小制作作文實(shí)用(9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小制作作文9篇，歡迎大家分享。

小制作作文 篇1

　　每當(dāng)我看到別人都有自己的書簽時(shí)，我都很羨慕，什么時(shí)候我才有屬于自己的書簽?zāi)�？哈哈！機(jī)會終于來了，老師讓我們搞一項(xiàng)小制作。對了，到現(xiàn)在我都還沒有書簽，不如我就做一個(gè)書簽吧！

　　我來到了房間，開始尋找制作書簽的材料，我找到了鞋盒·剪刀·鉆子·水彩筆和七彩毛線，而一切工作都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就開始做吧。

　　我先用剪刀把鞋盒剪開，小心翼翼的'剪著，可是不管我怎么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來。然后我不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書簽。接著我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的圖案，我最喜歡的就是小動物了，不如我就畫一只小狗吧，畫得真是美極了，我得意洋洋的笑著。我再用鉆子鉆了一個(gè)不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，而毛線的一端就變得又直又細(xì)，我輕輕地把那端細(xì)小的插進(jìn)去。然后我把毛線的尾端和頭端排在一起，轉(zhuǎn)成一個(gè)小圓圈把它們一起放進(jìn)去，馬上用力一拉，一個(gè)活結(jié)就系好了。最后我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色，就這樣，一個(gè)精美的小狗書簽就誕生了。

　　通過這小制作，我明白了：世上無難事，只怕有心人，我們做任何事都要細(xì)心。

小制作作文 篇2

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，說明天學(xué)校要檢查每個(gè)班級的小制作，要我們回去自己親手做。

　　中午，我去了我的同學(xué)————李文佶家里和他一起商量怎樣完成這個(gè)小制作，我們決定合伙做一輛坦克。

　　可坦克怎么做呢？我們倆冥思苦想，終于想到了一個(gè)好辦法。我們的'設(shè)想是：用一個(gè)紙盒子剪成坦克的樣子，然后把一個(gè)瓶子裝到坦克的炮孔里，再把瓶蓋上做一個(gè)洞，最后裝上輪子就可以了。說干就干！我們找來一些材料，先把盒子剪成坦克的樣子，原來以為剪坦克十分容易，看來真是“看花容易繡花難��！我們一不留神就剪了一個(gè)大窟窿。真是前功盡棄，我們只好重做，這回我們可細(xì)心了，每一步都剪得很整齊，終于，一輛坦克的樣子剪成了，我們把瓶子裝滿水，再把它裝到炮孔里。這樣，只剩下裝輪子了，我左裝右裝，怎么也裝不好，“這輪子可真是難裝！”我大叫道，煩了！李文佶看我心情不好，就對我說：“做事要有耐心，沒有耐心什么事都做不好的�！蔽衣犃诉@番話，冷靜了許多，也更有了自信心了，又接著開始裝輪子，我好不容易把輪子都用透明膠沾到了坦克上。

　　一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候很快就過去了，我們的坦克終于按我們的設(shè)計(jì)方案做好了，我們還給它起了一個(gè)好聽的名字叫“雙文坦克”（因?yàn)槲覀儌z的名字里都有一個(gè)文字）看到我們的杰作，我們倆開心地笑了。

小制作作文 篇3

　　下午，我和爸爸共同做了一個(gè)風(fēng)車。我先拿了一張棕色的硬卡紙，把它剪成了一個(gè)正方形。然后，把沿著對角線對折。接著爸爸幫我沿著對折線把卡紙剪開到對折線的三分之二處。我在四個(gè)角上粘上了雙面膠，在正方形的正中間也粘上了一張雙面膠，我拿著剪下的角向正方形的中心折，并固定到中間的雙面膠上。爸爸找了一個(gè)大頭針幫我把風(fēng)車固定到了一個(gè)棍子上，一個(gè)漂亮的`風(fēng)車就做好了。

　　我拿著風(fēng)車，迎著風(fēng)，跑了起來。風(fēng)車飛快的旋轉(zhuǎn)著，讓我感受到了風(fēng)的力量。

小制作作文 篇4

　　今天是星期日，我把作業(yè)都做完了。心想：我該做點(diǎn)什么呢？

　　經(jīng)過一番思考后，我決定用自己的材料做一只會跳的“青蛙”。

　　我先找來兩個(gè)一次性杯子，再找來兩支不同顏色的馬克筆，給杯子涂上顏色。涂的時(shí)候，這兩個(gè)杯子一會兒凹進(jìn)去，一會兒凸出來。一開始我覺得很有趣，后來我覺得趣來越?jīng)]有意思了，涂完第一個(gè)杯子，我就準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)爸爸看見了對我說：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，你一定可以的�！蔽矣X得有道理，就繼續(xù)把另外一個(gè)杯子涂完了。

