《擺渡人》讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《擺渡人》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《擺渡人》讀后感1

　　單親女孩迪倫在一次看爸爸的路途中發(fā)生車(chē)禍，以為自己是唯一的幸存者，而事實(shí)卻是唯一的落難者。

　　而一個(gè)男孩帶她走過(guò)輪回的荒原，而這個(gè)人是故意等待著他的，即為擺渡人。

　　讓我聯(lián)想到了中國(guó)的黑白無(wú)常，總在人死的時(shí)候出現(xiàn)，一路押送魂魄到地府到過(guò)程。

　　文中荒原中的困難與惡魔描寫(xiě)引人深思，每個(gè)人都需要經(jīng)歷這樣的荒原，更明白自己需要什么。想起羅胖的一句話(huà)，人那有那么自覺(jué)，很多時(shí)候都是被環(huán)境逼迫的。

　　原本原句

　　1，她盡力去想象如果一個(gè)人沒(méi)有了自己的身份是什么樣的感受。自我完全由身邊的人界定，永遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)處的時(shí)刻，甚至連自己本來(lái)的相貌都不知道。

　　2，兩人都陶醉在彼此都默然不語(yǔ)卻深情相依的氛圍中。迪倫想慢下來(lái)，充分享受現(xiàn)在的每分每秒。然而即便她用盡全力，遮挽時(shí)光仍如同用一張紙巾抵擋颶風(fēng)一樣，時(shí)間依然以驚人的速度流逝。

　　3，他當(dāng)然不可能逃離自己的崗位，在他之上還有更高的自然法則，還有不可撼動(dòng)的命運(yùn)。他的痛苦，他的絕望，他放棄自己的職責(zé)的欲望無(wú)足輕重。他無(wú)法掌控自己的命運(yùn)，他甚至無(wú)法控制自己的雙腳。

　　朋友推薦的.書(shū)，說(shuō)是好玩。我抱著“有一搭沒(méi)一搭”的態(tài)度消遣，沒(méi)想到一開(kāi)始就墮入其中，沉迷于書(shū)中的“荒原”，好像當(dāng)年三毛熱愛(ài)她的撒哈啦。

　　人死了到底有沒(méi)有靈魂？這里說(shuō)是有的。在那遙遠(yuǎn)的另一個(gè)我們不曾了解的世界，有著諸多的似曾相識(shí)的游魂在四處掙扎，不停游走。

　　伴隨故事情節(jié)的跌宕起伏，文中女孩迪倫身上一次次呈現(xiàn)出過(guò)人的膽魄和聰慧。她心有所往，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)，她在生死邊緣處不停掙扎和奔跑。她的每一次蛻變都鼓舞著我們這些茍活著人，念隨她起，心隨她動(dòng)。這世間，沒(méi)有比活著更重要的事。

　　故事的主題是關(guān)于靈魂擺渡。

　　正如書(shū)封面的標(biāo)題：“如果你存在，那是因我需要你”。文中所有的機(jī)緣巧合都來(lái)自迪倫和崔斯坦的兩廂情愿。正應(yīng)了那句：“我的存在是因?yàn)橛心�，�?ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯”。

　　前些天剛聽(tīng)?zhēng)煾抵v到“心想事成”。佛法里強(qiáng)調(diào)一切唯心所造，意思是心的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，從這個(gè)角度來(lái)講這又是一本“心想事成”的書(shū)。

　　我不是佛教徒，也不太了解佛法，但看到過(guò)許多貌似虔誠(chéng)的佛教徒心口不一、言行不一，常發(fā)善愿而不作為，常焚佛香而不慈悲，總感覺(jué)有些大不妥。

　　所謂的“心想事成”，一定要首先種下這個(gè)因，然后必須通過(guò)我們的行為，精進(jìn)尋求外援，才能逐漸超越自我，從而達(dá)到“心想事成”。書(shū)中的迪倫做到了，她心心念念，她堅(jiān)持不懈，她克服種種困難，她終于心想事成。

