音樂(lè)作文優(yōu)秀【10篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
安靜！看見(jiàn)頭頂上的烏云了嗎？雨的音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了。聽(tīng)，風(fēng)已經(jīng)等不及地開(kāi)始演奏了，樹(shù)就是它的豎琴。風(fēng)掠過(guò)“豎琴”，樹(shù)葉相互碰撞，“沙沙沙”地作響，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符在一次次輕快的碰撞中油然而生。
忽然，一道閃電劃過(guò)天空，把天空照亮了，這是電母的職業(yè)——為音樂(lè)會(huì)照明的“燈光師”�！稗Z”的一聲，雷公的大鼓也被敲響了，這個(gè)氣勢(shì)能把小孩嚇哭。緊接著，銀絲銀線般的雨——這個(gè)音樂(lè)會(huì)的主角也隆重登場(chǎng)了。
雨點(diǎn)落進(jìn)了池塘“咚咚咚”；雨點(diǎn)打在地面上“叮叮叮”；雨點(diǎn)掉在樹(shù)葉上“嘩嘩嘩”；雨點(diǎn)砸在石頭上“嘀嘀嘀”……各種聲音此起彼伏，大地就像是雨的`古箏。雨點(diǎn)彈動(dòng)著琴弦，美妙的樂(lè)聲時(shí)而像山泉一樣歡快地流淌，時(shí)而像瀑布一樣傾瀉而出，時(shí)而又像清澗一樣輕揚(yáng)飛灑。
雨停了，風(fēng)走了，烏云也散了，音樂(lè)會(huì)看似結(jié)束了，其實(shí)不然，最后鳥(niǎo)兒們演唱的和弦又把音樂(lè)會(huì)推向高潮。鳥(niǎo)兒們有天生的金嗓子，它們歡快地鳴唱，放聲高歌；它們相互比著誰(shuí)的歌聲更美更響亮，它們都在歌唱著洗浴后的清爽和清新。
這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，鳥(niǎo)兒們四面飛走了，大樹(shù)和小草們紛紛伸展著枝葉，雨的音樂(lè)會(huì)完美閉幕了。
看，雨給我們帶來(lái)了一個(gè)多么美妙的音樂(lè)會(huì)呀！
音樂(lè)作文 篇2
生活中處處有音樂(lè)，音樂(lè)中處處是生活。我聽(tīng)音樂(lè)只因我愛(ài)生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì)發(fā)財(cái)……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們(]年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開(kāi)你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)的`人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì)在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧!
無(wú)數(shù)次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
這就是音樂(lè)的魅力!
音樂(lè)作文 篇3
“好大的鞋子呀！”小兔說(shuō)“是呀！”接著，更多的聲音從蘿卜街61號(hào)傳起 。最后，小兔們決定進(jìn)去走走，她們走進(jìn)鞋子旁，意想不到的事發(fā)生了，鞋子竟然開(kāi)了個(gè)洞，她們陸續(xù)走進(jìn)里面，哇！這里有各種各樣各樣的樂(lè)器，像鋼琴啦 ，小提琴啦，笛子啦······還有些說(shuō)也說(shuō)不出口，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。
