莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂(lè)農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

　　(3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

　　(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說(shuō)一說(shuō)它的樣子。

　　你知道它是做什么用的?

　　(5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)參觀“快樂(lè)農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

　　2、組織幼兒觀看課件

　　(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

　　觀看后提問(wèn)：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

　　和你剛才的使用方法一樣嗎?

　　(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗(yàn)科技的.進(jìn)步。

　　觀看后提問(wèn)：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?

　　被取代后有哪些好處?

　　3、體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)

　　(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說(shuō)說(shuō)它的使用方法。

　　(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

　　(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請(qǐng)幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

　　(4)結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)。

　　(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

小班戶外游戲設(shè)計(jì)方案5

　　游戲目標(biāo)：

　　1、探索椅子的各種玩法，充分練衡、跳、跨等動(dòng)作。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　人手一把椅子、音樂(lè)、安全教育

　　游戲過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)，引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來(lái)玩游戲，你們想玩嗎?

　　1、初步探索一個(gè)人的.玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧!

　　幼兒探索、交流玩椅子的方法。

　　2、聽口令玩椅子原來(lái)椅子有這么多玩法，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽口令來(lái)完成動(dòng)作，看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。

　　好，你們準(zhǔn)備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

　　二、探索合作游戲

　　1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩，那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友，幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)大家試試看吧!

　　2、幼兒探索、討論、游戲。

　　教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng)，同時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　3、集中展示，如何玩椅子。

　　4、集中練習(xí)。

　　三、游戲：奪紅旗

　　1、下面游戲開始了，請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)玩椅子游戲。

　　2、教師示范動(dòng)作，幼兒分組練習(xí)。

　　3、兩組進(jìn)行比賽。

　　幼兒跨過(guò)跨欄、走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)小山，奪取紅旗。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)。