讀后感的作文10篇[通用]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
寒假里,我借閱了由原蘇聯(lián)著名教育家——蘇霍姆林斯基創(chuàng)作的《給教師的建議》一書。也許是出于對(duì)后進(jìn)生的關(guān)愛吧,我對(duì)那些只要能幫助提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容特別在心。所以,書中提到的“閱讀是對(duì)‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段”這一小節(jié)內(nèi)容給我留下了深刻的印象。之后,我又反復(fù)閱讀了三遍,覺得受益匪淺,借機(jī),想和大家分享一下我的點(diǎn)滴感受。書中寫到:“有那么一些學(xué)生,他們理解和記住教材所花的時(shí)間,要比大多數(shù)的`普通學(xué)生多2、3倍;頭一天學(xué)過的內(nèi)容,第二天就忘了。
對(duì)這些學(xué)生來說,把學(xué)習(xí)僅僅局限于背誦教材是特別有害的,最有效的手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍,必須使這些學(xué)生盡可能地多讀些書。因?yàn)樵谒麄兯x的書籍里,在他們從周圍世界里所遇到的事物中,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些使他們感到驚奇和贊嘆的東西。在他們感到驚奇、贊嘆的時(shí)刻,好像有某種強(qiáng)有力的刺激在發(fā)生作用,喚醒著大腦,促使它加強(qiáng)工作。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多,他就越需要閱讀:正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)時(shí)間的曝光一樣,成績(jī)差的學(xué)生的頭腦也需要科……
讀后感的作文 篇2
《悲劇的誕生》是尼采的處女作,書中的觀點(diǎn)是:人生真正的悲劇來源于意志的悲劇性,而意志的悲劇正是日神精神和酒神精神這兩種本能永無休止的斗爭(zhēng)。日神的光輝使萬物呈現(xiàn)出美的外觀,制造一種幻覺,酒神象征著情緒的放縱,它的一種狀態(tài)是一種痛苦與狂喜交織的顛狂狀態(tài)。
尼采認(rèn)為,看悲劇時(shí),"一種形而上的慰藉使我們暫時(shí)逃脫世態(tài)變遷的紛擾",通過個(gè)性的毀滅,我們反而感覺到世界生命意志的豐盈和不可毀滅,于是生出快感,F(xiàn)實(shí)的苦難化作了審美的快樂,人生的悲劇化作了世界的喜劇,肯定生命,連同它必然包含的痛苦與毀滅,與痛苦相嬉戲,從人生的悲劇性中獲得審美快感。這就是酒神精神的要義。
世間怎么會(huì)將悲劇定義為悲劇呢?悲劇是什么?悲劇就是指主體遭遇到苦難、毀滅時(shí)所表現(xiàn)出來的求生欲望、旺盛的生命力的最后迸發(fā)以及自我保護(hù)能力的最大發(fā)揮,也就是說所顯示出的超常的抗?fàn)幰庾R(shí)和堅(jiān)毅的行動(dòng)意志。像尼采所說的,悲劇的來源是:意志的悲劇性。而意志怎么就具有悲劇性了?
意志是決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài),是人有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地調(diào)節(jié)和支配自己行為的心理過程。在這個(gè)過程中,我們所謂的理性與感性就一直在大腦中糾結(jié)、掙扎、打架。在這個(gè)的世界中,本我,自我,超我構(gòu)成了人的完整的人格。人的一切心理活動(dòng)都可以從他們之間的聯(lián)系中得到合理的解釋,自我是永久存在的,而超我和本我又幾乎是永久對(duì)立的,為了協(xié)調(diào)本我和超我之間的矛盾,自我需要進(jìn)行調(diào)節(jié)。若個(gè)人承受的來自本我、超我和外界壓力過大而產(chǎn)生焦慮時(shí),自我就會(huì)幫助啟動(dòng)防御機(jī)制。
