航空服務職業(yè)規(guī)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，需要認真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。到底應如何做職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編收集整理的航空服務職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀與收藏。
航空服務職業(yè)規(guī)劃1
為了能夠快速融入到某某單位工作環(huán)境中去，為了能夠對中國民航事業(yè)發(fā)展做出自己貢獻，同時，也為了提升自己綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，我將對今后在安技中心工作進行職業(yè)生涯規(guī)劃，具體說來，就是在重新認識自我和對民航業(yè)、安技中心分析基礎上，找到與自己、與中心最匹配職業(yè)發(fā)展道路，確立自己今后發(fā)展方向、職業(yè)目標以及達到目標所需實施方案。
一、自我剖析
知己知彼，百戰(zhàn)不殆，進行職業(yè)規(guī)劃首先要知己，即全面、深入、客觀分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個普通農(nóng)民家庭。艱苦成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅忍不拔堅強意志，純樸善良父母教會了我誠實守信、與人為善處世原則，十年高等教育經(jīng)歷給予了我廣博深厚知識積淀。
（一）愛好及個性
廣泛個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多朋友，接觸并融入了不同圈子，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人個性特點和性格取向。漫長而豐富學習歷程和實習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮堅強意志，養(yǎng)成了我仔細認真、踏實、追求完滿做事風格。
（二）研究能力
學習努力，治學嚴謹，作風踏實，科研能力較強，先后在《日報內(nèi)參》、《學習時報》、《上海經(jīng)濟研究》等期刊發(fā)表學術論文2余篇，參與編寫《中國糧食發(fā)展報告》、《西方社會科學概覽》等叢書5本，執(zhí)筆《擴大內(nèi)需與經(jīng)濟結構調(diào)整互動關系研究》、《21世紀初期中國糧食安全發(fā)展戰(zhàn)略與對策研究》等國家級課題7項，具備較強研究能力和培養(yǎng)潛力。在注重經(jīng)濟學理論學習和研究同時，廣泛涉獵多個學科領域，遴選大量經(jīng)典著作進行閱讀，具有較寬知識面和較高理論素養(yǎng)。
（三）踐行能力
積極參加社會實踐，先后從事大學教學、編輯、翻譯、軟件測試和課題研究等工作，逐步形成了自己在工作中獨特分析判斷能力、項目執(zhí)行中嫻熟駕馭能力和組織管理能力，能夠獨自開展工作。
以上三點分析都是我優(yōu)點和長處。我缺點和不足主要在于工作經(jīng)歷、社會閱歷較少，缺乏實踐經(jīng)驗，對工作、社會理解還不夠深刻，這正是我今后要在某某單位加以學習、補充和完善地方。
二、環(huán)境分析
在知己基礎上還要知彼，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實際職業(yè)規(guī)劃。結合應聘工作崗位，我認為，要對行業(yè)發(fā)展趨勢和某某單位基本情況進行全面而細致分析。
（一）行業(yè)分析
今后一個時期，中國經(jīng)濟仍將保持高速增長態(tài)勢，經(jīng)濟快速發(fā)展必將拉動機械業(yè)快速發(fā)展。同時，隨著工程機械體制改革推進，原被壓抑體制和機制上活力得到釋放，將會使工程機械行業(yè)缺少大量后期維護人員。因此，可以預言，未來1年工程機械維護行業(yè)任然有著巨大潛力。
（二）某某單位分析
三一集團秉持創(chuàng)建一流企業(yè)，造就一流人才，做出一流貢獻企業(yè)宗旨，打造了業(yè)內(nèi)知名三一品牌。三一重工已通過國家ISO 9質量體系認證、ISO141環(huán)境管理體系認證、OHSAS181職業(yè)健康安全體系認證和德國TUV認證。三一重工于23年7月3日上市；25年6月1日，三一重工成為首家股權分置改革成功并實現(xiàn)全流通企業(yè)，被載入中國資本市場史冊。
本人十分認同某某單位宗旨和發(fā)展戰(zhàn)略，尤其是我應聘維修崗位，，通過對某某單位和工程機械事業(yè)貢獻，來實現(xiàn)自身價值和職業(yè)理想。