　　作者克萊兒。麥克福爾，系英國(guó)實(shí)力派女性作家。資料顯示，這部20多萬(wàn)字的《擺渡人》曾獲得多項(xiàng)世界文學(xué)獎(jiǎng)，版權(quán)暢銷(xiāo)30多個(gè)國(guó)家。我買(mǎi)的是付強(qiáng)和劉勇軍的譯本，兩位老師的翻譯措詞優(yōu)美流暢，將原著中靈魂的荒原刻畫(huà)的逼真必現(xiàn)，常有身臨其境之感。

　　這部20多萬(wàn)字的書(shū)共分三冊(cè)，我個(gè)人感覺(jué)，第一冊(cè)和第三冊(cè)較為精彩，第二冊(cè)相對(duì)遜色一些，不知是否引起你的共鳴。人固有一死，死后，誰(shuí)會(huì)成為我們靈魂的擺渡人？他（她）們也似曾相識(shí)，并帶我們達(dá)到理想的彼岸嗎？讀罷《擺渡人》，相信很多人都會(huì)浮想聯(lián)翩，意猶未盡。

《擺渡人》讀后感2

　　迪倫一個(gè)15歲的單親小姑娘，對(duì)自己目前的生活充滿(mǎn)無(wú)奈和煩惱。當(dāng)她踏上去素未謀面的父親的家時(shí)候，心中充滿(mǎn)了期待。

　　崔斯坦一個(gè)靈魂的擺渡人，他的工作是引導(dǎo)靈魂穿過(guò)一片荒原到達(dá)靈魂該去往的地方。但其實(shí)他卻早已麻木到?jīng)]有了自己的靈魂，不滿(mǎn)現(xiàn)狀的他卻又無(wú)奈至極的認(rèn)命。不停的重復(fù)著自己的生活，當(dāng)他命中注定般遇到了迪倫這個(gè)不同的靈魂時(shí)，一切都慢慢開(kāi)始發(fā)生了改變……

　　迪倫滿(mǎn)心期待的踏上了路程，火車(chē)卻在隧道中發(fā)生了事故——她也是唯一的遇難者。當(dāng)?shù)蟼愋褋?lái)時(shí)候眼前一片黑暗，她穿越隧道來(lái)到一片荒原，就在這個(gè)時(shí)候她遇到了他的靈魂擺渡人崔斯坦�；脑�是個(gè)特別的地方，它的地貌以靈魂的心理而發(fā)生改變。另外荒原中充斥魔鬼，專(zhuān)門(mén)抓靈魂，被抓到的.靈魂則會(huì)成了和他們一樣的魔鬼�；脑�里有安全屋，靈魂在安全屋里面是絕對(duì)安全的，不會(huì)被魔鬼襲擊。開(kāi)始的時(shí)候，迪倫對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境充滿(mǎn)好奇和擔(dān)心。崔斯坦面對(duì)迪倫的感覺(jué)是冷漠和沒(méi)有耐心的，因?yàn)樗�像極大多數(shù)的我們一樣早已麻木與自己的工作。當(dāng)崔斯坦?jié)M滿(mǎn)發(fā)現(xiàn)迪倫和之前他引導(dǎo)的靈魂不同，迪倫在知道自己死了的事情之后很快接受了事實(shí)，同時(shí)迪倫也是唯一考慮崔斯坦感受的人。這讓崔斯坦覺(jué)得她很特別，終于慢慢對(duì)她打開(kāi)心扉。迪倫也對(duì)崔斯坦也充滿(mǎn)了依賴(lài)和好奇。兩個(gè)人在經(jīng)歷過(guò)幾次生死后，情愫慢慢在兩個(gè)人心中產(chǎn)生。當(dāng)崔斯坦把迪倫送到了荒原的盡頭的時(shí)候，他們互相發(fā)誓永遠(yuǎn)在一起，崔斯坦會(huì)一直陪著迪倫。這個(gè)時(shí)候我心里充滿(mǎn)對(duì)他們的祝福和對(duì)他們的為擔(dān)憂(yōu)而期待。

