（精品）我的數(shù)學(xué)老師的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的數(shù)學(xué)老師的作文1
從我上一年級(jí)開始，徐老師就是我的數(shù)學(xué)老師。徐老師中等身材，留著一頭干練的短發(fā)，還有一張永遠(yuǎn)和藹的笑臉，也正是她的笑臉，排除了我初入學(xué)校的恐懼。
徐老師從來(lái)都是把我們當(dāng)作自己的`孩子一樣疼愛。記得剛開始上學(xué)的時(shí)候，有一次徐老師正在給我們上課，忽然，她停了下來(lái)，直接走到了我的身前，當(dāng)時(shí)我挺害怕，還以為犯了什么錯(cuò)，可她卻輕輕地摸了摸我的額頭，問道：“你感冒了是嗎?頭上挺熱的……”這種身體上的不適連我自己還沒有感覺到呢!她隨即給我爸爸撥打了電話。原來(lái)，她站在講臺(tái)上注意到了我的臉發(fā)紅。徐老師就是這樣一位細(xì)心呵護(hù)、疼愛我們的老師。
徐老師從來(lái)都是嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)。對(duì)于新的知識(shí)，她總是不厭其煩地給我們講解，直到我們真正理解。可是，馬虎的毛病一直在我身上存在，剛開始不當(dāng)回事，每次考試試卷發(fā)下來(lái)，大致一看我就信心滿滿地答題，我總是很輕松地就做完了考題。然而，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，里面竟然錯(cuò)了好多�！�42我當(dāng)作24，12誤寫成了21”，這都是馬虎造成的。每當(dāng)這時(shí)候，徐老師總是讓我把試卷重新抄寫一遍，重新計(jì)算一遍。當(dāng)時(shí)，我覺得很不理解，那些題我又不是不會(huì)做，為什么要重新抄寫重復(fù)去做呢?可是現(xiàn)在想想，正是因?yàn)樗膰?yán)格要求，才使我粗心馬虎的毛病有了很大的改變。
徐老師對(duì)我們從來(lái)都是任勞任怨。我和我的同學(xué)們?cè)诩依锘旧隙际仟?dú)生子，是家里的重點(diǎn)呵護(hù)對(duì)象，她對(duì)我們學(xué)習(xí)上和生活上的嚴(yán)格要求也曾讓很多家長(zhǎng)不理解，可是，隨著時(shí)間的流逝，我們都明白了徐老師對(duì)我們深深的愛。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的徐老師!
我的數(shù)學(xué)老師的作文2
鄭老師是我的數(shù)學(xué)老師。我很少見她笑，從她的近視鏡后射來(lái)的眼神是那么嚴(yán)厲，總之她看上去很兇。我們上數(shù)學(xué)課都不敢走神，眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我們都不敢馬虎。
有一次和媽媽的同事小朱阿姨一起聊天，小朱阿姨告訴我鄭老師也是她小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。小朱阿姨說要是沒有鄭老師當(dāng)年對(duì)她兇，她就考不上大學(xué)。小朱阿姨還說鄭老師是個(gè)特別好的老師，其實(shí)她沒有看上去的那么兇。
鄭老師每次在黑板上寫字都把字寫得很大，就怕我們看不清楚。我們做課堂作業(yè)時(shí)她總是提醒我們一定要端正坐姿，千萬(wàn)別像她一樣變成近視眼。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們覺得鄭老師其實(shí)也沒那么兇。
有一天活動(dòng)課，鄭老師來(lái)找同學(xué)改錯(cuò)題�？墒切≤幐牧藘纱芜�是錯(cuò)的，我們心想這下小軒倒霉了�？墒青嵗蠋熌托牡赜种v了一遍，直到她會(huì)了。鄭老師抬手又在黑板上寫了一道類似的題，讓小軒去黑板上做，可是小軒太矮了，夠不到黑板。鄭老師就一下把她抱起來(lái)讓她完成這道題。小軒寫字很慢，而且她是個(gè)小胖妞，鄭老師累得臉漲得通紅，但她堅(jiān)持抱著小軒完成那道題目�？粗≤幍恼_答案，鄭老師高興地放下小軒說：“真棒！老師獎(jiǎng)勵(lì)給你一顆星！”
有一次在寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)，題目是一只兔子2只眼睛4條腿，四只兔子有多少只眼睛多少?gòu)堊�？我一馬虎寫成了8只眼睛16張嘴。媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí)，在16旁邊打了個(gè)×，并且寫了“怪物”兩個(gè)字。我一看就哭了：“媽媽，你弄亂了我的.作業(yè)，老師要求作業(yè)要寫工整！”第二天我不安地交了作業(yè)，下午作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)鄭老師在我的錯(cuò)題旁邊畫了個(gè)笑臉，在我改正的題目旁寫了一句話：只要細(xì)心，相信你一定是最棒的！鄭老師的笑臉真萌！
我的數(shù)學(xué)老師的作文3
