考試作文（錦集8篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的考試作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
這一禮拜，大家院校提前準備了一次段考，原以為自身考得非常好，但是，當昨日語文卷發(fā)出來的情況下，我徹底震驚，卷子上寫著鮮紅色的七十四點五。這是我的考卷嗎？不太可能呀，我不會將會只考了那么一些。我為什么會考得那么差？就是我沒有用心備考？我還在內(nèi)心一遍又一遍地問一下自己。我越想越發(fā)火，基本上必須忍住不哭了。今日，在我要去更正考卷的情況下，孫老師對我說：“有兩門課的成績我也不知道，可是，我明白的'二門你都考得很差。”想聽了，內(nèi)心更為傷心了。我想：孫先生說我的兩門課很差，一門是中文課，我已經(jīng)知道結果了，還有哪門課？是英語嗎？不太可能。我還記得孫先生說方先生還沒有批改試卷。是數(shù)學課還是科學研究？就是這樣，一個下午就在一片焦慮中渡過了。
中午第一節(jié)課便是科學實驗了，我很焦慮不安，真擔心聽見自身的成績。教師進來了，教師每報一個人名字，那人就得站立起來。到我的情況下，我心焦慮不安來到頂點，當教師說：“考得還能夠，九十五分不上�！毕肼犃耍腿凰闪艘豢跉�，可沒多久給自己的數(shù)學課成績剛開始擔憂了。從裘教師那邊拿過考卷，我考了九十四分，我察覺自己不對許多不應該錯的地區(qū)，原本能夠 考九十分之上的考卷，我卻被白白地扣出了六分，真不應該。
接下去便是數(shù)學教學了，郭老師說：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，也有四位同學們是九十分之上的，其他絕大多數(shù)同學們?nèi)窃谄呤值桨耸终虚g�！惫蠋熌菢右徽f，我內(nèi)心就會有底了，我已經(jīng)了解我的大概成績。“佳彬，八十八分。”這一成績比我猜想的要好一點，但是，還是沒有做到我的最少規(guī)定，由于，里邊有許多題型就是我沒認清題型也有計算誤差而導致的。三門課的成績我已經(jīng)知道，我十分不滿意，希望我的英語成績能好一點。
此次考試我考得十分不太好，我還在期末考的情況下，一定要好好地備考，爭得考出來好成績。給油！
考試作文 篇2
今天，這次期中考試的成績出來了，這次考試過后我簡直要瘋掉了！語文卷子的第一大題的第3小題我一分都沒有得，為什么呢？因為那一道題讓我們找出錯的字寫在括號里，還說下面的四組詞語中有 只有一組是全部正確的.，但是這一道題的四組詞語都有錯誤，其中有一個我沒有發(fā)現(xiàn)，我給他打上了對號，卻忘了把錯誤的字改在括號里，就這一道題，讓我白白丟失了四分，我想：如果考試的時候我認 真檢查了卷紙，考試的時候認真讀題也不會丟失這四分。
我好無奈呀！
考試作文 篇3
再過一天，考試結束，愉快的暑假就來到了。就可以放松啦，可以玩電腦、看電視，想干什么干什么！多自由��！
可以我又擔心考試不夠好，爸爸媽媽會讓我進京玩嗎？
因為在這次考試中，我遇到了難題。但是經(jīng)過我的仔細思考，還是做出來啦，有一道數(shù)學題，我怎么也不會做，就接下拉，后來等做完啦，又反回來做，我絞盡腦汁的想，終于會算啦。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！�！
這次考試，我非常感謝我的老師、爸爸、媽媽。是老師幫助了我，如果沒有老師，我將不會有這么好的'成績。是爸爸幫助了我，爸爸每天幫助我復習、預習。檢查我的數(shù)學概念……我還會感謝我的媽媽，是她每天檢查作業(yè)，讓我改正……
如果我考不好，我會好好學習，爭取下次考好。
“如果考得好，應該‘百尺竿頭更進一步’，考的不好，要向好的方向努力�！边@樣的話，回響在我的耳畔�？偠灾�，我會吸取經(jīng)驗，爭取一次比一次好，下一次取得更好的成績！