　　我又用小刀在其一個(gè)杯子的杯底劃了一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，在它正對面也劃一條痕跡，又用皮筋沿杯口的一半彈住，接下來就剩貼眼睛、手、腳、嘴巴了。

　　我在一張白色的紙上剪出了兩個(gè)圓，畫上眼珠，剪出一個(gè)月牙形的.嘴，又在綠色的紙上剪出了兩只腳和兩只手的形狀。把這些細(xì)節(jié)貼在紙杯上，再把這只“青蛙”套在另一個(gè)紙杯上，輕輕一按，然后立即放開手，“青蛙”就跳了起來。

　　今天我不僅學(xué)會了如何做會跳的“青蛙”，還懂得了做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，才能成功。

小制作作文 篇5

　　綜合課時(shí)，老師讓我們把貝殼做成一個(gè)小動物，或是其它物體。

　　前一天的晚上，我家買來了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嘗了這些美味的.海鮮后，接著我收集了美麗的殼。

　　第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的已準(zhǔn)備好的海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……背上書包，高高興興地上學(xué)去。

　　到了下午，我拿出了準(zhǔn)備好的貝殼，上課了我和周雨露兩個(gè)人一起創(chuàng)意做一個(gè)，我先拿來了幾個(gè)仙貝，在仙貝上寫上海底世界這幾個(gè)字，又把幾個(gè)海螺，粘在紙上，就組成了一幅，美麗的海底世界。最后老師給我拍了照，我又用仙貝和海星做了一個(gè)海星扇子魚，“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心，使我更有了豐富的想象力。

　　下一次我要做出更精彩的作品。

小制作作文 篇6

　　五顏六色的、軟軟的、會變形的，這是什么呢？原來是橡皮泥呀！今天老師說要帶我們用橡皮泥上一節(jié)有趣的小制作課，我們開心的一蹦三尺高！

　　我選了一塊藍(lán)色的'橡皮泥，撕開包裝袋，左思右想：我要做個(gè)什么東西好呢？就在我沒有頭緒的時(shí)候，我看到了老師桌上的汽車模具，于是我想那我就先做個(gè)汽車好了。我用模具做了好多個(gè)汽車，可是看著身邊的小伙伴都自己手工做了好多有趣的小東西，我也想自己親手做個(gè)東西呢�？墒亲鍪裁春媚兀坑辛�，不如我就做個(gè)草帽吧。首先，我把橡皮泥揉成一個(gè)球，然后輕輕一壓，就變成了圓餅狀，我再把它輕輕的拿起來，用大拇指在圓中間從下往上推上來，只見一個(gè)小山包一樣的草帽頂就出現(xiàn)了，最后我再把草帽的帽檐給壓平一些，我的草帽就大功告成了。

　　我環(huán)顧四周，看看其他同學(xué)的杰作：有的同學(xué)做了可愛的蝸牛、有的同學(xué)做了椰子樹、有的同學(xué)做了美麗的鮮花……真是五花八門啊！

　　這堂小制作課可真有趣啊，你看，同學(xué)們玩的不亦樂乎呢！

小制作作文 篇7

　　今天我上美術(shù)課特別開心，因?yàn)檫@節(jié)課的內(nèi)容是做胸卡。

　　中午飯后休息了一下，上課鈴就響了，美術(shù)老師在我們的期待中走進(jìn)了教室里。美術(shù)老師和藹地告訴我們今天課堂內(nèi)容是做胸卡。老師讓我們準(zhǔn)備好固體膠和剪刀，還要拿出美術(shù)材料里的紙。交代完需要的材料之后，老師就讓我們先把圖案畫在薄一點(diǎn)的紙上，然后把這些畫上的圖案剪下來。為了不讓薄的紙掉下來，老師還讓我們再按照圖案加一層厚的紙上去，這樣就不容易掉下來了。最后我們還在紙上寫下我們每個(gè)同學(xué)各自的班級、名字、愛好、愿望。在老師的`指導(dǎo)下，我和我的朋友們認(rèn)真地做著胸卡。

