實用的感恩教育作文（合集）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感恩教育作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

感恩教育作文 篇1

　　父母的愛是無私的，偉大的，可敬的，我們不能辜負他們對我們的期望。自從那一天，我聽過那位先生的感恩教育演講后，我的.心被震撼了，感動了。因為，我從沒想過父母在我們的背后付出了那么多，而我們卻從沒有去珍惜、愛護它，使它發(fā)芽生長。以前，我總以為父母為我們做事是理所當然的，因為我是他們的女兒嗎，為自己的孩子服務(wù)那不是應(yīng)該的嗎？可聽過“感恩教育”報告之后，我發(fā)覺我錯了，而且錯得是那么的離譜。

　　父母為我們付出，那不是理所當然的，那是他們對我們的愛，對我們的期望��！現(xiàn)在，我醒悟了，所以我要好好的報答他們。為了不讓他們的希望落空，我給自己定了一個學習計劃：

　　1、每天課前要預(yù)習，課后要復(fù)習，上課時還要專心聽講；

　　2、作業(yè)要按時完成，不能欠帳；

　　3、“知之為知之，不知為不知�！敝�道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂裝懂，要不懂就問。

　　我之所以要給自己制定學習計劃，是因為我要好好學習，報答父母對我的付出和養(yǎng)育之恩。同學們，你們現(xiàn)在是否也在報答父母呢？

感恩教育作文 篇2

　　今天我校特邀中國雙高教育奠基者、中華職業(yè)教育社會員、海安縣關(guān)工委老干部徐維老師來我校作“激發(fā)孝心、引領(lǐng)孝行、培養(yǎng)孝力”的“三孝感恩”專題講座。下午第二堂課，全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上，認真地聆聽廣播里傳來的徐維老師慷慨激昂的話語。

　　講座中，徐維老師用生動的事例，真摯的情感，溫和的態(tài)度，親切的表情和高亢的語言，向?qū)W生們闡述了怎樣全面地了解父母，全方位地關(guān)愛，孝敬父母，如何去面對貧窮弱勢的父母等等。演講中，徐維老師娓娓而談，注重與同學們的互動，讓我們大聲喊出對父母的關(guān)愛。我深受感動，決心一定要以實際行動回報父母的`養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，社會的關(guān)愛之恩。

　　最后，顧校長對這次“三孝”感恩專題講座作了總結(jié)，并勉勵全體學生：一要有孝心，要將這份孝心化為強烈的責任感；二要有孝行，要身體力行踐行感恩，回報父母、老師、社會；三要有孝力，要為將來能有這樣一份力量而努力奮斗，要把知恩圖報的中華美德發(fā)揚光大。

　　這次講座，讓我更注重培養(yǎng)孝敬、感恩等成長習慣，知道了在擁有高技能的同時，還要擁有高素質(zhì)，真是令人受益匪淺。

感恩教育作文 篇3

　　今天星期五最后一節(jié)課，由于班主任有事出差去了，讓我這個數(shù)學科任老師去代了一節(jié)班會課，感恩教育。一開始想去站一下崗就得了，但想起這個學期正在嘗試小組教學，于是為了拉攏人心，拿了筆記本電腦去班上準備好好上一節(jié)“數(shù)學班會課”。

　　由于是農(nóng)村中學，學生沒有機會接觸電腦，看見我拿了筆記本電腦，同學們都很興奮，紛紛想上來看個究竟，被我吼回桌位上去了。首先讓學生唱了《感恩的心》這首歌，學生都會唱，而且很整齊。我這個五音不全的嗓子也吼了幾下。接下來，認真的教了他們手語版的《感恩的心》，同學學得很認真。然后我在他們耳邊說道：“首先，感謝我們的父母，是他們給了我們生命，并且任勞任怨地哺育了我們；其次，感謝老師，是他們辛勤的工作讓我們懂了知識與道德品質(zhì)；同樣也感謝我們的對手，是他們讓我們有了成長的機會……”自我感覺效果還不錯。

　　接下來，讓每個小組長總結(jié)一下這段時間來，組內(nèi)的情況，并且說了一下接下來怎么做，感覺他們對于冠軍錦旗的爭奪氣勢不夠，不過想想，農(nóng)村的`孩子畢竟內(nèi)向很多，也就沒有過多關(guān)涉，讓他們自由發(fā)揮。然后讓全班選出了三位表現(xiàn)最好的小組長，自己掏腰包買了幾個筆記本獎勵了他們一下，讓他們以后的學生當中好好起帶頭作用。