人為什么會(huì)感到痛苦呢,就是因?yàn)椤坝钡?存在,你的超我我本我想要,而自我本著原則反對(duì),這樣的額人生也就不可能幸福美滿。尼采認(rèn)為,只有在美的藝術(shù)中,我們才能不關(guān)注物與我的厲害關(guān)系。而藝術(shù)之所以能讓我們超越物我厲害關(guān)系是因?yàn)樗恰皦?mèng)”。我們要忘記生存之痛就要通過“做夢(mèng)”,把現(xiàn)實(shí)夢(mèng)幻化,將痛苦用快樂的外形遮蓋。這也是我們喜歡音樂的原因,那些音樂作品處于意志之外,超脫我們的思維。
日神精神就像是理性一樣沉湎于外觀的幻覺,反對(duì)追究本體,酒神精神卻感性的要破除外觀的幻覺,與本體溝通融合。酒神狄俄尼索斯象征著生命之流,尼采用“醉”的狀態(tài)來比喻酒神的狀態(tài),在這種狀態(tài)中,人們忘記一切清規(guī)戒律,今朝有酒今朝醉,通過發(fā)泄、狂歡和縱情來獲得解脫。
日神用美麗的面紗遮蓋人生的悲劇面目,后者揭開面紗,直視人生悲劇。前者教人不放棄人生的歡樂,后者教人不回避人生的痛苦。日神精神告訴我們:就算人生是場(chǎng)夢(mèng),我們也要有滋有味地做這個(gè)夢(mèng),不要失掉夢(mèng)的情志和樂趣。酒神精神啟示我們:就算人生是幕悲劇,我們要有聲有色地演這幕悲劇,不要失掉了悲劇的壯麗和快慰。這就是尼采所提倡的審美人生態(tài)度的真實(shí)含義。
讀后感的作文 篇3
讀了《圓明圓的毀滅》這篇文章,使我非常激動(dòng),心情久久不能平靜。
《圓明圓的毀滅》這篇文章描述了圓明圓昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏毀滅后的景象,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛,對(duì)侵略者野蠻行徑的`無比仇恨。
當(dāng)我讀到第3自然段時(shí),我大吃一驚。金碧輝煌的寶殿、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,圓內(nèi)匯集天下的迷人景色,融合中外風(fēng)格的建筑藝術(shù),氣勢(shì)多么恢宏!如果圓明圓現(xiàn)在還在,肯定和長(zhǎng)城、紫禁城一樣名垂千古了。
最令我憤怒的就是第5自然段了,“闖進(jìn)、掠走、破壞、毀掉”這些動(dòng)詞,生動(dòng)地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英、法聯(lián)軍的野蠻。而“凡是統(tǒng)統(tǒng)拿不動(dòng)的、實(shí)在運(yùn)不走的”則表現(xiàn)了英、法聯(lián)軍的貪婪。經(jīng)過150多年才修建好的圓明圓,就這樣被化為一片灰燼,多么讓人惋惜!這是多么可惡的強(qiáng)盜行為啊!
讀后感的作文 篇4
花花世界,變化萬千,時(shí)光荏苒,塵埃已逝。世界天天新面貌,流行的熱潮一浪涌過一浪,但那文明禮儀之花卻依然如故,伴著飛濺的時(shí)光璀璨著。
是啊,文明禮儀人人都將它傳遞:得到幫助時(shí)真誠(chéng)地道一句:“謝謝!”;戀戀分別時(shí),說一句:“再見!”;相遇碰面時(shí),言一句:“您好!”……這些都是文明禮貌的“小代表”,是生活中時(shí)時(shí)升起的“紅日”。體貼的一句話如一件小棉襖,能夠溫暖人心!
可在生活中怎樣才能做個(gè)文明的好公民呢?
當(dāng)我走進(jìn)《米蘭的秘密花園》,我才真正了解文明禮儀的奧秘!這本書是形式與眾不同的文明禮儀手冊(cè)!書以小說的形式述說文明。主人公米蘭偶然結(jié)識(shí)了住在神秘花園里的老婦人——愛麗絲。此后,每周米蘭都會(huì)應(yīng)邀拜訪愛麗絲,并在一起聊天,討論。每次都從中學(xué)到了文明禮儀的常識(shí)。
是的,文明與生活緊密地相挨在一起。在生活,有許多默默地、無私地為你付出很多的人,向他們大聲道出心中的感謝,這也是禮儀;在日常生活中,應(yīng)邀前去赴約,不僅要不遲到,還要不早到,這也是一種禮儀;輕輕地敲門或按門鈴,稍稍等候,而非一直催促或大聲叫嚷,這更是一種禮儀……學(xué)會(huì)每一種禮儀,做一個(gè)文明榜樣,這樣才能贏得他人的'尊重!
禮貌使有禮貌的人喜悅,也是那些受人以禮相待的人喜悅。春節(jié)期間,車票緊張。我和媽媽去上海游玩準(zhǔn)備回家,好不容易擠上一輛大巴車。車上人太多,空氣混濁,我不停地咳,眉頭擰成了股“麻繩”,好難受!半個(gè)小時(shí)過去了,拎著幾個(gè)大包的我累得不行。這時(shí),一位好心的大嬸把珍貴的座位讓給了我,她卻吃力地站在一邊,微微地笑著。我輕輕地說:“謝謝!阿姨您人真好!”望著她那慈祥的臉龐,我的心頓時(shí)漾起了絲絲感動(dòng)的漣漪!