在任課老師中，我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師——崔老師，胖胖的她頭發(fā)短短的。
崔老師每天都會(huì)有一大堆的作業(yè)要批，但她任勞任怨；到了中午，老師們都在辦公室里休息，她卻來(lái)到教室給我們批作業(yè)；每月一次大掃除到啦，崔老師和我們一起打掃：擦日光燈,拖地板......忙上忙下,望著干得滿頭大汗的老師,我們都覺得她特像一頭老牛。
老師在我的眼里是屬羊的，溫和可親，就像媽媽一樣。當(dāng)我有不懂的地方問她時(shí)，她會(huì)笑瞇瞇得回答我，告訴我怎么做；下課后，我們還可以跑去和她聊天。這時(shí)候，她就會(huì)靜靜地聽你說，給你一個(gè)大大的微笑和一個(gè)深深的擁抱，依偎在老師懷里，我感到特別溫暖與舒馨。
但男生們卻認(rèn)為我說的不對(duì)，他們有的認(rèn)為崔老師是屬老虎的。我問：“為什么呢？”他們說：“只要我們上課一分神，一做錯(cuò)事，老師就虎目圓瞪，可怕極了。還會(huì)大吼一聲：你在干什么��？嚇得我們驚心膽戰(zhàn)�！边�有的男同學(xué)卻認(rèn)為崔老師是屬蛇的，瞧！每當(dāng)他們作業(yè)沒交時(shí)，老師就像蛇一樣纏著他們，叮囑他們快交作業(yè)，在老師的催促下，男孩子只得乖乖的交齊了所有落下的`作業(yè)。
當(dāng)同學(xué)在體育課上，不小心與人碰撞而骨折時(shí)，他像一匹駿馬似的，飛奔而來(lái)，抱上受傷的同學(xué)就往醫(yī)院跑去......
崔老師的屬相究竟是什么呢？有時(shí)連我也搞不清了。
我的數(shù)學(xué)老師的作文4
我的數(shù)學(xué)老師今年28歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來(lái)嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。
她最大的愛好就是愛看書。在校園里，在我們的自習(xí)課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著一本書在認(rèn)真地閱讀，那入迷的狀態(tài)任誰(shuí)也不忍心去打擾她。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛吃小零食，每一次有同學(xué)過去，她的桌子上都會(huì)有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。
有一次，我去辦公室送作業(yè)，在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語(yǔ)。送入辦公室一看，原來(lái)是一位老師正在講笑話，看著她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來(lái)，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來(lái)了，有的笑得趴在桌子上，有的`笑得直拍手……可是我的數(shù)學(xué)老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
還記得有一次，我們六一晚會(huì)，我們的班主任把數(shù)學(xué)老師給邀請(qǐng)過去了。正在那個(gè)時(shí)候，臺(tái)上的演員們講了一個(gè)笑話，我們班的同學(xué)們都捧腹大笑，而我們的數(shù)學(xué)老師就站在那里嘴角微微上揚(yáng)，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。
原來(lái)，我的高冷老師其實(shí)并不高冷，她熱愛工作，關(guān)心學(xué)生，我喜歡這樣的高冷老師。
我的數(shù)學(xué)老師的作文5
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識(shí)的寶庫(kù)，有人把老師夸為春雨，春雨灌溉著千萬(wàn)鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為人類靈魂的工程師……�。∧且粡垙埪斆骺蓯鄣男∧�，不正是老師培育出的花朵？
小學(xué)生涯中，教過我的數(shù)學(xué)老師有很多，可我最喜歡的是一直從二年級(jí)教到我四年級(jí)的陳老師，她中等身材，圓臉，一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經(jīng)離開我們3年了，但她那和藹的面容，親切的'語(yǔ)氣卻從沒從我記憶中離去，還記得她第一次給我們上課時(shí)……
那次，陳老師講課十分有趣，她在教我們單位的面積。她讓一位同學(xué)上來(lái)填空：面包有10（），他想也沒想就填了米。頓時(shí)，下面立馬笑成了一鍋粥，而那位同學(xué)還覺得莫明奇妙，問旁邊同學(xué)怎么回事。這時(shí)，陳老師走下講臺(tái)，笑嘻嘻的說：“你也太能吃了吧！這么大的面包看夠吃一個(gè)多月的了，那買的？給我也買兩個(gè)吃吃！”那個(gè)同學(xué)的臉紅的像個(gè)蘋果，我想他以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了吧！哈哈，我想不會(huì)吧！