　　然后崔斯坦騙了迪倫說(shuō)自己也可以穿越荒原盡頭的墻陪著她。當(dāng)他們互相親吻之后，迪倫穿過(guò)了那面墻卻發(fā)現(xiàn)自己失去了崔斯坦。迪倫的內(nèi)心痛苦不堪，因?yàn)樗�深�(lèi)?ài)著崔斯坦，必須找到他和他永遠(yuǎn)在一起。迪倫找到崔斯坦之前引導(dǎo)過(guò)的一個(gè)靈魂，通過(guò)他的介紹找到了一個(gè)年紀(jì)最大的一個(gè)老婆婆。迪倫從老婆婆那里得知她有可能穿回荒原找到擺渡人并且回到人世間，于是毅然決然的重新回到了充滿(mǎn)危險(xiǎn)的荒原。當(dāng)?shù)蟼惇?dú)身一人來(lái)到?jīng)]有崔斯坦陪伴的荒原，心中充滿(mǎn)了無(wú)助和恐懼。但是迪倫為了自己的愛(ài)，艱難的從一個(gè)安全屋到達(dá)另一個(gè)安全屋。功夫不負(fù)有心人，迪倫最終見(jiàn)到了她無(wú)比想念的崔斯坦。迪倫成功說(shuō)服崔斯坦回到發(fā)生事故的隧道。當(dāng)他們手拉手來(lái)到漆黑的隧道的時(shí)候，迪倫不小心絆倒......當(dāng)?shù)蟼愒俅涡褋?lái)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有了崔斯坦，她無(wú)比悔恨自己因?yàn)榻O倒而松開(kāi)崔斯坦的手。醫(yī)生把迪倫放在擔(dān)架上，當(dāng)?shù)蟼惐惶С鏊淼赖臅r(shí)候，她還是看到心愛(ài)的崔斯坦�！霸瓉�(lái)你在這里�！薄拔以谶@里�！�

　　看完這樣的一個(gè)故事，我突然意識(shí)到其實(shí)迪倫也是崔斯坦的靈魂擺渡人。迪倫為了愛(ài)不顧一切的精神值得她最后能擁有這樣的美好。崔斯坦像大多數(shù)現(xiàn)實(shí)中的人一樣，沒(méi)有目標(biāo)麻木不仁，不滿(mǎn)自己的工作卻又?jǐn)[脫不了。但崔斯坦也是偉大的，盡心守護(hù)自己的愛(ài)人，為自己愛(ài)的人的自由割舍和壓抑自己的情感。可能正因?yàn)樗麄ゴ蟮膼?ài)，才會(huì)讓迪倫如此的不顧一切吧。我不禁的想自己是否也能像迪倫一樣勇敢的面對(duì)挫折，擺渡我靈魂的那個(gè)會(huì)是誰(shuí)，我又該怎么做出回應(yīng)？對(duì)此，我迷茫了，因?yàn)槲揖褪恰按匏固埂薄?/p>

《擺渡人》讀后感3

　　當(dāng)我們直面生存，死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是你最終的選擇？如果生命再次進(jìn)入輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？

　　——題記

　　單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。

　　他決定去看望久未謀面的父親，然而路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，眼前盡是一片荒原。

　　此時(shí)迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將他帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)，但是迪倫很快意識(shí)到，男孩兒并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是刻意在此等待。命運(yùn)從他們相遇那刻開(kāi)始發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。

　　這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮，恐懼，溫暖，回歸人性，引人深思。

　　《擺渡人》這本書(shū)牽扯到了太多關(guān)于人性的思考。里面包含著父母之情，愛(ài)情之情，友誼之情。

　　迪倫，一個(gè)看似普通的小女孩， 卻與常人不同，她使擺渡人崔斯坦感受到了人性的光輝。

　　崔斯坦，一個(gè)擺渡人，他不知道他是誰(shuí)，他一生下來(lái)便為那些靈魂擺渡。日復(fù)一日年復(fù)一年的工作，無(wú)數(shù)次的生死離別，讓他的心變得堅(jiān)硬無(wú)比。他變得不再同情，冷漠，他認(rèn)為這只是自己的工作。可一切在迪倫的到來(lái)下，發(fā)生了改變。

