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我與書法作文經(jīng)典(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我與書法作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書法作文1
小學(xué)四年級的時(shí)候,我寫得不均勻,筆直,這讓我很迷茫。有一次,我看到著名書法家歐陽勛的作品,字里行間似乎一個(gè)個(gè)跳躍。太棒了,我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火,下定決心學(xué)好書法。回家后,我鄭重地請媽媽向我的班匯報(bào)。不久之后,媽媽就把我送到張小姐家門口。
放學(xué)后,老師首先教我毛筆字的規(guī)則,這是最嚴(yán)格的“二八直”。老師說,要想寫好書法,就要有好的坐姿。寫作時(shí),老師的要求很高。每一筆都應(yīng)該是完美的?荚嚭细窈,開始寫一筆。一個(gè)學(xué)期過去了。在家的業(yè)余時(shí)間,我忍不住練習(xí)書法、寫字,然后忘記了時(shí)間。所以日復(fù)一日,年復(fù)一年,我在書法的道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅(jiān)持了下來,寫得越來越好,獲得了國家、省、市三級獎(jiǎng)項(xiàng)。近日,他還獲得了書法“蘭亭獎(jiǎng)”比賽的金牌。在學(xué)習(xí)的`過程中,我對書法的感情越來越強(qiáng)烈。
我愛書法,因?yàn)樗o我無限的樂趣;我愛書法,因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶;我愛書法,因?yàn)樗且婚T古老的藝術(shù)。這也是因?yàn)闀ㄗ屛覑凵狭藗鹘y(tǒng)文化。
我與書法作文2
字要骨骼,肉須裹筋,筋須藏肉,帖乃秀潤生。
——題記
要寫軟筆書法,簡單,僅需一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮(zhèn)尺而已。
但若想寫好書法,并非易事。我從一年級開始學(xué)書法,那時(shí)的字,真是春蚓秋蛇,字字都由蠕動的蚯蚓和彎曲的蛇組成,看著讓人胃中翻江倒海。而經(jīng)過勤奮刻苦的努力與堅(jiān)持,兩年后,我用汗水換來了第一幅作品,盡管每個(gè)字還十分幼稚,但我仍為我的作品而感動自豪。那第一幅作品仿佛一對翅膀,帶著我飛向了書法的藍(lán)天。自此,我開始了遨游書法海洋的征程。
如今,寫春聯(lián),對我而言也就是小菜一碟。每逢過年,我就忙碌起來,家里親戚朋友都來“訂購”,我也只好一個(gè)字一個(gè)字;一副一副地寫,雖然我的手常常累得酸痛,但我的心暗暗驕傲,每當(dāng)看到親戚朋友家里都掛著我寫的春聯(lián),心中有說不出的`歡喜,美滋滋的。
書法,和我的心情也是息息相關(guān)的。當(dāng)我快樂時(shí),我寫的字也透著我此時(shí)的欣喜;當(dāng)我傷心時(shí),我寫的字,氤氳著濃濃的愁;當(dāng)我煩躁時(shí),我寫的字也顯得煩躁不安。我的喜怒哀樂,書法是都可以表現(xiàn)的。
我,從開始的春蚓秋蛇,到后來的筆酣墨飽,書法讓我體味到了成長、體味到了人生。軟軟的筆尖蘸著濃濃的墨行走在宣紙上,或甲骨、或篆隸、或行草,讓我酣暢淋漓……
軟筆書法,僅一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮(zhèn)尺而已,既簡單又復(fù)雜。
我與書法作文3
我學(xué)書法已經(jīng)一年半了,我開始練書法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書法,所以我姑姑就叫我一起去學(xué),好歹有一個(gè)伴。
