教育共同體工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的教育共同體工作總結(jié)，歡迎大家分享。

教育共同體工作總結(jié)1

　　為發(fā)揮各學(xué)校優(yōu)勢輻射作用，以各學(xué)校優(yōu)勢資源彌補(bǔ)各學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)資源共享，根據(jù)臨朐縣教育局關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)教師交流推進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)的通知精神，營子初中、上林初中，柳山初中三校成立教育共同體學(xué)校，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展為目標(biāo)，搭建校與校之間的交流平臺。根據(jù)共同體學(xué)校計(jì)劃，10月25日，在柳山初中舉辦了由三個(gè)學(xué)校校長及相關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會，共同體學(xué)校間的各項(xiàng)活動(dòng)正式啟動(dòng)。

　　一、宣布聯(lián)合校組織機(jī)構(gòu)建立，共同體活動(dòng)啟動(dòng)

　　1、交流會由柳山初中校長張國昌主持，公布了共同體的組織機(jī)構(gòu)成員名單，宣布以此次交流會為起點(diǎn)，正式啟動(dòng)城鄉(xiāng)教育共同體活動(dòng)。

　　委員會主任：

　　委員會副主任：

　　成員：

　　2、建立月工作調(diào)度機(jī)制。為保證聯(lián)合校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，在總計(jì)劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上，三校發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)行月工作推進(jìn)制度，輪流坐莊，共同制定活動(dòng)計(jì)劃，每月一活動(dòng)，每月一總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行下月工作協(xié)調(diào)。

　　二、開展學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，展示學(xué)校管理亮點(diǎn)

　　營子初中竇杰然校長做了《以機(jī)制創(chuàng)新促全面發(fā)展》的報(bào)告，主要從四個(gè)方面闡述了在學(xué)校管理中，創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

　　1、創(chuàng)新先進(jìn)辦學(xué)理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

　　2、創(chuàng)新德育教育機(jī)制，提升教師學(xué)生素質(zhì)。

　　3、創(chuàng)新特色教學(xué)模式，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

　　4、創(chuàng)新雙十教研機(jī)制，促進(jìn)師生健康成長。

　　柳山初中張國昌校長做了集體與個(gè)性相結(jié)合，走優(yōu)質(zhì)高效之路的報(bào)告：

　　1、資源共享，打造高效集體備課模式。

　　2、多措并舉，注重發(fā)揮教師個(gè)性特色。

　　3、開設(shè)作業(yè)超市，尊重學(xué)生個(gè)性差異。

　　4、充分發(fā)揮每日一題和糾錯(cuò)本的陣地作用，加強(qiáng)學(xué)生的積累和訓(xùn)練。

　　上林初中王朋軍副校長作了上林初中教導(dǎo)處工作匯報(bào)：

　　1、具體安排了全體教師的課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。

　　2、制定并實(shí)施了新分教師成長導(dǎo)師制。

　　3、組建了學(xué)校社團(tuán)，拓展了學(xué)生的第二課堂。

　　4、抓了學(xué)生閑暇時(shí)間的學(xué)習(xí)。

　　三、參觀校園文化、各種檔案材料、宿舍、食堂，互相交流借鑒

　　交流會結(jié)束后，上林初中、營子初中與會的人員在張國昌校長引導(dǎo)下，參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)，參觀了食堂和宿舍，就宿舍管理和食堂管理以及學(xué)生食宿管理進(jìn)行了細(xì)致深入的交流，互相借鑒吸收較為成功的`經(jīng)驗(yàn)做法，最后參觀了學(xué)校的各種檔案材料，特別實(shí)地到辦公室看了教師們用的集體備課本，學(xué)生作業(yè)超市，以及每日一題本和糾錯(cuò)本，柳山初中精細(xì)化的教學(xué)常規(guī)管理以及所帶來的持續(xù)多年一流的教學(xué)質(zhì)量，給參觀的領(lǐng)導(dǎo)教師極大的啟發(fā)。

　　四、下月工作計(jì)劃

　　1、11月份，由上林初中坐莊，開展教科研活動(dòng)，進(jìn)行重大問題研究，破解工作中的困惑和管理教學(xué)中的重難點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：以學(xué)校中心教研組為龍頭，積極開展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，聽評課和教學(xué)研討活動(dòng)；教學(xué)管理亮點(diǎn)交流。

　　2、在教研室期中質(zhì)量檢測結(jié)束后，進(jìn)行聯(lián)合校間的質(zhì)量分析，交流學(xué)科教學(xué)中的問題。

　　3、開通網(wǎng)上教研平臺，在學(xué)校網(wǎng)頁中增加教育共同體欄目，及時(shí)上傳管理、教學(xué)、活動(dòng)等圖片材料，促進(jìn)網(wǎng)上交流。