　　整節(jié)課，感覺還是不錯，雖然簡單一些，但農(nóng)村中學中能有這些“新玩意兒”，學生還是很開心。這也從一個側(cè)面反映了我們這些教師的懶惰，羞愧啊。遺憾的是下課的時候忘記叫他們下周過來的時候交一篇感恩方面的周記，看來只能下次了。個人感覺現(xiàn)在班上同學們數(shù)學學習興趣大有提高，教育確實需要智慧，也需要激情。因此常想，我們年輕的教師就應(yīng)該多反思一下，多采取一些新的教學措施與方法，不要老是穿新鞋走老路。

感恩教育作文 篇4

　　為培養(yǎng)學生孝敬父母之心、尊敬教師之情，學校組織同學觀看了一個感恩短片。我明白了很多道理：學習并不是最重要的，比學習更重要的是許多我們需要學會做的事，而首當其沖排在懂感恩的含義，知道他人給你的愛是無限的，要學會感恩去報答，所以感恩是沒有境界，沒有隔閡的。

　　海倫〃凱樂的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個身殘志堅的柔弱女子的觀念，告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜大自然零與造物主賜予的一切。這是感恩的力量。感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它讓我們存活，就好比人類要是失去了那參天的大樹，就沒有新鮮的'氧氣成分，到時候天空變得灰蒙蒙的，白色垃圾漫天飛舞，人類只能用氧氣罩生活，后果不堪設(shè)想。

　　感恩，其實并不是那么難以做到，我們只要學習好，周末在家時，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛護花草樹木，植樹節(jié)那天抽點時間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回報。感恩無處不在，感恩并不困難。讓我們展開翅膀在感恩中成長吧！

感恩教育作文 篇5

　　家家有老人，人人都會老。關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)愛明天的自己。在20xx年重陽節(jié)來臨之際，我們學校組織了九九重陽節(jié)感恩教育實踐活動，要為那些孤單的老爺爺、老奶奶泡一杯茶、送一個小禮物或唱一首歌、跳一支舞，聽老人們講一個真實的故事。

　　這個重陽節(jié)的下午，我們五年級一班和二班的全體同學，懷著激動的心情，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，一路上有說有笑地向鄒城市第三老年公寓走去。

　　大約半小時以后，我們就來到了第三老年公寓。在老師的安排下，我們開始表演節(jié)目。同學們表演得很認真，節(jié)目也很精彩，老人們看得津津有味，不時地爆發(fā)出開心的笑聲節(jié)目演完了，老師讓我們?nèi)�人一組去為那些孤獨的老人們梳一梳頭、說一說話，聊聊天。我和姜爽、于瑋瀟一組，找了一位慈祥的老奶奶，并把我們做的賀卡送給了她。我們對那位老奶奶說：奶奶，您渴嗎？老奶奶說：我不渴呀，你們是來干什么的？姜爽說：我們是來為您服務(wù)的，您有什么事情都可以吩咐我們做。我說：奶奶您進屋吧，我們攙扶您進屋。老奶奶說：呵呵，我的`腿不好�，F(xiàn)在不想進屋。謝謝你們，孩子。你們餓嗎？不餓，老奶奶。我們?nèi)�人齊聲說。你們吃水果嗎？老奶奶又問。謝謝您，老奶奶，我們不吃。我們就這樣和老奶奶開心地說著話，不知不覺，快四點半了，在老師的督促下，我們才和老人們依依不舍地揮手告別。

　　從這次感恩教育實踐活動中，我深深地體會到，這些老人是那么的孤單，那么的需要幫助。我們應(yīng)該關(guān)愛他們，讓他們開心的度過幸福的晚年。

感恩教育作文 篇6

　　教育是當今世界的一大關(guān)注的問題，現(xiàn)在的社會是知識的社會，是文化的時代。我國的教育水平遠遠的低于許多發(fā)達國家的平均水平，在我國經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)許多孩子連九年義務(wù)教育都無法享受到，更別說享受高等的教育。

　　回想現(xiàn)在的我，坐在寬敞明亮的教室里接受著大學知識的潤育，現(xiàn)在擁有的這一切并不是全靠我自己創(chuàng)造的更多的是源于我的父母，是他們給予我這一切，他們生活我養(yǎng)育我，把我撫養(yǎng)長大，撫養(yǎng)成人，還讓我享受著幸�？鞓�，不用我為自己的生活擔心，為自己的學費擔憂，

　　我可以無憂無慮的學習，所以當我擁有這一切時，我應(yīng)該怎樣做呢？該安安心心的'接受，該毫無顧慮的享用，不！我認為不該怎樣做，父母所做的這一切，其實最終的目的是為了我們能有一個好的前途，所以，身在學校的我不應(yīng)該自私的享受著這一切的“美好”，應(yīng)該更多的為父母考慮，盡量做到不讓他們的希望變成失望，所以我應(yīng)該在學校里好好學習，盡我所能做到學有所用，學成有識，不辜負他們的希望。