　　在與迪倫相處的時(shí)間內(nèi)，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)看似無(wú)理取鬧的小女孩，會(huì)關(guān)心自己。在他受到惡靈傷害時(shí)，她冒著生命危險(xiǎn)去救他。 他發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩并不是十分討厭自己的母親，只是性格上的缺陷令她沒(méi)有朋友，她總習(xí)慣于把自己包裹起來(lái)，只有與崔斯坦相處的這段時(shí)間，她才能真正地敞開(kāi)自己的心扉。

　　就在迪倫與崔斯坦暗生情愫的`時(shí)候，離別終要到來(lái)。崔斯坦知道迪倫不會(huì)愿意離開(kāi)他，所以他編織了一個(gè)善意的謊言，讓迪倫安心地走進(jìn)那扇門(mén)�？伤麉s怎么也不敢相信，迪倫為了找到自己不惜冒著生命危險(xiǎn)，不顧惡靈的騷擾，勇敢地跨上了回去的路程。

　　在她與崔斯坦經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的生死抉擇之后，終于打破了界限，有驚無(wú)險(xiǎn)地回到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)。與此同時(shí)，一位名叫蘇珊珊的擺渡人，因?yàn)楦Q探到他們逃離荒原，也心生向往，渴望來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界生活，為此他欺騙了一個(gè)由她引渡的靈魂。并引發(fā)了一場(chǎng)巨變……

　　就在所有人都以為可以安然無(wú)恙的時(shí)候，命運(yùn)的審判者就然降臨。它無(wú)聲無(wú)息，強(qiáng)大而神秘冷酷的下達(dá)著判決：

　　擺渡人，

　　你離開(kāi)了荒原，

　　放棄你神圣的職責(zé)，

　　你要失去你在人間竊取的生命，

　　你將返回荒原成為那些惡鬼中的一員……

　　但是靠著迪倫與崔斯坦的堅(jiān)持不懈，他們依然完成了命運(yùn)的審判者交代他們的任務(wù)。但是蘇珊珊卻沒(méi)有那么幸運(yùn)，他要重返荒原，從此以后再也無(wú)法來(lái)到人類(lèi)世界。

　　小說(shuō)的結(jié)尾，“崔斯坦無(wú)奈的嘆息一聲。迪倫笑了，逗他很好玩，無(wú)論是男朋友還是目前的生活。都讓她很開(kāi)心，她舒適看著他那鈷藍(lán)色的眼睛，這也是他最初給她印象深刻的地方之一。低頭吻著她，她的胳膊摟著她，把她抱得更緊，迪倫的心跳開(kāi)始加速�，F(xiàn)在她的生活無(wú)比美妙鮮活。”可謂是皆大歡喜！

《擺渡人》讀后感4

　　《擺渡人》是英國(guó)作克萊爾的作品，其主要內(nèi)容講的是一個(gè)15歲單親家庭的女孩迪倫，在一場(chǎng)交通事故中不幸身亡，其后她的靈魂遇到了她命運(yùn)的擺渡人----崔斯坦。崔斯坦非人非神，具體的來(lái)說(shuō)就是他的工作是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)擺渡靈魂罷了，任務(wù)就是要護(hù)送人死后的靈魂穿過(guò)有魔鬼廝殺的荒原，到達(dá)另一個(gè)安靜平和的世界。迪倫在遇到崔斯坦后，她已經(jīng)死了，可是她并不知道，她開(kāi)始還以為崔斯坦是帶自己去找救援隊(duì)。慢慢地意識(shí)到自己已經(jīng)死了，正在在穿越荒原的路上，路上有很多妖魔鬼怪，也有許多安全屋，在安全屋里，他們可以躲避瘋狂的魔鬼的追殺，一路上，他們遇到了許多困難，甚至迪倫都差點(diǎn)被魔鬼吃掉，幸虧有崔斯坦這個(gè)命運(yùn)的擺渡人，一路上拼命地保護(hù)她，安慰她，幫助迪倫度過(guò)困難。迪倫漸漸地喜歡上崔斯坦了，但對(duì)于崔斯坦來(lái)說(shuō)，迪倫不過(guò)是他此行的一個(gè)任務(wù)罷了，他不僅是迪倫的擺渡人，更是其他人的擺渡人。盡管崔斯坦知道自己的身份與使命，但還是不可一世地愛(ài)上了這個(gè)一路上也關(guān)心他的女孩；終于，他們到了目的地，命運(yùn)使他們永遠(yuǎn)分離，而且不同的世界讓他們永遠(yuǎn)不能有任何交集，迪倫對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)深感絕望，她不能接受這樣的現(xiàn)實(shí)，迪倫深?lèi)?ài)著他，于是在沒(méi)有擺渡人保護(hù)的情況下回到荒原去尋找崔斯坦。

