音樂作文8篇【精選】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的音樂作文8篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

　　廚房是個音樂廳，里面有許多美妙的聲音。

　　菜刀是音樂廳的鼓手。每當(dāng)他敲打菜板，菜板就會發(fā)出響亮的砰砰砰砰、哆哆哆哆的'聲音。

　　水，是一位有名的歌手。它可以唱出各種各樣的歌曲。洗菜時，唱出輕柔的沙沙聲，好像呢喃細語。水滴落在水池里，唱出叮咚叮咚的小曲。水又沖到了水管里，唱出低沉的咕嚕咕嚕曲。鍋碗瓢盆發(fā)出乒乒乓乓的節(jié)奏，抽油煙機聽見了，也哼出了嗡嗡呼呼的歌曲。輕脆的乒乓聲配響亮的嗡嗡聲，演奏出了一首和諧的交響曲。

　　廚房真是一個容納了很多美妙聲音的音樂廳！

音樂作文 篇2

　　音樂可以使人舒心愉悅，可以使人忘記一切煩惱，可以啟迪智慧。我一出生似乎就和音樂結(jié)下了不解之緣。聽媽媽說，當(dāng)我呱呱墜地的時候，哭聲就象一首輕快的歌曲清脆而響亮，這也預(yù)示著音樂將成為我生命中的一部分。

　　當(dāng)我還是幼兒園中班三歲半的小朋友時，就已經(jīng)接觸到了音樂這個奇妙的世界。當(dāng)我學(xué)會第一首歌的時候欣喜若狂，唱給爸爸媽媽聽的時候，他們竟然發(fā)現(xiàn)了我的音樂天賦，于是便拜師學(xué)藝，開始了距今六年半的音樂生涯。在這段時間里，最讓我難忘的就是七歲時的那一場比賽。

　　那時我剛上一年級，便參加了中國音樂學(xué)院協(xié)會舉辦的第五屆全國少兒聲樂大賽。參賽曲目是《童心是小鳥》和《一年級的小男生》。我坦然面對，沒有一絲緊張，因為在此之前經(jīng)過反復(fù)的刻苦練習(xí)和嚴謹?shù)呐啪殻�我早已胸有成竹，勝券在握�?/p>

　　我微笑著走上舞臺，用笑臉迎接評委和觀眾，隨著歡快的前奏響起，我就開始了富有激情的演唱，博得了觀眾熱烈的掌聲，但我絲毫沒有停下來的意思，仍執(zhí)著地唱著，仿佛自己已經(jīng)變成了一只小鳥，在大森林里自由自在的飛翔。唱完以后，再次博得了觀眾雷鳴般的掌聲。我深深地鞠了一躬，又唱起了第二首歌曲《一年級的小男生》。歌聲嘹亮，我沉浸在音樂之中，已經(jīng)淡忘了周圍的一切，仿佛自己已經(jīng)成為了歌曲中的主人公，奔跑在寬闊的操場上，與同學(xué)們盡情地踢足球……我用眼睛的余光看到了評委們驚嘆的神情，也聽到了贊賞的嘖嘖聲。我懷著激動的心情走下舞臺，倍感愉快。

　　半個月后，喜訊傳來，我獲得了少兒聲樂的.國家級三等獎。

　　成長是每個人都要經(jīng)歷的，幸運的是音樂為我插上了一雙飛翔的翅膀，讓我明白了辛勤的汗水會澆灌出艷麗的花朵，含淚播種的人一定會含笑收獲。在音樂的天空，我必將越飛越高！

音樂作文 篇3

　　我熱愛音樂，更愛看童話，我一直向往那音樂童話世界。夏天的夜晚，月光灑落在院子里，灑落在樹上，灑落在我的身上，我望著月亮，輕輕地、輕輕地飛進了我的幻想……

　　坐著小船，順著溪流，我來到了那向往已久的音樂童話世界。這里，充滿了音樂。這里的每一個動物，都會說話，都會唱歌，而且都會根據(jù)自己的特征，演奏一種樂器。大象的鼻子長，可以吹小號；老鼠跑得快，可以踩在琴鍵上彈鋼琴；猴子很活躍，可以奏吉他……它們的'合奏，真是棒，森林樂隊，世界級樂隊！