上陳老師的課總會(huì)有許多幽默。某日，老師在黑板上寫錯(cuò)了一個(gè)公式，某同學(xué)提了出來(lái)，陳老師紅了臉笑嘻嘻地說：“哎喲！幸虧你提了出來(lái)，要不然領(lǐng)導(dǎo)看見要扣我工資了呢！Thankyou！這樣的幽默總會(huì)活躍課堂氣氛，你說這樣的老師好嗎？
當(dāng)然好啦！可是快樂的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼就要上初中了真有點(diǎn)想陳老師。
我的數(shù)學(xué)老師的作文6
我的數(shù)學(xué)老師他是一個(gè)優(yōu)秀的好老師，他會(huì)教給學(xué)生一些別的老師根本不會(huì)講的東西，數(shù)學(xué)老師他有著又黑又長(zhǎng)的眉毛，眉毛下還有一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿著一身黑顏色的衣服。
記得有一次老師在黑板上出題，叫我們做說是一會(huì)講，我和同桌不但沒做老師講的時(shí)候還沒聽，只是不顧一切的玩了起來(lái)鄧?yán)蠋熤v完黑板上的'題說是要檢查一下我們做的題，只是我和同桌晃過神來(lái)，老師就已經(jīng)叫到我倆了，我倆心想這會(huì)死定了，老師一定會(huì)重重的罰我們，我和同桌慢吞吞的走向講臺(tái)走向老師，來(lái)是說你倆寫了嗎，我和同桌異口同聲的說，“沒”頓時(shí)老師的臉變了起來(lái)，老師說沒寫就伸手吧，我和同桌就把我倆細(xì)嫩的小手伸向老師，老師重重的打了我們每人六下，用的是鐵格尺，打得我好疼，打得我手都變紅了，可也不怪老師，誰(shuí)叫我沒寫呢，老師對(duì)我們說你們回去把黑板的題寫五遍，我聽到這個(gè)驚恐的數(shù)字，五遍，其實(shí)五遍并不多，多得是黑板上的題，算了只好認(rèn)命了，老實(shí)說下節(jié)課上英語(yǔ)，一想英語(yǔ)老師管得不嚴(yán)，就趁機(jī)寫數(shù)學(xué)老師罰的作業(yè)，不料正好叫數(shù)學(xué)老師看到了，數(shù)學(xué)老師反而沒有生氣而是把叫了出去，對(duì)我說你呀上課就是不注意聽，老是覺得你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，你好好學(xué)，別老貪玩，我爽快地答應(yīng)了老師，不久我就松懈了下來(lái)，后來(lái)老師給我竄了座，老師對(duì)我說你這會(huì)要是不好好學(xué)我就再也不管你了，我說恩，心想這回我要好好學(xué)了，不能再貪玩了。
這一切都起源我的數(shù)學(xué)老師，他每天都帶著一個(gè)嚴(yán)肅的面具，是他給了我勇氣，給了我希望，雖然我現(xiàn)在還沒有超過那些好學(xué)生，但我堅(jiān)信有一天我一定會(huì)的，數(shù)學(xué)老師我將用成績(jī)來(lái)證明我自己。
我的數(shù)學(xué)老師的作文7
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師有三個(gè)，現(xiàn)在教我的是李老師。
李老師個(gè)子一般，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的'眼睛，帶著一副眼鏡，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小. 因?yàn)槔罾蠋熗ζ�，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì)穿時(shí)尚的衣服。
李老師還很年輕，但是對(duì)我們特別負(fù)責(zé)，我們班做練習(xí)時(shí)總會(huì)有人出錯(cuò)，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會(huì)叫那些寫錯(cuò)誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來(lái)，然后再給他們耐心講解，直到聽懂為止，那些同學(xué)中有一些會(huì)埋怨：把自己留得這么晚。他們難道不知道，老師也留在學(xué)校，難道這不是浪費(fèi)了老師的時(shí)間嗎？老師是因?yàn)殛P(guān)心你，才會(huì)給你講解，不是嘛？