在我們身邊有許多這樣的好心人,他們猶如黑暗中劃破天空的一道流星,總在惆悵攀上你心頭時(shí),給你“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感覺!他們真是我們文明的好榜樣!
你有聽說過弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚(yáng)諾夫﹙列寧﹚嗎?他是20世紀(jì)最偉大的人物之一,他愛文明有禮儀,用行動(dòng)在人們心中筑起了他那高大的形象:一次他要外出,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓道。列寧微微一笑,阻止她道:“不必這樣,你端著東西走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過去!”他把“請(qǐng)”字說的很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,等女工上樓后他才匆匆下樓。列寧是一位偉人,更是一位文明的好公民!
文明禮儀,
似漆黑夜幕下那輪皎潔明月鋪灑下的銀輝搬閃耀。
文明禮儀,
是一座不朽的古橋,橫跨時(shí)空。
文明禮儀,
如一朵奇葩生長(zhǎng)在那偉大的黃土地上。
文明禮儀,像茫茫晨霧中迎來的習(xí)習(xí)的微風(fēng)般使人愜意。
文明禮儀,
勝那綻放于朝陽中的紅蓮!
走在時(shí)間的長(zhǎng)河中,文明的橋頭,一株廣褒原野上的奇葩,深深扎根于大地兒女的心上,日益旺盛地生長(zhǎng),壯大,彰寫文明篇章!
讀后感的作文 篇5
除夕夜就要到了,四處放著煙花,但我的心久久沒有平靜,而是在心里默默的哭泣,因?yàn)椤顿u火柴的小女孩》這個(gè)故事還依然在我心里回蕩。
我仿佛看到了她那脆弱的身軀卷縮在墻角邊,望著遠(yuǎn)處的煙花;我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動(dòng),哧!火柴被擦亮了,變成了一個(gè)火爐,她想暖和自己的身子,火柴卻熄滅了,她擦亮的每一根火柴都變成了美好的東西,卻滅了。她想賣出一根火柴,對(duì)我們來說是一個(gè)小小的'要求,對(duì)她來說是一個(gè)美好的愿望,難道這個(gè)小小的要求我們都滿足不了嗎?
終于,她走了,在一個(gè)除夕夜,在一個(gè)美好的日子里走了,她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓,沒有寒冷的地方去了.我恨,我恨資本主義國(guó)家!恨資本主義國(guó)家的壓迫!恨資本主義國(guó)家的殘酷!讀到這殘酷的話語,我不禁攥緊了拳頭.
我真的希望那個(gè)沒有寒冷,沒有饑餓的地方是我們這兒啊!也多么希望我們能把她接到這兒來,可我這天真浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。
我已是淚流滿面,抬起頭,想把眼淚壓下去。忽然我看到一朵云端,賣火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑著,朝我招手……
讀后感的作文 篇6
擁抱小熊就是擁抱幸福。不知這句話大家聽過沒有?