　　聽完樂隊的表演，我興奮地跟著松鼠導(dǎo)游來到了音樂童話廳。我先欣賞了《睡美人》、《獅子王》等音樂童話節(jié)目，但給我印象最深的要數(shù)《白雪公主》了。白雪公主那迷人的歌聲是那么動聽！它使我沉醉了許久。她的聲音好似黃鸝，那么富有感情，那么歡暢！

　　看完了大家的精彩表演后，我又來到了音樂橋世界，這兒的橋，都是樂器搭成的。有鼓橋。貝司橋等等。我踏上了鋼琴橋，踩在每一個琴鍵上，都會發(fā)出好聽的聲音……

　　音樂童話世界有趣吧？你也來玩玩呀！

音樂作文 篇4

　　周末，我翻著書本，手托著下巴正在思考問題，突然我的耳邊傳來一個細小的聲音，原來是小愛音箱發(fā)出來的一首歌。聽著聽著我感覺很好聽，就查了查，原來歌名叫《爸爸媽媽》。

　　我調(diào)高了音量點了重播鍵，起初是一個短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的，悠揚舒緩，眼前時不時閃出畫面：太陽夕陽西下，幾只松鼠在楓葉林中玩耍，陽光像金沙似的灑在了屋頂。接著音樂漸漸增強，一個年輕男子的聲音：“我曾經(jīng)很想知道同樣的話要說多少次才好，那些再三強調(diào)的老套長大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動了心弦，我忽然腦海中浮現(xiàn)了幾幅畫面：一個孩子成績老是不好，就問爸爸：“爸爸我為什么學(xué)不好？”爸爸只是回答：“跟你說了多少次了你沒認真努力”但孩子還不懂，只回答“哦”！幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮，那個仿佛嘗過人間冷暖的年輕人，歌唱的更抒情了，聽著聽著我不禁唱了唱，發(fā)現(xiàn)每個字都好像是花費很多心思寫的，讓人感覺到暖暖的。我好像飛在天上看著美麗的夕陽美景，我的爸爸媽媽靠著我自由的飛翔，飛到淡紅的云朵里，享受美景與暖風(fēng)。樂曲進入高潮那優(yōu)美的.聲音在腦海里回蕩，真是高山流水，天籟之音呀！我的情緒也隨著音樂而變化，漸漸地我情不自禁也跟著唱起來“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了，我正在寫作業(yè)，一個人向我走了過來，我望著他原來是媽媽：“兒子天冷了多穿幾件。”話音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上，我感到非常溫暖。晚飯時間爸爸也從工地回來，他帶來了一盒酸菜魚湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說有笑讓我覺得很幸福。

　　音樂帶給我溫暖，除了這首歌，還有成千上萬的歌等著我去聽，讓我放松身心享受美好人生。

音樂作文 篇5

　　音樂，它有著獨特的魅力，它可以用那清麗脫俗的音符為我們譜寫那一首首動聽的旋律，或歡樂，或悲傷，它滲透于我們所能接觸的各種事物。音樂能夠引出人們內(nèi)心最真實的善良，遇到傾心的音樂，投入其中，你會覺得世界變的不同了。