　　最后他們回到交通事故的現(xiàn)場(chǎng)，回到了現(xiàn)實(shí)。故事到這里就結(jié)束了，可并沒(méi)有在我腦里結(jié)束，我無(wú)數(shù)次在腦里想像他們?cè)谝黄鹕�活的情景，想象著生命如果真可以這樣輪回，人生就沒(méi)有生離死別的痛苦了。

　　在讀這本書(shū)之前我從未想過(guò)人死后真的會(huì)有靈魂，盡管我現(xiàn)在依然不相信，但我卻愿意去嘗試相信，因?yàn)檎麄�(gè)閱讀的整個(gè)過(guò)程我都在想象我的父親，他是否遇到了一個(gè)合適的擺渡人？他在穿越荒原過(guò)程中是否困難重重？他是否能夠成功穿越抵達(dá)平和世界？還是在荒原里被魔鬼吃的魂飛魄散？到達(dá)另一個(gè)世界是否見(jiàn)到熟悉的朋友親人，沒(méi)有孤單？是否堅(jiān)持等待我們？想到這里我的內(nèi)心總是滿(mǎn)懷信念，沒(méi)那么悲傷，我相信爸爸只是到達(dá)另外一個(gè)平和的世界，一樣過(guò)的很好。

　　同樣人的一生其實(shí)就是是一場(chǎng)盛大的'旅行，路上免不了坎坎坷坷，我們也會(huì)遇到的“擺渡人”。但真正能成為你靈魂的擺渡人，或許只有一個(gè)，像崔斯坦一樣的命運(yùn)擺渡人，世界這么大，遇見(jiàn)不易。如能有幸遇見(jiàn)，應(yīng)珍惜。因?yàn)闆](méi)有“命運(yùn)的擺渡人”的日子里，就算是天堂，也不美好，正如書(shū)中的迪倫一樣，明明歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達(dá)了一個(gè)美好的世界，那里有她的家，她死去的親人，她本可以在那里安靜的度過(guò)，但因?yàn)槭�去了崔斯坦的陪伴，迪倫并不幸福，所以才下定決心，以魂飛魄散為賭注，誓死要找到崔斯坦。命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，只有擺渡人將給予你溫暖。

　　人的一生中，有許多荒原要穿越，不論將遇見(jiàn)多么兇猛的魔鬼，如有能有個(gè)擺渡人在你身邊，那是多幸運(yùn)。

《擺渡人》讀后感5

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？

　　花了三天三夜終于讀完了從同事哪里借來(lái)的《擺渡人》一書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)的不是靈魂鬼怪魔幻之事，而是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂，各色各樣，也許像迪倫一樣人世間過(guò)得并不開(kāi)心，也許是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品喬納斯，也許是重病過(guò)早離開(kāi)人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn)，他可能是你的愛(ài)人，親人，朋友，老師，同學(xué)……也許，他根本不是一個(gè)人，而是一束光，是你內(nèi)心深處的一個(gè)夢(mèng)想……他幻化成你喜歡或者敬重的樣子帶你擊退惡魔的追趕，走進(jìn)一所所安全屋，最終走出一生的荒原，得到重生。

　　書(shū)中的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒，曾擔(dān)心早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是選擇是否帶上泰迪熊上火車(chē)時(shí)，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個(gè)小女孩心理世界的脆弱、恐懼。此時(shí)，她的內(nèi)心是一片純凈的荒原。然而在遇到火車(chē)的意外后，她成為了這場(chǎng)交通事故中唯一的'罹難者。她的靈魂必須穿過(guò)荒原，躲開(kāi)惡魔的吞噬，才能抵達(dá)靈魂的棲息地。

