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參觀科技館作文9篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的參觀科技館作文9篇，希望能夠幫助到大家。
參觀科技館作文 篇1
星期天，陽(yáng)光明媚，天氣晴好。爸爸媽媽決定帶我去武漢科學(xué)技術(shù)館參觀，我高興極了，真想馬上飛到科學(xué)館。
一路上，我很興奮，興高采烈地來(lái)到了科學(xué)技術(shù)館，一進(jìn)入大廳，看到了一個(gè)又大又圓的地球儀，讓我清楚地了解到了世界各個(gè)國(guó)家的地理位置。這里還有五六臺(tái)機(jī)器，每臺(tái)機(jī)器里裝了很多有趣的知識(shí)，十分神奇。
宇宙展廳里，有很多美麗的星球，五顏六色的。看了這些星球，我多想去宇宙看看呀！進(jìn)到一個(gè)宇宙飛船里，里面有很多不同功能按鈕 ，雖然只是模擬的`，不過(guò)，我也覺(jué)得很有意思。
走著走著，我們來(lái)到了生命展廳，里面有很多動(dòng)物標(biāo)本，有老虎、獅子、小鹿、恐龍、貓頭鷹……等動(dòng)物，里面有成千上萬(wàn)種蝴蝶標(biāo)本，還有很多昆蟲(chóng)標(biāo)本。我了解到了人的進(jìn)化歷史。
接著，我們又來(lái)到了兒童展廳，里面五彩繽紛，像游樂(lè)園一樣。
最后，我們參觀了水展廳，真有意思，里面的水有各種顏色，而我最感興趣的是一個(gè)大圓盤(pán)，一轉(zhuǎn)就可以讓人感到?jīng)_浪的快感 ，還有一個(gè)又高又大的水鐘也很有趣。
這次科技館之行，使我學(xué)到了許多知識(shí)，受益匪淺。下午，我們依依不舍地踏上了 返回的路程。這真是我難忘而快樂(lè)的一天！
參觀科技館作文 篇2
今天，老師和我們一起去科技館。一進(jìn)門(mén)，我就驚呆了，里面有好多東西��！有飛機(jī)、有汽車(chē)……
老師讓我們自由活動(dòng)，我東張西望，忽然被一個(gè)球吸引住了。我走近一看，原來(lái)它叫“輝光球”。我覺(jué)得奇怪，球的里面為什么會(huì)有紫色的'光呢？我用手摸了一下，紫色的光馬上和我的手連在一起。我 的手感覺(jué)熱熱的，好像被電到了。我馬上把手縮回來(lái)，看了看手。還好沒(méi)事。
今天真好玩��！
參觀科技館作文 篇3
暑假期間，我媽媽帶我去了科技館。這里是為了將一些科學(xué)原理融入到一些游戲中，這樣我們就可以在游戲過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
我一進(jìn)門(mén)，就被一大圈花吸引住了。仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)由不同花朵組成的大時(shí)鐘。他的每一個(gè)小時(shí)都用不同的花來(lái)表示，時(shí)針是一只小電子瓢蟲(chóng)。當(dāng)它爬到任何一種花的前面時(shí)，哪種花會(huì)開(kāi)花，哪種花代表幾朵，這表明現(xiàn)在是什么時(shí)候。許多花在不同時(shí)間開(kāi)放的原因是它們中的大多數(shù)與它們授粉的昆蟲(chóng)密切相關(guān)。200多年前，瑞典植物學(xué)家林奈利用這種奇特的現(xiàn)象，用不同時(shí)間開(kāi)放的花朵來(lái)表達(dá)時(shí)間。人們稱這一獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造為“花鐘”。
我們走到火災(zāi)演示游戲的前面。他由墻上的大屏幕和地面上相應(yīng)的九宮格子組成。玩家可以站在九個(gè)方塊的中間，另外八個(gè)方塊標(biāo)有不同的滅火器。
大屏幕顯示油著火了。我急忙踩在九宮格的.“干粉滅火器”標(biāo)牌上。結(jié)果屏幕顯示:滅火失敗。我換成了一個(gè)“二氧化碳滅火器”，屏幕顯示火被成功撲滅了。我欣喜若狂。