　　露水輕輕滑過嫩葉，墜落于地上，那是音樂；泉水緩緩流淌著，那是音樂；雨飄然來到世界，那也是音樂……世界皆為音樂，甚至不只是聽到的，當(dāng)你看到那日出時所帶來的光明，你的內(nèi)心會不會浮現(xiàn)出一首吻合此景的旋律？音樂所構(gòu)建的是一個夢幻的國度，它是我們心靈的彼岸，也是我們精神的家園。不同的音樂會給我們不同的感受，莊重肅穆的音樂使人沉穩(wěn)如山，輕快活潑的音樂使人飄忽如云，舒緩悠揚的音樂使人心靜如水。音樂所帶來的.是一種意境，而不同的人對音樂都會有不同的感受，但帶來的都會是一種心靈的救贖，當(dāng)你沉浸在音樂之中時，你會感到思想正在遠去，閉上眼，想像著音樂給你所帶來的感受，時光在這一刻凝固。當(dāng)音樂結(jié)束，你會覺得你讀了一個故事，這個故事直觸心底，勾出內(nèi)心的回憶。當(dāng)往事在腦海中回放，你會覺得過去不過爾耳。我很喜歡聽著自己所喜歡的音樂，沉浸在想像之中，那時，我便能夠感覺到現(xiàn)實的壓力暫時離我而去。而我所能體驗到的，只是音樂所留給我的輕松、愉悅。

　　只要音樂還在，我們就不會失去希望，也不會失去光明，音樂能夠在你迷茫之時，向你內(nèi)心透入一絲曙光，使你得到救贖，音樂能夠使你悲傷之時，為你內(nèi)心送去一陣清風(fēng)，撫平你的創(chuàng)傷。我相信，音樂必將改變世界。

音樂作文 篇6

　　我想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人給我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……

　　——題記

　　秋末，我走在空無一人的大街，秋風(fēng)颯颯，吹動了我長長的發(fā)。落葉隨之飄舞，像舞倦的蝴蝶，那般輕盈，那般優(yōu)美，白色的耳機內(nèi)《秋日思雨》的音樂一遍遍地在我耳邊徘徊，點點小雨掠過，像走進了巴黎的深秋，高大的'梧桐樹樹立兩旁，我的心伴隨著這憂傷的旋律隨之舞動，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……

　　當(dāng)每天早晨的第一縷陽光從地平線上升起，年輕的生命隨之沸騰，青春的朝氣隨之迸發(fā)，我騎上腳踏車駛向?qū)W校，車水馬龍的世界讓我感受到了生活的精彩�！癘nce upon a time a few mistakes ago ，I was in your sights you got me alone， you found me you found me……”嘴里哼唱著Taylor Swift的《I knew you were trouble》，感受著當(dāng)愛情來臨時的那份內(nèi)心的小鹿亂撞與煩惱，我加快了腳步，青春懵懂少女的歌聲灑滿校園……

　　每當(dāng)夜晚，浩瀚的夜空星辰密布，空曠的黑夜，空寂的房間只我一人，內(nèi)心的空虛使我落淚，華燈初上，燈火輝煌的城市，又有幾人能夠看清這浮華的世間，“有一天，我發(fā)現(xiàn)自憐資格都已沒有，只剩下不知疲倦的肩膀，擔(dān)負著簡單的滿足；有一天，我開始用平淡日子感受快樂，看到了明明白白的遠方，我要的幸福。我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋失落的痛楚，在不安的深夜，能有個歸宿；我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能用生命做長度，不論我身在何處，都不會迷途……�！标愞妊傅摹斗�(wěn)穩(wěn)的幸�！讽憦卦诳帐幍姆块g，伴隨著稚嫩而又堅定的聲音，追求著我理想當(dāng)中的幸福，擦擦眼角的淚痕，與夜長眠。

　　在與音樂一起走過的日子里，我忘卻煩惱，堅定腳步；在與音樂一起走過的日子里，我收獲美好，捕捉希望；在與音樂一起走過的日子里，我找到了存在的價值與意義。在與音樂一起走過的日子里，我不再孤單。

音樂作文 篇7

　　我的體育老師姓羅，我們都叫他羅老師，我的音樂老師也姓羅，所以我們也叫他羅老師。他高大魁梧，臉方方正正的，濃眉大眼，他有時候和藹可親的，有時候則會兇巴巴的，批評上課不認真的同學(xué)。但有一次，他不分青紅皂白，批評了王裕斌。

