音樂作文5篇（經(jīng)典）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的音樂作文5篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　你知道嗎？在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂老師。

　　每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當(dāng)個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細(xì)小的手指，去一個一個地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說：“小朋友們好！”非要爺爺當(dāng)我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”

　　從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什么禮物，我總是對媽媽說：＂我要當(dāng)老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場買東西，我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的柜臺，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛！＂還沒說完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買一架電子琴，“�。∥铱梢詮椙倮�！”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家。可是這個陌生的'家伙，我一點(diǎn)兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵，但沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關(guān)一開，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。

　　音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學(xué)會了彈奏最簡單的曲子了，我向當(dāng)音樂老師的夢想邁進(jìn)了一大步�？上У氖呛髞砦胰ド狭嗣佬g(shù)班，沒有學(xué)電子琴。

　　上小學(xué)了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多么羨慕他們！三年級開始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結(jié)實(shí)的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。

　　學(xué)會了基本指法后，我每天捧著這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。

　　現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂老師，這，永遠(yuǎn)是我的夢想！

音樂作文 篇2

　　我比較喜歡音樂，看到別的同學(xué)學(xué)琴、學(xué)笛子，我也非常想學(xué)一個樂器。學(xué)校成立了管樂團(tuán)，我報(bào)名參加，并且入選了，因此，我就央求母親給我買一件樂器，母親同意給我買一個次中音號，我開心的一蹦三尺高。

　　次中音號樂器店沒有，要預(yù)訂，還沒到手，我報(bào)名的管樂團(tuán)開始上課了，我只好眼巴巴地看著其他同學(xué)吹著，自己只能先練習(xí)口型。

　　等到次中音號到我的手上時候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了一大半了，但是，我一點(diǎn)兒也沒有氣餒，努力學(xué)習(xí)吹號�？墒乔懊媛浜蠛芏�，一開始我怎么也吹不好，我繼續(xù)堅(jiān)持努力，雖然我已經(jīng)很努力了，可是音符中一個音符的錯誤就必須重新再來一遍，我還是吹的不太好。雖然有人笑我，這反而點(diǎn)燃了我的斗志。老師抽考別的同學(xué)的時候，我抓緊時間自己練習(xí)，老師抽考我的時候，我更加用心的吹奏，在老師的教導(dǎo)下，在我的不懈努力下，經(jīng)過一個月的`時間努力練習(xí)，在合奏的時候，我終于順利的完成了歌曲的演奏，老師也給了我一個贊，好好的表揚(yáng)了我，我很開心。雖然在所有同學(xué)中吹奏最好的還不是我，但是我堅(jiān)持到底，努力練習(xí)，我覺得我是最好的。

　　馬上又要開始訓(xùn)練了，一份付出才有一份收貨，只要努力，最后才會成功，堅(jiān)持到底才會勝利，勝利就需要付出，相信自己，我一定能夠成功！

音樂作文 篇3

　　在這周五的時候，同學(xué)們剛從操場上做完大課間回到班里，個個都累得疲憊不堪。下一節(jié)是音樂課，許多同學(xué)都愁眉苦臉的，都是因?yàn)橥鼛Я税蜑�，而在教室里來回踱步著�?/p>

　　“離上課還有兩分鐘，請各位老師同學(xué)回到班級準(zhǔn)備上課�！睆V播響起了，許多同學(xué)都從教室里一溜煙的跑走了。我拿好東西，也慢慢的往外走著。可還沒走到樓梯口，同學(xué)們就像擁馬蜂窩似的，一股腦的全都回到了班。我還沒來得及反應(yīng)過來，上課鈴聲就打響了。

　　看來大事不妙，我也稀里糊涂的.回到了班。沒帶巴烏的同學(xué)都在心中暗暗樂著，大家都在問著為什么？不知哪一個同學(xué)插了一句嘴“這節(jié)課改上體育”，我們的體育委員一下子就竄到了講臺上喊著紀(jì)律。班上亂成了一鍋粥。

　　正當(dāng)這時，王老師竟然神不知鬼不覺的出現(xiàn)在了教室里，滿臉疑惑的對我們說，為什么不去上音樂課呢？大家都在指那個說“改成體育課”的人。這個推卸到那個身上，那個又推卸到這個身上。到底誰是兇手呢？我們班Z同學(xué)說，她看見有很多的同學(xué)往下沖，所以就造成了全班70多個人，都上了一節(jié)“遲到的音樂課”。調(diào)查了事情的真相后，原來是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)是上完廁所，回到班級的同學(xué)，卻被大家誤以為成音樂課改上體育課的消息。

　　大家得知后，都像飛一樣的往上跑。只看見音樂老師在教室里站著，板著個臉，一句話也不說。開口的第1句話就是生氣的想要知道到底是哪位同學(xué)傳的消息。

　　唉！本來好好的一節(jié)音樂課，卻變成了一件大難題。

音樂作文 篇4

　　是什么，能抓住你的心，給你最直接的震撼？是什么，能讓你感到明媚的陽光更加溫暖，沉悶的雨更加憂愁？是什么，能讓你了解悠遠(yuǎn)的過去，藝術(shù)的思索？是音樂，音樂有著無窮的魅力。

