- 喜歡音樂的作文 推薦度：
- 音樂的作文 推薦度：
- 音樂的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（通用）音樂的作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的音樂的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在東鄉(xiāng)，東鄉(xiāng)有許多美麗的地方：如人民公園、佛嶺水庫、吉和塔、街心花園等，我最喜歡的就是星期六夜晚的行政中心的廣場啦。
夜晚六時(shí)，人們不約而同地來行政中心，行政中心的主體大樓金碧輝煌，非常氣派，爸爸說這是很多單位辦公的地方。我最喜歡在行政中心的中心廣場玩，那里有迷人的音樂噴泉。到了六時(shí)四十分，廣場早已站滿了群眾，有慈祥的老人，有年輕的夫婦領(lǐng)著他們的孩子，還有穿著旱冰鞋孩子……人們盡情的享受這美麗的夜晚。
我和爸爸也來到了廣場中央，踏著廣場的青石板，感覺格外的舒適。七時(shí)整，隨著美妙的音樂響起，廣場一下子變得沸騰起來，中心水池的水隨著音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈，有時(shí)像雄鷹展翅飛翔，有時(shí)像波浪此起彼伏，有時(shí)像疾速的'火箭騰空直沖云天……不知是誰說了一句“真美呀”，“是呀，多虧了黨的政策好！”爸爸不由自主的說到。我可不管這些，撒起腿就往噴泉濺起的水霧中跑，一邊向其他伙伴一樣大聲尖叫，叫聲劃破夜空，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……就這樣跑著叫著，直到精疲力盡，渾身濕透。
到了七時(shí)半，音樂停了，音樂噴泉也戛然而止，在戀戀不舍，在爸爸的拉扯中，向回家的路上走去。
音樂的作文 篇2
現(xiàn)在，我身處于一片美麗的大森林，漸漸地，我睡著了，醒來時(shí)，我已經(jīng)變成了一只螞蟻。
我在這片巨大的森林里游蕩。忽然，一陣嗡嗡嗡的聲音飄入我耳朵里，我聞聲尋去，原來，是蜜蜂姐姐在宣傳晚上的森林音樂會(huì)呢！
晚上，我趕到了音樂會(huì)現(xiàn)場，蟲聲鼎沸，善良的螢火蟲為蟲子們提供燈光幫助，首先登臺亮相的，是樂隊(duì)的主唱——青蛙先生。青蛙先生披著翠綠的演出服，炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光。第二個(gè)亮相的，是樂隊(duì)的伴唱們：穿著燕尾服的燕子和歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的夜鶯。接下來，是最著名的大提琴手蟋蟀了！這些音樂家們一一介紹完后，森林音樂會(huì)就正式開幕了！
螞蚱手中的指揮棒一揮，全場安靜。指揮棒又一揮，優(yōu)雅的歌聲飄飄揚(yáng)揚(yáng)地傳進(jìn)了我的耳朵，青蛙先生用他天生雄渾的男低音震撼著在場的'每一位觀眾的心，大提琴手蟋蟀拉起他隨身攜帶的大提琴，聽著聽著，仿佛自己長了翅膀，漸漸地飛上了天空，翅膀還沒撲幾下，就被一聲聲美麗的歌謠給拽了下來。仔細(xì)一看，原來是樂隊(duì)的伴奏伴著青蛙先生的男低音和蟋蟀的大提琴呢！瞬間，我浮躁的心靈沉靜下來，我閉著眼睛，用心傾聽著著森林里種種藝術(shù)家的演出。漸漸地，仿佛自己也是一位演奏者，在舞臺上盡心盡力地演奏著，只要我看到觀眾們陶醉的樣子，我就可以一直演奏下去。
慢慢地，我醒了，腦海中一直回味著這場森林音樂會(huì)，音樂家們演奏的美妙音樂，在我心中回蕩……
音樂的作文 篇3