　　4、創(chuàng)造條件開展有針對性的點(diǎn)對點(diǎn)的校際之間的中層、教研組長、班主任、特色教師之間的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

教育共同體工作總結(jié)2

　　為了全面貫徹黨的教育方針，深化基礎(chǔ)教育改革，使教育均衡發(fā)展，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量，20xx年秋季，由XX縣教育局統(tǒng)一安排，我校與XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)、XX四小建立起教育聯(lián)誼關(guān)系，成為教育互助共同體。

　　總結(jié)半年來共同體的工作，我們本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，互相協(xié)作，共同提高“的原則，充分發(fā)揮共同體學(xué)校的力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，以弱帶強(qiáng)，積極探索資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)辦學(xué)新模式，努力落實(shí)“共享、共建、共贏“六字目標(biāo)。互助學(xué)校根據(jù)協(xié)議精神，積極有效地開展對口支援，并取得了較大成效，達(dá)到了雙贏目標(biāo)。

　　一、管理制度與運(yùn)行機(jī)制健全有效

　　1.依法擬訂共同體協(xié)議。

　　我校除了和該校簽定教育局規(guī)定的協(xié)議外，還與結(jié)對學(xué)校均在雙方自愿的前提下簽定了共同體協(xié)議。兩校嚴(yán)格遵照協(xié)議實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。協(xié)議促使雙方共同執(zhí)行，明確了雙方責(zé)任和義務(wù)。形成合作、互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

　　二、學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)效率明顯提高

　　1.共同體內(nèi)課堂教學(xué)示范正常開展。

　　(1)高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)。

　　XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為根本，扎實(shí)有效的推進(jìn)教學(xué)示范和課程研討。每次都是精心籌備，努力把最優(yōu)質(zhì)的課送到我們學(xué)校，我校老師都積極參與聽課，使更多的教師從中受益。

　　通過公開課示范教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，為我校教師帶來先進(jìn)教育教學(xué)理念，也為我校與兄弟學(xué)校相互交流，取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個(gè)新的契機(jī)。

　　(2)精彩的教學(xué)研討活動(dòng)。

　　在整個(gè)教供體活動(dòng)中我們都深知展示課只是手段而已，形式不能局限于單一的支教，更應(yīng)注重于交流學(xué)習(xí)，使得結(jié)對雙方在教育教學(xué)等方面都有所得�；�于這樣的認(rèn)識，每次展示課結(jié)束之后，我們雙方學(xué)校的教師都坐在一起進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，大家都非常誠懇地闡述各自的真知灼見，在這樣的交流與切磋中雙方教師在業(yè)務(wù)水平及教學(xué)理念等方面都會起到促進(jìn)作用。

　　(3)高效的教師互換體驗(yàn)。

　　教共體成員學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，既有雙方學(xué)校教師的精彩教學(xué)展示，也有雙方教師代表互換對流，這學(xué)期雙方學(xué)校各有一位教師到對方學(xué)校體驗(yàn)教學(xué)。在這樣的'活動(dòng)中，雙方教師都能真真切切地融入到對方學(xué)校的日常教學(xué)工作中去。這樣的體驗(yàn)活動(dòng)來得更為生活化，更為全景化。不僅參與換位體驗(yàn)活動(dòng)教師本人受益匪淺，在師德、意志品質(zhì)、教學(xué)技藝等方面得到迅速提升，而且周圍的教師在交流中思想意識也有了提高。

　　三、建立并逐步完善共同體內(nèi)各成員學(xué)校的評估制度。

　　我們構(gòu)建統(tǒng)一目標(biāo)且兼顧不同成員學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)質(zhì)量評估體系，促進(jìn)各成員學(xué)校健康有序發(fā)展，確保辦學(xué)質(zhì)量和效益。共同體有統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、反饋系統(tǒng)，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析并能體現(xiàn)成員學(xué)校特色。

　　四、攜手共進(jìn)，展望未來 　　教育共同體是一件新生事物，沒有更多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。因此，在今后的工作中，我們還將努力探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步落實(shí)“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，促進(jìn)每一位學(xué)生的自主發(fā)展“的辦學(xué)理念，辦好人民滿意的教育，積極實(shí)現(xiàn)“互助、共享、共贏“，努力實(shí)現(xiàn)教育公平，促進(jìn)我校的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

【教育共同體工作總結(jié)】相關(guān)文章：

教育共同體方案01-22

城鄉(xiāng)教育共同體方案12-16

教育發(fā)展共同體方案12-15

教育共同體方案（精選20篇）12-16

教育共同體方案15篇01-22

教育共同體實(shí)施方案01-22

城鄉(xiāng)教育共同體方案14篇12-16

幼兒園教育共同體方案12-22

教育共同體方案（通用21篇）04-12

教育共同體方案合集15篇01-22