剛開始的時(shí)候,看起來挺好玩的,所以就同意一起上學(xué)了,第一次老師寫了一個(gè)“一”字,那么簡單?墒俏议_始寫,發(fā)現(xiàn)自己的手一直在抖,把一字寫得像一條毛毛蟲一樣,我不甘心又去寫了一個(gè),不過手還是在抖,把“一”寫的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我,老師說:“一開始手會抖很正常!崩蠋熃涛野压P握緊一點(diǎn),手就不會那么抖了。我聽了老師的果然好了一點(diǎn)。
接著老師又讓我寫撇捺,撇像是一把彎刀,捺像一把長一點(diǎn)的彎刀,雖然看上去很簡單,其實(shí)很難,撇還簡單,可是捺的頓筆我總是寫不好,老師說:“斜到差不多的時(shí)候,把筆往下按住,然后向右慢慢的`提起來就好了!比缓罄蠋煄覍懥艘槐,果然容易多了。
最后老師讓我寫個(gè)水字,剛開始覺得太難了,不想寫了,但又不想半途而廢,所以還是堅(jiān)持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累,但是我把字寫出來了,看起來非常有成就感。
練書法讓我明白了,沒有付出就沒有收獲。我要好好練,讓我的毛筆字更上一層樓。
我與書法作文4
生活中,到處都有藝術(shù):隨處可見的工藝品小攤,瓷器上生龍活虎的雕刻,學(xué)校同學(xué)的畫……我都非常喜愛,非常欣賞,但我最喜歡,最欣賞的,卻是那低調(diào)又不失魅力的毛筆書法。
我迷上毛筆書法的原因,純粹是因?yàn)?歲時(shí)學(xué)國畫學(xué)的。雖然我的作品不是特別好看,但展現(xiàn)給大家欣賞時(shí),名字寫得亂七八糟,毀了整幅畫的形象:寫得一大一中一小也就算了,還寫得特丑。這里太細(xì),那里太粗,是人都想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
然后,我就對爸爸和媽媽說:“爸爸媽媽,這整幅畫,就名字做難看!卑职謰寢屄牶,回到家就拿出紙和筆,輪番給我寫了他們和我的大名。寫的很好看,那種感覺,難以形容。
后來爸爸和媽媽總會在我們?nèi)齻(gè)都有空的'時(shí)候教我練毛筆字,有時(shí),哥哥也會來寫幾個(gè)字練練。他們對我說,做事要沉著冷靜,寫毛筆字,更要如此。一點(diǎn)一橫寫不好,好比畫中的污點(diǎn),不靜下心來,不堅(jiān)持下來,永遠(yuǎn)也寫不好字。
就這樣,我一有空就會靜靜地站在書桌前,靜靜地拿起毛筆練字,靜靜地畫水墨畫,最后,再在某個(gè)空位上,寫一個(gè)漂漂亮亮的名字。
毛筆字的那種難以形容地感覺,讓毛筆書法成了我最喜歡的藝術(shù)。我和毛筆書法,就像那久別重逢的老朋友,互幫互助:我展現(xiàn)它的魅力,而它,則煉就我的心態(tài)與毅力。
雖然我的毛筆書法沒有硬筆書法寫的好看,雖然我不是毛筆書法寫得最好看的那一個(gè),但卻也無妨我的喜愛:最喜愛的藝術(shù)——毛筆書法。
我與書法作文5
我愛書法,因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù)。書法藝術(shù)是久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文,發(fā)展到了草書、行書、隸書。
在浩瀚的歷史長河中涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的'大書法家,如王羲之、柳公權(quán)、歐陽詢…我非常羨慕這些書法家。于是我也開始學(xué)習(xí)書法。我從九歲開始學(xué)習(xí)書法,學(xué)習(xí)書法讓我學(xué)會了堅(jiān)持。學(xué)書法并不是那么容易的事,要堅(jiān)持不懈,持之以恒。我發(fā)現(xiàn)文字就是一個(gè)小集體,大家需要團(tuán)結(jié)一致,不然一個(gè)筆畫寫不到位,這個(gè)字的整體結(jié)構(gòu)就會受到影響。寫字還需要靜下心,不能急躁。記得有一次我的心情不好,寫的字也七扭八歪的,自己看著都不好。老師發(fā)現(xiàn)今天我不在狀態(tài),就手把手的教我,與我談心。我的心情好了許多,最終寫出了令自己和老師都滿意的字。經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),我的字有了很大的進(jìn)步,比起以前的字簡直“判若兩人”。