這時(shí)，一道光芒射出來(lái)，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)仙女從后面走了出來(lái)，說(shuō)：“你們好，歡迎來(lái)到鞋子音樂(lè)會(huì)，只要你們堅(jiān)持每天晚上舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，這個(gè)鞋子就屬于你們了。現(xiàn)在，你們可以去觀賞我們的豪華房間，再會(huì)了小兔們。說(shuō)完，又是一道光芒，仙女不見(jiàn)了。小兔們來(lái)到豪華房間，哇！這里還真是豪華房間哩。像什么自助機(jī)呀·樣樣俱全。晚上，如眉的新月印在天空，似珠的星星稀疏散布在它的四周；星月互映，相映成輝。地上，傳來(lái)了一陣“鏘鏘鏘”“咚咚咚”的`聲音，原來(lái)，是小兔們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！小兔甲拿著樂(lè)鼓“咚咚咚”的敲起來(lái)，而小兔乙正拿著麥克風(fēng)唱這歌，哪噪音，使人心里立刻起無(wú)數(shù)個(gè)雞皮疙瘩。 就這樣，小兔們每天晚上準(zhǔn)時(shí)開(kāi)音樂(lè)會(huì)，可第六天，她們就不耐煩了，只有一半人還去唱歌，還有的，全都跑回家睡大覺(jué)了，第七天，每個(gè)人干脆都不去了，全吃喝玩樂(lè)去了。
第八天，小仙女又來(lái)了，她念了番咒語(yǔ)，突然，每只小兔都暈過(guò)去了，等她們醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己有回到了蘿卜街61號(hào)，而那個(gè)鞋子，卻消失了，她們后悔莫及，可是，已經(jīng)來(lái)不及了！
音樂(lè)作文 篇4
周末，午飯后晌午的時(shí)段是我的休息時(shí)光。兩只耳朵里塞入耳機(jī)，慵懶的往沙發(fā)里一蜷，抿兩口略帶苦澀的卡布基諾，咖啡特有的香氣隨風(fēng)裊裊鉆入鼻腔，啊，真是愜意極了！
呵，耳邊傳來(lái)婉約的鋼琴聲，是我最喜歡聽(tīng)的'鋼琴、二胡合奏曲《風(fēng)居住的街道》。
我沉下心來(lái)，靜靜地欣賞，享受這美妙特別的感覺(jué)。
清脆的鋼琴曲輕輕響起，像是風(fēng)鈴互相撞擊發(fā)出的悅耳聲音，似翠珠落玉盤(pán)，高高低低、起起落落。每隔一會(huì)兒，就會(huì)有一個(gè)重音符，它們之間有一些更輕快有音符，跳動(dòng)著，連接它們。俞加急促，俞加沉緩，漸漸地過(guò)渡到了下一段音階－－
悠揚(yáng)連綿的二胡樂(lè)聲在耳邊沉穩(wěn)地響起，我的眼前似乎看到了一座座蜿蜒起伏的山脈。二胡拉奏的曲子，總有一種柔和委婉的感覺(jué)，其中還夾雜著些許淡淡的憂(yōu)傷，讓人不禁聞之落淚。就是這種傷感，卻能讓我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，仿佛被施了什么神奇的魔力一般。
鋼琴的聲音又流瀉出來(lái)，有如山泉潺潺流出，淌入我的心田�！岸６＿诉恕睔g快不減，卻又摻入了幾絲愁，幾分憂(yōu)，就像原本清澈明快的小溪流，逐漸變成懸掛在山巖間的一片清泉，有點(diǎn)沉緩。交接處，二胡的曲調(diào)又緩緩注入我雙耳。
樂(lè)曲逐漸進(jìn)入高潮，鋼琴音符的躍動(dòng)與二胡弦絲的震顫不斷交替的進(jìn)行著，激情澎湃，卻又不失原有的柔美，但又增添了不少堅(jiān)毅。雖然重復(fù)著同樣的旋律，可是還能感受得到那么絲絲縷縷的細(xì)小變化，觸動(dòng)了人心柔情萬(wàn)千、絕世芳華的那一面。在如此動(dòng)人心弦的音樂(lè)聲中，哪怕是千年不化的頑冰，也會(huì)被暖暖地融化了吧！
尾聲，逐漸恢復(fù)平靜，涓涓細(xì)流，春燕呢喃。好似一個(gè)不食人間煙火的仙子，恬靜地吟唱，賢淑端莊。仿佛一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)，不留一絲痕跡……
一曲終了，手中咖啡已涼，驀然驚醒，好似夢(mèng)一場(chǎng)。嘴角揚(yáng)起一抹淺淺的弧度，呵，真好聽(tīng)！