今天是五月一日，動(dòng)物王國要舉行一年一度的“勞動(dòng)節(jié)”音樂會(huì)，獅子王決定在今天晚上舉行。 晚上終于來臨了，猴子、野狗、貓頭鷹好多好多的動(dòng)物打扮得漂漂亮亮，紛紛來到。一會(huì)兒，廣闊的平原上站滿了動(dòng)物。只聽“噠、噠、噠”幾聲響，森林模特馬小姐林林來了，它滿嘴抹著口紅，真像個(gè)粉裝艷抹的新娘。它張開嘴，彬彬有禮地說：“對不起，我來晚了！”一會(huì)兒，象太太也來了，只見它頭上戴著一朵花，長長的`鼻子上扎上了一個(gè)蝴蝶結(jié)，扇子般的耳朵墜著珍珠耳環(huán)，“咚噠、咚噠”地走向前來。 時(shí)間不早了，主持人鹿小姐說：“大家好，現(xiàn)在晚會(huì)開始！第一個(gè)節(jié)目是二胡獨(dú)奏《金蛇狂舞》”。
語畢，歡快的二胡聲讓在場的動(dòng)物們手舞足蹈，一遍歡騰。緊接著，又聽見一陣清脆、美妙的的歌聲，怎么這么耳熟？��！原來是《好一朵茉莉花》的演唱者黃鸝小姐藍(lán)藍(lán)正在載歌載舞 精彩的節(jié)目讓人目不暇接，青蛙先生“呱呱呱”地連聲叫好。節(jié)目結(jié)束后，場上激起一陣陣掌聲。猴先生自豪地說:"我們終于趕上人類了！”
音樂的作文 篇4
夏日的午后，烈日炎炎，知了在樹上“知知知”的叫著，人們汗流浹背，不停地?fù)u晃著扇子，嘴里還說：“好熱呀！”
過了一會(huì)兒，云腳長毛，天空突然暗了下來，很快，“呼呼”的北風(fēng)刮來打破了村子里的寧靜，我趴在窗戶上向外眺望，只見，風(fēng)哥哥纏著大樹不放，大樹拼命地?fù)u晃。樹葉迎風(fēng)“颯颯”地響，剛才還在“吱吱”的叫著的.知了也早已不知躲到哪里去了。
“轟隆隆，轟隆隆”從遠(yuǎn)處傳來了沉悶的雷聲。漸漸地，雷聲由遠(yuǎn)而近，變得清脆響亮起來了。天空中一大塊，一大塊的灰黑色的云兒一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著遠(yuǎn)處高樓的樓頂，不一會(huì)就連成了一片。
突然，一道刺眼的白光像一把鋒利的刀刃劃過天空，劃過我們的眼前。緊接著，“咔嚓，咔嚓”一個(gè)驚天動(dòng)地的雷聲在頭頂驟然響起。小孩害怕的捂住了耳朵，幾聲驚雷后，“嘩嘩嘩”大雨便像瀑布一樣鋪天蓋地地下了起來。我們向窗外望去，望著外面的世界，就仿佛隔著一面厚厚的墻，一片模糊。
就在這時(shí)候，風(fēng)也過來湊熱鬧，咆哮起來了。它用盡了力氣把窗戶吹得“呼呼”地響，雨點(diǎn)像急促的大鼓，“咚咚咚”敲擊著。
這午后真是一個(gè)既神奇又好聽的“音樂世界”啊！
音樂的作文 篇5
奧爾夫音樂用兒童喜聞樂見的形式，如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，使兒童能夠從最自然的方式進(jìn)入音樂世界的一切領(lǐng)域并從中獲得最完整、最全面的音樂體驗(yàn)，使兒童們有機(jī)會(huì)獲得更多的關(guān)于交流、分享和共同創(chuàng)造的愉快體驗(yàn)。它使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，讓兒童熱愛音樂。
兒子快兩歲了，也咿咿呀呀的學(xué)了不少話，他喜歡音樂，一聽到音樂就手舞腳蹈地打節(jié)拍，而且學(xué)得有模有樣，可是卻從來沒聽過他唱一首歌。有一天為了熟悉教材，我在家里播放了奧爾夫的`音樂，原本在一旁玩耍的兒子跑到我身邊靜靜地聽著歌曲，隨著音樂節(jié)奏不停地晃動(dòng)著他胖乎乎的小手。第二天，兒子忽然對我說：“媽媽，唱歌。”我說：“好呀，快唱給媽媽聽�！薄斑扪竭扪洁�！咿呀咿呀唷！……”兒子邊唱歌邊滿屋子跑，他很快樂也很得意，雖然唱來唱去就會(huì)這一句，可是第一次聽到兒子唱歌，我們同樣很興奮！
