難忘的啟蒙作文優(yōu)秀【2篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的難忘的啟蒙作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的啟蒙作文1

　　記得在一年級，我的成績非常差，經(jīng)常不及格，父母打又打了，罵又罵了，我的成績還是不行，所以父母對我很失望，我非常慚愧。

　　一次語文測驗，我又不及格了，同學們都取笑我，我很不開心。下課后，老師把我?guī)У睫k公室。我知道又要挨罵了，所以做好了心理準備。誰知，老師用溫柔的語氣對我說：“以你的'智慧不應該靠這么差，你是個聰明的孩子，你能靠好，老師相信你�！蔽业难劬�濕透了，當父母對我失望時，同學們?nèi)⌒ξ視r，老師不僅沒放棄我，還不斷鼓勵我。我一定要考一個好成績來回報老師。

　　于是我每天做完作業(yè)后，馬上復習，預習，把該背，該聽，該讀的全部做好，上課認真聽講，做好筆記。

　　又是一次測驗，我認真做好每一道題，做完后認真檢查。最后我的了98分，全班第二，我高興極了。

　　我馬上去告訴了老師，我從老師的眼睛里看見了高興和自豪。

　　不久我轉(zhuǎn)了學，但我永遠不會忘記老師對我說過的話，我想對那位老師說聲謝謝。

難忘的啟蒙作文2

　　我在小學中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧老師。

　　有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無法用美麗的詞句描繪對老師的情誼，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，我愛你！”

　　記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫什么好？這時，鄧老師看見了我，走過來輕聲地說道：“怎么拉，寫不起嗎？”我受寵若驚地點點頭（其實，這是老師第一次這樣對我說話）。鄧老師說：“寫作文并不難，只要你仔細觀察，大膽想象，再配上優(yōu)美的語句，一定能寫好作文。”聽了老師的話，我很快就寫好了一篇作文。

　　此后，鄧老師常常帶我們觀察周圍的事物。她說：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來，用‘銀線’串起來，才能成為一串光彩奪目的‘項鏈’而這關(guān)鍵就在于觀察�！庇谑牵�在鄧老師的`帶領(lǐng)下，我班的作文有了明顯的提高。

　　鄧老師是我的啟蒙老師，她教會我了許多知識，我永遠難忘我的啟蒙老師――鄧老師。

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