母親說(shuō)，“看，不同的滅火器應(yīng)該用于不同的火災(zāi)�！�
最初，電氣、電子和通信設(shè)備著火，應(yīng)使用七氯丙烷滅火器滅火�？扇蓟钚越饘僦饡r(shí)，應(yīng)使用干砂鑄鐵粉末滅火器滅火。如油、易燃液體、電氣儀器、機(jī)械設(shè)備等。著火，用二氧化碳滅火器滅火。甚至日常生活中常見(jiàn)的水、沙子和濕被子也是滅火工具。
后來(lái)我們?cè)诳萍拣^玩了所有的游戲。我去過(guò)一次科技館。我不僅玩了很多游戲，還在游戲中學(xué)到了很多知識(shí)。真的很有趣！
參觀科技館作文 篇4
在五月十七日，老師們帶領(lǐng)我們?nèi)哪昙?jí)來(lái)到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們看到了科技館的外形奇特，是一個(gè)大球體，往里走滿天流動(dòng)的彩球映入眼簾，這時(shí)，我就覺(jué)得科技館不一般。
我們參觀了很多展區(qū)，也玩了許多項(xiàng)目，如：模擬航空艙、神奇走廊、共振秋千、機(jī)械旋律，每一個(gè)項(xiàng)目都有自己的作用，但是我覺(jué)得最有意思的還是神奇走廊了！
我覺(jué)得神奇走廊就是一個(gè)“斜面小屋”，它的整體造型是傾斜的，進(jìn)去的時(shí)候，都站不住，感覺(jué)自己要倒下去了一樣，幸虧有防滑鞋，要不然一定會(huì)摔倒的，。難道在太空艙里失重的感覺(jué)就是這樣的'嗎？神奇走廊里還有一些青花瓷和柜子，我想：它們不會(huì)被摔壞嗎？難道是粘上去的嗎？后來(lái)，叔叔告訴我：“他們是假的，使用鐵器做的。即使摔了，也不會(huì)壞�！边@才解開(kāi)了謎團(tuán)，開(kāi)啟了下一站。
最后，我們還去了“煙之魔”進(jìn)行參觀，懂得了吸煙有害健康，會(huì)引發(fā)多種疾病，讓他人不在吸煙，保持身心健康！
這一次的科技館之行使我明白了很多這世界上的萬(wàn)千奧秘，真希望還能夠再一次去那兒，了解更多知識(shí)。
參觀科技館作文 篇5
今天下午第一節(jié)課，老師帶著我們一起到科技館參觀。一進(jìn)去，我就看到許多神奇的東西。有一種東西非常好玩，如果我的手一放在它上面，一陣陣熱氣傳向我的手心。還有一種更好玩的.，在一個(gè)長(zhǎng)方形的玻璃盒里，有許多小球，我一按按鈕，小球像被龍卷風(fēng)卷得到處亂飛。多神奇的東西，以后我也想發(fā)明。
過(guò)了一會(huì)兒，老師帶著我們回班里，這真是有意義的一節(jié)課。
參觀科技館作文 篇6
三天的上海夏令營(yíng)，轉(zhuǎn)眼就到了最后一天。這是我們活動(dòng)的最后一站——上�？萍拣^。
導(dǎo)游叫我們有序地進(jìn)入科技館展廳，我一眼望去，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的黃黃的水龍頭懸在空中。于是，我就像一匹脫了韁的野馬，向那里飛奔而去。我站在那里，抬頭注視著懸空著的水龍頭，只見(jiàn)清澈透亮的水，不停地從那個(gè)水龍頭中流出來(lái)。心里的問(wèn)號(hào)也像這水流一般，一個(gè)接一個(gè)的閃現(xiàn)：水龍頭懸空還能有水出來(lái)？沒(méi)有任何水管，竟能不斷放出水來(lái)？而且下面接了一只大盆，這盆里的水居然不會(huì)溢出來(lái)？……“��！這也太神奇了吧！”我不由得發(fā)出驚嘆，“現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真是讓人難以預(yù)測(cè)，人們只要能想到的，仿佛通過(guò)科學(xué)都能實(shí)現(xiàn)。這就是科技，這就是科技的力量。”
我又來(lái)到一處展位，看，這地方的中心，有一根擎天柱，似乎就是它把這個(gè)地方給頂起來(lái)的，在那根柱子上面有許多水母似的`玻璃罩，里面有跟球差不多的一種球體，能發(fā)出靜電，手只要觸摸在那上面，接觸10秒左右，就會(huì)感到一股電熱，這時(shí)，你只要把手瞬間伸向旁邊的同伴，就會(huì)立刻有一道亮光“嗤”一下閃過(guò)，像一道閃電，讓人嚇一跳，這太奇異了。