人生，何嘗不是如此？悄悄地來(lái)，沒(méi)有防備；轟轟烈烈走過(guò)一生，叱咤風(fēng)云；靜靜地去，無(wú)論生前多高貴、多繁華，只是浮云，芳華不再，又有什么，能為此留下一絲痕跡呢？
聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)，真好。陶冶情操，發(fā)掘哲理！
音樂(lè)作文 篇5
星期六晚上，媽媽帶來(lái)一個(gè)好消息：決定帶我去寧波觀看陳佳峰小提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，我心里好高興，這是我第一次親身聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)。 一路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我的心情特別愉快！人未到，而心卻早已飛到了寧波音樂(lè)廳。��！近了近了！一座外形圓錐形的建筑物就出現(xiàn)在我眼前，在霓虹燈的照射下，仿佛一顆晶瑩剔透的明珠，熠熠奪目，這就是剛剛完工的寧波音樂(lè)廳。
我們買(mǎi)了門(mén)票，匆匆地隨著人流上了二樓。寬敞的弧形舞臺(tái)可真好看：舞臺(tái)的正中墻上掛著一幅印有“利時(shí)之約‘普及高雅藝術(shù)百場(chǎng)音樂(lè)會(huì)’”的醒目標(biāo)志；舞臺(tái)的前方擺放著一盆盆鮮花；舞臺(tái)中間是一架黑得發(fā)亮的大鋼琴，在柔和的燈光映襯下顯得特別特別地迷人。舞臺(tái)下把把款式新穎的椅子上坐滿(mǎn)了人；有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶；有年輕漂亮的叔叔、阿姨；有朝氣蓬勃的大哥哥、大姐姐；要數(shù)最多的還是像我一樣的'小朋友了，瞧，他們?cè)诎职�、媽媽的陪伴下，一個(gè)個(gè)睜著期盼的目光，正焦急地等待著心中的偶像出現(xiàn)。
7點(diǎn)30分，舞臺(tái)上出現(xiàn)了一位手拿小提琴的大哥哥，身著白色的襯衣，紅色的領(lǐng)結(jié)，黑色的西服，那一張稚氣未脫的臉上，掛著自信的微笑，他就是陳佳峰，剛剛18歲。聽(tīng)！悠揚(yáng)的琴聲從琴弦上緩緩飄出來(lái)，在鋼琴的伴奏下，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂，時(shí)而柔美，時(shí)而浪漫的樂(lè)音令人如癡如醉。他精湛的技藝將中外名曲演奏得淋漓盡致，每曲完畢，全場(chǎng)都爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
我心中不禁暗暗贊嘆，我多么希望自己也能像他那樣，站在神圣的音樂(lè)殿堂，盡情地演奏��！
音樂(lè)作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起去盛元廣場(chǎng)玩。
那里有噴泉，我趕忙跑去噴泉旁邊觀看景色。
我知道音樂(lè)噴泉節(jié)奏高的時(shí)候，噴泉比一幢樓房還高。節(jié)奏低的時(shí)候，噴泉連我的腰間都不到，有的噴泉就像桃心一樣，有的.像觀音菩薩坐的蓮花一樣，還有的像彩蛋一樣很美麗。
我站在了噴泉里，噴泉落在了我的身上，風(fēng)吹過(guò)我，我感覺(jué)冰涼冰涼的。我站在噴泉里，我這次感覺(jué)到我像被融化的冰塊落下來(lái)把我給凍住一樣。我又一次的站在噴泉下，這一次我感覺(jué)到我變成了一個(gè)凍僵的人了。
我?guī)е簧肀鶝龅乃氐搅思摇?/p>
噴泉可真冰涼又清澈��！
音樂(lè)作文 篇7
我喜歡音樂(lè)，喜歡唱歌，空閑時(shí)我就會(huì)沉浸在自己的音樂(lè)世界里。