因此，綜合考慮自己所學專業(yè)、興趣愛好、個人特長以及某某單位性質、宗旨和工作要求，圍繞可能職業(yè)發(fā)展道路，本人對未來3年左右在某某單位工作做出如下規(guī)劃與安排。
（一）總體目標
為某某單位和機械事業(yè)發(fā)展做出自己貢獻成為維修行業(yè)有一定知名度和影響力專技術能手。
能夠單獨或與同事合作完成領導交給工作任務，能夠與同事和諧相處具備領導、組織一個團隊能力，具備應付突發(fā)事件心理素質和能力在一定程度上，能夠在職務、薪金上體現(xiàn)自己工作業(yè)績和人生價值
（二）階段目標
Phase Ⅰ：熟悉適應期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己盡快融入到某某單位工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越工作環(huán)境和研究條件，認真學習與專業(yè)相關技術和與之相匹配先進技術更新，能夠在一年時間內(nèi)，通過對資料、書籍閱讀和向領導與同事請教，積累起行業(yè)所必需知識和研究方法。
二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己綜合素質和業(yè)務水平。
三是深入到基層、實際和一線進行調(diào)查研究，對行業(yè)整體現(xiàn)狀、存在突出問題有一個感性認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心好人
一是安下心來，認認真真學習、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式相互補充與促進，真正把整個民航業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中經(jīng)驗教訓，做好除科學研究以外其他工作，不斷培養(yǎng)自己組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要各方面素質與技能，全面提高自己職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
三是不斷提高自身修養(yǎng)，總結自己優(yōu)點和長處，反省自己缺點與不足，使自己成為一個誠實、善良、正直、謙遜、務實好人。
Phase Ⅲ：穩(wěn)步發(fā)展期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己成為單位骨干分子，在業(yè)界有一定知名度和影響力。
一是要繼續(xù)做好自己科學研究工作和本職工作，不放松對自己研究和工作標準與要求，對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展重點和難點問題能夠提出切實可行政策建議與對策措施。
二是在工作中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，提高自己組織管理能力與綜合素質，以最佳狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位骨干分子。
三是與親人、同事、領導和諧相處，實現(xiàn)自己與家庭、單位和社會圈子完美和諧，為自己創(chuàng)造良好、友善、和諧工作環(huán)境和社會氛圍，促進自己各項工作及事業(yè)順利開展。
四、實施方案
（一）加強專業(yè)理論學習
到某某單位工作要求自己對法律、經(jīng)濟以及工程行業(yè)等方面專業(yè)知識非常精通，尤其是以前接觸相對較少，因此，在今后工作中要不斷加強這些方面知識理論學習。一是向領導和同事學習。某某單位有一批素質優(yōu)良技術能手，和相關方面研究專家。因此我應在單位逐步取得單位技能認證，從低級到高級。從新手到能手。
（二）培養(yǎng)綜合能力
勇于承擔某某單位各項工作和領導交給不同任務，接受來自各方面挑戰(zhàn)與壓力，不斷提高自己思維能力、組織能力、策劃能力以及研究能力，使自己成為一個綜合素質高、業(yè)務能力強復合型人才。
（三）積極參加社會實踐
積累社會實踐經(jīng)驗非常必要，不但有利于將所學知識真正轉化為生產(chǎn)力，使自己成為一個有用人，還會使自己今后理論學習和研究有放矢，達到事倍功半效果。因此，要圍繞自己職業(yè)目標和工作職責，以飽滿熱情、堅定信心、高度責任感去積極實踐，親身去認識、體驗并參與一線工作崗位中。通過深入到實際，深入到基層，了解和學習行業(yè)基本知識，同時，運用自己專業(yè)理論提出切實可行解決之道和應對之策。
（四）塑造成熟穩(wěn)重、待人友善、活潑開朗自我
努力改正自己性格中求之過急、追求完美等相對幼稚性格缺陷，形成一種積極上進而平和心態(tài)，塑造自己自信、穩(wěn)重、從容、務實性格取向和個性特征。積極參加中心舉辦各種社交或聯(lián)誼活動，經(jīng)常與上司、同事接觸、溝通，加深了解。充分利用自身工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人交往，建立起更廣泛社會人際關系網(wǎng)。