有一次，我們?cè)趯W(xué)校完成作業(yè)，李老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì)就給他講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來(lái)，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來(lái)，正在我冥思苦想之際，李老師走了過來(lái)，輕輕的問：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來(lái)。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，李老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧？”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……
李老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。
我的數(shù)學(xué)老師的作文8
我們?cè)瓉?lái)的老師要被調(diào)走了，到別的學(xué)校里面去教書了。老師調(diào)走就因?yàn)檫@要換新來(lái)的老師。
聽說要換數(shù)學(xué)老師，大家七嘴八舌議論開了：當(dāng)然，同學(xué)們的想法也不一致，有的怕?lián)Q個(gè)沒勁的，使自己的學(xué)習(xí)無(wú)望；有的則希望換個(gè)更有意思的，使班上再添些熱鬧。
過了幾天我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)了，那天是星期一，同學(xué)們真在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，老師來(lái)了，大踏步的走上了講臺(tái)，這時(shí)我開始細(xì)細(xì)的看數(shù)學(xué)老師，原來(lái)我的數(shù)學(xué)老師，今年是三十多歲，高高的.個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。
老師開始介紹自己：“大家好，我姓李名宗法，我是大家的數(shù)學(xué)老師，什么也不用說了，現(xiàn)在開始上課�！�
別看老師在進(jìn)來(lái)時(shí)笑容滿面的，但是這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。在上課的時(shí)候，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書寫，轉(zhuǎn)過身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上面寫字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說話了。
老師非常非常的喜歡打籃球，經(jīng)常和我們班里面的大個(gè)子去操場(chǎng)打籃球，老師的籃球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定會(huì)投進(jìn)去，記得一次我的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們打打成了10：0真是不可思議，班里面的那些也挺厲害的，但是打不過數(shù)學(xué)老師。
老師的教學(xué)方法也非常非常的好他總是會(huì)把一些難纏的問題，老師要講很多很多的編，直到我們聽懂了為止。
我們的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師的作文9
我的老師中，音樂老師幽默，英語(yǔ)老師嚴(yán)厲，體育老師可愛，唯獨(dú)數(shù)學(xué)老師，既可親又可怕。
說她可親吧，她笑起來(lái)眼睛彎彎的，夸我們的時(shí)候覺得比媽媽夸得都好聽：“你看看，我們班的小明啊，最近學(xué)習(xí)的水平那是一個(gè)坐火箭，成績(jī)蹭蹭的提高啊。你看看，我們班的李小紅同學(xué)，作業(yè)班是我們班的楷模，你們誰(shuí)不服，過來(lái)看看，人家的作業(yè)字跡工整，好似印刷似的`。我咋那么稀罕他們呢，加油啊，誰(shuí)的進(jìn)步大，老師給你們買獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品嗎？大家人人有份，不努力，你的獎(jiǎng)品就歸別人啦！”一套套的不重樣的獎(jiǎng)勵(lì)方法，讓每個(gè)聽課的同學(xué)心里癢癢的。獎(jiǎng)品就在那，你不努力，還真不能得到呢……
“你們能不能長(zhǎng)點(diǎn)心啊，能不能給自己增點(diǎn)光，能不能讓老師笑起來(lái)好看，而不是天天耷拉著李臉，我自己這樣的狀態(tài)我都討厭，你說說，你們表現(xiàn)不好，我多么討厭啊”。
“現(xiàn)在的孩子，能不能講點(diǎn)武德”話已出口，大家禁不住大笑起來(lái)，老師自己也笑出了聲，連網(wǎng)絡(luò)里的語(yǔ)言也用到了教學(xué)中，真是服了。