我們給孩子買了不少有關(guān)音樂的碟，可是，“奧爾夫音樂”這個(gè)碟卻是他的最愛，每天愛不釋手，一聽歌曲就要奧爾夫，因此，我家里都笑說，奧爾夫音樂是兒子的音樂。奧爾夫，我感謝你讓孩子在藝術(shù)領(lǐng)域中獲得快樂的童年，獲得對音樂的感知和熱愛，奧爾夫音樂是他成長生活中最美妙的催眠曲，也是激勵(lì)他積極向上的進(jìn)行曲……奧爾夫音樂，我會(huì)盡我所能讓更多的孩子領(lǐng)會(huì)到你的魅力的！
音樂的作文 篇6
明天就是森林紀(jì)念日了，獅子大王很苦惱。為什么呢?原來去年紀(jì)念日比的是跳舞，今年不知道比什么。忽然，一陣美妙的歌聲在獅子大王耳邊拂過，那聲音非常好聽。獅子大王突然來了靈感，今年召開森林音樂會(huì)吧。消息一出，許多動(dòng)物前來報(bào)名，獅子大王非常高興。
獅子大王為了這次森林音樂會(huì)，專門請了青蛙當(dāng)主持人，老虎、大象和鴿子當(dāng)評委，這次歌唱比賽一定會(huì)很精彩。第二天，各位選手都從四面八方趕來了!這時(shí)青蛙主持人宣布：“比賽開始!”
第一個(gè)上場的是知了，知了心想：我是我家族中唱歌最好聽的，我贏定了!知了一開口就嗡嗡直叫，大家聽得心煩，評委們直接給了零分。緊接著“嗖”的一聲，小猴蕩著藤條來了。他吱吱地唱著!小豬也表演了，可是他們都唱得不好!觀眾的掌聲越來越小!
最后一個(gè)上場的是百靈鳥，她先給觀眾行了個(gè)禮，就唱了起來，她的聲音多么美妙啊!那清脆的歌聲讓大家陶醉其中，全場一片寂靜，過了好一會(huì)兒，大家才清醒過來，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，評委們都給了滿分，百靈鳥得到了歌王的`稱號。
知了呢?他帶著一肚子的氣回去了，邊飛邊想：百靈鳥，下次我不會(huì)再輸給你了!
音樂的作文 篇7
我無比端正地坐著，生怕“音樂家”“欲窮千里目”，將令人發(fā)憷的目光拋在我身上。此時(shí)，馮老師正滔滔不絕的演講他的課堂大論，似乎是提前準(zhǔn)備好了的，一張口就像金魚吐泡泡似的，吐出那么多的”炮彈，讓人猝不及防。
那具有磁性的'男高音蕩漾在我們教室的每一個(gè)角落，那用華麗詞組堆砌起來的“宏論”使我驚嘆不已。當(dāng)然，也有一些烏合之眾在我班濫竽充數(shù)，魚目混珠。有的索性趴在桌子上，用雙臂支撐自己的下巴，眼神一會(huì)兒抬起，一會(huì)兒垂下，飄忽不定，像做了虧心事一般；有的甚至打起了哈欠，那難道不是對老師話的一種不屑嗎？
“我希望同學(xué)們珍惜每一堂音樂課，如果每堂課都馬虎地應(yīng)付了事的話，那音樂課只能在夾縫里生存！”這一番慷慨激昂的話語說得我們每個(gè)人都倒吸一口涼氣，我心想：如果馮老師改行當(dāng)作家的話，一定會(huì)像楊紅櫻，秦文君一樣引起轟動(dòng)。
老師依然雄赳赳，氣昂昂地講著，教室里的空氣像凝固了一般。我坐得有些不自在了，直起背，松了松筋骨，順便將散在桌上的筆放進(jìn)文具盒磨折一系列連貫的動(dòng)作，我極其地小心翼翼，可——“砰！”還是免不了鋼筆與文具盒之間的碰撞的后果。敏銳的馮老師似乎能洞悉一切，他迅速轉(zhuǎn)過頭來，面無表情地看著我，我倒希望他將我大罵一噸，這樣反而更可怕。我立即回過神來，連忙扔下手中的筆，完成這些動(dòng)作，在2—3秒之間。
哎，如果定神點(diǎn)該多好？要知道，給人的第一印象多重要�。�
音樂的作文 篇8
我6個(gè)月大的表弟有一個(gè)音樂搖鈴。
音樂搖鈴的主體是一個(gè)黃色的長頸鹿，長頸鹿向下伸者長長的脖子。它的底部是固定器，把搖鈴固定在平面上，他的嘴巴上吊著一個(gè)圓圓的盒子，盒子的正面上畫著藍(lán)藍(lán)的天空，上面漂浮著四朵白云，在天空中間有一輪彎彎的黃色的月亮，月亮上坐著一只可愛的小白兔。在盒子的后面有一個(gè)按鈕，一按按鈕，搖鈴就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音樂。在盒子下面有一個(gè)掛環(huán)，下面掛著四個(gè)小粉象，四個(gè)小粉象的鼻子上吊著四種顏色的小熊，它們分別是小白熊、小紅熊、小黃熊和小綠熊。在四個(gè)熊中間還有一個(gè)吊著降落傘的黃色的熊寶寶。音樂響起，四個(gè)小熊就圍著熊寶寶快樂的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在跳舞。
音樂搖鈴給我的表弟帶來了很大的快樂。當(dāng)他哭的時(shí)候，只要他聽到鈴聲響起，他就會(huì)破涕而笑，然后聚精會(huì)神的.看著跳舞的小熊；當(dāng)他情緒好的時(shí)候，他會(huì)看著搖鈴，會(huì)呀呀的自己說話，兩只手使勁的揮舞，兩條腿用力的登來登去。
這個(gè)音樂搖鈴是用我省下的零用錢買的，我特別的喜歡我弟弟，我希望這個(gè)音樂搖鈴發(fā)出美妙的音樂會(huì)伴隨我的表弟快樂的成長。
音樂的作文 篇9
晚上，我回到家，一轉(zhuǎn)頭便看到爸爸正在炒菜，頓時(shí)疑惑起來：爸爸炒出來的菜好吃嗎？奶奶去哪里了？爸爸一句話便解開了我心中謎團(tuán)：“奶奶出去看病了，今天由我來燒飯！”
爸爸先準(zhǔn)備了“黃瓜大軍”�！皡纭彼堫^開了，水“嘩啦啦”地流了下來�！皳渫ā币桓S瓜輪流下水“洗了個(gè)澡”，“咔咔咔咔咔咔……”一片片黃瓜“秩序井然”地倒下了。 接著，下一個(gè)任務(wù)是敲蛋。先準(zhǔn)備一個(gè)小碗和兩個(gè)雞蛋。把雞蛋在桌子上“叩叩叩”地拍幾下�！斑恰钡囊宦曤u蛋破碎了，又聽見“撲通”一聲雞蛋落到了小碗里，蛋黃像一輪太陽在蛋清中泡著“溫泉”。再“咕嘟咕嘟咕嘟”地加入一些料酒，“嘶”的加入一小勺食鹽，“啪嗒啪嗒”地把鹽、料酒、蛋液混合在一起。 最后一個(gè)步驟是下鍋�！斑�！勃勃！”火點(diǎn)燃了，再在里面放上一些油，“滋滋滋”熱氣冒出來了，鍋里“噼里啪啦”地響起來，又“嘩”的.一聲把蛋液倒下去，雞蛋在鍋里鋪開了。再“啪啪”把切好的黃瓜放下去，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地炒熟。最后只聽見爸爸大喊一聲“開飯了！” 一盤黃瓜炒雞蛋就端上了桌。 我迫不及待地吃了一口，忍不住大叫一聲：“哇！太好吃了！”
音樂的作文 篇10
每當(dāng)我與同學(xué)爭吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起“友誼天長地久”這首動(dòng)聽的歌謠時(shí)，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過的時(shí)候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當(dāng)我任性頑皮時(shí)，總會(huì)想起“任性頑皮”這首歌，才會(huì)告訴自己，不要再任性，要學(xué)會(huì)，一切的一切……這等等的一切都是音樂的.力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會(huì)了許許多多的道理……
