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秋季學(xué)期二年級數(shù)學(xué)試卷分析
在學(xué)習(xí)和工作中，我們最離不開的就是試卷了，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點(diǎn)，你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的秋季學(xué)期二年級數(shù)學(xué)試卷分析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、基本情況：
20xx年秋期期末考試，我鎮(zhèn)實(shí)行學(xué)生單人單桌（前后、左右距離不少于70厘米，每個試室不超過40人，各學(xué)校交叉監(jiān)考。各校的教導(dǎo)主任為主考。試卷裝訂一般20份一本（至少有五間學(xué)校的試卷），統(tǒng)一編碼，集中到中心小學(xué)進(jìn)行流水評卷。從試卷收發(fā)、考試、評卷到登分、統(tǒng)分，都是十分嚴(yán)格的。本次期末考試，二年級數(shù)學(xué)科考生人數(shù)為 人，參考率為 100，總分 ，平均分為 分，及格率人數(shù) 人，及格率 ，優(yōu)秀率人數(shù) 人，優(yōu)秀率
90分的有 人。
二、試題特點(diǎn)；
1、包括：填一填、畫畫，連連、算一算、填填，畫畫，涂涂、解決問題六大題。
2、題目適合兒童，命題以基礎(chǔ)知識考查為主，兼顧知識的綜合運(yùn)用能力、應(yīng)變能力，與實(shí)踐相符合及認(rèn)真聽讀題、細(xì)致審題、習(xí)慣計(jì)算等考查。
3、滲透了開放性題目，試題易難比例為6：3：1，題目比較容易。
三、抽樣情況：
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抽樣卷100份（第 本），其情況如下：總分 分，平均分 分，及格人數(shù)為 人，及格率百分之 ，80分以上 人，優(yōu)秀率百分之 ，與全鎮(zhèn)相比，平均分高了 分，優(yōu)秀率高 分。
�。ǘ┏闃颖硪唬�100份抽樣試卷成績表（附件）
表二：樣本分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
表三：樣本試題各題質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表
四、各題述評。
�。ㄒ唬�、書寫。從卷面看，大部分學(xué)生書寫比較整潔、認(rèn)真、規(guī)范、端正。說明教師對學(xué)生的書寫比較注意、嚴(yán)格。少部分學(xué)生不夠認(rèn)真，比較潦草，卷面上的涂改現(xiàn)象處理得不夠好。這說明少部分學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成得不夠好。
（二）第一大題：填一填。
這題學(xué)生完成得比較好，多數(shù)學(xué)生計(jì)算過關(guān)，這是老師平常多練的原因吧。
�。ㄈ┑诙箢}：用豎式計(jì)算，前面有★的算式要驗(yàn)算。
這題大部分學(xué)生都會用豎式計(jì)算，錯誤的原因多數(shù)是粗心大意的學(xué)生，忘記把得數(shù)寫上算式那，有的學(xué)生沒看清楚題目要求，沒有進(jìn)行驗(yàn)算。
�。ㄋ模┑谌箢}：填空。
第1小題:把14枝鉛筆分給小朋友，如果每人分2枝，可以分（ ）人；如果分每人分3枝，可以分（ ）人，還剩（ ）枝。這題學(xué)生會做，只有一些除法計(jì)算的不會寫。
第2小題：按規(guī)律在（ ）里填數(shù)。這題完成得還好。
第3小題：估計(jì)得數(shù)大約是幾百。這題有些學(xué)生沒看清楚（ ）外已經(jīng)有個百了，直接在（ ）里填（300），如592-308的差大約是（300）百；還有部分學(xué)生把得數(shù)直接寫出來，這可能是平時練得少的問題吧。
第4小題:量線段。這道題錯得多的是第三問：這條線段比1分米短（ ）厘米，很多學(xué)生不會填，第5小題：填方向。這題完成得也挺好，說明平常學(xué)生練得多。
第6小題：看圖解決問題填空，中上生會看圖和理解就會寫，有一部分學(xué)生不會看圖理解的就是亂寫。
�。ㄎ澹┑谒拇箢}：選擇合適的答案，在□里畫鉤。
第1小題：“□÷2=3......□”是余數(shù)的除法，它的余數(shù)是多少？1□ 2□ 3□ 此題有學(xué)生理解成余數(shù)要不除數(shù)大，所以他們有的選2和3.但還是多數(shù)會選的。
第2小題：一塊三角板上有三個角，最大的那個是什么角？有部分學(xué)生以為是問最大的角是什么角，所以選了鈍角。
第3、4、5、6小題，學(xué)生多數(shù)都會選，完成的很好。
�。┑谖宕箢}：想想畫畫。
第1小題：給每個鐘面畫上時針，讓時針和分針形成直角、鈍角和銳角。畫時針和分針因?yàn)槭巧蠈W(xué)期學(xué)的內(nèi)容，所以有些學(xué)生忘了怎么畫，可能老師復(fù)習(xí)的時候只是復(fù)習(xí)畫有時針和分針的鐘面，這題完成得不是很好。
第2小題：按要求在計(jì)數(shù)器上畫6顆珠，各表示一個三位數(shù)。最大的數(shù)和最小的數(shù)多數(shù)學(xué)生是畫表示999和100，在200和300之間的數(shù)，有部分學(xué)生畫表示200和300的數(shù)。
總的來說這大題出得有的難度，沒有照顧到學(xué)困生。
（七）第六大題：完成統(tǒng)計(jì)圖，并回答問題。
這題多數(shù)學(xué)生會理解題意，所以大部分學(xué)生會統(tǒng)計(jì)。第2小題自己提出一個問題并解答，有的學(xué)生漏寫了。
�。ò耍┑诎舜箢}：解決問題
這題由于題意比較易懂，題目比較簡單，所以多數(shù)學(xué)生都會寫，少數(shù)理解能力差的學(xué)生出錯誤，還有些粗心的寫錯得數(shù)。
五、措施：
1、讓學(xué)生在課后多進(jìn)行基本題、口算能力的訓(xùn)練。
2、作業(yè)與練習(xí)中多趨向開放性的訓(xùn)練。
3、對學(xué)生定向思維的發(fā)展要進(jìn)一步提高。
4、上課的時候多讓學(xué)生看到實(shí)物和掛圖，這樣更能提高學(xué)生的觀察能力。
5、多讓學(xué)生動手?jǐn)[一擺，讓學(xué)生的各方面能力得到充分的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
6、課堂、課后多培養(yǎng)優(yōu)生和關(guān)愛學(xué)困生。
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