老師的臉咋看像天氣預(yù)報(bào)呢？今天速算考試，10分鐘100道習(xí)題，有直接寫得數(shù)，有簡(jiǎn)算，有解方程等，考大家的熟練計(jì)算能力，這不，考試結(jié)束，老師馬上來(lái)問：“你們誰(shuí)全答完了？誰(shuí)沒有答完？我們接下來(lái)對(duì)一下答案，錯(cuò)的站起來(lái)聽課”隨著站起來(lái)的人數(shù)逐漸增多，老師的臉色越來(lái)越冷，最后，大家都不敢言語(yǔ)了，老師的臉色有點(diǎn)嚇人了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)年輕漂亮的老師，一個(gè)嚴(yán)厲起來(lái)有點(diǎn)嚇人的老師，可我們還是很喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師的作文10
我有一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)男老師，我們都叫他姚老師。他身體壯壯的，臉像面盆一般大，雖然年紀(jì)比較大，但是不近視，不老花，他那兩只炯炯有神的大眼睛，仿佛有魔力似的，瞪一瞪眼就能讓那些正在發(fā)呆的同學(xué)結(jié)束了“神游”，那些上課打鬧，講話的同學(xué)也立刻住了嘴住了手。老師的肚子大大的，挺挺的，顯得十分可愛。
姚老師是個(gè)嚴(yán)厲的`老師。記得有一次，班里有一位調(diào)皮的男生沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)，老師很生氣，雙手插著腰，瞪著大眼睛，大聲批評(píng)道：“你為什么不完成作業(yè)，放學(xué)給我補(bǔ)完才能回家！另外，其他人別以為完成了就行，有小部分同學(xué)做的一塌糊涂，錯(cuò)漏百出，都給我好好改錯(cuò)！”我們?nèi)喽急粐樸读�。放學(xué)后，我馬上拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，糟了，這沒點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，那沒寫答，這兒忘了進(jìn)位……從此以后，我再也不敢馬馬虎虎，掉以輕心地對(duì)待作業(yè)了。
雖然姚老師有時(shí)候十分嚴(yán)厲，但他還有一個(gè)很大的特點(diǎn)——講課十分幽默。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與其面積的關(guān)系。經(jīng)過計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn)：周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)越長(zhǎng)，面積越大。姚老師說：“生活中也是如此，你看我們班學(xué)習(xí)好的都長(zhǎng)得比較寬，像陳相宇、張若渝啊，包括我，身材和成績(jī)一如既往的頂呱呱！”瘦小的學(xué)霸余憶冰生氣地質(zhì)問道：“那我呢？”姚老師理了理頭發(fā)，咳了咳幾聲，“你是新款的學(xué)霸嘛！”聽到這里，全班都哈哈大笑。
這就是我喜歡的數(shù)學(xué)姚老師——嚴(yán)厲起來(lái)讓人怕，幽默起來(lái)讓人愛，他讓我們能在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
我的數(shù)學(xué)老師的作文11
自從接觸到了數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)，我就完全被它那無(wú)窮的魅力吸引住了。從1、2、3到7、8、9，從1＋1至1×1，這一切的一切都讓我為它著迷。所以我從小就有個(gè)愿望——當(dāng)數(shù)學(xué)老師。每次看見老師在講臺(tái)上眉飛色舞地授予知識(shí)時(shí)，我真想把老師一切的數(shù)學(xué)知識(shí)“偷”到手，“飽餐一頓”，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的教師，特別是數(shù)學(xué)老師。
終于，我的愿望在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。我搖身一變成了——數(shù)學(xué)老師。我拿著教案、笑盈盈地走上講臺(tái)。今天要教“分?jǐn)?shù)”。我事先帶了捆小棒，一捆里有10根小木棒。我默不作聲地拿起小棒（一捆的），拆開來(lái)，十兄弟被放了出來(lái)。我問同學(xué)看到了什么，只見一位同學(xué)站了起來(lái)：“我看見老師把一捆小棒拆成了10根�！编牛悬c(diǎn)感覺了，我努力繼續(xù)比劃著：“剛才，我就把1分成10。比如把1元分成10角，其中1角就是1元的十分之一，你們聽懂了嘛？”看著他們似懂非懂的樣子，我有些泄氣了。心想：平時(shí)，老師都很從容地上課呀！都是怎樣備課地呢？一定很辛苦吧！我不泄氣，一個(gè)“妙計(jì)”涌上心頭：我從同學(xué)當(dāng)中抽出了10位同學(xué)排成一行，又把他們移到不同位置，指著一位同學(xué)說：“這是十分之一�！睕]想到，全班哄堂大笑。哎！我可真拿這班同學(xué)沒辦法呀！原來(lái)當(dāng)老師這么難呀！我快支撐不住了，手腳發(fā)抖。
