關于掌聲作文[必備]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關于掌聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于掌聲作文1

　　小時候上幼兒園，我記得那一片掌聲。

　　那時，我才5歲上大班，老師就讓我上臺講故事！當時，我還小，不敢！結(jié)果我就在座位上猶豫了一會兒，在猶豫的過程中，突然，一片片掌聲響起來了！那掌聲好溫暖，有一種幸福感！它使我鼓起勇氣微笑著走向講臺！我的普通話講的還是有點好！聲音也十分好聽！我的故事講完了，教室里又響起來熱烈的掌聲。老師對我說：“你講的不錯，繼續(xù)努力！給，這是給你的`小紅花�！薄爸x謝，老師”。我非常高興地說到！

　　通過這一件事，使我明白：大家的掌聲給人們極大的鼓勵，我以后一定要敢為人先！做一個讓大家佩服的好孩子！

關于掌聲作文2

　　在初三的英語競賽中，我以優(yōu)異的`成績獲得二等獎。

　　比賽剛結(jié)束一周，老師就公布了成績。當老師宣布我的名字和二等獎時，我欣喜若狂，全班鼓掌。掌聲很熱烈，一股暖流涌上心頭。我激動地說“謝謝！”

　　我曾經(jīng)是一個非常內(nèi)向自信的孩子。既然那掌聲激勵了我，我又找回了自信，讓我不再內(nèi)向，反而更加開朗。

　　掌聲給了我們鼓勵和鼓勵，給了我們信心和力量，給了我們毅力和力量，讓我交到了很多朋友。

　　它，讓我們得到很多。

關于掌聲作文3

　　掌聲，在生活中處處都有。

　　有一次，我看見一位母親和一個剛學會走路的孩子。媽媽上了臺階，然后轉(zhuǎn)過身，看著那個孩子，讓他自己上臺階。孩子抬起腳，但又縮了回去，周圍人見了，都想去把他抱上去，卻別那位母親攔住了。孩子又抬起腳，用腳尖碰了一下邊沿，然后不斷抬高，突然往后一倒，坐在地上。那位母親把他扶起來，然后又回到原來的地方，等她的孩子上來，孩子猛一抬腳，踏上了臺階。那位母親笑了笑，周圍的`人見了，一起鼓起了掌。

　　掌聲，影響著一個人的一生，這個小男孩邁出了可貴的一步，占領了他人生的第一塊高地。相信他，也祝福他，在未來人生的漫漫旅途中，他一定變得更加堅毅和剛強，當然掌聲會伴他到永遠。

關于掌聲作文4

　　在孩子成長的過程中，我們能做最好的事，就是做他們忠實的粉絲和最好的聽眾，聽他們說自己的心里話，并善于剖析其中所反映出來的問題，加引導孩子的快樂，就是我們最大的幸福。

　　沒有一朵花，不希望得到陽光的照耀，沒有一個人不渴望被他人欣賞，重視和肯定贊美，從某種程度上來說是就是一只蠟燭，它能給人們的心世界帶來光明，因此我們在孩子成長的過程中，一定不要吝嗇自己的贊美，也不要因為擔心孩子產(chǎn)生自大的心理，而隱藏自己的欣賞，讓他們的自信在肯定中成長。

　　馬克吐溫說過：一句贊美的話可以抵我十天的`口糧。是的，贊美永遠都不是多余的，尤其是對孩子一次真誠的贊美，可能勝過一萬次嚴厲的責備。

關于掌聲作文5

　　星期天，我和媽媽在街上散步，突然一陣風刮倒了一輛自行車。

　　這時，一個大哥看到了，毫不猶豫地走過去，彎下腰，伸出手，左手握著車把，右手握著座墊，試圖把車抬起來。然而，車太重了，舉不起來了，但他并不氣餒。他又把韓抹在臉上，用“九牛二虎”的力量把自行車舉了起來。最后他把踏板踢好了。