（五）加強體育鍛煉，保持一個健康體魄
俗話講身體是革命本錢，一個健康身體是事業(yè)成功前提和基礎。在今后3年工作歷程和職業(yè)生涯中，要堅持體育鍛煉，練就一個健康體魄，為事業(yè)成功提供體力保障。具體說來就是要養(yǎng)成良好鍛煉、飲食、生活習慣，每天保證睡眠6～8小時，每周鍛煉三次以上。
航空服務職業(yè)規(guī)劃2
北京市新媒體技師學院始終將服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作為辦學目標，航空服務專業(yè)部“以社會需求為導向，優(yōu)化專業(yè)結構，突出專業(yè)方向，凝聚專業(yè)特色”，著力構建面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會需要的學科專業(yè)，突出航空服務專業(yè)特色。
一、適應需求，服務地方，彰顯專業(yè)結構布局優(yōu)化的必然要求
教育部副部長魯昕在20xx年全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新工作會議上指出：當前和今后一個時期，中等職業(yè)教育教學改革要構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建立健全職業(yè)教育課程銜接體系，深化專業(yè)改革，按照經(jīng)濟社會發(fā)展特別是國家產(chǎn)業(yè)體系建設需求，科學安排職業(yè)學校專業(yè)的區(qū)域布局、宏觀結構、關鍵內(nèi)容和更新調(diào)整機制，使職教與經(jīng)濟社會發(fā)展和就業(yè)相聯(lián)系，與產(chǎn)業(yè)建設深度融合�！侗本┦写笈d區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》中指出：“職業(yè)教育要主動適應區(qū)域功能定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、結構調(diào)整的需要，科學設置和調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)結構，推進職教聯(lián)動、校企合作、訂單培養(yǎng)的多元化人才培養(yǎng)模式，打造特色和品牌專業(yè)�！辈⒚鞔_提出，要推進北京新媒體技師學院新校區(qū)項目建設，加快重點專業(yè)實習實訓基地建設，提升職業(yè)教育基礎能力。20xx年12月22日，國務院批準首都第二機場落戶大興，首都第二機場的建設將為北京市新媒體技師學院航空服務專業(yè)提供良好的發(fā)展契機。航空服務專業(yè)是北京市新媒體技師學院示范校建設的重點專業(yè)，專業(yè)結構布局滿足不了市場對人才的需求，亟需進行專業(yè)結構布局調(diào)整優(yōu)化，推進示范校建設，更好地為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務。
二、遵循規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧，確定專業(yè)結構布局優(yōu)化的戰(zhàn)略目標
在深入調(diào)查研究和專家充分論證的基礎上，根據(jù)航空服務專業(yè)已有基礎、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和人才需求趨勢，遵循中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和人的成才規(guī)律，從航空服務專業(yè)的實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化航空服務專業(yè)結構，努力把航空服務專業(yè)建成學院重點專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多理論功底較強、綜合素質較高、社會需求量較大的優(yōu)秀人才。
三、總體設計，分步推進，實施專業(yè)結構布局優(yōu)化的工作過程
1.以專業(yè)調(diào)查研究為基準，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結構