不知怎么了，眼前一片漆黑。睜眼一看——原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�？墒牵@場(chǎng)夢(mèng)讓我真正感受到了當(dāng)老師的'不容易，理解了老師的艱辛。我們一定要上好每一堂課，尊重老師的勞動(dòng)成果。而且要想當(dāng)好老師，從現(xiàn)在開始，一定要努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)。
我的數(shù)學(xué)老師的作文12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已十一歲了，每當(dāng)我獨(dú)自坐在臺(tái)燈下讀書，總會(huì)想起在幽幽月色下忙碌的他。
他，有著一雙炯炯有神的眼睛；他，長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻梁；他，有著一張能說會(huì)道的嘴，嘴角總是掛著一絲微笑；他，走路時(shí)總是昂首挺胸；在地上留下一個(gè)高大的背影。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。
他走路時(shí)常會(huì)帶著一本教科書，帶著輕快的步伐穿梭在兩座教學(xué)樓里，每次按時(shí)上課，我都以為老師是輕松的，而一件事的發(fā)生卻讓我另有所感。
這天下午，學(xué)校已放學(xué)，許多同學(xué)已回家，教室頓時(shí)空無(wú)一人、鴉雀無(wú)聲。只剩下孤獨(dú)的二人——我和數(shù)學(xué)老師。我焦急的等待著母親的'到來(lái)，命運(yùn)卻頑皮得很，時(shí)不時(shí)捉弄我，我只能在教室里，默默跟老師待著。
老師走到講臺(tái)上坐了下來(lái)，從抽屜里掏出一大沓試卷，并拿出了隨身攜帶的紅筆，在試卷上留下了一個(gè)個(gè)小紅勾。教室出奇的寂靜，唯有老師劃過的筆聲。改著改著，老師停了下來(lái)，皺起了眉頭，自言自語(yǔ)：“這孩子，怎么不會(huì)呢？是怎么……”老師沉思了一會(huì)兒，繼續(xù)開始改試卷。每錯(cuò)一道題，老師就皺一下眉頭。無(wú)形中，我感覺到老師的額頭上又增加了幾道皺紋。我無(wú)比心酸，仿佛體會(huì)到了老師對(duì)我們的操心。
時(shí)間在一分一秒的過去，不知不覺，已入了深夜。母親已來(lái)到教室，我卻一點(diǎn)也不想走。我體會(huì)到了老師的辛苦。我拉著母親的手，慢慢地走，一邊走一邊回頭看，我還想再看老師一眼，再看一眼為我們操勞的老師！再看一眼那高大的背影！
月光下，有一個(gè)忙碌的身影。
我的數(shù)學(xué)老師的作文13
老師，我以前總是覺得在學(xué)校上課學(xué)習(xí)很枯燥無(wú)聊(除了上體育)，因?yàn)槔蠋熆偸怯脝握{(diào)的方式教我們。但是，您給我們上了一節(jié)課以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了很大轉(zhuǎn)變，感到學(xué)習(xí)可以用這種方式，并不總是無(wú)聊!我開始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，我覺得語(yǔ)文和英語(yǔ)也可以有更好的學(xué)習(xí)方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們的學(xué)習(xí)到了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計(jì)從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升!
思品和科學(xué)也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累!有時(shí)寫語(yǔ)文作業(yè)，常常寫到眼皮打架才結(jié)束!幸虧數(shù)學(xué)好做，全是阿拉伯?dāng)?shù)字，只要知道解題思路，細(xì)心計(jì)算，仔細(xì)判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯(cuò)!為此沒少挨老師和媽媽的批評(píng)!在復(fù)習(xí)這一階段，曉雯音樂學(xué)校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點(diǎn)多。
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)星期，要考試了，才結(jié)束這樣的狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的`蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來(lái)了無(wú)比的喜悅和興奮，那一晚沒有作業(yè)，我八點(diǎn)半就睡了，那是我復(fù)習(xí)時(shí)睡的最美的覺了!
