[熱門]青年教師成長故事

　　時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。以前寫文章常用這句名言，只覺得它好有文采；現(xiàn)在每每讀到它，就回想起自己從教7年的歷程，對它便有了一種從未有過的真切體會。我是一個平凡的人，但我懂得笨鳥先飛。多一份愛，多一份付出，多一些勤勉......經(jīng)過7年的累積與磨練，便多了一份屬于自己的思考和感悟。今天，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，與大家交流成長的體會，共享成長的快樂。

　　回首往事，常有這樣的體會：每當(dāng)忙碌了一天后，我總會拿“太累了、該放松放松”等托詞來給自己業(yè)余時間的“放假”找理由；也常陷入這樣的窘境：忙了一天，忙了一個星期，或是更多，可每當(dāng)回首這段時光的時候，往往是一片空白，好象什么都沒做。為什么會這樣呢？因為少了一份學(xué)習(xí)，少了一份反思，更少了一片寧靜的屬于自己心靈的空間如此日復(fù)一日，當(dāng)我驀然回首時，已然“塵滿面，鬢如霜”。我不止一次地惋惜，不止一次地感到時間流逝的可怕。

　　蹉跎了數(shù)日，忽而感悟：人無遠(yuǎn)慮必有近憂。那多次的惋惜，警示我“遠(yuǎn)慮”的必要。也正因有了這樣的憂患，所以如今，在我的教育教學(xué)工作中，更多的時候還是充實，還是不斷地在進(jìn)步。在這七年的成長路上，兩宜初中、仁厚里小學(xué)和紅樓小學(xué)的同事們一直在幫助著我，激勵著我，使我取得了一次又一次驕人的成績，多篇論文曾在

　　市級、省級刊物上發(fā)表；20xx、20xx年連續(xù)兩年被縣教育局評為優(yōu)秀教師；多次擔(dān)任市級“陽光師訓(xùn)”示范課教學(xué)；20xx年獲省義務(wù)教育學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展示優(yōu)秀獎；20xx年獲市級優(yōu)質(zhì)課展示一等獎；20xx年9月被縣政府授予“十大優(yōu)秀教師”稱號；20xx年6月獲得“讀書伴我成長”演講比賽一等獎；20xx年9月被縣委縣政府授予“十大師德標(biāo)兵”稱號；20xx年10月論文“讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來”獲得渭南市課改十年論壇一等獎；20xx年10月還被大荔縣教研室聘為校本研修專家等等榮譽(yù)。我所取得的每一點成績，都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事的真情幫助�？梢哉f，我曾經(jīng)所待學(xué)校的教師們是很多本"人"字的教科書。很多本能快速發(fā)揮教學(xué)功能的書；很多本能夠用自己的生命實踐為學(xué)生編寫教科書的人。在他們身上，我看到了老師的智慧才學(xué)，其實是"書"的內(nèi)容；所以我養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣。法國盧梭曾經(jīng)說過“青年是學(xué)習(xí)智慧的時期”，讀書讓人明智，讀書讓人深刻。閱讀的習(xí)慣對于我的工作、成長，幫助是巨大的。我希望可以自豪的站在我的學(xué)生面前，底氣十足的能說、敢說：“我，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的資料書；一本讓你們每天都驚奇的教科書！”

　　還記得正式成為教師的第一節(jié)課，那是在兩宜初中，那是七年級報道的第一天，一群好可愛的學(xué)生。他們和我一樣剛剛踏進(jìn)初中校園，帶著好奇的眼睛，揣著試探的心來認(rèn)識周邊的一切。我踏上講臺，第一次說：“Good morning， class�！�，心里感覺到別扭。而聽到學(xué)生們用著清脆整齊響亮的嗓音說道：“Good morning， teacher。”，那一刻，心，就如被清新的泉水叮咚地敲著，瞬間感到自己神圣的責(zé)任，還有從事“教師”這份職業(yè)的自豪。

　　第二天，以極大的熱情投入教師的角色，我的工作對象，是一幫天真無瑕的孩子。我想，我完美形象的塑造，從今日起，得從他們身上得以完善，得以升華。我小心翼翼的，試探著，走近他們之中，走進(jìn)他們中的每一個人。結(jié)果，三天不到的時間，我竟熟悉了大家，融進(jìn)了這整片的天真。這個集體，它，像我在這所學(xué)校，抬頭看見的第一片藍(lán)天。從姓名、座位到個人的喜好，甚至于每個孩子形體上的細(xì)節(jié)特征，我也記得一清二楚。他們對外壘砌的墻，像是堆給我必須戰(zhàn)勝的小困難；與我的距離，也是我需要戰(zhàn)勝的小坎坷。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！蹦嵌稳兆樱�我常常閉上眼睛隨時想象班級里的現(xiàn)狀：誰在認(rèn)真聽講，誰在左顧右盼，誰和誰在竊竊私語，誰與誰又在大聲喧嘩也一次次欣慰，自己居然能想得出，記得準(zhǔn)。陪伴著孩子的成長，是一件讓人感動的事。一天天看著他們活潑可愛的笑臉，一次次聽著他們問的單純而有趣的問題，也使得自己一直保持著年輕純樸的心態(tài)。

　　如果說，身邊的榜樣引領(lǐng)著我的成長，那么自身不斷的努力，則是成長必備的條件�；叵胱约哼@七年的從教經(jīng)歷，感觸最多的是，工作越忙碌，內(nèi)心就越充實。

　　七年以來，除完成自己英語教學(xué)工作之外，還擔(dān)任過團(tuán)支部書記、班主任工作以及現(xiàn)在的教導(dǎo)處工作，也正因為這樣我比別人多了一些實踐、學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會。

　　我一直喜歡著這樣一句話：“沒有愛，就沒有教育！”無論是哪種角色，我總是會用愛心去澆灌孩子們的心靈，用愛給孩子以溫暖，讓孩子感受到自己的價值。我始終堅信，每一個孩子都需要關(guān)心，每一個孩子都能夠成功！

　　連續(xù)資助四年的周喬柯，于今年九月份已驕人的成績考入北京化工大學(xué)。在兩宜初中任教期間，周喬柯曾在我?guī)У陌嗉壷�，也正因為這樣，才與她有了不解之緣。由于家庭的特殊性，孩子的生活條件很艱苦，正因為這樣，使我不得不把更多的關(guān)愛給予她。我曾多次和孩子談心，并且近自己的最大努力去幫助她，高中就讀于渭南瑞泉高中，利用星期天，經(jīng)常和也是教師的老公買許多日用品和零食一起去看望她。20xx年9月先進(jìn)事跡曾在大荔電視臺播出；20xx年8月，以“一盒特殊的月餅”為題的專訪，在渭南電視臺播出。我覺得我用忠誠實踐了自己教師的責(zé)任，以高尚的師德溫暖了孩子的心！

　　回顧七年所走過的腳印，無論是深深淺淺，無論是大大小小，都有值得回憶的經(jīng)歷。如果說我在“虛心學(xué)和勤實踐”上做出了一點成績的話，那么更引起我注意的還是在這些過程中存在的欠缺和不足。無論是教育還是教學(xué)工作，在探索過程中，“此事躬行”方知淺，學(xué)海無涯需努力，少壯工夫老始成，莫使金樽空對月。這是借古詩拼湊

　　起我的教學(xué)足跡，與征程。用愛，點綴教育；用情，美化心靈！也借這份感悟，裝扮我的精彩，鋪墊教育歷程中，我永久的未來！

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