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美的啟示作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的美的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美的啟示作文1
桌子堆著厚厚的幾疊工作，窗前草地上兩男孩兒已經(jīng)追求一只蝴蝶，那模樣，難看。我坐到窗邊，望著這一切，禁不住埋怨說(shuō)：“多么的簡(jiǎn)單的日常生活，多發(fā)現(xiàn)美的眼睛的日常生活！” “啊，這一切是一幅多么的和睦的美麗風(fēng)景！”背后忽然傳出一聲贊美。我轉(zhuǎn)過頭，羅丹老先生正笑瞇瞇地立在我身后�！懊�，哪里會(huì)美呢？”我疑惑地問道。羅丹老先生沖我招了揮手，我先走了以往，只聽冥冥之中有一響聲在說(shuō)：“小孩，羅丹老先生剛剛關(guān)于你面前一切的記憶力早已移殖給了你，你能睜開眼睛去感受漂亮了�！�
我走返回桌邊。如何，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上那令人厭惡的橢圓形不見了，一個(gè)花滑選手正伸展人體，在光亮如鏡的冰上上劃到一道漂亮的虹線，虹線接變成一個(gè)圈，是一個(gè)橢圓形！咦，記憶里如何發(fā)生了這般美好的景色：一汪碧海，旁邊是幾棵風(fēng)姿綽約的垂柳，一株正晃動(dòng)著人體，跳著輕快的民族舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，喊著哈欠。樹底下是一個(gè)人孤獨(dú)的影子，僅有有時(shí)候撫面的微風(fēng)和水里的月影與他為伴。正確了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�！這一句詩(shī)我曾讀過好多遍，卻怎樣也構(gòu)建出不來(lái)這般美好的詩(shī)意，感受出不來(lái)羅丹老先生記憶里的漂亮。難道說(shuō)我確實(shí)缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛？
我正目不轉(zhuǎn)地惦記著，腦中的記憶力一下子消失了�！澳銊倓傆兄宋业幕貞�，小孩，你如今嘗試用你的雙眼去造就美好的記憶力吧！”羅丹老先生講完這樣的話，一下子就不見了。
我因此掃視著周邊的一切。那是我了解的窗簾布嗎？色調(diào)緣何這般迷人？淺藍(lán)色的光采里透著淡淡的'藍(lán)紫色，像湛藍(lán)的天，卻比天更完善；像碧波萬(wàn)頃的海，卻比不上海深不可測(cè)。那麼就只像它自身吧，像一個(gè)青春女孩的性情，開朗激情而沒有孩子氣。啊，羅丹老先生移殖了他的記憶力幫我僅有數(shù)分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)了周邊的全球居然是這般的漂亮，這般的五彩繽紛！“好美��！”我衷心的贊美，不知不覺中醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺剛剛干了一個(gè)多么的荒謬但有趣的夢(mèng)��！我突然想把自己的記憶力出借每一個(gè)對(duì)日常生活覺得厭煩的人，告知她們：窗前草地上2個(gè)男孩兒已經(jīng)追求一只蝴蝶，那模樣，很漂亮。
美的啟示作文2
今天，我們學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》，這封信是巴金爺爺寫的，信中給了我們?cè)S多啟示，這些啟示不僅是給“家鄉(xiāng)的孩子”，也是給我們的啟示。
這封信，講了巴金爺爺告訴家鄉(xiāng)孩子們今年不能回去，但十分想念他們，隨后將自己的人生經(jīng)驗(yàn)告訴了孩子。言語(yǔ)中流露出對(duì)孩子的喜愛，也告訴了我們?cè)S多道理。
我從文章中悟出了時(shí)間的珍貴。光陰似箭，歲月如梭，每個(gè)人都希望自己的生命再來(lái)一個(gè)輪回，但上帝給予所有生物的生命是平等的，沒有哪個(gè)人可以多活一次。我們可以做得僅僅是珍惜每分每秒的時(shí)間，讓每分每秒用在該做的'事上。我有時(shí)寫作業(yè)會(huì)分心，一會(huì)看看書，一會(huì)畫畫的，本來(lái)很少的作業(yè)，寫到了九點(diǎn)。那個(gè)時(shí)候我就一點(diǎn)不珍惜時(shí)間，但我現(xiàn)在知道了時(shí)間的珍貴，再也不想浪費(fèi)它在不該浪費(fèi)的地方。
