傳統(tǒng)文化作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
這一天是鬼節(jié),奶奶說(shuō)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)并不是喜慶的日子。聽(tīng)老一輩人說(shuō)“這一天!許多鬼魂要被放出來(lái),去看望自己的親人,所以不能讓我們撞見(jiàn)嘍。”
夜穿上黑衣,便擁有了幾分神秘。街上沒(méi)有一個(gè)人涼風(fēng)不斷的吹來(lái)雖然是夏天但是還是讓人發(fā)冷。只有幾個(gè)人蹲在自家門前燒紙錢。奶奶也要去燒紙錢,我不能出門只好趴在窗頭靜靜的看著,奶奶在紙錢上寫下?tīng)敔數(shù)拿帧N液闷娴膯?wèn):“為什么要寫上爺爺?shù)拿帜?”老媽笑了笑:“怕(tīng)敔斒詹坏藉X,就被其他的鬼?yè)屪,所以要寫下(tīng)敔數(shù)拿!薄芭丁薄N覍?duì)媽媽的回答半信半疑,街上好冷清,稀稀落落地滴著雨。連貓也躲開了,這個(gè)節(jié)日大概是讓人們?nèi)涯钭约核廊サ募胰耍茏屛覀兊募胰擞幸环N安息的意思吧。
紙錢一張一張的燒了起來(lái)化做了濃煙。滿載著奶奶、我、爸媽,飽含著對(duì)爺爺深深的思念;馃脑絹(lái)越兇,成為了灰!盃敔斈苁盏絾?”說(shuō)來(lái)也巧,奶奶上來(lái),家中無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一只不速之客蟋蟀,我正要上前打死它的時(shí)候。奶奶卻阻止了我。我疑惑了,為什么額。 奶奶卻說(shuō):“傳說(shuō)死去的.人在鬼節(jié)因思念親人化身做小蟲子飛到自己親人家中去看望他們。以知道親友的平安”。奶奶用樹枝挑起了小蟲,飛吧,飛走吧。那小蟲似乎在留念什么,依依不舍的飛走了。我的雞皮疙瘩再一次冒了出來(lái)。完了,今天晚上一點(diǎn)睡不著了。一閉上眼睛,就感覺(jué)有什么東西在眼前亂飛。鬼呀!別嚇我了,好不好?!
第二天早晨,我被昨晚的事嚇的魂不首舍。
姐姐看我兩眼腫得都有黑圈,問(wèn)我怎么回事。我把人家傳說(shuō)的鬼節(jié)的故事說(shuō)了,姐聽(tīng)了笑個(gè)不!髞(lái)姐告訴我說(shuō),其實(shí)“鬼節(jié)”的真名叫“中元節(jié)”,在農(nóng)歷的七月十五。是傳說(shuō)中地官的生日,所以又稱“鬼節(jié)”。佛教徒這天要設(shè)“盂蘭盆”,施齋供僧,舉行誦經(jīng)法會(huì)以及水陸道場(chǎng)、放河燈等宗教活動(dòng)。
我想想,也是!我確實(shí)沒(méi)看過(guò)有鬼嘛!
傳統(tǒng)文化作文 篇2
孔子主張勤儉而愛(ài)人。勤儉愛(ài)人體現(xiàn)出孔子思想具有人民性的一面, 孔子主張輕徭薄稅,弟子冉求幫助季氏聚斂財(cái)富,他憤然宣稱: “ 非吾徒也,小子鳴鼓而攻之,可也。 ” 孔子一向崇尚節(jié)儉,即使 “ 飯疏食,飲水,曲肱而枕之 ” ,也 “ 樂(lè)在其中矣 ” 。他主張治理國(guó)家 “ 導(dǎo)千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛(ài)人,使民以時(shí) ” 。孔子的這些思想,為后世所繼承,在中國(guó)封建社會(huì)為保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行起著不可低估的作用。
孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò) “ 學(xué)而不厭,誨人不倦 ” 以及 “ 發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至 ” 諸如此類的話,并且還說(shuō)過(guò) “ 吾十有五而志于學(xué) ” ?鬃右恢被畹搅似呤䴕q,五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn),學(xué)問(wèn)淵博,成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問(wèn)家,大思想家,可謂是震古爍今。以如此身份,當(dāng)他的高足問(wèn)他時(shí),他的回答竟然是 “ 朝聞道夕死可矣 ” ,多么令人不可思議!