航空服務專業(yè)部成立了由專業(yè)部部長任組長的8人調(diào)研工作小組，制訂了具體的調(diào)研方案，確定了調(diào)研目的、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研對象和單位、組織實施計劃。分赴遼寧、上海、重慶、廣西、廣州、珠海等地，走訪航空服務類企業(yè)、航空公司、同類職業(yè)院校，廣泛收集經(jīng)濟社會發(fā)展和構建現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)體系對中等職業(yè)院校專業(yè)結構的新要求，并結合專業(yè)部專業(yè)結構的現(xiàn)狀，如現(xiàn)有專業(yè)基本情況（含開辦時間、專業(yè)門類、現(xiàn)有在校生人數(shù)、歷屆畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)對口率）、現(xiàn)有專業(yè)（專業(yè)方向）畢業(yè)生就業(yè)面向的崗位（群）分布情況、現(xiàn)有專業(yè)所采取的培養(yǎng)模式、課程建設與改革的現(xiàn)狀、專業(yè)課程體系的整合與優(yōu)化方面所做工作和取得的成效及存在的問題、雙證融合及落實的現(xiàn)狀、頂崗實習實施情況、校企合作開發(fā)課程和開發(fā)教材現(xiàn)狀、行業(yè)企業(yè)參與制定人才培養(yǎng)方案的深度與廣度等，經(jīng)過篩選整理，去偽存真，認真分析，形成專業(yè)調(diào)研報告。根據(jù)專業(yè)調(diào)研報告，專業(yè)部廣泛聽取各層面的意見，對專業(yè)結構布局做出進一步調(diào)整優(yōu)化，以航空服務專業(yè)群為核心，制定專業(yè)建設規(guī)劃及階段性行動計劃，完成專業(yè)結構布局優(yōu)化工作方案。
2.以校本化活動課程為主線，構建和完善課程體系
課程建設是專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的基礎。專業(yè)部在對行業(yè)企業(yè)深入調(diào)研的基礎上，通過典型工作任務和整體化職業(yè)分析，構建和完善了專業(yè)課程體系，開發(fā)了8門基于行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位工作任務的專業(yè)課程。其中建設校級核心課程2門，校級特色課程2門，編寫《航空禮儀》、《航空服務英語》、《航空貨物運輸實務》和《空港值機工作實務》等4門課程的校本教材。專業(yè)部成立了由專業(yè)教師、課程專家和行業(yè)專家組成的課程開發(fā)團隊，深入開展專業(yè)人才需求和專業(yè)改革調(diào)研工作，從宏觀上把握行業(yè)、企業(yè)的人才需求與職業(yè)院校的培養(yǎng)現(xiàn)狀，修訂了《北京市新媒體技師學院航空服務專業(yè)課程實施方案》，調(diào)整了專業(yè)課程結構，制定了校本化的專業(yè)教學標準，擬定了各級各類課程標準，完善了課程評價標準，啟動專業(yè)核心課程和特色課程建設工作，按計劃完成了相關的教學文件準備、課程體系架構、教學方案設計、教學資源開發(fā)、課程教學實施、網(wǎng)上信息等工作。
3.以工作崗位能力為導向，創(chuàng)新和實施培養(yǎng)模式
專業(yè)部根據(jù)“工作崗位能力為導向”的職教理念，“筑巢引鳳、引企進�！迸c北京市一路無憂國際商務有限共同創(chuàng)辦了學生校外實訓基地。通過深化校企合作，解決在校企合作過程中產(chǎn)生的各種矛盾，使學校教學與企業(yè)生產(chǎn)密切結合，成為集生產(chǎn)、研究、科技服務為一體的`人才培養(yǎng)基地，為本地經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多的技能型人才�！耙筮M�！贝龠M了學校專業(yè)實訓條件大幅改善，提高了師資水平，提升了學生就業(yè)能力，擴大了企業(yè)良好的社會影響和知名度，有利于企業(yè)的長期發(fā)展，達到了學生、企業(yè)、學校三方共贏的效果，為學校其他專業(yè)群建設和同類學校提供了借鑒經(jīng)驗。
4.以“四項行動計劃”為抓手，建設和發(fā)展教學團隊
專業(yè)部實施了“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)行動計劃”、“青年骨干教師培育行動計劃”、“教師能力提升行動計劃”、“兼職教師隊伍建設行動計劃”四項行動計劃，采取政策引導、機制激勵、過程監(jiān)控、全面評價等措施，通過企業(yè)實踐、教科研項目實施、實訓室建設和技術服務等途徑，促進不同梯隊層次教師的專業(yè)化發(fā)展。專業(yè)部專業(yè)教師102人次外出參加市級以上各類培訓，38名專業(yè)教師深入企業(yè)實踐鍛煉，聘請了4名行業(yè)企業(yè)專家、技術骨干、能工巧匠到校授課指導，“雙師比”達到了89.7%。
四、科學布局，合理優(yōu)化，提高專業(yè)結構布局優(yōu)化的成果成效