每個(gè)人都有屬于自己的一片天，相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。
音樂使我永遠(yuǎn)陶醉……
音樂的作文 篇11
聽音樂！聽音樂！我在課余生活最愛的就是聽音樂。在上英語培訓(xùn)班的路上，媽媽總是會(huì)放我最愛的歌曲；拉丁舞課上自然也能聽到恰恰、牛仔、桑巴等舞曲；我和家人朋友打乒乓球、羽毛球時(shí)也會(huì)用手機(jī)播放音樂；爬山的時(shí)候就更不用說了，我一路都帶著耳機(jī)，跟著節(jié)拍邁步子，不一會(huì)兒就到達(dá)了山頂；電視節(jié)目，我就愛看《中國新歌聲》《中國新聲代》等。我的課余生活有意思吧？嘻嘻！
音樂讓我無比快樂，我喜歡沉浸在音樂的世界里。慢節(jié)奏的音樂有些是優(yōu)美的，有些是空靈的，有些是寂寞的，還有些是悲傷的'，聽著這些音樂，我感覺自己悠然自得地躺在云朵上，隨風(fēng)飄往遠(yuǎn)方�？旃�(jié)奏的音樂有RAP（說唱）、搖滾、嘻哈……它們讓我熱情澎湃，情不自禁地?fù)u擺。有一次，我們班去春游，每人都要表演節(jié)目，我毫不猶豫地選擇了唱歌，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站上表演場地，認(rèn)真地唱出我最喜歡的歌——《三天三夜》時(shí)，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，老師也給了我們組高分（五分），我開心不已。
我的課余生活因?yàn)橛辛艘魳�，我快樂、幸福，因�(yàn)橛辛艘魳犯�。長大后我要當(dāng)一名音樂家，把這種快樂帶給別人。
音樂的作文 篇12
叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們在座位上等待音樂老師來上課。不一會(huì)兒，門吱呀一聲打開了，一個(gè)戴著黑色帽子的男老師走了進(jìn)來。
同學(xué)們都議論紛紛：“咦？音樂老師怎么換成了男老師？”“難道這位老師要帶我們上體育課？”那位老師拍了拍講桌，自我介紹：“同學(xué)們好，你們可以叫我小白老師�！闭f完，咽了咽口水，繼續(xù)說：“今天這節(jié)音樂課，我們一起學(xué)手語舞！”頓時(shí)，全班炸開了鍋。有的同學(xué)哼著手語舞的.音樂，有的同學(xué)情不自禁的舞蹈，老師急忙打住，說：“現(xiàn)在開始學(xué)吧！”
首先，我們做了幾個(gè)簡單的動(dòng)作，比如聳肩，反手握。熱身完成，就正式開始了！
小白老師讓我們先做出驚訝的動(dòng)作：雙手捂住嘴巴；再把手比作槍型，指向同桌；然后用雙手交換成框；之后十指緊閉又張開，就像施展魔法；接著用左手敲打右肩兩下，再把左手搭在右肩上，右手搭在左肩上；過一節(jié)拍后雙手做出“不想回家”的樣子……
小白老師又帶我們跟音樂來一遍。我覺得太快了，跟不上，完全沒有頭緒。小白老師又耐心地教了我?guī)妆�。再跟一遍果然比上一次有進(jìn)步，可是感覺自己還是慢半拍。于是，我就一直練習(xí)，有時(shí)手都酸了，但我一直堅(jiān)持，盡管有些動(dòng)作幅度很大，在我的不懈努力下，終于合上節(jié)拍。
真是一堂有趣的音樂課！
音樂的作文 篇13