曾經(jīng)的我只覺(jué)得音樂(lè)很好聽(tīng)，有的音樂(lè)使人歡樂(lè)，有的卻使人憂(yōu)郁，還有的使人悲傷……后來(lái)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)還可以表達(dá)出演唱者的情感，比如大家都聽(tīng)過(guò)的《螢火蟲(chóng)》，這首歌可以給那些生活在黑暗中的人們帶去光明，帶去溫暖，甚至帶去希望。
我不僅喜歡聽(tīng)音樂(lè)，還喜歡唱歌，而且是不同類(lèi)型的歌，在不同情緒時(shí)唱不同的歌，可以體會(huì)在這首歌更深的意境，甚至?xí)惶N(yùn)藏在其中的情緒感染。有一次，我在聽(tīng)一首曲調(diào)十分低沉的歌曲，后來(lái)聽(tīng)著聽(tīng)著，眼角竟流下了一滴淚。
我最近在學(xué)街舞，每個(gè)星期都有兩個(gè)多小時(shí)沉浸在音樂(lè)中，現(xiàn)在那首英文歌幾乎會(huì)唱了。
我有時(shí)會(huì)把兩首歌不同的`韻律和在一起，雖然聽(tīng)起來(lái)可能有些古怪，但是十分有趣。
自從我開(kāi)始聽(tīng)歌就有了很大的變化，一開(kāi)始，我原本十分內(nèi)向，由于聽(tīng)了很多樂(lè)觀向上的歌，現(xiàn)在變得開(kāi)朗了，是不是覺(jué)得音樂(lè)有神奇的魔力？
我生活在音樂(lè)之中，它使我學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活，讓我受益匪淺，你生活在什么之中呢？它使你學(xué)會(huì)了什么？和大家分享一下吧。
音樂(lè)作文 篇8
有一天，森林里舉行了首屆音樂(lè)會(huì)。動(dòng)物們穿著漂亮的衣服來(lái)到新建的音樂(lè)大廳。
當(dāng)動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍時(shí)，熊貓主持人說(shuō)：“大家安靜，比賽要求：每個(gè)家庭自編歌曲、旋律。本次音樂(lè)會(huì)的裁判是猴子和狗�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，會(huì)場(chǎng)就響起熱烈的掌聲。他們?cè)诤笈_(tái)有的編歌詞，還有的編旋律。大約過(guò)了一小時(shí)，主持人說(shuō)：“你們哪個(gè)家庭先上場(chǎng)�！眲�(dòng)物們都迫不及待地想為大家表演自己的節(jié)目，亮亮自己的嗓子，只有小豬一家孤零零地坐在座位上。首先上場(chǎng)的是兔子一家，兔爸爸和兔媽媽唱著優(yōu)美的動(dòng)作。，可愛(ài)的小兔子一邊拉著漂亮的裙子，一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。不一會(huì)兒，他們的歌聲迎來(lái)了大家的掌聲。接著，孔雀家庭走了上來(lái)。他們一邊唱歌，一邊開(kāi)屏，那漂亮的羽毛像神仙手中的'彩扇慢慢展開(kāi)、
左右擺動(dòng)，在燈光下顯得格外動(dòng)人。最后，小豬一家挺著沉甸甸的大肚子走上舞臺(tái)。不知怎么回是事，他們唱的歌詞都是從別的家庭抄來(lái)的，聲音唱得像蚊子叫。
經(jīng)過(guò)裁判評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)：孔雀家庭，二等獎(jiǎng)：小兔家庭，三等獎(jiǎng)：小鹿有家。森林之王獅子為他們頒了獎(jiǎng)，并對(duì)他們說(shuō)：“希望你們?cè)诿髂耆〉酶玫某煽?jī)。
是啊，只有平時(shí)艱辛地鍛煉才能在比賽中取得好成績(jī)。
音樂(lè)作文 篇9
“喔喔”隔壁張家屋里的公雞打亂了我甜甜的夢(mèng)，我迷迷糊糊地起了床。“這討厭的公雞，我還沒(méi)睡醒呢�！蔽衣裨沟卣f(shuō)著正想再躺下去繼續(xù)睡，“嘎吱一一”外婆推開(kāi)房門(mén):“公雞都叫了，你怎么還沒(méi)起床？昨天你說(shuō)什么來(lái)著？哦，對(duì)了，你說(shuō)你要去樹(shù)林里玩，怎么還不起床!”我一聽(tīng)，連忙穿好衣服，帶著外婆的看家狗“大黑”去樹(shù)林了。