功夫不負(fù)有心人,在一次書法比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。想想過去受得苦和今天的收獲,我欣慰的笑了。還真應(yīng)了那句話——沒有苦中苦,哪有甜上甜。我愛書法,因?yàn)樗屛覍W(xué)會了堅(jiān)持,讓我明白了只要有付出就會收獲。
我與書法作文6
我喜歡寫字,更喜歡書法。
小時(shí)候,我總是坐不住,上課時(shí)沒坐兩三分鐘就焦躁不安,總想動。后來,媽媽送我去學(xué)書法。我靜靜地看著老師做示范。他筆走龍蛇,筆勢遒勁,灑脫。老師就像一個(gè)“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”,宣紙就是他的“舞臺”。不一會兒,幾個(gè)漂亮的大字便在紙上躍然而現(xiàn)。我看著那些字,那力度,讓我仿佛感覺到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳著。于是,我便喜歡上了書法。
一到周末,家里的報(bào)紙堆總會少了一大堆報(bào)紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間;喜歡墨汁散發(fā)出的淡淡清香;喜歡寫完字后自己心里那滿滿的`自豪和滿足感……這一切對我來說,都是有吸引力的。于是我就刻苦的練啊練啊,終于,春去秋來,我的字終于從又大又丑又粗的“鬼畫符”變成了橫平豎直,清秀娟麗的字。
有一次,我在練字時(shí),竟忘了把袖子卷起來。再加上我當(dāng)時(shí)沉迷于練字,便什么也沒去想了。當(dāng)我去蘸墨水時(shí),墨汁濺到了袖子上,袖口也沾上了未干的墨水。后來,直到我把外套脫下來時(shí)才發(fā)現(xiàn)這事,努力洗了好幾次怎么也洗不掉。
這幾年,我的進(jìn)步成為了我最大的動力,我更加喜歡書法了。我就這樣,慢慢地練了下去。
我與書法作文7
書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我是一個(gè)急性子的人。媽媽為了使我變得有耐心,便讓我去練毛筆字。起初,我不把練字當(dāng)回事。但那件事卻改變了我的想法。我看到李爹有一手好字,便問他:“請問,您為什么有一手好字?”李爹笑著說:“因?yàn)槲疑贂r(shí)勤練毛筆字,專心致志地練;很多很多地寫;不急不慢地寫,所以才有一手好字。”
從此,我便按照李爹教的寫、練,一有空就練。墨水,染黑了我的衣服,我寫禿了一枝枝毛筆。因此,我慢慢地變得有毅力了,不像以前的那個(gè)急性子的.人。書法改變了我!書法不僅可以陶冶情操,磨練人的意志,還可以衡量一個(gè)人語文素養(yǎng)高低。以前我的字屬于正宗的“兒童體”,猶如蚯蚓拱土,一點(diǎn)都不好看。人家一看就在私下議論:“他的字一點(diǎn)也不好,學(xué)習(xí)成績一定也不好!甭犕赀@些話,覺得他們說的對極了。
那時(shí)我的語文成績屬于中游那一段,分?jǐn)?shù)老在85分那里掙扎,F(xiàn)在,我終于把字寫得眉清目秀了,原來說我的人都大聲對我說:“你不僅字寫得不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績也不丑呀!”想一想古時(shí)候,哪一位名人沒有一手好字,他們都愛書法,是書法給他們堅(jiān)定的意志,沉穩(wěn)的性格。
呂蒙文武雙全,成為一名大將仍不愿扔掉一手好字;王羲之練字,竟把衣服給練破了,洗筆把一湖水都洗黑了……。!書法,我愛你!
