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藝術(shù)節(jié)作文

時間:2024-03-03 09:19:11 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)節(jié)作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的藝術(shù)節(jié)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

藝術(shù)節(jié)作文

藝術(shù)節(jié)作文 篇1

  今天陽光明媚,學(xué)校舉行“琴韻怡情,曲風(fēng)養(yǎng)德”文化藝術(shù)節(jié)二年級專場演出活動。這是我第一次參加藝術(shù)節(jié)表演,早就盼望著這一天了。

  中午,我們提早十分鐘吃了午飯,立刻排好隊回到教室化妝。化好妝后,同學(xué)們你看看我,我看看你,像不認(rèn)識似的。突然,我們都笑了起來。

  演出開始前,我懷著緊張的.心情,向報告廳走去。進(jìn)了大廳,我看見里面亮著許多彩燈,漂亮極了。還沒輪到我們班表演,我就坐在座位上,津津有味地看了起來。

  大約過了四個節(jié)目,終于輪到我們班了。我排在隊伍的中間,心里還是很緊張,我就使勁地想著演唱的內(nèi)容,稀里糊涂地跟著大家上了臺?烧嬲驹诹伺_上,我卻變得絲毫沒有緊張感,就和平時練習(xí)的一樣,認(rèn)真地唱了起來。這次演出非常順利,大家都沒有出差錯,表演一結(jié)束,臺下就響起了一陣陣熱烈的掌聲。我們在觀眾的掌聲中昂首挺胸地走下了舞臺。

  等我們?nèi)昙壘艂班都表演完畢,就開始計分并公布成績了。我聽到我們班得到了“最佳表演獎”,我們立刻歡呼起來。

藝術(shù)節(jié)作文 篇2

  我期盼已久的體育大聯(lián)賽就要開始了,我們站好方隊,等待著客人的到來,三輛汽車很快就來了,我的心情立刻變得嚴(yán)肅起來。只見音樂老師,拿起了花扇子,上下擺動著,向天空中翩翩起舞的蝴蝶。頓時,安靜的操場上立刻響起了:“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!......”一遍又一遍的掌聲,也參加到了我們的口號當(dāng)中。

  頓時,音樂響起來了,我們?nèi)罕姷哪樕,立刻出現(xiàn)了美麗的笑容。舞蹈隊,也跟著音樂的`節(jié)奏翩翩起舞,像一只只美麗的花蝴蝶。合唱隊也津津有味地唱著。

  進(jìn)到教室,我們就快速地剪紙。黑板上就好似動物王國一樣,可熱鬧啦!有小!班洁健保庺~“美美”,有小兔子“欣欣”,還有一只神氣十足的大公雞“田田”。我們拿出所需要的剪紙工具,準(zhǔn)備迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來。老師輕聲地說:“坐姿一定要漂亮......”說著便做出了示范。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來的時候,我們齊聲問好,然后領(lǐng)導(dǎo)對我們的作品贊不絕口。其中一位領(lǐng)導(dǎo)還拿走我的作品。這件事使我記憶猶新。

  藝術(shù)節(jié)結(jié)束之后,我知道了許多道理,比如說合作精神等等。我愛藝術(shù)節(jié)!

藝術(shù)節(jié)作文 篇3

  今天,是一個特別的節(jié)日,是全二年級最高興的日子,我們排著整齊的隊伍來到了四樓多功能廳,我們今天搞的活動是:“徜徉藝海,沐浴書香”這個活動。

  過了一會兒,兩個面帶微笑的主持人上臺了,大家都給它送去了掌聲。

  第一個上臺表演的是一個二年級一班的一位男生給我們帶來的《街舞飛揚》,他跳的.真是酷極了,然后,一個非?蓯鄣男∨鸀榇蠹冶硌萘恕峨[形的翅膀》,她表演的真是太好了,我都在臺下面小聲的跟著唱呢。

  第三個表演的是六班和八班帶來的舞蹈,她們表演的真是太好看了,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)都在下面偷偷的學(xué)著她們的樣子跳舞呢。下來是二年級七班的《BABY》,她們表演的是英文的。

  最后,激動人心的一刻終于到了。我們班的徐浩皓謹(jǐn)穿著綠色的孔雀服裝上臺了,她給我們吹了兩首葫蘆絲,分別是:《金孔雀輕輕跳》和《荷塘月色》,把我們帶進(jìn)了美麗的小池塘里,看著亭亭玉立的荷花在水中漂行,真好呀,吹完了,我還陶醉在陣陣的美景中,只聽全體起立,我馬上睜開眼睛站起來,原來要背誦少年中國說了。后來,時間漫漫的流走了,轉(zhuǎn)眼到了結(jié)束的時間了,我們依依不舍的離開了多功能廳。

藝術(shù)節(jié)作文 篇4

  老師把藝術(shù)節(jié)的作品紙發(fā)下來,我剛提起筆準(zhǔn)備寫第一個字的時候,突然拿不定主意第一個字的起筆該往哪里寫了。我趕快用眼睛在范本字帖里掃視了一遍,終于找到了那個字。哦,田字格上面偏左一點。剛要落筆,我又覺得忘記了這個字的.各部分比例是怎樣的了,我又“死死”地盯著那個字審視起來。哦,是上大下小。∥疫@才放心開始去寫這個字。

  等我把一列字寫完后,開始要寫第二列字了,想起了老師說的,要等第一列字干透,才能再寫下一列。我坐在座位上,急不可待地等了一分鐘左右,就迫不及待地開始寫起下一列來。等我把第二列字寫完,回頭去看第一列字的時候,哦!不,不!我辛辛苦苦寫好的字,已經(jīng)被糊得不成樣子了!我的心就像是被針尖扎了一下,疼極了!怎么辦呢?我驚慌失措、手忙腳亂地收拾著剛才犯下的錯誤,徒勞地用餐巾紙用力按在字上面,妄圖把糊出來的墨水吸干,以免“災(zāi)害”的第二次發(fā)生。

  等我把一張作品寫完后,再去看前面那一團(tuán)黑乎乎的地方時,只覺得一張好好的作品就在這里毀了,唉,真是心都涼了啊!

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