我繼續(xù)向前，不知道來(lái)到了哪個(gè)廳，只見(jiàn)這里圍著好多人，我立刻湊了過(guò)去。這是一個(gè)橢圓形的立體，上面放置著一臺(tái)電風(fēng)扇，這風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)過(guò)一陣，會(huì)形成小型龍卷風(fēng)�？粗@情景，我著實(shí)好奇，心想：這又是為什么？原來(lái)是一股風(fēng)被吸引住，就會(huì)逐漸形成渦流，漸漸就形成了龍卷風(fēng)。從這里我了解到了大自然中的龍卷風(fēng)的形成。
我和小伙伴們，蹦跳著穿行在一個(gè)又一個(gè)的展廳中，觀賞著一件又一件的展品，我們驚訝不斷，我們疑惑不止，我們感慨萬(wàn)千……我們更是收獲頻頻。
科技館之行，讓我對(duì)科學(xué)的興趣勃發(fā)，對(duì)科學(xué)的探索起步。
這個(gè)夏天是快樂(lè)的，這次夏令營(yíng)是難忘的。
參觀科技館作文 篇7
9月21日我們假日小對(duì)組織參觀了浙江省科技館。本著“綠色環(huán)保，喜迎無(wú)車(chē)日”，我們大家分批坐著運(yùn)河游船到武林門(mén)碼頭集合，早上9點(diǎn)半我們小隊(duì)到達(dá)集合地點(diǎn)開(kāi)始參觀省科技館。
走進(jìn)大廳，一眼便望見(jiàn)了一個(gè)巨大的球體。那就是沉浸式電影院，是前國(guó)內(nèi)唯一的一座沉浸式電影，全套設(shè)計(jì)從美國(guó)引進(jìn)，特別的沉浸式銀屏，讓觀眾的視野完全被畫(huà)面所籠罩，帶來(lái)高分辨率、寬闊的視野、視網(wǎng)膜的刺激和身臨其境的感覺(jué)。這一層講了“人與自然”，以“人與自然”的`主線布展，分為宇宙遨游、海洋巡禮、地球探秘3個(gè)展區(qū)。親身體驗(yàn)“上天、下海、入地”的感覺(jué)。海洋巡禮是通過(guò)VR技術(shù)，展示數(shù)字化學(xué)館，特別適合中小學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化學(xué)館交互學(xué)習(xí)。去了地球探秘區(qū)后我覺(jué)得地球正遭受著日益嚴(yán)重的環(huán)境破壞。人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)、利用自然資源和興建工程項(xiàng)目，引起了生態(tài)環(huán)境的退化及由此而衍生的有關(guān)環(huán)境效應(yīng)，從而對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境產(chǎn)生不利的影響，保護(hù)生態(tài)環(huán)境刻不容緩。
接著我們?nèi)チ硕䴓�，二層展廳以“人與科學(xué)”為主題，重點(diǎn)介紹科技改變?nèi)祟?lèi)生活，分為信息萬(wàn)象、生命奇觀、能源之光、智慧結(jié)晶、材料世界等五個(gè)展區(qū)。其中，我覺(jué)得信息技術(shù)展示了尖端科技的魅力。
最后，我們?nèi)チ巳龢�，三樓以“科學(xué)樂(lè)園”為主題，分為兒童科學(xué)樂(lè)園和基礎(chǔ)科學(xué)兩大展區(qū)，讓我們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣。讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)在這一次假日小隊(duì)中我學(xué)到了很多知識(shí)，這是一次有意義的假日小隊(duì)。
參觀科技館作文 篇8
今天，老師帶我們參觀了蕪湖科技館。
科技館大門(mén)前，有兩個(gè)彩色的水車(chē)，由于設(shè)計(jì)的巧妙，里面的水總是取之不盡，很有趣。
進(jìn)入科技館大門(mén)，可以清晰的看到展館分為兩層。