擁抱小熊是溫暖的,是幸福的。那種感覺是美妙的,是有些人無法體會(huì)的'。
擁抱小熊可以讓我們失去煩惱,也可以帶來溫暖。我們可以對(duì)小熊講述傷心的事,也可以講述開心的事,我相信小熊可以為你解去優(yōu)愁。
許多女孩子喜歡讓小熊陪伴,我也是。我喜歡小熊,我喜歡把高興的事告訴小熊;也喜歡把高興的事告訴小熊,讓小熊幫我解去憂愁,讓我開興起來。小熊會(huì)讓我便的不在孤單,我愛你,小熊,是你陪伴著我,讓我不在孤單。
我的爸爸媽媽每天很晚回家。我常常靜靜的坐在椅子上,抱著小熊,等待著媽媽爸爸回家。小熊會(huì)陪伴我,和我一起等待……
擁抱幸福的小熊,讓我們一起丟去煩惱,快樂起來。記住,在以后的路上,會(huì)遇到很多的小熊,會(huì)擁抱到更多的幸福。
讀后感的作文 篇7
《會(huì)跳舞的小星星》這本書是周末與愛麗絲聊天系列中的一本,講得是家庭和父母的一本書。告訴我家庭像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋,家庭像一個(gè)金字塔,分為五層,第一層是吃飯住房,第二層是要有一個(gè)穩(wěn)固的家,第三層是要有朋友,第四層是要尊重別人,最后一層是自我實(shí)現(xiàn)。這本書讓我學(xué)會(huì)愛和表達(dá)愛,學(xué)會(huì)怎樣和父母在一起,知道了為什么要有家庭,知道了什么是幸福家庭。我還知道家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的,缺少一人就不是完整的家庭。
這本書的主要內(nèi)容是:圣誕節(jié)就要來了,米蘭的爸爸因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芘惆槊滋m和媽媽過節(jié),米蘭心里很傷心。有一次,她跟朋友在街上散步,米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽在跟藍(lán)眼睛的理發(fā)師在街上散步|……米蘭幸福而平靜的生活被打破了,她找到愛麗絲,聽愛麗絲從諾亞方舟說起。她緊張關(guān)注的家,像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋。后來,米蘭假裝生病,讓媽媽打電話給爸爸,叫爸爸回來,誰知,米蘭真的`病了,媽媽打電話告訴爸爸米蘭生病了,爸爸才在圣誕節(jié)那天趕回來,和媽媽、米蘭一起快樂地過圣誕節(jié)。
在生活中,我也遇到了類似于這樣的事,我是這樣解決的:有一次,我自己一人在家,因?yàn)閶寢屧谕獾毓ぷ,爸爸工作又很忙,沒時(shí)間管我,所以我只能一人在家,爸爸只有晚上回來。我寫完作業(yè),感到很無聊,就想爸爸回來陪我,我打電話給爸爸,可是爸爸告訴我他要加班,可能遲點(diǎn)回來,我很失望。我機(jī)靈一動(dòng),想到一個(gè)辦法,我打電話告訴爸爸:“爸爸,如果你不回來,我就永遠(yuǎn)不理你!卑职终f:“好,好,我馬上回來了!惫唬^了20~25分鐘,爸爸就回來了。我很高興,爸爸回來陪我了!我本來以為爸爸不在乎我,這樣看來,爸爸還是很在乎我的。
讀了這本名叫《會(huì)跳舞的小星星》的書,我要向主人公米蘭學(xué)習(xí),因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上遇到什么事都向老師請(qǐng)教,在生活上遇到什么事都向她的朋友愛麗絲請(qǐng)教。我學(xué)習(xí)上遇到什么不會(huì)的題也要向老師請(qǐng)教,這樣才能搞懂問題,知道答案,成績(jī)才能提高。
讀后感的作文 篇8
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后,我受益匪淺,感受到了作者父親告訴的話十分有道理。
本文主要講了:小時(shí)候,作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是,作者在父親的教誨下,另辟蹊徑,走出了一條服裝的新路,度過了這次困難。
作者父親說的這句話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。這句話富有哲理、引導(dǎo)了作者的人生,讓作者終身受益。它告訴我人們頑強(qiáng)的意志可以幫助人們克服許多困難,當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷了苦難后,我們就一步一步走向成功。這句話的意思是:人就是在此路不通時(shí)再走令一條路。不斷的去探索,逐步接近目標(biāo),難道不是嗎?
從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次,我畫了一幅畫,可我怎么看也不滿意,看起來太單調(diào)了。萬事俱備,只欠東風(fēng),正當(dāng)我思考的時(shí)候,表哥突然從我身后跳出,一不小心,我把顏料弄到了畫上。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候我又想到了作者父親說的話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。我試著把墨點(diǎn)畫成了一只小狗,簡(jiǎn)直太好了,我的畫更加的完美,十分生動(dòng)。作者父親說的話使我有很大的感受,讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我,我還會(huì)苦惱。正所謂通往廣場(chǎng)的`路不止一條。有句話說的好:人的一生都在選擇,都在變通。是!我們要學(xué)會(huì)變通,不向困難屈服。
作者父親的話使我們勇于克服一切困難,才會(huì)有成功的希望。
讀后感的作文 篇9
《母愛的故事》是一篇文章,它講的是有一個(gè)叫美美的同學(xué),可是她媽媽太溺愛她了,使她養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的習(xí)慣。后來美美上了大學(xué),不過很快她又被退學(xué)了,因?yàn)樗x開了媽媽什么也不會(huì)做,她無法獨(dú)立生活。她的媽媽哭了……
知道雄鷹為什么會(huì)那么矯健嗎?因?yàn)樵谒鼈兂錾痪镁妥约撼鋈ふ沂澄,而鷹媽媽希望它們能夠?dú)立,長(zhǎng)大才能有勇氣飛向太陽!因?yàn)閻郏宰寪鄯胖鹛煅,也許此刻我們也像美美一樣享受母親為我們安排的一切,但是我們應(yīng)該反思一下,有一天我們離開父母的懷抱,能否獨(dú)立生活?能否像雄鷹飛向你夢(mèng)想的太陽?在溫室里生長(zhǎng)的花朵十分漂亮、美麗,但是離開溫室,它們還可以那么美麗嗎?朋友,你見過梅花嗎?它們傲雪凌霜但仍那么美麗幽香,正因?yàn)樵诎籽┌}皚的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn),經(jīng)受磨練,才會(huì)這樣獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷傲然綻放。
聯(lián)想到我們自己,不得不感到慚愧:我的媽媽叫我自己洗衣服,自己做飯,自己獨(dú)立生活,而我卻不聽她的話,還總以為她不愛我呢!回想起來我現(xiàn)在才覺得,我好笨好蠢。在以后的生活中,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自強(qiáng)。我想只有我這樣做,未來的`我才可以在人生的路途中走得更遠(yuǎn),走得更穩(wěn)!