作為一個(gè)完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問(wèn)家,孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)探索中去嗎?答案是肯定的。孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬(wàn)物的具體性理,而是探求社會(huì)與人生的具體性情。 因?yàn)槭篱g萬(wàn)物的客觀規(guī)律也許是有限的,但是人的具體感情是無(wú)限的。作為有限的 “ 人 ” ,探究的是無(wú)限的 “ 人 ” ,這也正是讓孔子感到學(xué)無(wú)止境的原因。人的性情舉止,是處于不斷的變化過(guò)程中的,每探究出新的內(nèi)容,就打破了原來(lái)的舊的規(guī)律。 “ 不患人之不己知,患不知人也。 ” 孔子把話已經(jīng)說(shuō)得很明白,去了解人性,才是最困難的。而孔子最精辟的論述,也自然而然體現(xiàn)他對(duì)人性的入木三分的見(jiàn)解。陶行知說(shuō)過(guò),千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
在這一點(diǎn)上,和孔夫子幾千年前提出的`主張 “ 仁與德 ” 的觀點(diǎn)不謀而合,兩人都是偉大的 教育家,為什么相隔千年,提出的觀點(diǎn)卻是驚人的相似?毫無(wú)疑問(wèn),兩人都是把 “ 仁與德 ” 當(dāng)作自己去不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),不斷的學(xué)習(xí),從而提高自身的修養(yǎng)與品德,這是有必然性的。為了學(xué)習(xí),可以三月不知肉味,這足以見(jiàn)孔子的勤奮,可如果僅僅是勤奮,恐怕孔子就不會(huì)如此得到世人的尊敬了。他的好學(xué)表現(xiàn)在方方面面:三人行必有我?guī)熝,這是謙虛;我不如老農(nóng),我不如老圃,這是實(shí)事求是;學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎,這是一種樂(lè)觀。他的學(xué)習(xí)精神,不僅僅限我們常人的思維:這個(gè)是學(xué)問(wèn),那個(gè)不合適?鬃訒(huì)以最博大的胸懷,去接容包納世間萬(wàn)物,這就是我們所不及的。
兩千年前的孔子,就是一位具備著各種謀生技能、又具備著對(duì)于生命意義有深隧洞見(jiàn)的哲學(xué)家及教育家。他一方面具備著各種禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)的專業(yè)知識(shí),又具備著經(jīng)營(yíng)管理政治的理念,又對(duì)教育的目標(biāo)有著明確的方向指引,因著他的眾多的知能,他成為中國(guó)文明史中最重要的教育家,他的許多謀生技能的知能細(xì)節(jié)固然沒(méi)有保存下來(lái),但是他的人生智能的談話卻成了綿延兩千年的中國(guó)知識(shí)分子立身處世的智能寶典,當(dāng)我們閱讀吟詠他的話語(yǔ)之時(shí),每一句話都發(fā)每一個(gè)人都可以從他的智能中找到自己生命的目標(biāo)。
儒家學(xué)說(shuō),后來(lái)成為封建地主階級(jí)的正統(tǒng)學(xué)說(shuō),《論語(yǔ)》就成為儒家學(xué)說(shuō)的主要經(jīng)典。到南宋時(shí),理學(xué)家朱熹把《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》合在一起,稱為四書。到了明清兩朝,規(guī)定科舉考試中,八股文的題目,必須從四書中選取,而且要 “ 代圣人立言 ” 。這一來(lái),當(dāng)時(shí)的讀書人都要把《論語(yǔ)》奉為 “ 圣典 ” ,背得滾瓜爛熟。
傳統(tǒng)文化作文 篇3