　　書(shū)中的崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護(hù)、引領(lǐng)過(guò)無(wú)數(shù)的靈魂穿過(guò)了荒原，來(lái)到了靈魂的棲息地，當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候。但是，他不知道，自己的終點(diǎn)在哪里？他不知道，為什么自己會(huì)有這樣的宿命？他不知道，如何才能改變自己當(dāng)下的命運(yùn)安排。從年齡與經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人，見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)的靈魂引領(lǐng)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的惡魔攻擊，內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水，只是機(jī)械地重復(fù)地穿過(guò)荒原。與其說(shuō)他是一名擺渡人，不如說(shuō)他是一個(gè)無(wú)可去處的孤獨(dú)靈魂。他也已經(jīng)完全麻木的習(xí)慣了宿命的安排。

　　當(dāng)書(shū)中的兩位主角相遇時(shí)，迪倫的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。崔斯坦在擺渡靈魂中的盡職盡責(zé)，以及善良與正義也讓迪倫漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依賴(lài)，以至于愛(ài)戀。最終，當(dāng)崔斯坦把迪倫安全的送達(dá)靈魂的棲息地獨(dú)自離開(kāi)，又開(kāi)始重復(fù)自己毫無(wú)意義的擺渡生涯時(shí)，迪倫卻以一種無(wú)人嘗試過(guò)的方式，以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣，義無(wú)反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。

　　因?yàn)槁氊?zé)，崔斯坦出色的完成了迪倫靈魂的擺渡人使命。因?yàn)閻?ài)，迪倫卻成了崔斯坦重生的擺渡人。也許，每個(gè)人都需要的那個(gè)人，都會(huì)是自己的擺渡人吧。電影《肖申克的救贖》中說(shuō)，“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣人渡人�！�

　　初讀《擺渡人》，感覺(jué)這是一部愛(ài)情小說(shuō)，可是細(xì)細(xì)咀嚼，它是一個(gè)小女孩心靈的成長(zhǎng)史，她用生命與靈魂的不懈追求告訴我們，禁錮我們的從來(lái)都不是有形的枷鎖或隔門(mén)，而是來(lái)自我們心底的怯懦，對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂(yōu)。你的信念決定自己的人生，只有無(wú)所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)甚至改變美好的彼岸。真正的救贖，來(lái)自心靈的自我成長(zhǎng)與非凡的勇氣。

《擺渡人》讀后感6

　　《擺渡人》講的，總結(jié)起來(lái)：人死后是有靈魂的，并且會(huì)有一個(gè)擺渡人，帶領(lǐng)保護(hù)著靈魂，到達(dá)安全的地方。按照這樣的故事設(shè)計(jì)，一個(gè)叫做迪倫的女孩，不幸死亡，進(jìn)而和一個(gè)叫做崔斯丹的擺渡人，相識(shí)相知相愛(ài)的故事。

　　故事整體上分成了兩部分。

　　第一部分：迪倫乘坐火車(chē)看望多年未見(jiàn)的父親，但是中途火車(chē)發(fā)生了事故，迪倫死在了列車(chē)上。迪倫的靈魂從身體釋放出來(lái)，見(jiàn)到了自己的擺渡人崔斯丹。

　　隨后和崔斯丹的相處中，她明白了自己死亡的真相，明白了人死后靈魂擺渡人的存在，明白了前往安全地歷程的艱險(xiǎn)。其中我覺(jué)得最為重要的一點(diǎn)，她明白了崔斯丹的重要性：她只能跟著他，她只能服從他的命令，她唯一能夠依靠的只有他，她離不開(kāi)他了。如果故事就這樣下去，我們看到的可能只是一個(gè)平淡無(wú)奇的想象作品。

　　曲折就在于，迪倫是個(gè)不一樣的人。在作者筆下，她很堅(jiān)強(qiáng)，知道了死亡的真相，不會(huì)太過(guò)悲傷；她很善良，看到崔斯丹受傷，她會(huì)難過(guò)；她也很叛逆，偶爾會(huì)質(zhì)疑崔斯丹的要求；當(dāng)然，她也很感性，對(duì)自己的感情，勇于表露。