　　看著大哥的背影，我忍不住給他“鼓掌”——

關于掌聲作文6

　　周四下午，當老師讓我們講三國演義的時候，他先給我打了電話。那時，我非常緊張，感覺自己像一只兔子。我的心跳劇烈。

　　我懷著緊張的心情走上講臺。正當我準備講故事時，教室里突然爆發(fā)出掌聲。掌聲熱烈而持久。掌聲給了我極大的鼓勵。掌聲漸漸平息了。我也平靜下來，開始講桃園三個結(jié)拜兄弟的故事。這時，學生們都把目光投向了我，認真地聽我講故事。這個精彩的.故事深深吸引了每個人。

　　故事講完后，教室里又響起了一陣掌聲。掌聲是對我的稱贊。在掌聲中，我滿懷激動地走下講臺。

　　我永遠不會忘記掌聲，它將永遠激勵我，讓我在未來的學習和生活中更加努力。

關于掌聲作文7

　　一天，院里的小朋友比手勁。

　　兵兵是我們中間的“大力士”，他緊閉著雙唇，使出全身力氣，鵬鵬臉憋得通紅，瞪著眼，旁邊的小朋友熱情地為他們大喊“加油”。眼看兵兵把鵬鵬的手壓下去了，兵兵不禁松了口氣，誰知就在這個時候，鵬鵬發(fā)起反攻，手猛地反扣上來。

　　“加油！加油”圍觀的.人使勁為他們助威。鵬鵬全神貫注一點點地向下方壓去，終于把“大力士”的手壓在桌面上。

　　“嘩……”爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

關于掌聲作文8

　　今天 ，上午第一節(jié)課是語文課，我們學習了29課《掌聲》這篇課文。這篇課文講述了有一位叫英子的同學，因為小時候得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見他走路的`姿勢。可是有一天在上課的時候，老師讓同學們挨個上臺講故事，新老師在不知道情況，英子在無法逃避的情況下勇敢的站到了講臺上，

　　然后在同學們的掌聲鼓勵下，英子講述自己的一個小故事，英子敢于面對現(xiàn)實的精神非常令我感動，我向英子學習。

關于掌聲作文9

　　生活就像一朵芬芳的花，而掌聲就像滋潤花心的雨露。生活就像沒有光的黑夜，而掌聲就像點燃希望的蠟燭。生活就像一艘沒有目標的.船，而掌聲就像一座突現(xiàn)的燈塔，指引你前進。我被一些掌聲感動了，這是我父母的鼓勵。

　　我記得當我10歲的時候，我父親給我買了一個滑板。我非常開心。

　　我認為滑板很容易學，但是在學習的過程中，我遇到了各種各樣的困難:總是上上下下。我跌倒了，一次又一次地哭泣。漸漸地，我對滑板失去了興趣。然而，我的父母對我說:"兒子，起來，相信你能做到！"正是這個聲音讓我繼續(xù)學習，也讓我充滿了自信。我什么都有。我終于學會了滑板。

　　哦，天啊！掌聲，是你讓我的生活更加絢麗多彩。

關于掌聲作文10

　　去年4月1日，運動會開始了，全班運動員異常興奮。

　　那天，我們來到操場后，初中女生舉著標語。��！一開始，主席臺上的主持人宣讀了參加運動會的班級。當我們?nèi)�班運動員走過主席臺，經(jīng)過我們啦啦隊時，全班起立鼓掌。我很高興有一堂快樂的課。

　　開幕式結(jié)束了，但是比賽開始了。所有的運動員都努力為班級贏得冠軍。預賽我跑得很好，不僅拿了第一，其他的`都離我三米左右。

　　決賽也挺好的（第一）。雖然不如初賽，但是同學們?yōu)槲夜恼啤?/p>

　　我被掌聲感動了，但我很高興。

關于掌聲作文11

　　下午課間和樊老師交流，說到了曹軒，樊老師說：“今天的數(shù)學課上，曹軒在黑板上板演練習冊上的數(shù)學題，竟然全做對了，教室里不約而同響起了熱烈的掌聲。同學們的掌聲是對曹軒由衷的.稱贊，曹軒十分高興�！�

　　我借著這個時機，下午放學把曹軒叫到辦公室，問起了他這件事，曹軒很興奮地說：“牛老師，同學們?yōu)槲夜牧苏�，樊老師也表揚了我，我很高興，我要認真聽講，按時完成作業(yè)，我要努力學習！”曹軒說的很誠懇，我盼望這個孩子能從此發(fā)奮起來！

關于掌聲作文12

　　我最難忘的事，是我第一次參加拉丁舞比賽。那一天，是由老師帶著我們幾個參賽者來到比賽場地，現(xiàn)場有很多的專業(yè)評委和老師，參賽者也有很多，都是來自全國各地的優(yōu)秀參賽者。我的心里又緊張，又開心。

　　到我表演的時候我的心跳動的厲害，可能是緊張的原因吧！周圍的.觀眾席上都坐滿了觀眾。我們跳的舞都不一樣，姿態(tài)也不一樣。每個人跳完舞之后，觀眾席上就發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我特別開心。

　　其實，學舞蹈很累，很辛苦，但是我一定會堅持學下去，因為我喜歡舞蹈，跳舞的時候就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，很美，很美！

關于掌聲作文13

　　在人生的路途中，我們辦一件事通過努力成功了。會從心里為自己喝彩應為這是人的以種本能�？墒钱攧e人成功時，你是否也有過真心實意的為他喝彩？

　　當你開心時，你也希望有人來分享你的快樂�？墒侨绻�你和某個人之間的`比賽你輸了，你會不會真心實意的祝賀他。也許你的心中會有一些遺憾，會有些不開心。如果這樣你倒不如試著去和他一起分享成功的喜悅，這是種美德。

　　你有為別人喝彩過嗎？那是發(fā)自內(nèi)心的喝彩嗎？在這個五彩繽紛的世界里，其實有很多的事情值得你去為別人喝彩。

關于掌聲作文14

　　同學們，在日常生活中，我們都是需要掌聲的。因為有了掌聲，我們才會有勇氣；因為有了掌聲，我們才會相信自己。下面我就來給大家說一說我得到掌聲的感受吧。

　　有一次，我上堂講故事，就在我站定的`那一刻，教室里響起了掌聲。S第一次掌聲，讓我有了信心，我的故事講完了，教室里又響起了一片掌聲，第二次掌聲給了我極大鼓勵。

　　同學們，在日常生活中，有很多掌聲都可以送給別人，比如，她從80分考到了90分，我們就可以送給她掌聲，她從你們的掌聲中明白了你對她很有信心，她下一次一定會考100分，同學們讓我們從個人做起，只要她有進步，我們就可以送給她掌聲，讓我們永遠的記住掌聲這兩個字吧！

關于掌聲作文15

　　上周三是我叔叔舉行婚禮的大好日子，我和丫丫是新郎和新娘的小天使。

　　化妝師給我們都畫好妝，我穿了一套白色的西服，挎著花籃，撒著花瓣，隨著優(yōu)雅的婚禮進行曲，帶領著新郎和新娘走上了幸福婚姻的殿堂。司儀問我：“你是干什么來的`？”我說：“我是送祝福來的”，司儀又說：“那就趕快送上你的祝福吧”，我就大大方方、口次清晰的說出了我的祝福詞。頓時臺下響起了陣陣熱烈的掌聲，聽到掌聲的鼓勵，我感動急了，也更加自信了，就向大家深深的鞠了一個躬。掌聲再次響起，我隨著掌聲高興的走下了臺。

　　我想，以前我很少給別人掌聲，這次別人給我的掌聲讓我明白了：掌聲，能帶給我們自信和勇氣，能給我們鼓勵，以后我也要多給別人掌聲。

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