我與書法作文8
六歲那年我去鄰居家玩,發(fā)現(xiàn)了大姐姐在寫字,“哇!真的好美!”我驚嘆道,原來大姐姐這么厲害啊,我也要學(xué)寫字,我還要比大姐姐寫的還要好看。
就這樣我開始了與書法的夢幻之旅。
幾個(gè)星期后,我非常大膽地跟媽媽提起了我要向鄰居家的大姐姐學(xué)習(xí)書法的要求,我羞答答的說道:“媽媽,媽媽!我想要去學(xué)習(xí)書法,我要向鄰居家的大姐姐一樣變得有才華,能夠?qū)懗鍪澜缟系淖钭钭钇恋淖。”媽媽驚喜的對我說:“寶貝,你有這樣的心思我真的是太開心了,不過切記不能三天打魚兩天曬網(wǎng)哦,堅(jiān)持方能成功!”聽到這里我欣喜若狂,心里比吃了蜜糖還要甜!
快大半個(gè)月了,媽媽終于找到了家教老師,這位老師是女生,她有著金黃色的大卷發(fā),烏黑的眼睛和頭發(fā)。這令我特別喜歡。因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的`,我覺得這樣十分漂亮。家教老師姓趙,我不叫她找老師而叫她趙姐姐或者姐姐。每一次練習(xí)完我都會征得爸爸媽媽的同意讓她留下來吃飯,吃完后在一起散散步。一年后我寫的字進(jìn)步了很多,這還要感謝趙老師才行。
書法給我?guī)砹藰O大的樂趣,對我們意義深遠(yuǎn)。希望大家也能夠把書法的藝術(shù)傳承下去!
我與書法作文9
我是一個(gè)十分平常的男孩,但卻十分刻苦,我并不是靠天賦取得成績的人,不過我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學(xué)習(xí),靠苦練取得佳績。書法便是其中一項(xiàng)。
早晨,當(dāng)其他同學(xué)還在被窩里呼呼大睡時(shí),我已經(jīng)來到了學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下練字。中午,當(dāng)其他同學(xué)吃完午飯準(zhǔn)備休息時(shí),我已經(jīng)在陽光暴曬下來到了書法室,獨(dú)個(gè)兒練著各種字體;當(dāng)其他同學(xué)紛紛放學(xué)回家做著作業(yè),吃著香噴噴的晚飯時(shí),我依然在書法室里認(rèn)真而又刻苦地寫著字。春秋兩季是我最喜歡的季節(jié),并不是那兩季不用練字,而是相對來說輕松一點(diǎn),在炎熱的夏季,我也不會對自己有絲毫的放松,手上磨出小繭對我來說是家常便飯。冬天還是如此,寒冷的天氣經(jīng)常使我的小手無法舒展,我只能不斷地活動,才能寫字,正是這樣,我不管春夏秋冬一直刻苦地訓(xùn)練著。
終于我的付出迎來了成績,在去年的浙江省中小學(xué)生書法比賽中,我拿下了一等獎(jiǎng),有些人在夸我的天賦時(shí),我卻認(rèn)為,這是靠我的努力得來的。
“陽光總在風(fēng)雨后”這是一句多么簡單的歌詞,卻包含著多么深刻的'意思,也許天賦真的重要,但最終決定性的卻是你的認(rèn)真,你的刻苦,這樣才能幫助你取得成功,在今后的人生道路,我依然會這樣認(rèn)真,這樣刻苦。
我與書法作文10
不知為何,從我開始抓筆寫字,就不斷有老師說我的字丑,要我好好練字。于是小學(xué)中學(xué)描了不少鋼筆字貼。
結(jié)果是不止一個(gè)人看到我的字后,再看看我的臉,搖頭嘆息說:“你的字跟你的人,差距好大呀!這樣的字真想不到出自你的手!庇谑俏液苄邞M,為了我的字。從此輕易不敢把字示人。也因此,我對字寫得好的人,有一種天生的仰慕。
后來在最美好的年紀(jì),我遇到了一個(gè)癡迷書法的小個(gè)子男人,自然,我對他仰慕不已。嫁給他,我志得意滿,仿佛我的缺陷被補(bǔ)平了。夫君酷愛書法,只要一有空就臨帖揮毫,自然我也做了不少紅袖添香的事兒,研磨、托紙、掛字、送裱。