我從文章中悟出了人生的意義。巴金爺爺曾說(shuō)過，“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！贝盒Q，一種多么渺小的生物，但它骨子里卻有一股勁，告訴它，我要吐絲，我要結(jié)繭，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。泰戈?duì)栆苍f(shuō)過，“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬�！笔茄�！當(dāng)人們贊美樹葉如此之綠，樹干如此之壯，充滿活力和生命力時(shí)，有誰(shuí)想起了久久藏在土中，默默奉獻(xiàn)的樹根；當(dāng)人們夸獎(jiǎng)果實(shí)如此之甜，像抹了蜜似的，這時(shí)，誰(shuí)又憶起了那孕育、培養(yǎng)它們的樹根��！它默默無(wú)聞，當(dāng)人們看到外表的光鮮，又有誰(shuí)明白它的努力？但是，它們沒有抱怨，在慢慢升華自己，提高自己。奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)比享受崇高，這是人生的意義，在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我從文章中也悟到了寫作的真諦。好文章不僅僅在于擁有“華麗的外衣”，而在于“豐富的內(nèi)涵和修養(yǎng)”。華麗的詞句固然重要，但加入自己的思想和感情會(huì)讓作文提高一個(gè)水準(zhǔn)，好的作文那個(gè)不是作到“我手寫我心”，將自己的感想寫出來(lái)。
巴金爺爺從一封短短的信中給了我們?nèi)绱酥嗟膯⑹�，正如一位�?shī)人在《敬壽巴老百歲》中寫到，“大作大家，淡泊寧?kù)o�！狈路鹂赐甘篱g萬(wàn)物，心靜如水，從言語(yǔ)中流露出大家風(fēng)范的氣質(zhì)。
這封信使我明白了許多道理，令我受益匪淺。
美的啟示作文3
大千世界里，往往因?yàn)椴煌臅r(shí)代、不同的民族、不同的階級(jí)和不同的文化教養(yǎng)的關(guān)系，使許多人在審美觀念上也有著很大的差異“高尚、低級(jí)、遠(yuǎn)大、渺小、健康、庸俗向上、跌落、正確、錯(cuò)誤、深刻、膚淺”往往是人在心中對(duì)美的理想和判斷上的觀念，豐富多彩的大自然，蘊(yùn)藏許多美的真理與啟示。因?yàn)檎嬲\(chéng)而善良，因?yàn)樯屏级利�，真善美是中華民族一種重要的傳統(tǒng)美德，真善美，真切地存在于生活的每一天，真善美，匯聚而成無(wú)窮的力量，真善美，甚至撐起夜空中一片璀璨的星空。外表美的人本質(zhì)不一定是善良的，或許是黑暗的、是殘忍的。外表丑的人本質(zhì)不一定是殘忍的.，或許是善良的、是真誠(chéng)的。外表的美只能取悅于人的眼睛，而內(nèi)在的美卻能感染人的靈魂美的真理，與外貌沒有任何關(guān)系，主要在心靈，比如剛從西南大學(xué)畢業(yè)的22歲重慶青年熊佳維在海南儋州市探親途中，奮不顧身跳進(jìn)20米深的水池中用自己的身體將落水少女托上了岸，自己卻因找不到支點(diǎn)不幸沉入水底而獻(xiàn)身的舍己救人英雄壯舉，這不就是真善美的存在嗎？當(dāng)有些人享受他們所得到真善美的快樂時(shí)，有些人仍然被一個(gè)東西所蒙蔽著，這個(gè)東西就是金錢，有時(shí)，金錢對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，和魔鬼差不多，它能將有些人的思想所控制，當(dāng)自己損人利己，不擇手段的時(shí)候，居然不知自己在干什么，它也能將有些人的眼睛蒙上，讓他們只為錢而等待，但是，金錢也是解救者，對(duì)于一個(gè)會(huì)善待它們，善良的人來(lái)說(shuō)，它卻是一種極為有價(jià)值的東西，人世間，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有善、有惡、有丑、有美。