　　那一次，我們正在唱《同一首歌》的時候，羅老師揪出了三個人來，厲聲問道：“講什么呢？”李銳鋒就給羅老師說明了情況。陳述完之后，羅老師一把扯下王裕斌的'中隊長標志，將其扔在了一邊。

　　王裕斌頓時淚流滿面，羅老師嚴厲地說：“犯了錯誤，有什么好哭的呢？”王裕斌分辨說：“我又沒講話�！绷_老師的眼里充滿了不容分辯的眼神，對王裕斌說：“我親眼看見你講話的�！薄拔冶緛砭蜎]有講話！”王裕斌反駁道。“呲牙咧嘴地干什么呢？”羅老師說，“講話就講話，反駁什么呢？”

　　王裕斌心里想：我又沒有講話，干嘛硬說我講話，我好心提醒他們別講話，反讓我和他們一起受罰，這未必太不公平了吧。他感到很委屈，畢竟，被人冤枉的滋味一點也不好受。

　　曹凌暉對羅老師解釋說：“王裕斌是沒講話�！薄澳俏颐髅骺匆姷难��！绷_老師說。李銳鋒補充道：“王裕斌是提醒我們別講話�！绷_老師恍然大悟，說：“都怪你們，讓我錯怪了王裕斌�！闭f完，向王裕斌道了個歉，把中隊長標志還給了王裕斌。

　　在我們的眼里，羅老師還有點臭美，差不多每次上音樂課羅老師都會去鏡子前面，露出自己潔白無暇的牙齒照一會兒。當(dāng)然，我們也不知道羅老師這是要干嘛，就認為羅老師在臭美。

　　這，就是我的音樂老師，一位敢于承認錯誤的人。

音樂作文 篇8

　　每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。我的理想當(dāng)一個歌手，或許你會覺得這個很可笑，但無論怎樣，我都不會放棄我的夢想。

　　我熱愛音樂，為音樂著迷，只要一有空我就會聽音樂，跟著旋律唱，也經(jīng)常被音樂老師叫去參加歌唱比賽。在五年級的一次偶然的機會，我參加了學(xué)校的器樂社團，學(xué)習(xí)了豎笛，這是我夢想的第一步。

　　第一節(jié)課時，老師對我們講吹豎笛氣息是很重要的�！霸诖档鸵魰r，氣息是平緩、柔和的，”老師說，“吹高音時就相反了。”老師讓我們自己試試，低音的'氣息我會了，但高音我怎么也吹不好，再試幾次，還是吹不好，我急了，看著別的同學(xué)都吹得那么好，我只能去請教老師了，老師對我說：“在吹豎笛時，心要平靜，不能太浮躁，你越急，反而越吹不好，一定要慢慢來�！甭犃死蠋熯@一番話，我回到座位上靜下心來吹，果然，我一下就吹出來了，心情也好了很多。

　　第二節(jié)課，老師教我們指法。老師講著，我豎起耳朵仔細聽，生怕漏了某一個細節(jié)，“吹‘1’時，用你的食指、中指和無名指堵住最上面的三個孔；吹‘2’時，就放開你的無名指；吹‘3’時，就用食指就行了；吹……”我一邊聽著，一邊在自己的豎笛上練著。又到了自己練的時間了，我吹的挺好的，但悲催的是，我沒記住“4”這個音的指法，而且還把“5”和“6”的指法弄混了，于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個巧記方法，我一下就記住了，老師還告訴我，不能死記硬背，要巧記，不讓很快就忘的，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣就永遠不會忘了。我記住了老師對我講的這些話，以后每天都練習(xí)不同的曲子，讓自己的能力提升一點。

　　我不會放棄我的夢想，為了我的夢想，哪些困難都不算什么，只要我堅持下來，沒有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢想變成現(xiàn)實，我要對自己有更高的要求，無論遇到多少困難，我都要堅信，陽光總在風(fēng)雨后。

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