　　好的元素都有了，故事便發(fā)生了。

　　他們就這樣一路走啊走啊，直到了終點(diǎn)。但是崔斯丹不屬于靈魂的世界，他只是一個(gè)擺渡人，這決定了他們不能在一起。靈魂歸所，迪倫踏進(jìn)的那一刻，便在她和崔斯丹之間形成了無(wú)法逾越的障礙。她來(lái)了，他卻不能來(lái)。崔斯丹又要開(kāi)始自己一成不變的工作，去引導(dǎo)下一個(gè)靈魂。

　　一切看起來(lái)都結(jié)束了，但是卻是另一個(gè)新的開(kāi)始。第二部分就這樣展開(kāi)了。迪倫想要見(jiàn)崔斯丹，她要出去。她發(fā)現(xiàn)了離開(kāi)靈魂歸所的秘密，不顧別人的勸阻，開(kāi)始了返回的路程。返回的歷程依然艱難，但是對(duì)崔斯丹的愛(ài)支撐著她一步步走下去。終于，她見(jiàn)到了他。故事便這樣倒了過(guò)來(lái)。

　　前部分，崔斯丹帶著迪倫走，他告訴迪倫，他們要去靈魂的歸所，迪倫需要相信崔斯丹；后部分，迪倫帶著崔斯丹走，她告訴他，他們要去迪倫死亡的地方，崔斯丹需要相信迪倫�？梢哉f(shuō)，第一部分是在不斷走向死亡；第二部分卻是不斷走向重生。迪倫需要嘗試，她也要帶著崔斯丹去嘗試。

　　但是不論是去靈魂歸所，還是嘗試返回人間，永恒不變的是：迪倫想和崔斯丹在一起。在靈魂歸所他們無(wú)法跨越障礙，她便逃了出來(lái)，朝著另一條路進(jìn)發(fā)。她也不知道自己后一條路是否可行，但是她已經(jīng)沒(méi)有其他路了。

　　最終，結(jié)局很圓滿(mǎn)，迪倫起死回生，崔斯丹也穿行到了人間。兩人相視一笑，故事到此結(jié)束。

　　《擺渡人》并沒(méi)有給我的帶來(lái)太多的震撼，也許是我并沒(méi)有太多的`人生閱歷去感悟，或是現(xiàn)在還不能體味其中的深意。其中愛(ài)情與救贖的主題倒是深深吸引了我。

　　迪倫在現(xiàn)實(shí)中是個(gè)備受欺凌的女孩，父母離異，朋友很少，同學(xué)欺負(fù)，似乎不好的一切在她活著的時(shí)候都有。諷刺意味的是，她在死后卻遇到了一生都不曾體會(huì)的溫暖，并且為了保留這份溫暖做出自己的一切努力。

　　與其說(shuō)崔斯丹是迪倫的擺渡人，我倒突然覺(jué)得，真正擺渡迪倫的，是迪倫自己。是她想要留住幸福的執(zhí)念，讓她拯救了自己與所愛(ài)之人。

　　就如封面所言：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我�?/p>

《擺渡人》讀后感7

　　通讀第一遍后發(fā)現(xiàn)《擺渡人》的故事很簡(jiǎn)單：女主角迪倫是一位15歲的女孩，單親、內(nèi)向、敏感、聰明，常常將自己彩色的夢(mèng)想藏在心中，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活總是灰暗和充滿(mǎn)不堪。痛苦中迪倫因?yàn)榕c從未謀面爸爸的通話(huà)，選擇踏上了獨(dú)自尋找爸爸的旅途，卻遇到隧道車(chē)禍，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有自己和黑暗，然而，早日與父親相見(jiàn)的愿望是那么強(qiáng)烈！不顧一切的爬出車(chē)禍的隧道，一心向前！在出口看見(jiàn)了等待“她”的男主角——崔斯坦，在無(wú)奈的選擇下和崔斯坦一路前行。不幸的迪倫以為自己是唯一的幸存者，實(shí)際上她是這起事故的唯一遇難人，脫離肉體的靈魂在游蕩，而崔斯坦是她的靈魂擺渡人，靈魂擺渡人的工作就是幫助“她”穿過(guò)一片危險(xiǎn)的荒原到達(dá)靈魂應(yīng)該棲息的彼岸，在那兒正常的生活。然而，穿越荒原是必經(jīng)之路，充滿(mǎn)了未知、艱難、還有戰(zhàn)斗，迪倫需要在崔斯坦的帶領(lǐng)下與荒原上各種攝取靈魂的惡魔們斗爭(zhēng)，在夜晚來(lái)臨時(shí)趕到安全屋中躲避。

