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感謝恩師作文

時間:2024-03-12 16:37:02 作文 我要投稿

感謝恩師作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的感謝恩師作文,希望能夠幫助到大家。

感謝恩師作文

感謝恩師作文1

  小學二年級時,顧老師成了我們的語文老師。她中等身材,短頭發(fā),高挺的鼻子上架著一副眼鏡,小小的嘴巴能說會道,她是一個很親切的老師。

  記得上學期的第三單元測驗后,顧老師把試卷發(fā)到我們的手中,看著試卷上紅紅的89.5分,我愣住了,這可比第一次少了三分半啊!我很難過,覺得自己很失敗,我皺著眉頭,不知道該怎么辦?這時顧老師好像看出了我的心思,她來到了我的身旁,彎下腰撫摸著我的頭說道:“馮思謝,你是不是因為考的不好,難過了嗎?這次退步了,不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該更加努力,下次就可以考個高分了,是不是?”我點點頭,顧老師接著說:“想考高分,就應(yīng)該去看你錯在哪里,為什么會錯?是因為粗心還是沒有掌握知識點?詞語有沒有抄過、默過,句子、詞語的解釋有沒有記住了?糾正了自己的錯誤,下次不就能考好了嗎?”聽完了顧老師的.話,我認真地開始了訂正,但是碰到了一些不懂的題目。我緊緊地皺起了眉頭,冥思苦想。顧老師在我桌前,又一次彎下了腰,為我認認真真地講解著。在老師的認真講解下我把錯的地方全部改正了。心想,顧老師真是一個親切的好老師。

  老師,如果我是船,您就是帆,給我們指引正確的方向。謝謝了,老師!

感謝恩師作文2

  像蠟燭,默默地燃燒自己;像園丁,細心培育著祖國的花朵。姜老師,我們已經(jīng)好久沒見面了,有許多的話埋在心底,想跟你說說。

  姜老師,你是我的第一位英語老師,是您把一個無知的少女牽進了一個只用英語交流的國際平臺,是您為我的.英語學習打下了好的基礎(chǔ),您對我們說:“英語也是一門主課,也需認真對待!痹谖覛怵H時,您說:“加油!學海無涯,老師與你一同前行!痹谖因湴習r,您又說:“學無止盡,繼續(xù)努力!蹦倪@些話一直印在我的心田,永久不能忘懷。

  現(xiàn)在,您被調(diào)去教了,我很難再見到您。我們也換來了新的英語老師,可能剛開始時,我們一下子不能適應(yīng),但一想到您對我們的無比的期望,心中頓時倍感信心,在新老師的教導指引下,走進英語的世界。

  姜老師,您可曾記得,那天在門口與您的相遇,您送我的不僅僅時一臉微笑,更是一種意味深長的鼓勵和相信。您知道嗎?第一天,您來看過我們,您說您很想我們,要知道我們更想您!

  徐老師說,您是她最敬佩、最欣賞的一名教師,全國有千萬個優(yōu)秀教師,而你,就是我心目中最優(yōu)秀的那位。

感謝恩師作文3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空。

  我們從無知少年一步步長大,這是誰的功勞?我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章,這又是誰的功勞?是的,還是老師。他讓我們從懵懂無知到知識充實,最后讓我們成功地邁出了校園,踏上了自己的人生旅途。

  還記得5.12大地震嗎?有多少學生是被老師護住才保全生命的!人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學生,這是多么感人的一幕。

  老師,把光明留給了我們,把一生都奉獻給了我們,而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自己應(yīng)干的工作,才驀然的離開。他們除了白天,什么也沒有帶走,卻留下了一地的.知識。

  當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r,我們應(yīng)該也想到其實我們也應(yīng)該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻著恩師!

  一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來,以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧!