　　我要好好的做到這一切，做一個有知識，有前途，有能力的好兒子！

感恩教育作文 篇7

　　周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結(jié)束后，我感受頗深。

　　于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責任。

　　然后談到“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人。《三字經(jīng)》里說道：“人之初，性本善。性相近，習相遠�！币馑际钦f，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。

　　最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

　　其中讓我感觸最深的就是第一個故事——大樹與調(diào)皮的小男孩。大樹無私地奉獻自己的全部，讓小男孩完成自己一生的夢想——沒了果實，沒了樹枝，沒了樹干，只剩下一個老樹根。而小男孩呢？小的時候，摘大樹的果實和葉子，在大樹上亂刻亂劃；為了上學和買玩具，他摘下了大樹的全部果實；為了娶妻子蓋房，他砍下了大樹全部的樹枝；為了周游世界，他砍下了大樹粗壯的枝干；到了年老，他在老樹旁一直陪伴著老樹。

　　可能我們都會覺得小男孩殘忍，但這不正是我們嗎？當我們年幼的時候，我們喜歡跟父母一起玩；等我們長大了，我們就離開父母；只有當我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊；可無論怎樣，父母都一直在那里，盡一且所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂、幸福；可當我們年紀大了，想再回到父母身邊，他們只剩下了光禿禿的`樹根，那葉子、果實、龐大的樹枝，早都不見了。

　　于丹老師首先談到的就是孝，可見“孝”在整個社會道德中的分量。那么，何為孝？孝最基本的就是關(guān)心父母，理解父母。父母對我們沒什么要求，只是希望我們快樂平安的成長。我們?nèi)绻�連這都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那還如何談得上“孝”？孝，其實很簡單。有事一杯水，一個問候就能讓父母很欣慰，并不是多豪華明亮的房子和一桌奢侈的飯菜可比的。

　　在演講中，于丹老師也提到了“仁”�！叭省币呀�(jīng)作為了社會生活中與人交往能否順利的必要條件。而這其中最主要的便是培養(yǎng)我們的愛心。

　　常懷感恩之心，我們便能生活在一個感恩的世界。要學會感恩學會報答，感恩是沒有界限的！讓我們常懷一顆感恩之心吧，讓這個世界變得更和諧、更友善！

感恩教育作文 篇8

　　感恩節(jié)那天，我們以“感恩的心”為主題，開辦了一次班會。那節(jié)班會，像一陣鐘聲，敲醒了我內(nèi)心的感激之情，像一束陽光，復(fù)蘇了我的感恩之心。

　　班會一開始，張老師播放音樂，讓我們?nèi)�班齊唱“感恩的心”。然后老師和許多同學說出了自己的感觸，許多同學都留下了熱淚，按同學的話說，就是有情商的人都哭了。后來，張老師給我們講了一位老師飽受苦難卻一直在努力工作的故事，我們的眼睛都再次濕潤了，為這位默默奉獻而不圖回報的老師所深深感動了，也想起自己的小學老師。

　　在這不久后，我們小學楊老師過生日。本來我們準備在當天晚上好好地慶祝一下，可是老師臨時有事，我們只好借用中午時間在小學教室簡單地一聚了。

　　令我吃驚的是，中午還是有不少小學同學來了。我們按小學的座位坐在楊老師那班的教室里，等待著楊老師放學送路隊回來。終于，楊老師矮小的身軀出現(xiàn)在教室門口，我們立刻停止了熱烈的交談，放下手中的一切東西，蜂擁而至，瞬間包圍住了楊老師�！皸罾蠋�，生日快樂！”“楊老師，送您的小禮物！”“楊老師，您知道嗎？我們班成績排年級第三！超過九班了！”“楊老師，這次月考我排全班第五！”我們每一個人都像是有說不完的話，這間教室在空蕩蕩的樓道里顯得格外熱鬧非凡、格外引人注目。這熱烈的氣息足足持續(xù)了幾分鐘，而被我們團團包圍的楊老師，沒有絲毫的厭煩，耐心而幸福地微笑著，認真傾聽著我們源源不斷的'話，還不時被我們的幽默逗得笑出聲來。其間，楊老師從未打斷我們的話，也許她不忍心，再也許她認為這是一種久違了的享受吧。

　　我們送給楊老師的沒有鮮花，沒有蛋糕，只是這些樸實無華的話語，就像老師曾經(jīng)給我們的那么多樸實無華的關(guān)愛。

　　相聚的時間總是很短很快，我們也只好把沒說完的話留在心里，意猶未盡地與楊老師分手道別。

　　也正是那節(jié)意味深長的班會，教我怎樣感恩；正是在楊老師生日那天，我學會并做到了感激老師和同學，感激身邊每一個對自己有過幫助的人。正是這次作文，讓我梳理并記錄自己學會感恩的過程。

感恩教育作文 篇9

　　一顆感恩的心 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記 從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

　　感恩是敬重的`。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

　　感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

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