夫君每每看到好拓本、每每寫了字,都叫我來品評。因此,我耳濡目染,對書法有了不低的鑒賞水平。
夫君說看了我的字,壓抑得想自殺。我更羞于寫字了。在他的督促下,我也曾練過幾回字,但卻覺得是苦差事。我如此不堪造就,他也只好搖頭嘆息。好在現(xiàn)在需要寫字的`場合越來越少。
對書法,我始終是隔膜的。對寫字,我始終是隨意的。我不知道為什么我的字這么難看。
今天聽了趙老師的課,我明白了一點(diǎn),字是表達(dá)真情實(shí)感的。我的字,筆畫短促,是因?yàn)槲业膬?nèi)心從來就沒有舒展過,從小憋屈慣了,字也如此。練字是練心,現(xiàn)在我的心意已然更新,字也該更新了。
上了這一課,對于書法,對于練字,我有了行動力。
忙過這幾年,我會練字的。
我與書法作文11
今天是星期四。下午做了眼保健操,帶了毛筆,毛氈,水,墨水,宣紙,墨盒。很多重的東西和同學(xué)一起上了書法課。一起來書法班,看到門口圍了好多人。哦,忘了上周老師說書法班換教室了。過了一會兒,老師來了,帶我們?nèi)チ擞變簣@教室。“一、二、三年級在這里練字,四、五、六年級跟我來,”一位美術(shù)老師的助理說。我們爬了五層樓才到達(dá)教室。老師說:“五六年級的.學(xué)生在這里上書法課,四年級的學(xué)生跟我來!蔽覀冇峙郎狭说诹墭翘,老師指著房間說:“這將是你的書法教室”。
“鈴聲來了,讓我們享受我們的活動吧”!廣播說下課了,這個(gè)長課過了!過了一會兒,第二節(jié)課開始了,美術(shù)老師的師傅來教我們書法課,教我們橫、豎、撇、捏。有一個(gè)老師的幫手,吳老師對我說:“哦,小朋友,你在練楷書!”我說了兩次“嗯嗯”。老師把“歷史”這個(gè)詞寫在我的紙上,對我說:“我小時(shí)候喜歡歷史!比缓笪揖妥吡。我學(xué)會了根據(jù)自己的外貌寫一個(gè)。是的,今天的書法課真的很開心,就是學(xué)知識的時(shí)候很開心;氐郊,父親看了我的作品,高興地說:“小時(shí)候老師畫紅圈!敝笏o我畫了五六個(gè)圈。嗨!別提我有多開心了。
我與書法作文12
藝術(shù)的海洋遼闊無比,有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國國粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島,卻有著無窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。
我小時(shí)候就與書法有著不解之緣。一年級寫作業(yè)時(shí),覺得哪個(gè)字不滿意,就會用橡皮“銷毀”它,直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表揚(yáng)我字寫得好,但是付出的代價(jià)也不少:作業(yè)本多處擦破,可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費(fèi)時(shí)間,建議我不必太“講究”,而我屢教不改,他就采取極端措施——將無辜的橡皮從窗口扔下去,就這樣橡皮不知光榮地犧牲過多少個(gè),我也只好敢怒而不敢言。不過很快我又想到了一個(gè)解決問題的辦法——用食指擦,雖然效果不如橡皮,但也聊勝于無。這回爸爸無奈了,總不能扔我食指吧?
現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了,我是在認(rèn)真的學(xué)著書法。媽媽讓我報(bào)的`其他培訓(xùn)班,出現(xiàn)停課,我是非常贊成的,有事請假我是非常樂意的;唯獨(dú)書法班,我是每周期盼著它的到來。有一次,我表妹來我家玩,媽媽讓我請假,在家陪她玩,嘿,可是書法課呀,我堅(jiān)決不請,我要去上課,我喜歡書法,我太喜歡書法了!