假日里,我們“鹿鳴小隊(duì)”開展了一場(chǎng)有意義的活動(dòng),尋訪身邊的傳統(tǒng)文化活動(dòng)在萬(wàn)松書院進(jìn)行,這里雖不及河坊街、吳山廣場(chǎng)那樣熱鬧,但它那獨(dú)特的寧?kù)o與古樸,使人感覺(jué)處處洋溢著傳統(tǒng)文化的深厚氣息。
萬(wàn)松書院位于鳳凰山北萬(wàn)松嶺上,原是一座寺廟,叫做“投恩寺”建于唐貞觀元年。在明弘治十一年時(shí)改建,因詩(shī)人白居易在《夜歸》一詩(shī)中曾寫下“萬(wàn)松皆在青山上,十里沙堤明月中”的句子而得“萬(wàn)松書院”之名,據(jù)今已有一千多年的歷史了。
書院的主入口刻著三幅浮雕:正面是梁山伯與祝英臺(tái)同窗三載的情景;左面是“拜師”圖,體現(xiàn)了中國(guó)古代尊師重教的'傳統(tǒng)美德;右面是“日課”圖,表現(xiàn)了先生不辭辛勞地教學(xué),弟子們孜孜不倦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀素養(yǎng)。
走上臺(tái)階,便是三座古色古香的牌坊,因形似“品”字,所以稱為“品”字牌坊,也有“做人要看人品,做官要看官品”的寓意。
再往前走,看到的是“仰圣門”!笆ァ敝傅氖强胺Q“萬(wàn)世師表”的孔夫子,那么“仰圣”就是人們對(duì)孔夫子的敬仰。走出這道門,就到了另一道門——毓粹門!柏勾狻北硎疽囵B(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才。穿過(guò)了這道門后,就意味著你已經(jīng)是個(gè)極有文化素養(yǎng)的人了。
懷著真誠(chéng)的敬仰之心穿過(guò)兩道門后,就看到了一座典雅的建筑“明道堂”它的左右分別是“由義齋”和“居仁齋”它們的名字出自于孟子的“居仁有義,體用己全”。這里原是學(xué)生們住宿和自習(xí)的場(chǎng)所。“明道堂”前大園柱上,刻著一幅對(duì)聯(lián):大德大功還憑仁義立言冠冕百家稱極致;成王成圣最是精神傳世華夷一例拜先師。這里原為教師授課之處,現(xiàn)則擺放著工藝巨著《中國(guó)科舉大觀》。每一個(gè)人物,每一座建筑都雕刻得栩栩如生。令人感覺(jué)自己被一種強(qiáng)烈的文化氣息帶進(jìn)了古代。深深嗅到了古典文化的氣息。
跨出“明道堂”,看到的是兩座亭子:曾唯亭和顏樂(lè)亭。穿過(guò)亭子就來(lái)到了古人祭祀孔子的地方“大成殿”。殿內(nèi)陳列著五尊雕塑,正中間端座著孔子像,其余分別是孟子、曾子、顏回和子思的塑像。從這之中就可以看出人們對(duì)這五位圣人的敬仰之心有多么的深厚了。在雕像左右的展板上,繪畫書寫著八幅“孔子行教圖”。
從“大成殿”的后門出去有一塊方方正正的極大的石碑上面刻著“萬(wàn)世師表”四個(gè)大字,不禁讓人起了肅穆之心。
離開萬(wàn)松書院,大家互相討論著自己所感受到的傳統(tǒng)文化。有的說(shuō):“這里的對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整”;有的說(shuō)“這里的石雕雕刻精致,特別是那幅‘孔子線刻像’,連一個(gè)石匠都如此的敬業(yè),既有道又有德,可見(jiàn)人們有多崇拜孔子了”;還有的說(shuō)“連這里的燈籠都勾勒著古代名人像,這也是傳統(tǒng)文化哪!”。是啊,“萬(wàn)松書院”真是一座埋藏著中國(guó)文明的寶地,一塊有著深厚傳統(tǒng)文化的圣地。
傳統(tǒng)文化作文 篇4
春節(jié)
在我國(guó)眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中,春節(jié)是一個(gè)最喜氣洋洋的節(jié)日。那個(gè)時(shí)候,每個(gè)人臉上都掛著幸福的笑容。
今年春節(jié),家家張燈結(jié)彩,個(gè)個(gè)歡天喜地,尤其是我們孩子,更是歡呼雀躍,興高采烈,心里想,還能有什么節(jié)比過(guò)春節(jié)更快樂(lè)的呢?