　　不知不覺，時(shí)間很快就過去了，當(dāng)下課鈴響時(shí)，還有些小朋友沒做完胸卡，于是老師就讓我們帶回家繼續(xù)做完，然后讓媽媽幫忙穿針引線。最后，我回家之后，在媽媽的幫助下，順利地完成了胸卡的制作。

　　學(xué)做紙板風(fēng)力發(fā)電機(jī)

　　今天老師說學(xué)校要舉行科技節(jié)了,希望大家都參加,給大家二天時(shí)間準(zhǔn)備科技節(jié)作品。我找到了一本科技雜志里面有關(guān)于一些小的科技作品，其中有一個(gè)小型紙板的風(fēng)力發(fā)電機(jī)比較簡單,所以我就和爸爸學(xué)著做起來了。

　　我和爸爸先找來所有需要的材料有二根吸管，一張大紙板，一個(gè)大盒子和兩個(gè)小盒子，兩根鋼絲。先把盒子和吸管包上紙，然后剪出一個(gè)像星星形狀的螺旋漿，接著把螺旋漿用鋼絲和小盒子裝好，再把大盒子上面剪好洞插上吸管，還有把上面的小盒子也插到吸管另一頭,這樣就做好了一個(gè)簡單的風(fēng)力發(fā)電機(jī)。

　　雖然做了一個(gè)晚上很累，但是我們很開心，因?yàn)檫@是我和爸爸辛苦做起來的作品，也是我們勞動的成果。

小制作作文 篇8

　　今天，老師叫我們回家做一個(gè)小制作。

　　我的是紙杯娃娃，它的.制作過程非常簡單。先準(zhǔn)備兩個(gè)杯子、一根記號筆、一把剪刀。

　　開始做紙杯娃娃了，我先用剪刀把一個(gè)杯子剪出三個(gè)角，在其中一個(gè)角畫出笑臉。再把另一個(gè)杯子剪成細(xì)細(xì)的條兒，把條兒卷起來作頭發(fā)，再留下一點(diǎn)兒畫上帽子、剪下劉海。我把帽子給娃娃帶上�！斑�，劉海把眼睛遮住了，那可不行，怎么辦呢？”我靈機(jī)一動：可以在帽子的地步放點(diǎn)紙啊。我馬上找來了紙塞了進(jìn)去，嘿嘿，剛剛好。這樣，可愛的紙杯娃娃就做成了。

　　星期一，我把紙杯娃娃帶到學(xué)校，老師看見了表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。

小制作作文 篇9

　　今天科學(xué)老師讓我們做風(fēng)車模型，放學(xué)回家后，我和媽媽馬上一起做了起來。

　　我先用彩紙折了一個(gè)風(fēng)扇，找了一個(gè)紙盒做支柱，又拿出白線和一個(gè)礦泉水瓶蓋。媽媽拿著錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個(gè)眼兒，她還在院子里折了一段小樹枝，并把它剪得光溜溜的，去地下室找了一個(gè)小細(xì)釘子。我們先在風(fēng)扇中間摁上了釘子，再把釘子釘進(jìn)小樹枝里，然后在紙盒上部穿了一個(gè)洞，把小樹枝穿過去。在樹枝的另一頭系上白線，依次把白線穿入瓶蓋的三個(gè)孔中。我和媽媽歡天喜地，以為做好了，可是實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，風(fēng)扇轉(zhuǎn)，軸沒轉(zhuǎn)，線沒繞，瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。

　　我們一起觀察找原因，原來是樹枝太粗，風(fēng)扇帶動不起來，可是我們并沒有找到最重要的一點(diǎn)。第二次我們換成了一根水筆桿，仍然沒有成功，可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆，可是還是沒成功。這一次我們才發(fā)現(xiàn)，原來是風(fēng)扇和風(fēng)軸沒有固定在一起。三次都沒有成功，我好失望呀！

　　我溜達(dá)來溜達(dá)去，還是沒有想出辦法，只好等爸爸下班回來。外面的天空已經(jīng)比墨囊里的`墨汁還黑了，爸爸還是沒有回來。我已經(jīng)等得心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸怎么還不回來呢？

　　這時(shí)候“吱呀”一聲門開了，爸爸終于回來了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一個(gè)膨脹螺絲就按好了我的風(fēng)車模型。一試，嘿！風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)，軸動，線繞，瓶蓋上升，成功啦！我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得，媽媽和我也是喜笑顏開。

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