感謝恩師作文4

  在我們小小的心靈里,除了父母,最了不起的就是老師。我在這無聲的文字里要感謝一位老師——李老師。

  李老師是我們班的數(shù)學老師,她留著一頭烏黑的長發(fā),平日穿著簡單而大方,從不刻意打扮,但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴格要求我們,下課后卻很可親。

  當我剛剛踏入五(2)班學習時,我的成績立刻跌入谷底,從四年級99分一直下到79分,我覺得自己和以前簡直就是兩個人。

  這一切李老師都看在眼里。一天,李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問:“李老師,您找我有什么事?”“我看過你的檔案,你以前的成績在班上數(shù)一數(shù)二,可是你現(xiàn)在的成績卻那么差,是不是上了五年級不習慣了!薄笆堑腵,老師!蔽覒M愧地低下了頭!袄蠋熛嘈拍悖龌匾粋自信的學生,好嗎?”“好的,老師。”“今天的課程懂嗎?”“還有些不懂!薄笆裁床欢,你不懂的可以來找我,不要害怕,就當我是你的好朋友!崩蠋煱醽硪粡堃巫樱屛易。

  天漸漸暗了,老師寫的公式依然那么清晰,沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全,一同送我回家!坝浀枚嘧鲆恍┝曨}。”望著李老師那遠去的背影,我不禁滿心感動,我一定要以優(yōu)異的成績報答李老師。

  在下一次的考試里,我認真地完成題目,認真審題。最后,我得了100分。李老師走到我身旁,豎起大拇指說:“你真棒,繼續(xù)加油!”

  感謝您,我的恩師,您的幫助我永遠銘記在心!

感謝恩師作文5

  每當我聽到“感恩的心,感謝有你……”這首歌時,我總會想起你們——我親愛的老師。

  感激我的老師,因為你們豐富了我知識的營養(yǎng),給我打開了知識的鑰匙。是你們教育我遇到困難時,不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識的甘露,澆灌了我理想的花朵,你們用心靈的甘泉,潤育著我們青春的夢想和美好的.愿望。

  老師,一只只粉筆是你們耕耘的犁頭;是你們奉獻的戰(zhàn)場。你們的幸福是桃李滿天下,是學生喚你們一聲“老師”。

  老師,你們的愛,就像一股暖流,參入我的心田;像一種呼喚,幫助我落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,給我們溫暖的溫馨。

  我知道,感恩老師,要用優(yōu)異的成績,用可驕傲的成功,用我一點一點的進步來告訴你們:“老師,我能行,我能成功!”

  我親愛的老師們,你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,傾注了多少汗水,我要從心底里喊一聲:“老師,你們辛苦了!”

  祝你們身體健康、工作順利!教師節(jié)快樂!

感謝恩師作文6

  來到新華書店,琳瑯滿目的圖書鱗次櫛比地放在書架上,但當我的眼珠看到<<草房子>>這本書時就轉(zhuǎn)不動了,馬上就捧回了家,目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。 這是一部講究品位的少年長篇小說。主要寫了男孩桑?坦倾懶、終身難望的六年中,他親眼目睹了、直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。 當我看到溫幼菊老師無微不至地照顧生病的桑桑時,想起了小學六年中我的老師對我的教育和關(guān)懷。從一、二年級的班主任鄭健波老師,到三、四年級由吳森軍老師,至五、六年級的顧紅飛老師。 我們生長在幸福的年代,在愛的沐浴中成長,正如冰心奶奶寫的:愛在左,同情在右,走在生命樹的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途, 點綴得香花彌漫。 去年夏天,南邊的窗簾壞了,猛烈的陽光射進教室。這下可苦了坐在窗邊的同學,顧老師見了急忙找來報紙來貼,可是沒用太陽光仍然透進來。顧老師又把窗簾掛在門框上,太陽光射不進來了!坐窗邊的同學終于可以專心學習。 雖然這是一件小事,但卻能看出顧老師關(guān)心同學的好品質(zhì)。 多少贊美老師的`詩,多么歌頌老師的曲子,讀了《草房子》才體會到老師對我們的愛,才懂得老師教我們的不僅僅是知識,感謝《草房子》對我的啟示,感謝幸勤培育我們的園丁們。

感謝恩師作文7

  呂老師是我們梅李中心小學的教導主任,同時也是我們二年級的語文老師。因為呂老師是教導主任,所以格外忙,好幾次上課的時候眼睛里布滿了血絲,但也是那樣的炯炯有神,對工作一絲不茍,和別的老師一樣,都有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。

