[熱]小學科技作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學科技作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學科技作文 篇1
10月1日,我們?nèi)胰ド虾?萍拣^玩。我們坐了一個小時的地鐵,終于到了上?萍拣^。
館里人山人海,和我一起去玩的上海小表哥說“people mountain people sea”,呵呵,真熱鬧!我們一共看了“生物萬象”“機器人世界”“地球家園”“地殼探秘”.....我最感興趣的是“生物萬象”,里面有仿真螳螂、仿真巨蟒.....好像進入了熱帶雨林。透過玻璃,我看見了真蜥蜴,下巴一鼓一鼓的,非常嚇人。沿著黑乎乎的'小路,我們又來到了蝙蝠洞,洞里有一只只蝙蝠模型。
接著,我們來到了“地下探秘”。坐著時光隧道電梯來到了“地下2500米”,體驗了一次恐怖的“地震攻擊”,腳下不;蝿,人們大聲尖叫,讓我感到心都快跳不動了。
我們玩了5個小時,但是就像過了10分鐘一樣。這真是一次難忘的“上?萍拣^之旅”!
小學科技作文 篇2
沒有理想的人生,就像是失去風帆的小船,四處漂流,沒有目標。我的理想是成為一名科技學家,讓中國的科技比美國先進五百年。在我小的時候就有了這個宏偉的理想了。
我小時候,經(jīng)常在玩一些積木,我每搭出一個東西,心里就很高興,久而久之,我就想成為一個發(fā)明家,發(fā)明出許多的東西。但是,長大一些后,我發(fā)現(xiàn)科技才是第一生產(chǎn)力,我就打算錦上添花更上一層樓,將成為發(fā)明家的理想升級為科技學家,后來我又了解到美國是一個十分厲害的科技強國,于是我就想讓中國的`科技比美國的先進五百年。
話雖然是這么說,但是美國好歹也是科技強國,不可能就因為這幾句空頭白話而被超越,有了計劃,還要進行實施。
我現(xiàn)在每天在完成作業(yè)以后,就會從書架上拿出一本《科技大百科》在僅有的幾十分鐘里仔細翻閱。一旦有什么空閑,我就會拿出一張稿,畫著草圖,想著一些奇思妙想。我打算先攻讀科技類學科,再考上理想的科技學院并獲得博士后學位。之后,便窩在家里苦讀與科技和發(fā)明有關的書籍,并進行粒子反應計算、核反應堆計算等公式。過幾年后,再根據(jù)自己所修的所有知識創(chuàng)造出“電子管家”、“生理協(xié)調(diào)器”這些能方便人們的發(fā)明。等我名聲大躁,并獲得全世界的信任后,尋找一群合作伙伴,形成一個科技團隊,在中國的北京天安門廣場的中央建立起一座能將二氧化碳、霧霾和太陽風暴化為可利用純凈能源的核粒子反應塔,讓全世界都可以使用這高效清潔的能源。
現(xiàn)在,別人問起的的理想,我的心就像在揚帆起航的航船,我會自豪地回答:“我要讓中國的科技比美國先進五百年!不讓美國人再欺負我們中國人!”
小學科技作文 篇3
在我的腦海中有很多令我難忘的事,其中最令我難忘的莫過于那次科技節(jié)了。
那是我五年級下冊的時候,我校舉行了隆重的科技節(jié),為了這次科技節(jié)我們班提前做好了準備。老師說:“這次科技節(jié)我們班是搭建筑每個組都要搭一個建筑,還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。因為明天的科技節(jié)關于我們班在全校的榮譽,所以我們必須做好,為了做好,必須要有準備,為了有準備,我們今天就不上課,給你們一下午的時間做建筑模型,明天記者會采訪你們的模型設計。你們每個組都要加油為我們班爭光!”“太好啦——!老師萬歲!”同學們大聲歡呼。
上課了。我和我們組的組員討論起來,我們小組到底做什么呢?有的組員提議做神舟五號,有的組員提議做高樓大廈,有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢?我認認真真想了起來,結果沒有想出一個好點子。不過在這時有一個組員說:“可以造橋!薄皩Π!我怎么沒有想到可以做橋呢!而且我們要做跨海大橋!庇懻摵米鍪裁春缶鸵_工了。我們小組開始忙了起來,有的剪報紙,有的裹報紙,有的粘報紙,有的搭支架,有的……。此時的教室比菜市場還熱鬧“剪刀——膠水.報紙——.膠布——……!苯(jīng)過一下午的時間我們小組已經(jīng)把模型做好了。雖然沒有想象的那么好,但是比其它還沒有完成的組強。所以我們挺高興的!
第二天早上,我們?nèi)熒牭揭魳肪蛠淼讲賵錾霞。集好合后領導開始發(fā)言:“……科技節(jié)開始!” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花,美麗極了!同學們不約而同的說:“太美啦!——”比賽開始啦!我們組飛快的做了起來。不一會兒我們組就做好了幾個橋墩。但是其它組也不甘示弱,有的做高樓大廈,有的做埃菲爾鐵塔,有的做神舟五號,有的做……。他們做得可認真了,一點也不疏忽。在回頭看看我們組,和他們組比起來還差得遠啦!我趕緊蹲下來幫忙,不一會兒我們就做好了橋面。現(xiàn)在我們開始組裝橋了。我們先把幾個橋墩排成一排,再把橋面抬起來,從幾個橋墩正上方放下去。太好了!橋的大體做好了,F(xiàn)在我們開始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來,有的剪成條形的貼在橋的'兩邊,有的剪成很長的裹在橋墩上,有的剪成一張大的貼在橋面上,有的剪……。“太好了我們組的跨海大橋做好了!”“比賽結束!”裁判說。老師看了看每個組的作品說:“你們每個組都做的還不錯,值得鼓勵,但是比賽是殘酷終有幾個組能得獎!边^了一會兒比賽結果出來了。我們組以為我們做的橋頂多拿個二等獎,可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵,“真的嗎?”“真的嗎?”“對是真的!”老師高興的說。
這就是我快樂的科技節(jié),也是令我最難忘的事,因為這件事讓我懂得了團結就是力量。
小學科技作文 篇4
今天,陽光明媚,萬里無云,我和媽媽懷著好奇的心走進了池州科技館。
走進大廳,首先吸引人眼球的是機器人。有會說話的伊娃、下象棋的機器人、識別顏色的毛毛蟲。我與下棋機器人開始下棋了。“你”吃卒、我打炮,我和它進入僵持狀態(tài)。最后,它給我四面圍堵,我只好乖乖認輸。
我們進入另一間大廳,有未來涂鴉、賽車、滑雪4D小海豚等。我被未來涂鴉的魅力吸引了。坐上椅子,我就發(fā)揮了我的“建設才能”。我“設立”了兩所學校、兩個商場,以及博物館、圖書館以及一些其他重要設施,使“未來的池州”面目煥然一新,并榮獲金獎!
進入二樓,走進了“生命地理”大廳,了解了池州自古的.地理人文及生命起源后來到了另一個大廳。大廳里好玩的項目可多呢!有平衡測量儀,蹦極測試器及魔法小屋。進入魔法小屋,有一種莫名的感覺讓人東倒西歪,倒霉的連滾帶爬出了魔法小屋。
上了三樓,我又被奇妙的龍卷風誘住了。那奇妙的形成過程,令人目瞪口呆。再往前走,我還通過實踐了解了牛頓三大定律、暉光球的原理、錯覺墻的奧秘……
科技正隨著時代飛速地前進,一次次大膽的實驗、一次次驚人的創(chuàng)新,人類將用科技改變世界。
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