總之，我覺得這一學(xué)期過的很充實(shí)，雖然復(fù)習(xí)的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的!而且我想我還有很大的前進(jìn)空間，
我的數(shù)學(xué)老師的作文14
我班里有一位非常嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，她擔(dān)任六班的班主任。每次上數(shù)學(xué)課大家都很害怕她，不管是作業(yè)還是上課我們都會(huì)打起十分的精神來(lái)聽課，要是有一個(gè)同學(xué)沒有注意聽講或沒有寫完作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)狠批你，甚至?xí)ㄖ愕募议L(zhǎng)來(lái)教育你。
記得有一次我們班有個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，在上課的時(shí)候被老師檢查發(fā)現(xiàn)了，老師就拿起筆頭扔了那個(gè)同學(xué)一下，還大口罵道：“大家的作業(yè)都完成了，你怎么沒有完成作業(yè)!作業(yè)不是給老師完成的，也不是給家長(zhǎng)做的，是給自己完成的，作業(yè)都不做，家長(zhǎng)是怎么教育的!”批評(píng)了好一陣，大家都嚇傻了，為了不讓老師批，我的作業(yè)都是按時(shí)按量完成，甚至還會(huì)超額完成作業(yè)，唉。這都是讓老師逼的'吧!
雖然數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，但是她也有溫柔的一面，上課有的同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)了，還會(huì)開個(gè)玩笑，這讓我們受寵若驚，可能被批評(píng)的次數(shù)多了，大家對(duì)表?yè)P(yáng)還是非常珍惜的。我在數(shù)學(xué)上面還是尖子生，很少被老師批，有時(shí)候也會(huì)搶著回答問題，但也害怕回答錯(cuò)，所以也是非常小心翼翼的。
聽六班的同學(xué)們說數(shù)學(xué)老師特別好，有時(shí)候還會(huì)買喜歡的零食給他們吃，特別是在過節(jié)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師會(huì)買一些水果分給同學(xué)們。我們班主任很少這樣做，有時(shí)候也希望數(shù)學(xué)老師少一些嚴(yán)肅，多一些溫柔。
同學(xué)們，你們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅嗎?喜歡這樣的老師嗎?
我的數(shù)學(xué)老師的作文15
我喜歡的老師可多啦！今天，我要介紹的是我們班的數(shù)學(xué)老師——顧老師。他又高又瘦，剪著短發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)挺有學(xué)問。
顧老師今年剛從師范學(xué)校畢業(yè)，他很年輕，與我們相處還有一些靦腆。他待人和藹可親，說話很溫和。他上的`課，同學(xué)們都非常愛聽。記得有一次，我上課開小差了，顧老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼，仿佛在說：“印鵬，上課要認(rèn)真聽講啊！”咦，顧老師的眼睛還會(huì)說話呢，我再也不敢開小差了。
顧老師不僅學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，生活上也很關(guān)心我們。記得有一次，我出水痘了，好幾天沒能來(lái)上學(xué)。返校后的第一天，我剛吃完午飯，正想和同學(xué)們一起做游戲，忽然聽到：“印鵬，你來(lái)辦公室！”是顧老師叫我過去，我真有點(diǎn)緊張，推開辦公室的門，只見顧老師溫和地說：“你要多休息，這幾天你生病，缺了好幾節(jié)課，上午的課能聽懂嗎？”噢，原來(lái)顧老師要給我補(bǔ)課……
顧老師愛好打乒乓球。有一次我們?nèi)巧蠈W(xué)電腦，路過活動(dòng)室時(shí)，就聽見“啪啪”的聲音，掉頭一看，噢，是顧老師正在打乒乓球。我興奮極了，因?yàn)槲乙蚕矚g打乒乓球。顧老師見我躍躍欲試的樣子，便笑瞇瞇地對(duì)我說：“印鵬，來(lái)陪老師打兩下�！蔽腋吲d極了，走近球臺(tái)拿起球拍便和顧老師對(duì)打起來(lái)。顧老師抽球特厲害，我?guī)缀踅硬蛔∫磺�，他撫摸著我的頭笑呵呵地說：“看來(lái)還要練啊！”上課鈴響了，我才戀戀不舍地離開活動(dòng)室。
顧老師真是我們的良師益友啊！
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