如果你想浪子回頭，只要你沒走到黑暗懸崖的盡頭，還想重新做回新生的自我，只要你敢堅(jiān)持，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從今天做起，讓真正的真善美打倒一切黑暗，打倒一切邪惡的東西，我相信，你比那些光說(shuō)不做的人強(qiáng)很多，心靈孕育出來(lái)的真、善、美，它們會(huì)幫助你，幫助你成為一個(gè)高尚情操的人，讓你做個(gè)堂堂正正、不索取、樂于奉獻(xiàn)的人，只要你樂于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美的秘密、美的快樂、美的樂趣，那時(shí)，你會(huì)感到特別幸福，因?yàn)槟阋殉蔀橐粋�(gè)有教養(yǎng)的人，這樣，才有人與你交朋友，才會(huì)尊重你、才會(huì)理解你、才會(huì)認(rèn)識(shí)你、才會(huì)幫助你，樹葉有了露水滋潤(rùn)才會(huì)更加翠綠，花朵有了泥土才會(huì)長(zhǎng)得更加魅力，記住，做個(gè)擁有心靈美的人，你會(huì)有說(shuō)不出的快樂，心靈美是什么？就是真、善、美。
美的啟示作文4
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，缺少的不是美而是發(fā)現(xiàn)。 ——羅丹 登錄作文點(diǎn)評(píng)網(wǎng)，你也可投稿，也可點(diǎn)評(píng)。 桌上堆著厚厚幾疊作業(yè)，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很丑。我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說(shuō)：“多么單調(diào)的生活，多缺少美的生活！”
“啊，這一切是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來(lái)一聲贊嘆。我回過頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后。“美，哪兒會(huì)美呢？”我不解地問。羅丹先生沖我招了招手，我走了過去，只聽冥冥中有一聲音在說(shuō)：“孩子，羅丹先生剛才關(guān)于你眼前一切的記憶已經(jīng)移植給了你，你可以睜大眼睛去體會(huì)美了�！� 我走回到桌旁。怎么，數(shù)學(xué)作業(yè)上那令人生厭的橢圓不見了，一個(gè)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個(gè)圈，是一個(gè)橢圓！咦，記憶中怎么出現(xiàn)了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上是幾株婀娜多姿的柳樹，一株正擺動(dòng)著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹下是一個(gè)人孤獨(dú)的身影，只有偶爾拂面的晚風(fēng)和水中的月影與他作伴。
對(duì)了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保∵@一句詩(shī)我曾讀過無(wú)數(shù)遍，卻怎么也構(gòu)筑不出如此美妙的意境，體會(huì)不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？ 我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了�！澳銊偛艙碛辛宋业挠洃洠⒆�，你現(xiàn)在試著用你的.眼睛去創(chuàng)造美的記憶吧！”羅丹先生說(shuō)完這句話，一下子就不見了。 登錄作文點(diǎn)評(píng)網(wǎng)，你也可投稿，也可點(diǎn)評(píng)。 我于是打量著周圍的一切。那是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此動(dòng)人？淡藍(lán)色的光彩里透著淺淺的紫色，像蔚藍(lán)的天，卻比天更成熟；像碧波萬(wàn)頃的海，卻不如海高深莫測(cè)。那么就只像它自己吧，像一個(gè)青春少女的性格，活潑熱情而沒有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)周圍的世界竟是如此的美麗，如此的多彩！
“真美��！”我由衷的贊嘆，不覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才做了一個(gè)多么荒誕但有趣的夢(mèng)��！我忽然想把自己的記憶借給每一個(gè)對(duì)生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個(gè)小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很美。
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