春節(jié)期間,只見(jiàn)每家每戶門兩旁貼著紅艷艷的對(duì)聯(lián),門正中間倒貼著一個(gè)大大的“!弊,一開始我不明白,好好一個(gè)福字,干嘛要倒貼呢,后來(lái)聽(tīng)媽媽的解釋和指教,才大概明白這層含義,意思“福到福到”暗示福已到達(dá)你家,來(lái)年會(huì)更吉祥,更平安。除了對(duì)聯(lián)和福字外,各家陽(yáng)臺(tái)上還掛起大紅燈籠,左一盞,右一盞,剛好拼成一對(duì),有的還在燈籠里插上一根蠟燭,閃出一陣陣光芒。
我家也不例外,在春節(jié)前,爸爸媽媽還有我都在迎接春節(jié)的到來(lái)。媽媽去買了許多年糕、湯圓、零食,水果等食物,爸爸則去買了許多的'煙花爆竹,準(zhǔn)備去家門口放煙花,我的任務(wù)最輕,只要去附近的小店里,買幾張對(duì)聯(lián),再買幾張“福”字和中國(guó)結(jié),就大功告成了。那幾天,我們都在等待著期盼著春節(jié)的來(lái)臨。
在過(guò)春節(jié)這幾天里,到處有著新年的氣氛和熱鬧的景象,打鞭炮,走親訪友,聚餐,大家有說(shuō)有笑,談天說(shuō)地,熱鬧非凡。我們孩子穿著新衣服,蹦蹦跳跳,串來(lái)串去,口袋里還有長(zhǎng)輩們給的一包包壓歲錢,可開心啦!
總之,春節(jié)是我國(guó)非常古老的傳統(tǒng)節(jié)日,值得我們?nèi)c祝,值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。
傳統(tǒng)文化作文 篇5
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多有趣的習(xí)俗:寫春聯(lián)、貼春聯(lián)就是其中的一項(xiàng)。學(xué)了兩年多書法的我,準(zhǔn)備今年再次嘗試自己寫春聯(lián)。
年廿八的早上,我早早地起床,準(zhǔn)備好寫毛筆字的工具和裁好的紅紙,因?yàn)榻裉煳乙獮槟棠碳覍懘郝?lián)。剛開始,我的'心“嘭嘭”地跳著,覺(jué)得非常緊張,我害怕寫不好,會(huì)丟臉?赊D(zhuǎn)念又想:“沒(méi)關(guān)系,去年不是已經(jīng)寫過(guò)了嗎,這次肯定能行!庇谑牵夜钠鹦判,按照書法學(xué)校老師指導(dǎo)的方法認(rèn)真仔細(xì)地寫了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就寫好了上聯(lián),看了看,自言自語(yǔ)地說(shuō):“嗯,不錯(cuò)!”接著,我又寫了下聯(lián)和橫批。終于大功告成了,我把春聯(lián)鋪在地板上,請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)點(diǎn)評(píng)。他們都覺(jué)得我比去年寫得有進(jìn)步。
除夕那天,我們?nèi)敔斈棠碳。剛進(jìn)家門,我就對(duì)爺爺奶奶說(shuō):“爺爺奶奶,我給您們拜年、送春聯(lián)來(lái)啦!祝您們健康長(zhǎng)壽!”爺爺奶奶接過(guò)春聯(lián),樂(lè)呵呵地說(shuō):“真是個(gè)乖孩子,這幅春聯(lián)寫得真好。 闭f(shuō)著,就把春聯(lián)貼在了大門上。我聽(tīng)了爺爺奶奶的話,心里美滋滋的。 因?yàn)槲覟榧胰藥?lái)了快樂(lè)!
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