　　音樂的魅力在于炫爛多彩的樂曲。打開音箱，在倔強(qiáng)不羈的搖擺中，跟隨節(jié)奏搖擺、吟唱。感受著吉他手流暢彈奏中的熱情，品味著作詞人在押韻上口的韻詞中的鼓舞，在酣暢淋漓的樂曲中釋放一天的壓力。沏上一杯茶，手撫著書角，在耳機(jī)親吻耳畔的一剎，輕音樂帶來了閑適的世界。少女輕柔的聲音使茶香更加香醇，沁人心扉；簡單卻明快的小鼓好像給書上的字也打上了節(jié)奏，跳躍起來。在明媚的樂曲中享受生活。踏進(jìn)音樂廳，靈活多變的小提琴、干凈富有魅力的鋼琴、厚重深沉的大提琴，將藝術(shù)家的喜怒哀樂、悲歡離合，對人生的思考、信念，完美地呈現(xiàn)在耳邊，走出音樂廳，悠揚(yáng)的音聲還在耳邊回蕩，待你細(xì)細(xì)品味……

　　音樂的魅力在于如人一般擁有靈魂的樂器，深邃的雨巷中，二胡婉轉(zhuǎn)哀傷的聲音在石階的青苔上游走。我一直驚異于，二胡演奏者能在上下翻飛的`手中，讓僅有兩根弦的二胡發(fā)出如此沁人心弦的樂聲�！恫≈幸鳌分械某羁�、《二泉映月》中的凄美、《賽馬》中的熱烈……無一不使人發(fā)出由衷的感嘆。走進(jìn)空氣中飄著藝術(shù)氣味的小鎮(zhèn)，拉開樂器店木質(zhì)的門，藝術(shù)品一般的小提琴率先搶走了你的視線。柔黃的燈光使它優(yōu)雅的琴身更有魅力，柔美的曲線在琴頭舒展。撫摸它的琴箱，感受著一棵松樹在黑暗中醞釀后散發(fā)的靈氣……手指在琴鍵上起舞，如流水般的鋼琴聲流入心田，樂器之王在你面前起舞，干凈舒展的琴聲帶你走到月下漫步、在林中聽溪、在海邊聞風(fēng)……

　　音樂的魅力在于從靈魂深處演奏出樂曲的藝術(shù)家。貝多芬將冥想的柔情、悲傷的吟誦融入《月光曲》，莫扎特將超凡脫俗、不染塵埃的慢氣譜入《G大調(diào)奏鳴曲》，小施特帶斯將全部的愛國熱血投入《藍(lán)色多瑙河》……

　　這就是音樂的魅力，震撼人的情感、悠長的歷史、永不磨滅的靈魂，給了原本簡單的波動無窮的魅力，在人們的耳邊飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著，永不消散……

音樂作文 篇5

　　音樂能蕩滌人的心靈，升華人的靈魂；它時而舒緩低沉，時而清新明快。我享受音樂的樂趣。

　　偶然的一次機(jī)會，我與家人來到一家西餐廳用餐，里面華麗得就像被披上寶石鑲嵌的衣衫，一派富麗堂皇我一眼就鎖定了大廳中心的白色三角鋼琴。它是那么典雅、端莊。我情不自禁得想去彈一彈！

　　媽媽領(lǐng)著我找了一個位子坐下來，我兩眼還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那架鋼琴看，就好像被磁鐵吸住一樣。在燈光的照耀下，白色和黑色的琴鍵，閃著誘人的光澤，仿佛就是在召喚我，向我不停招手。

　　是不是想彈那架鋼琴？一旁細(xì)心的爸爸猜出了我的小小心思，笑著對我說。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒有否認(rèn)我的那份迫切。

　　去試試好了。媽媽拍著我的肩，鼓勵道。一份膽怯掠過心頭，我拼命地?fù)u頭，吃飯的人那么多，我哪里敢輕舉妄動？萬一彈錯了，在眾目睽睽下鬧出笑話來，那就慘了。

　　雖然心中這樣想著，但我還是借著膽子溜去問服務(wù)員：鋼琴，我能彈一彈嗎？見她眉飛色舞地說：當(dāng)然。我欣喜若狂。

　　看我走向餐館中心，許多顧客的目光都唰地集中到我的身上，我那時候真的是十五個吊桶打水七上八下了。我試著把下面的人當(dāng)空氣，這樣才稍稍消除我內(nèi)心的慌張。

　　坐在我向往已久的鋼琴椅上，我深呼吸一口氣，彈起了我最拿手的《夢中的婚禮》。剛開始我的'手有些顫抖，慌亂中彈錯了幾個音。后來漸漸平穩(wěn)了下來，優(yōu)美的旋律從我纖細(xì)的指尖傾瀉，一個個靈動的音符仿佛從琴鍵中跳躍。周圍的人紛紛停止了用餐，一個個用欣賞的目光看著我，看著這個沉浸在

　　音樂中的女孩。音樂在流淌，它悄悄地溜進(jìn)大家的心中，讓人陶醉在這優(yōu)美的鋼琴曲中沉醉不知?dú)w路。

　　最后一個結(jié)尾，如溪水般涓涓流淌，匯成浪潮，在我指尖的彈跳中畫上完美的句號。

　　媽媽欣慰地笑了，服務(wù)員向我投來贊賞的目光，不知是誰的一聲鼓掌，讓周圍的人們朝我微笑，為我喝彩，用掌聲來回贈我的琴聲。

　　我鐘愛的音樂，它的回報(bào)也是音樂，它至高無上，它無與倫比。人們享受其中，我也沉醉其中，這掌聲是對我的認(rèn)可，是送給我最完美的禮物。

　　我享受音樂的樂趣，因?yàn)橐魳罚�我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了怎樣獲得屬于我的輝煌

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