來(lái)到林子里，我深深地呼吸著這里的空氣，真新鮮呀!忽然，嘰嘰的叫聲把我的目光引到了樹(shù)上，原來(lái)是幾只可愛(ài)的小百靈正在盡情地歌唱�！安脊龋脊取睒�(shù)上又飛來(lái)了幾位“小歌唱家”一一布谷鳥(niǎo)，他們不斷地爭(zhēng)鳴，似乎組成了一個(gè)小合唱團(tuán)。樹(shù)葉的沙沙聲伴著他們美妙的'歌聲，好聽(tīng)極了。樹(shù)林旁嘩嘩的泉水在不斷地流淌，我走近一看，水清極了，活躍的小魚(yú)、小蝦，黑乎乎的蝌蚪，還有水底的鵝卵石都能看得一清二楚。我用手捧起這晶瑩明澈的水往大黑身上潑去，“大黑”嚇得在草地上亂跑，有時(shí)還打起滾來(lái)，那滑稽樣兒，逗得我捧腹大笑�！按蠛凇鄙砩系乃槁涞骄G油油的小草上，在陽(yáng)光的照耀下，大大小小的水珠五顏六色，漂亮極了。我注意到這里依山傍水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真稱(chēng)得上是“世外桃源”。
音樂(lè)作文 篇10
媽媽說(shuō)，我在很小的時(shí)候，就表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的強(qiáng)烈興趣。那時(shí)候，還沒(méi)去學(xué)校讀書(shū)，也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，可是每次只要音樂(lè)的前奏一出來(lái)，我就會(huì)知道這是什么歌曲，是哪個(gè)歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問(wèn)我怎么會(huì)知道，其實(shí)我也不知道，大概是一種感覺(jué)吧。
那時(shí)候，雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已，可是卻能夠跟著節(jié)奏唱出整首歌。還記得小的時(shí)候，自己還是很樂(lè)觀，很活潑的樣子。那時(shí)候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午后，大家剛在家午睡起來(lái)，會(huì)去到街上，在那棵大樹(shù)下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閑適自在的過(guò)去。
每次大家看到我，總?cè)滩蛔≌{(diào)侃幾句，有的甚至拉著我去家里打開(kāi)音響唱起來(lái)，我也就陶醉其中，毫不扭捏。后來(lái)長(zhǎng)大了，到?jīng)]有小時(shí)候那么開(kāi)朗明快了，眉頭漸漸皺起，開(kāi)始糾結(jié)學(xué)校里大大小小的事情，還有學(xué)業(yè)上一堆繁重的'任務(wù)。于是我開(kāi)始熬夜，開(kāi)始各種刷題，隨著課業(yè)加重，業(yè)余活動(dòng)幾乎被完全剔除了，每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)上課下課，放學(xué)回到家，放下書(shū)包，喝杯水，吃點(diǎn)水果休息會(huì)就又要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時(shí)候所有的課余活動(dòng)只剩下了讀書(shū)跟音樂(lè)，音樂(lè)也是這么多年一直在陪伴著我，帶給我很多樂(lè)趣的興趣。
隨著長(zhǎng)大，肩上的擔(dān)子越來(lái)越重，可是我知道，無(wú)論怎樣，音樂(lè)都會(huì)始終陪伴著我，在我孤獨(dú)的時(shí)候給予排解，在我壓力大的時(shí)候，舒緩心情。我與音樂(lè)的故事，還在繼續(xù)。
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