在第一層，我們看到了關(guān)于奇瑞汽車(chē)的大致拼裝原理。然后，我們又模擬駕駛了輪船，沿江漫游。
到了第二層，我們體驗(yàn)了臺(tái)風(fēng)。我站在小屋中，扶好扶手，工作人員啟動(dòng)了按鈕，一瞬間，臺(tái)風(fēng)就在我們身邊呼嘯起來(lái)，我仿佛覺(jué)得臺(tái)風(fēng)要把我吹走似的。我牢牢地抓住扶手，緊緊地閉著眼睛，心里既緊張又興奮。
最令我難忘的是雅各布天梯了。
電火花像圣火一樣順著一個(gè)梯子形狀帶著聲音“啪啪”而上，到了一定的高度又消失了，從底部進(jìn)行新一輪的放電。
我覺(jué)得十分神奇，帶著疑惑回家后查閱了有關(guān)資料。原來(lái)，這是由變壓器提供數(shù)十萬(wàn)伏的高壓，形成的電弧放電現(xiàn)象。
還有印象深刻的就是靜電的體驗(yàn)。
我們班有一個(gè)女孩頭發(fā)很長(zhǎng)。工作人員就用她的.頭發(fā)做了一回實(shí)驗(yàn)。開(kāi)關(guān)一開(kāi)啟，她的頭發(fā)明顯地豎起來(lái)了，好一個(gè)怒發(fā)沖冠。
如果說(shuō)靜電讓大家哈哈大笑，那時(shí)空隧道就讓大家暈頭轉(zhuǎn)向。
當(dāng)你走在時(shí)空隧道的中間時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己要倒下似的。但是，實(shí)際上，中間的路一直是平的，只是一種錯(cuò)覺(jué)。
這次去參觀科技館，我們不僅了解了神奇的自然現(xiàn)象，還讓我們對(duì)發(fā)達(dá)的科技有了深刻的感受，讓我們對(duì)科技的奧妙有了更大的興趣。
參觀科技館作文 篇9
10月5日，我去了火燒嶼游玩，里面的青少年科技館給我留下了很深的印象。 尤其是我在科技館二樓，看見(jiàn)一個(gè)很漂亮的球，真像個(gè)“魔球”，我把手扶在“魔球”上，“魔球”上出現(xiàn)了我的手印，里面的光線也變了，我發(fā)現(xiàn)不同的人的手扶在“魔球”上，反映都不一樣，媽媽碰了一下我的手，有一種被電到的感覺(jué)！我想：這個(gè)“魔球”可真奇妙！我以后要好好研究它。 我又來(lái)到了五樓，看見(jiàn)一張“釘床”，想起學(xué)校的墻報(bào)上，有一張照片，上面就是這張“釘床”，上面還躺著我們學(xué)校的'同學(xué)。我想：我們學(xué)校的同學(xué)都能躺上去，我一定也能！我走上去，躺在“釘床”上，管理員把開(kāi)關(guān)開(kāi)開(kāi)，我突然感覺(jué)身體在往上升，一看，原來(lái)是釘子把我“抬了起來(lái)”，我想：我的身體是在這無(wú)數(shù)顆釘子的上面，我怎么沒(méi)有被扎到呢？這釘子怎么能把人抬起來(lái)呢？我下了“釘床”開(kāi)始思考，我認(rèn)為，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作，一顆釘子是絕對(duì)不可能把人抬起來(lái)。
最后我來(lái)到動(dòng)手園，我準(zhǔn)備去體驗(yàn)一下造紙，輔導(dǎo)員讓我把紙漿從水池里拿出來(lái)，放在一塊像紗窗一樣的板子上，在上面放幾朵花，再把紙漿撕下來(lái)，放在烘干機(jī)里烘干，拿出來(lái)后就成了一張毛邊紙。看著我親手造的這張紙覺(jué)很新奇，這是我第一次體驗(yàn)造紙，我把它拿回家，準(zhǔn)備在它上面寫(xiě)上我的名字，留做紀(jì)念�？墒悄没丶液螅緦�(xiě)不上字，我想，要造一張能寫(xiě)字的紙肯定很不容易，要造一張現(xiàn)在街上賣(mài)的漂亮信紙就更不容易了！ 參觀了青少年科技館后，我感到科技是那樣神奇、那樣美妙，還給人們的生活帶來(lái)了許多的方便！我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)創(chuàng)造更多的奇妙。
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