歌德說過:“誰若不能主宰自己,誰就永遠(yuǎn)是個(gè)奴隸!睂(duì),我不能像《母愛的故事》中的美美一樣,我要像雛鷹一樣,展翅高飛,翱翔長(zhǎng)空,做生活的強(qiáng)者!
讀后感的作文 篇10
07年收視率最高的電視劇《士兵出擊》中有這樣一個(gè)情節(jié),鋼七連解散后,最后只留下七連連長(zhǎng)高成和列兵許三多留守。光桿連長(zhǎng)的高成,向許三多坦露自己將門虎子的身份,并且聲明自己不愿倚仗父親,而是“有很多路可以選擇,走最難走的哪一條”。許三多反應(yīng)默然,淡淡地說:“我只有一條路,我只會(huì)走一條路!
曾被戰(zhàn)友們嘲笑為愚蠢的許三多,也許因?yàn)榘V傻,也許因?yàn)閳?zhí)著,固執(zhí)地走在自己哪一條路上,然而他終于走出了讓所有人都?xì)J佩的長(zhǎng)路,包括高傲的高連長(zhǎng),包括剛毅的伍六一,包括瀟灑的袁朗。
大智若愚,大巧若拙。
他沒有什么愛好,也因?yàn)椤按辣俊倍鴽]有人理他,他于是獨(dú)自練正步,成了正步走得最標(biāo)準(zhǔn)的士兵。他到了脫下軍裝,仍然只會(huì)走正步的程度。
在那個(gè)鳥不拉屎的荒蕪之地,他固執(zhí)地去“好好活,做有意義的事”,一條整個(gè)連隊(duì)都沒有修成的路,被他有兩只手刨了出來,鋪了出來,而且他還把不同顏色的石頭分類,鋪出圖案來。
在圖書館看書,許三多竟然按照字母的順序來看,原因是:“我這人可笨哩,也不知道該看什么書!本褪沁@樣的人可以最多的書。
最危急的時(shí)刻,他沒有像那些聰明人一樣明智,而是想著別人;寧肯犧牲自己,也會(huì)想著別人;明知不可能,也會(huì)去做,只要自己覺得“有意義”。于是,他讓別人記住了自己,下至列兵,上至連長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng),還有被人俘虜?shù)摹皵耻姟薄?/p>
他寵辱不驚;蛟S是因?yàn)樗揪筒恢罉s辱,他只是在“好好活,做有意義的事”。
胡適曾評(píng)價(jià)國(guó)學(xué)大師王國(guó)維:真正的聰明人,是那種肯下苦功夫、笨功夫的人。
早熟的'“天才”,往往會(huì)被自己的小聰明抹殺,淹沒在別人的贊譽(yù)積累起來的驕傲的廢墟中。
熒屏里的帥哥美女,常常瀟瀟灑灑,一出來便事業(yè)有成,有著大量的時(shí)間去談情說愛,去經(jīng)歷愛情的“慘痛波折”,給人們一個(gè)個(gè)虛幻的泡沫。然而,畢竟是泡沫,久了,心便厭倦了。
于是在這個(gè)帥哥靚女充斥的熒屏里,突然露出一個(gè)許三多,他以自己的淳樸與本分,拂去蒙在人們心頭那層厚厚的塵垢。
許三多癡癡呆呆地走著自己認(rèn)為有意義的路,走進(jìn)了人們的心里,如一縷久違的清泉。
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