  呂老師經(jīng)常要調(diào)課,要去別的`學校里面聽課,做調(diào)查等一些事情。有一次,呂老師提前告訴我們明天要去別的學校開會,所以跟科學老師調(diào)了課。第二天呂老師果然沒來上課,是陳老師的課。下午又是呂老師的課,我們不知道他會不會來上課,等上課鈴一響,呂老師走進了教室,樣子看上去很疲憊,。心想應(yīng)該是他昨天晚上備課和今天聽課太累了吧。雖然這樣,但還是認真地講課,教我們學習。

  有一次,呂老師給我們上的第七課要別的老師來聽課,因為那會他比較忙,給耽擱了一下。慢慢地快到期中考試了,也沒時間完成第七課,就這樣一拖再拖,過了期中考試幾周,呂老師才把那篇聽課的課文給講完。從這體現(xiàn)了呂老師對工作的負責,同時又沒耽誤我們的課文學習。

  鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝天空,因為天空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;我們要感謝很多很多人尤其感謝我的老師,“謝謝您,呂老師。您辛苦了 。”

感謝恩師作文8

  老師——這是一個多么親切而平凡的稱呼,我在南外度過的五個春秋里,老師的關(guān)愛一直陪伴在我身旁。

  首先,我要感謝我的班主任——周老師。一直以來,周老師總是嚴厲地教導我們。以前,我總認為周老師是因為討厭我們,才嚴格地對待我們,直到現(xiàn)在,我才知道周老師嚴格的話語當中,隱藏著多少對我們的`關(guān)心與負責;到了現(xiàn)在。我才明白,我成長的道路中缺少不了周老師。

  接著,我要感謝我的英語老師——陳老師。多少年來,她總是和藹可親地對待我們,雖然有時她會發(fā)火,但我可以理解。多少年來,陳老師讓我們把許多英文單詞和課文都背得滾瓜爛熟,還讓我們的口語變得十分流暢。雖然這段時間,她沒有教導我們的英語,但她以前對我們的關(guān)心還深深印在我的心上。

  然后,我要感謝我的數(shù)學老師——劉老師。劉老師上的課生動易懂,對做題格式要求也很嚴格,有時候,我們會因為偷懶而不按要求的格式去做題,她總是及時要求我們改正,對此,我們感到有些頭痛,可是,近幾年來,我們班的數(shù)學成績在年級里一直名列前茅,這全都是劉老師的功勞。

  我要再次對那些教導過、呵護過我的老師說聲:“謝謝!”

感謝恩師作文9

  在講臺前,你總會看到一個高高瘦瘦,頭上長滿烏黑的頭發(fā),穿著黑色的大衣,臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛運動,我們都十分喜歡她。你猜她是誰?她——就是我們的班主任馮老師。

  記得有一次,寒風呼嘯,我正在學校里看著作文班入選名單,我好不容易擠進人群,一邊用手指著一邊看。“呀!這次我怎么沒入選?”心想:作文可是我的強項,這次怎么會失手了呢?我的心好像被針扎了一樣疼。正當我垂頭喪氣時,不知是誰輕輕拍了一下我的肩膀,我回頭一看,原來是您——馮老師!您摸著我的頭,笑瞇瞇地說:“失敗乃成功之母,這次失敗了不要緊,下次努力就行了!蔽尹c點頭,頓時,一股暖流涌上心頭,就像涓涓細流,溫暖了我小小的心田。您溫柔地對我說:“星期四下午,你到下面的走廊里等我。”我說:“真是謝謝您了,馮老師!

  一轉(zhuǎn)眼,就到星期四了,我早早地到了走廊,焦急地等待您的到來,心想:您這么多天沒來上課,肯定不會來的。誰知,馮老師您氣喘吁吁地走過來,臉色鐵青,嘴唇發(fā)白,我看見了,說:“馮老師,您要不要緊,要不,等您的身體好了才輔導我吧!”“不!不!沒事,我的身體好得很!”說完,您便拿出一個小本子,里面寫著許多筆記,然后仔細地指教我……上課鈴聲響了,您才放下手中的`筆,匆匆忙忙地去教室準備上課。

  這就是您,一位忘我工作、淳淳善誘學生的的恩師。您對我們的恩情,我們絕不會忘記的!