考試作文 篇4
作為教師資格證的三大關卡的第一關，綜合素質，從整體難度上看，歷年來是三科之中通關率最高的一門科目。但隨著國考教師資格證的普及，國考難度也隨之提升，綜合素質也水漲船高地在加大題目的難度，尤其體現(xiàn)在諸多學生均被困擾同時也是教師資格證單題分數(shù)最大的一部分-作文題。
教師資格證的作文難度水平和高考持平，20xx年至20xx年三年數(shù)據(jù)分析來看，材料作文成為主要的出題形式，這和高考的考題設置也極為相同。材料作文是考生頭疼的一類題型，和定題作文以及命題作文不一樣，材料作文的立意需要考生自行給予，那也就是說，一旦考生立意不準確導致偏離材料中包含的大意，就極為可能直接被劃為低分檔，列為20分區(qū)間的文章。所以在給定材料中迅速破題成為了教師作文拿得的一個關鍵。尤其在教師資格證作文中，主要是測量學生對教育教學過程中的某一方面所掌握的深度，能論證深刻則反應對于某方面理解超凡。出于此種境況，本文著力分析即將到來20xx年國考教師資格證可能會出現(xiàn)的熱門主題，助力大家快速破題，有效得分。
一、因材施教
因材施教的意思想必大家都應該了解，指教師要根據(jù)不同學生的'特點來實施針對性的教育。尤其在應試教育轉型素質教育的關鍵期，因材施教是每個教師都應在教學過程中做到的要求。那么在考察這類主題的材料中，它的意思會強調諸如面對不同問題需要不同方法，不同情況采取不同思路等，一旦發(fā)現(xiàn)有這樣意思的材料，考生應確定往因材施教題材上寫。
二、教師職業(yè)責任-教書育人
教師的天職和核心任務是教書育人，這是一份意義重大及具有價值的職業(yè)。國考教資命題組也想在考試中測量考生對于教師自身職業(yè)的理解，順便檢測是否有相對的責任意識。在近幾年的高考題材中也出現(xiàn)了關于責任的主題，教師資格證尚沒明確出現(xiàn)過，但XX年的兩次考試，很有可能出現(xiàn)。下面將引入一份曾出現(xiàn)的高考題目，各位考生可以看看，你是否找出了責任的主題呢?
作文題目：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢�！逼峁ふf：“那是順便補的。”船主說：“當?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文.
三、終身學習
終身學習是教師職業(yè)道德的六個核心要求之一，在《教師法》中也有明確規(guī)定，不斷提高自身業(yè)務水平和能力是教師的義務，《中小學教師專業(yè)標》也確保一名合格教師需要有終身學習的意識和能力。對于在這么多法律文件和條文中出現(xiàn)的內(nèi)容，教師資格證作文定會有相應的考察。如果考察的材料中出現(xiàn)了一個人需要不斷提升自身能力和各方面素養(yǎng)或不提升自身將難以生存和持續(xù)等意思，那就是圍繞著終身學習的主題。
四、定向和指導
教師的職業(yè)可以說是為學生的成長指明正確且便捷的路線，為學生的全面和個性發(fā)展確定合理的方向。在考試材料中，如果出現(xiàn)人生中最需要找到自己努力和奮斗的目標或人生如同大海，茫茫之中，需要找尋方向時，各位考生應著力地從教師應如何指導學生成長和發(fā)展入手。
五、堅持和奮斗
成功在于堅持，勝利在于不斷奮斗。無論是對于教師或者學生，在人生或學習路上刻苦向前拼搏是必不可少的步驟和經(jīng)歷。而這類主題在各式考試中出現(xiàn)多次，教師作文也不乏有機會出現(xiàn)。在材料中這類主題的材料定會圍繞著每個人的成功是取決于持續(xù)不斷的學習和下功夫。
考試作文 篇5
緊張的考試終于結束了，我覺得我考的`還可以。爸爸媽媽覺得我這次考試進步很大。
我經(jīng)歷過這次考試總結出了兩條經(jīng)驗：一是做完題要拿尺子一道題一道題的往下看，看自己有沒有漏題。二是橡皮要擦干凈，有痕跡監(jiān)考老師也會給你算錯。我以后還要仔細審題，認真答卷。