1.組建航空服務專業(yè)部，優(yōu)化專業(yè)結構布局，確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標
首都第二機場落地為大興區(qū)提供了難得的發(fā)展機遇。20xx年3月學校將位于朝陽區(qū)的現(xiàn)代商務專業(yè)部整體搬遷到大興區(qū)，地處部級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)――北京市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。組建了新的航空服務專業(yè)部，整合了學校教育資源，調(diào)整和優(yōu)化了專業(yè)結構布局，完善了“行業(yè)指導、校企互動、課證對接”的人才培養(yǎng)模式，制定出《航空服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，并與企業(yè)合作，聘請企業(yè)資深人員和部級教育教學專家，共同構建面向航空服務職業(yè)崗位的模塊化課程體系。在新的課程體系中，我們以工作任務為導向確定課程設置，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心組織課程內(nèi)容，以職業(yè)技能鑒定為參照強化技能訓練，以服務和實踐活動為載體設計教學活動。在人才培養(yǎng)方案的指導下，我們努力培養(yǎng)在航空服務第一線的中級技能型人才，期間學生“多證書”取證率達到95%以上。
2.構建完善課程體系，開發(fā)專業(yè)核心課程，打造優(yōu)質特色課程
航空服務專業(yè)課程體系構建以工作過程對職業(yè)崗位的任務要求為依據(jù)，校企共同構建、實施和評價基于工作過程的專業(yè)課程體系，施行工學交替、任務驅動的“教學做”一體化教學模式。專業(yè)部成立了由企業(yè)專家、專業(yè)骨干教師組成的課程建設團隊，以工作過程為導向，崗位典型工作任務為驅動，按照基于工作過程的課程開發(fā)理念，校企合作，開發(fā)了《航空貨物運輸實務》、《空港值機工作實務》2門專業(yè)核心課程，建設了《航空禮儀》、《航空服務英語》2門專業(yè)特色課程。按照工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)理念，從課程內(nèi)容調(diào)整、課程標準制定、教學模式與教學方法改革、教材編寫、網(wǎng)絡課程資源、教學仿真軟件等6個方面進行了《航空貨物運輸實務》、《空港值機工作實務》、《航空禮儀》、《航空服務英語》等4門課程建設，同時帶動專業(yè)支撐及航空服務技能訓練等課程建設，最終建成工學結合優(yōu)質專業(yè)核心課程4門，其他課程11門；編寫工學結合特色教材4部，完成工學結合校本講義11部。
3.創(chuàng)新實施培養(yǎng)模式，育人質量成效突出，搭建人才支撐平臺
專業(yè)部通過創(chuàng)新和實施“行業(yè)指導、校企互動、課證對接”的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)人才培養(yǎng)質量有了顯著提升。專業(yè)部招生年年攀升，近三年年均招生200余人。畢業(yè)生供不應求，600余名就業(yè)類畢業(yè)生廣泛分布在首都國際機場、北京銀行等市內(nèi)外50多家企事業(yè)單位，為區(qū)域經(jīng)濟提供有力的人才支撐。目前，學生“雙證書”取證率達到95%，就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率86%，就業(yè)對口率85%。由航空服務專業(yè)學生組成的校禮儀隊先后參與了第25屆北京大興西瓜節(jié)、20xx中國設計節(jié)、第13屆北京大興采育葡萄節(jié)和北京紡織系統(tǒng)20xx消防運動會等市內(nèi)大型活動的禮儀服務工作，為活動提供了貴賓接待、頒獎、引領等禮儀服務，受到了領導和嘉賓們的一致好評，再一次向市政府、區(qū)政府等領導和來訪嘉賓展現(xiàn)了我校禮儀隊的實力和風采。《中職教育校企合作――動因、問題和對策》獲得全國中職校長聯(lián)席會議20xx年度論文評審二等獎。
4.構建優(yōu)秀教學團隊，培養(yǎng)提升教師素質，教育教學成績顯著
