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對(duì)老師的恐懼作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的對(duì)老師的恐懼作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)老師的恐懼作文1
我的心里沒(méi)有什么害怕的東西，除了我最怕的老師。
在課堂上，我的紀(jì)律不好，時(shí)常被老師點(diǎn)名，老師幾乎每次叫我都沒(méi)有好事。所以，我特別懼怕和防備老師。每一次，我看見(jiàn)老師都心驚膽戰(zhàn)地叫一聲：“老師好”便快步找同學(xué)玩，消除心里的恐慌。偶爾幾次，我在街上看見(jiàn)老師，要么快步走開(kāi)，要么朝反方向看，沒(méi)敢理老師，有時(shí)老師看見(jiàn)我，叫我一下，我才和老師打招呼：“老師！”“你干嘛去呀？”“我有急事，趕路。”然后便跑了，心里暗自道：“呼，逃過(guò)一劫�！�
我一直害怕上街遇到老師，一遇到老師便心驚膽戰(zhàn)，要找借口開(kāi)溜。直到三年級(jí)，我的語(yǔ)文老師換了，他姓劉，這位老師和藹可親，不會(huì)亂處罰同學(xué)，和我還是鄰居，我們?nèi)缤笥眩裁丛挾贾v，此后，在路上遇到老師，雖然，有點(diǎn)怕，但還是會(huì)說(shuō)話，不再找借口跑人了。
現(xiàn)在，我才知道，世界上沒(méi)有什么可怕的'東西，如果怕，只要找到解決的方法就可以了。
對(duì)老師的恐懼作文2
“我的媽呀！快點(diǎn)走，班主任在后面！”我手上拿著零食，催促昱蓉走快點(diǎn)。
“哎呀，不曉得你怕哪樣?xùn)|西，現(xiàn)在都放學(xué)了，”昱蓉一臉不耐煩“慢慢走哈！”
就是現(xiàn)在，班主任已經(jīng)趕上我們倆了：“你們?cè)诹纳栋�？�?/p>
“老師，我們，那，那個(gè)……”我一邊說(shuō)著，一邊用胳膊頂了一下昱蓉。
“老師好，我們來(lái)買(mǎi)零食的。”尼瑪，昱蓉還真誠(chéng)實(shí)，她竟然一點(diǎn)都不怕。
“好了，我要回去開(kāi)會(huì)，先走了�！崩蠋熍呐慕滩�，向?qū)W校飛奔而去。
媽呀，太感謝老師的.這場(chǎng)會(huì)議了，只要是“偶然”碰到老師，我都恨不得快點(diǎn)離開(kāi)。因?yàn)槲夷且淮慰荚嚊](méi)考好，生怕老師會(huì)“逮”著我不放，講那個(gè)錯(cuò)題都有十天半個(gè)月。
我患得了教師“恐懼”癥，只要是看到老師，不管在哪里，我都會(huì)先來(lái)個(gè)甜蜜的微笑，再說(shuō)老師好，然后找個(gè)借口趕快離開(kāi)。
這個(gè)星期的又一天……“藝楠，”不好，我在廁所遇見(jiàn)老師了！“老師發(fā)現(xiàn)你成績(jī)最近有點(diǎn)太穩(wěn)定……”
對(duì)老師的恐懼作文3
開(kāi)學(xué)第四天了，老師比往常更嚴(yán)了，尤其是我們的語(yǔ)文老師，雖然我不知道她叫什么名字，但是，我永遠(yuǎn)也忘不了我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗俏以谶@六年的學(xué)習(xí)期間里面，最狠、最嚴(yán)的一位老師了。其實(shí)原先我在讀五年的時(shí)候，也遇到過(guò)這么狠的一位老師，但是我還是感覺(jué)我們的這位語(yǔ)文老師嚴(yán)。他給我們留的作業(yè)不算多，但是，老師一進(jìn)門(mén)，我就有一種說(shuō)不上來(lái)的恐懼感。原本我就是一緊張就臉紅，這個(gè)老師來(lái)我的.臉就紅的向太陽(yáng)似的，我們班同學(xué)還問(wèn)我我怎么了，我說(shuō)沒(méi)事，就是有一點(diǎn)緊張，同學(xué)就說(shuō)：“你緊張干什么，老師又不會(huì)吃了你，你當(dāng)老師是老虎呀！”我說(shuō)：“不是，就是緊張，老師以來(lái)我就緊張，一緊張就臉紅�！�
其實(shí)原先我還怕的是我們數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，老師要是叫同學(xué)回答問(wèn)題，我就底下頭不敢看老師。語(yǔ)文這個(gè)科目我每次考試我都靠90多或者是100分，所以我就一點(diǎn)也不害怕語(yǔ)文老師，但是，在現(xiàn)在，我每次見(jiàn)語(yǔ)文老師心里就打了一個(gè)冷戰(zhàn)，超級(jí)緊張。
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