我覺得自己下次考試一定要檢查。�？甲稣Z文閱讀題時，在是否是涂“黑”還是“黑眼睛”時拿不準，于是我先做后面的題。在我做完后面的題后，前面的這道題就忘了，后來又沒有檢查，這道題就漏做了。
總之我要向我們班上學習好的同學學習。
考試作文 篇6
期中考試已經(jīng)快到了，同學們?nèi)家粋�個埋頭苦干，我也不例外。俗話說：細節(jié)決定勝負。
每一個學習地細節(jié)都非常重要，只要錯了一個小環(huán)節(jié)，也許我們就要與滿分說再見了。
這幾天，我非常注重自己以前容易犯地小毛病，只要一遇到它，我地腦子里就會迅速找出正確答案。
“功夫不負有心人�！蔽覀冎灰舷驴喙�，沒有什么能難得住我們的，不過光靠下功夫是不行的，還要動腦筋，不要這次犯的錯誤，下次再犯，這樣，你的學習成績肯定是提不高。學習成績提不高，你對自己的自信也就削去了一半。所以我們既要肯下功夫，也要動動腦筋。這樣，你的成績就肯定提升了。期中考試是檢驗我們半個學期學到的知識掌握扎實沒有，我們現(xiàn)在應該抓緊時間復習，把所學的知識在腦子里過一遍。大家應該都有自己的目標，有目標就一定要實現(xiàn)，一定要付出自己的.努力，我的目標是期中考試一定要向九十分邁進，讓我們在這幾天的時間里，好好復習吧！
考試作文 篇7
天蒼蒼，野茫茫。在一個夜不算深，人不算靜的地方（沒上晚自習）有一個少年此時的心情無比的有一種說不上來的感覺（大概明天考試的人都是這樣）。只見少年感慨道：人生短短數(shù)十載，身在學校有幾載？一載能讀幾天書？為何費時來考試�。ㄓ悬c叛逆）
不說廢話了，當我回來時，因為特別早，又沒下雨（我們這只有下雨才不上晚自習）所以老媽就知道我要考試了，因為老師讓我們好好休息。我為了放松就想看看書神馬的，但我媽媽說臨陣磨槍，不快也光但我在心里小聲嘀咕道臨陣磨槍，不死也傷。
我絞盡腦汁的想明天怎么考（別想歪了），但是想不到，于是干脆不想了。因為我們學過怎樣調節(jié)自己的.情緒，為了使自己不產(chǎn)生消極情緒，所以看了看其他的書轉移一下自己的注意力。
但是現(xiàn)在已經(jīng)21：：39了為了保證充足的睡眠我不得不停筆（準確地說是停手）沒事！明天補上。
考試作文 篇8
期末考試即將來臨，可以說這次考試是很重要的，因為開學后，我就是初三了。
我這個人，比較沒有壓力感，到現(xiàn)在，還在想暑假該怎么好好玩玩。我想旅游，想要打網(wǎng)球，還想學長笛。但是爸媽卻說，要補補課了。我從小學到初中，幾乎沒有補過課。所以這句話一出來，著實把我嚇了一跳。我很不情愿地和爸媽說，我學習又不差，也不是沒跟上，為什么要補課。但是爸媽卻能講出一大堆話來反駁我。一般這種情況，我都不再多說，想辦法轉移話題。
有時候，我甚至想，做一次全年級倒數(shù)第一的感覺怎么樣?反正考好也補課，考壞也補課，索性讓所有人大吃一驚。但是，大腦不聽使喚，還是要記背。
記得在朱德庸的《絕對小孩》一書中，看到過這么一句話:"所有的父母都認為自己的孩子是最優(yōu)秀，所以才有人發(fā)明了考試。"是啊，每個孩子的世界都是糖果做的，他們只要開心就好，但是，每個大人的世界都是用金錢做的，他們的夢想就是在自己的天空上貼滿鈔票。
世界上所有的.孩子都是好孩子，但是因為考試，有了好孩子和壞孩子之分，這也讓那些所謂的壞孩子們失去了他們的快樂。我曾經(jīng)想過，為什么我是一個中國孩子，我每天面對的只有考試，而其他國家的同齡人也許在做他們自己想要做的事情。
考試，只能決定成績的好壞，但它不能決定這個人一生的好壞，而素質教育，也許才是我們真正需要的。
如果有人問我，你為什么要來到這個世界上，我只會回答，我要來體驗生活。如果讓我選擇做一個什么樣的人，我會選擇做一個快樂的人。至于為什么要讀書，我不會說出像"為中華之崛起而讀書"這樣的豪言壯語，只是因為我喜歡在學校里和老師同學相處時的快樂。
考試，還是要進行，我也會認真對待，但是，我還是會把快樂放在人生的首位!