感謝恩師作文10

  兒女感恩父母,因為父母養(yǎng)育我們;學生感恩老師,因為老師教給我們知識,教給我們許多做人的道理……老師,我感謝您!

  老師,我想對您說︰“您辛苦了!”每天,看見您為我們操勞的面孔和疲憊的身形,我傷心。不知道您下班后是否快樂?疲勞嗎?這些我都不知道,但是我知道您真把我們當作您自己的孩子了。我知道自從您從剛?cè)雽W把我們迎進校門的那一天,您就從來沒有請過一天的假,耽誤過一節(jié)課,我知道您有事是頂著病痛來給我們上課,這些我們都看見了。在您的課堂上我聽不懂時,您會耐心認真的給我講解。在我犯錯時,您會和我講道理,這些我記著呢,謝謝您對我的包容。

  老師,我們班上人多,每天的作業(yè)像小山一樣厚厚的一疊交到您的面前,您總是不厭其煩耐心認真的批閱。及時發(fā)放到我們手上,讓我們知錯改錯,而進步。每天班里發(fā)生的.大事小事您都用母親般的愛心替我們化解,讓我們漸漸體會到生活中的道理。您熟悉我們班里每位同學的家庭情況和學習情況,每位同學都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發(fā)自內(nèi)心的感謝您﹗

  老師您就像蠟燭一樣點燃了自己,照亮了我們。我們的每一點成績,每一次進步,都與您的辛勤勞動分不開。老師,我愛您﹗

感謝恩師作文11

  如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚?傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,是您托起我的理想之帆;是您點燃我的知識之火。多少年季節(jié)的輪回,多少個春夏秋冬,您你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。

  就象那春蠶獻出一生的忠誠,就象那冬梅吟唱著早春的.歌聲。多少個不眼之夜,多少次燈光長明,在漫漫的長夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。光榮的教師,辛勤的園。√依罘曳际悄愕臍g樂,默默奉獻無私的心靈。

  老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

  人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。

  當我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風。老師,是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天,又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰?

  老師:每一縷的陽光是我對您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲雨牽著我對您深深地思念,想念你。

  恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們最真誠的謝語!

感謝恩師作文12

  是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭燃燒了自己,照亮了我們。

  以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰(zhàn)性的',總認為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點,但也開心。我最大的一次突破當了副班長。

  自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次機會,讓我認識自己,超越自己。

  在我不會做題的時候,是老師認認真真地傳授知識,我要感恩,當我面對挫折的時候,師老師來開導我、教育我,我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我,讓懂得了怎樣面對酸、甜、苦、辣,我要感恩,在我沒考好的時候,是老師安慰我、鼓勵我,我要感恩,在我……我要感恩。

  雖然我有做錯的事情,可我還是很尊重老師的。雖然老師批評過我可我一點也不記恨老師,因為,畢竟還是我做的不好,老師在幫我糾正錯誤,批評我是為了讓我記住這次教訓,不要有類似的事發(fā)生。

  老師您不僅傳授著書本中的知識,而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!

感謝恩師作文13

  也許,一般情況下,人們只當做老師僅僅是傳授知識的,殊不知,老師,又何嘗不是教導我們?nèi)绾巫鋈说哪兀?/p>

  當我們在座位上,不注意聽講,甚至疊飛機,傳紙條的時候,老師正在講臺上歷盡心血的傳授給我們知識;當我們在假日和伙伴結(jié)伴出游的時候,老師正在疲倦的給我們批改著作業(yè),作文,他們一個字,一句話的修改,然而,換來的,卻只是我們的一句抱怨。;每當自習課,老師不在班級的時候,我們便會亂作一團,而老師來了,我們便會乖乖坐好,難道老師的那種“恨鐵不成鋼”的心情換來的只是一句“嚇死我了!”“又回來干嘛?”等諸如此類的話語嗎!

  上課時,甚至有學生將老師氣得離開教室后,還一直歡呼雀躍!試問:難道如今的.學生都以氣老師為“課余愛好”嗎?