專業(yè)部通過實施“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)行動計劃”、“青年骨干教師培育行動計劃”、“教師能力提升行動計劃”、“兼職教師隊伍建設行動計劃”等四項行動計劃，外引內(nèi)育，構建高素質、雙師型教學團隊。兩年來，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名。專業(yè)部從企業(yè)聘請有五年以上工作經(jīng)歷，具有工程師職稱的專家或能工巧匠為兼職教師；聘請國內(nèi)的行業(yè)專家做特聘專家。兼職教師重在實踐教學，特聘專家重在全面指導。目前，專業(yè)部引入2名特聘專家、4名行業(yè)企業(yè)兼職教師（包括能工巧匠）。同時專業(yè)部根據(jù)中青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃方案，通過各種渠道，提升專業(yè)教師學歷層次、教學能力、課程開發(fā)能力和專業(yè)技能水平。目前，專業(yè)部雙師型教師結構比例達89.7%，具研究生學歷或學位的專任教師12人，在各級各類教學競賽中成績斐然。
五、多管齊下，全面推動，保障專業(yè)結構布局優(yōu)化的穩(wěn)步順暢
1.組織保障
專業(yè)部成立了以何明輝為組長的項目建設工作小組，保證建設項目按期高質量完成。專業(yè)部成立了由行業(yè)專家和課程專家組成的專業(yè)建設指導委員會，定期召開年會，發(fā)揮對專業(yè)建設、教學計劃開發(fā)、教學文件修訂、專業(yè)教學基本建設和教學過程實施等方面的指導作用，為專業(yè)建設診斷把脈。
2.制度保障
學校堅持依法治校，建立健全各項規(guī)章制度。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》、《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目管理暫行辦法》等文件，制定《國家中等職業(yè)教育改革示范學校建設項目管理辦法》《項目負責人管理制度》《示范校建設項目專項資金管理暫行規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，保證項目建設科學、規(guī)范、有序、高效地實施。
3.資金保障
學校爭取多元投入，拓寬項目實施的資金來源渠道，做好以下幾項工作：一是充分使用好中央財政和市財政專項資金，積極爭取市區(qū)財政的大力支持；二是充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加大投入力度；三是通過校企合作，吸引社會力量投資合作辦學。在建立健全各項經(jīng)費管理與使用制度的同時，嚴格執(zhí)行專項經(jīng)費控制制度，明確經(jīng)費使用審批權限和審批程序，細化經(jīng)費支出范圍，使經(jīng)費管理工作有章可循，有則可依。
六、體會與思考
1.找準中職教育專業(yè)建設適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的契合點
職業(yè)教育是一種專業(yè)教育，專業(yè)建設是對社會職業(yè)的反映，也是適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的最佳契合點。中職教育專業(yè)建設不僅是社會需求與實際教學工作緊密結合的紐帶，也是實現(xiàn)中職教育人才培養(yǎng)模式的載體與有效途徑，更是中職教育辦出特色的關鍵。因此，作為社會經(jīng)濟生活中的一個重要因素，中職教育要在激烈的市場競爭中謀求自身的發(fā)展，其專業(yè)建設就必須很好地滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，找到適合教育規(guī)律和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的公共發(fā)展與服務平臺，在人才培養(yǎng)規(guī)格、內(nèi)涵和功能上充分體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要，這樣才能使中職教育培養(yǎng)的高素質技能型專門人才成為推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和結構優(yōu)化的強大支撐力量，才能促進中職教育與地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。
2.建立政策主導、學校主體、行企參與的政校企發(fā)展機制
2.1宏觀層面上，國家相關管理部門加強宏觀指導，完善制度，重點扶持，在“全國千所中職教育示范院校建設項目”的基礎上，深化改革、推進合作，提升中職學校品牌與特色專業(yè)建設水平，引領中職教育向縱深發(fā)展。
2.2中觀層面上，中職學校成立專業(yè)建設領導小組，科學制定專業(yè)建設規(guī)劃，出臺一系列專業(yè)建設的制度、規(guī)定和政策，協(xié)調(diào)好領導、指導、引導和主導的關系。
2.3微觀層面上，學校各專業(yè)部要認真制定各專業(yè)建設規(guī)劃，加強專業(yè)內(nèi)涵建設，打造專業(yè)特色，建設專業(yè)品牌。
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