陣陣山風(fēng)在環(huán)山公路上“呼！呼！”地吹過，砂石成群結(jié)隊(duì)地在風(fēng)中自由自在地飛舞。公路邊堅(jiān)固的嶄新的紅亭子中，休閑、談天的老人們哼的幾句京劇，勝過世界上任何音樂和樂器的演奏。公交車上一個(gè)稚嫩的童聲正在為他的媽媽唱著剛剛學(xué)會(huì)的《世上只有媽媽好》。那位母親臉上掛著一副開心的笑。
站在一顆百年老樹下，親聽大自然那美妙的歌聲。碧綠樹葉，悵惘藍(lán)天。天空是那么美，潔白的白云在藍(lán)天中飄舞。山溪上的古橋被雪白、純潔的浪花沖洗的，發(fā)出了“啪！啪！”聲。貪玩、可愛的'小黃貓叫著“喵喵”。可愛的麻雀在谷田中“嘰嘰喳喳”。
“叮咚！叮咚！”山雨隨著山風(fēng)，由高到低、由遠(yuǎn)到近。頭頂上的大樟樹，烏鴉昂首挺胸地跳躍樹枝間，好比一個(gè)愛唱歌而又唱得很糟糕的年輕歌手一樣，不時(shí)發(fā)出那獨(dú)一無二的“哇哇”聲。雨嘩嘩嘩……，可能是老天對這種聲音很討厭吧！真不知當(dāng)初他為什么要為這個(gè)世界創(chuàng)造出這黑漆漆的烏鴉？
雨中的景物時(shí)有清晰，時(shí)有模糊。雨珠如同斷了線的珍珠對著行人劈頭蓋臉地打了下來。小野花在泥土里喝著這甘甜的清涼的雨水。還散發(fā)出那迷人的花香。
雨慢慢的小了下來，烏鴉不叫了，可能是口渴了去別處喝水去了吧！“滴答！滴答！”樹葉的水在往下落，小溪在歌唱……
音樂的作文 篇14
曾經(jīng)有人說過,音樂是一種很美妙的享受。因?yàn)樗瓤梢员磉_(dá)出人的情緒，也可以使人的情感隨之變動(dòng)。而我覺得，音樂不僅可以放松心情，還會(huì)使人的情緒變得波動(dòng)起來的一種“音效”。
音樂會(huì)，在深圳這個(gè)繁華的大都市里，幾乎是每個(gè)禮拜都有的，爸爸曾經(jīng)帶過我去過，初次看到音樂廳，是一個(gè)規(guī)模很大的室內(nèi)表演廳，而音樂廳里擺放著數(shù)百至千的.座位提供給聽眾們坐。而我那時(shí)，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。
演奏會(huì)開始了。舞臺上的紅布尖尖的被拉開了，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一家幽黑的鋼琴.我一下子想到要出場的是朗朗!果然，被我猜中了。朗朗隨后就出現(xiàn)了。他穿著一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴，走了下來隨后就看見他那雙大大的手，慢慢得移向那黑白相間的的琴鍵，于是，琴鍵便被朗朗那雙強(qiáng)而有力的雙手給“控制”住了。她的演奏終于正式開始了，在一片寂靜的音樂廳里開始了。我看見他的手指像是被控制住了似的，在琴鍵上飛舞著，如同小精靈在跳舞，而他那稍短的頭發(fā)，隨著手指的節(jié)奏強(qiáng)而有力的甩動(dòng)著。他臉上的肌肉也隨之抽動(dòng)著。那雙深邃的眼睛十分專注得盯著那一排排的琴鍵。
而不知過了多久，朗朗的鋼琴演奏結(jié)束了，在一大片的掌聲下結(jié)束了。
在回家的路上，我一直在回味著剛剛那激昂的樂曲。在那略有寒意晚上，我似乎被剛剛的音樂給感染了，渾身頓時(shí)間變得滾燙了。我對天上的星星說：“下次，下次我一定還會(huì)來這里聆聽音樂的美妙�！�
【音樂的作文】相關(guān)文章：
廚房里的音樂作文-音樂作文01-25
音樂心聲作文-音樂作文01-24
音樂作文07-03
音樂的作文12-05
（經(jīng)典）音樂作文08-19
音樂作文(經(jīng)典)08-20
音樂作文08-07
音樂作文【經(jīng)典】09-19
音樂作文(精選)09-19
音樂作文[經(jīng)典]08-22