書法中,要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水,又如盤山公路蜿蜒而上,不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過書法比賽三等獎(jiǎng),但我堅(jiān)信,有朝一日,我會獲得一等獎(jiǎng)的!
書法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目,令人萬分向往,奮勇向前!
我與書法作文13
我是一個(gè)文采出眾的女孩,繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng),可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,我到學(xué)?嗑毩艘欢螘r(shí)間,這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少張紙,有時(shí)候手都麻了,腿都酸了,可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出。來鼓勵(lì)我們。一段時(shí)間后,老師看我字寫得不錯(cuò),就讓我寫一個(gè)作品,說要拿到市里去比賽,這句話讓我激動了好幾個(gè)晚上,在一個(gè)休息天的早上,家里的'電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書法班林老師打來的,我心里一緊:不會是我昨天的字沒寫好吧?是周瑞琪嗎?告訴你一個(gè)好消息,你寫的作品得獎(jiǎng)了,下午來領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話,我還沒回過神來,腦袋還在想,是真的嗎?我得獎(jiǎng)了?這時(shí),我對電話說:“謝謝您,林老師!”可電話那頭沒有回答,我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。
下午1點(diǎn),我到了學(xué)校,林老師把獎(jiǎng)狀拿了出來“南京市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒有了原來的乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂,就連平時(shí)很少笑得她,也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
不知道我會不會是中小的書法“大師”呢?
我與書法作文14
剛進(jìn)入一年級的時(shí)候,媽媽帶我去書法培訓(xùn)學(xué)校,要我學(xué)書法?晌覂(nèi)心是拒絕的,一點(diǎn)都不想學(xué)。我耷拉著腦袋,非常不情愿地走進(jìn)教室。
一個(gè)漂亮的阿姨笑著對我說:“以后我就是你的書法老師了。”我隨口答應(yīng):“好的。”然后乖乖坐在座位上,開始根據(jù)老師的.要求寫筆劃“一”,另一只手卻一直沒有閑著,偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴里,一直嚼,一直嚼。不一會兒就被老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了,可是老師并沒有批評我,而是語重心長地說:“書法是最講良心的東西,你對它下一分功夫,它就回報(bào)你一分!甭犃死蠋煹脑,我羞愧的吐掉口香糖,開始認(rèn)真地練習(xí)筆劃。
三年級了,我的書法技巧大大提高,老師經(jīng)常拿我的作業(yè)向同學(xué)們展示,我也高興地說:“老師,這都是您的功勞呀!因?yàn)槟刻煸谖叶呎f,要保持良好的習(xí)慣,看一筆寫一筆,一筆三抬頭也不過分!毕氲嚼蠋煹脑,我就更加用心去練習(xí)每一筆每一劃,同時(shí)看到老師贊賞的目光,讓我更堅(jiān)定了練習(xí)書法的決心。
正如歌中唱到“世間自有公道,付出就有回報(bào)。”我的書法技巧終于有了應(yīng)有的起色,我開始喜歡書法了。
我與書法作文15
張宣紙平鋪在桌上,鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水,一雙纖手拿著墨塊在里面研著,筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。
我學(xué)習(xí)書法已有六年。它不僅是中國文化的代表,更是瑰寶,F(xiàn)在我的生活中,無法離開毛筆,可曾經(jīng)為此吃的苦,又有誰能體會得到?每周都要在學(xué)習(xí)書法的`旅途中往返;晚上練習(xí),一站就是幾個(gè)小時(shí),可比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),那辛苦就散去了。想過放棄,可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦,是因?yàn)槲覍ǖ膼蹎幔?/p>
書法不僅是修身養(yǎng)性的首選,筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿方正的楷書,折射出他剛正不阿的性格;趙體書風(fēng)柔媚,透露出他有些阿諛的本性;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,王羲之走了來,人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾,字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí),楷書、篆書、棣書都寫得很糟,唯獨(dú)行書、章草得心應(yīng)手。書法老師說我性格正如行草相符。讓我不由感慨,人一落筆,其字就決定了他的性格,甚至是一生。
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