  每當我們做錯了什么事情的時候,老師便會勸解。開導我們,避免我們會去做出更加糟的事,避免我們誤入歧途。

  因為有了老師,才會有了這樣一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會便多了一分對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到了,也感受到了您的偉大與平凡。您的偉大在于播種未來,您,點燃了我們的理想之火,讓我們從千千萬萬的學子中脫穎而出!您的平凡在于您從未計較過自己的得失!

  當我們享受喜悅時,別忘了我們的老師!因為他們?yōu)槲覀兏冻龅,真的好多好多……我們,有理由去不感謝恩師呢。

感謝恩師作文14

敬愛的蘇老師:

  您好!

  每當我走進學校的時候,我便不由自主地想起了您,我的老師。

  記得您剛接我們班的時候,由于班里的同學基礎(chǔ)知識,學習習慣、學習態(tài)度各不相同。成績參差不齊;而且學習風氣也比別的班差,老師您每天都絞盡腦汁為我們填補之前落下的不足,每天都披星戴月地回家,課前,群星閃爍,我們都已溫暖的在被窩里入睡,老師呢?房間里燈火依舊,透過那微弱的光遠遠望去,依稀可見到伏案的`身影,這時我想起《每當我走過老師窗前》這首歌,靜靜的深夜閃爍著光芒,老師的房間徹夜明亮,每當我經(jīng)過您的窗前,明亮的燈光照我心房,。∶慨斚肫鹉,敬愛的蘇老師,一陣暖流在心中激蕩。

  今年開學時,有的學科老師用有病不能上能,您看在眼里,急在心上,上課了,您微笑著走進教室,說:“學校臨時讓我給你們上這節(jié)課!睕]想到竟然‘文武雙全’不僅語文講的好,數(shù)學也講得引人入勝,妙趣橫生,通俗易懂,您在講出風口上侃侃而談而談,同學們聽得津津有味,一節(jié)課就這樣從我們眼前溜過。老師,講出風口就是您的舞臺,粉筆就是您的指揮棒,您帶著我們向知識的高峰沖鋒,一路有多少坎坷,您都陪著我們一起走。您付出了多少心血和汗水。讓我們乘著一顆感恩的心。我會好好學習,不辜負您對我們的期待。

  最后,祝您工作順利,天天開心!

感謝恩師作文15

  在這所美麗的學校,我完成了人生中一次大的蛻變。在這次蛻變中,我最要感謝的就是我的老師,是她給了我鼓勵、關(guān)心和愛護。

  在還沒有步入初中之前,我總在想象陪伴自己三年的`班主任會是什么樣的,來到這里一年后,我和老師們的感情從陌生到熟悉再到深厚,每一次接觸的經(jīng)歷都難能可貴。尤其我和班主任陸老師的那次“朋友”間的談話,給我印象深刻。

  陸老師教我們政治課,在給學生做思想工作方面經(jīng)驗十分豐富。就拿上次來說,學校組織各班評選優(yōu)秀學生,老師一宣布這件事,我的內(nèi)心十分激動,名額充足,我自信能被選上。宣布結(jié)果的那天,老師開始念名單:“優(yōu)秀班干部×××,優(yōu)秀團員×××……”一個個名譽被其他同學領(lǐng)走,卻沒有我的,霎時我的自信心迅速崩坍,一時難以接受這個結(jié)果。

  下課后,老師把我叫到了辦公室,問:“沒有選上,是不是有些失落?”我擠出一絲笑容,說:“是有點失落,但是沒事的。”我口中說著沒事,其實當老師念完名單時,我已是滿眼含淚了。老師把手輕輕搭在我的肩上,說:“你的表現(xiàn)各位老師都看到了,相信下一次一定會有你的,沒事的!逼鋵嵨倚睦锖茉谝饷恳粋獎狀,因為那是一種來自老師的肯定。此時此刻,老師肯安撫我的心情,說明我做得還不錯,但仍有不足的地方。老師現(xiàn)在的拒絕,也許是希望我以后能夠做得更好。我感謝老師給予我的幫助,讓我認識到了自己的不足。

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