　　在充斥著恐懼的趕路時(shí)間里，迪倫的天真、執(zhí)著和努力吸引著崔斯坦，讓崔斯坦逐漸拋開(kāi)那個(gè)冷漠的靈魂擺渡人的身份。迪倫也意識(shí)到自己對(duì)崔斯坦的依賴(lài)和愛(ài)意在悄悄萌發(fā)，對(duì)彼此的信任給予了對(duì)方一次次的勇氣和力量抵抗魔鬼的襲擊，保護(hù)著對(duì)方。相攜相伴的兩人就在到達(dá)荒原和靈魂棲息地的邊界，滿(mǎn)懷對(duì)新生活的憧憬時(shí)，迪倫才知道崔斯坦只能在荒原待著，靈魂擺渡人的身份是他不可擺脫的宿命，崔斯坦在荒原上繼續(xù)引導(dǎo)下一個(gè)、又一個(gè)的靈魂。而迪倫跨入棲息地后仍然孤獨(dú)和面對(duì)分離。

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”

　　讀到了這里，書(shū)，已經(jīng)只剩五分之一，故事快結(jié)束了！迪倫和崔斯坦在荒原上的經(jīng)歷似乎是意識(shí)中的幻覺(jué)一般不真實(shí)，只能出現(xiàn)在回憶里！然而，終于回到舒適的生活中的迪倫卻選擇離開(kāi)棲息地回到荒原，冒著靈魂被吞噬的危險(xiǎn)尋找崔斯坦，只因意識(shí)到自己離開(kāi)崔斯坦的'生活是沒(méi)有意義的。于是在他人的指導(dǎo)下，迪倫重新回到荒原—找到崔斯坦—打開(kāi)荒原大門(mén)—讓靈魂回到自己原本的身體里—回到現(xiàn)實(shí)世界。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后迪倫與崔斯坦相見(jiàn)，用愛(ài)鼓勵(lì)崔斯坦選擇相信能夠回到現(xiàn)實(shí)的可能，崔斯坦對(duì)迪倫的愛(ài)和信任做出一次次嘗試，哪怕因此而失去生命。故事的結(jié)尾非常美滿(mǎn)，回到迪倫出事的隧道，迪倫在醫(yī)生的搶救下蘇醒，隧道口崔斯坦出現(xiàn)，相認(rèn)。

　　合上書(shū)本，封面上方淡淡的一排小字“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我�！弊屛倚纳�共鳴，是呀！《擺渡人》中的他們彼此對(duì)對(duì)方的愛(ài)，成為信念，化為荒原上的一顆明星、黑暗中的一盞燈，支持著戰(zhàn)勝對(duì)未知的恐懼、看起來(lái)不可能對(duì)抗的困境、甚至去選擇面對(duì)死亡，讓他們選擇逆行并且毫不猶豫，一往無(wú)前，開(kāi)啟幸福的大門(mén)。

　　人生自苦，常見(jiàn)迷惘，找到信念，成為自己的擺渡人，砥礪前行。

《擺渡人》讀后感8

　　《擺渡人》是剛讀完的一本英國(guó)小說(shuō)。

　　資料講述，一個(gè)父母離異性格內(nèi)向的小女孩，獨(dú)自一人坐火車(chē)去見(jiàn)自我的父親，火車(chē)在經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道時(shí)失事，小女孩醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自我是這場(chǎng)事故的唯一幸存者。她走出隧道口，和遠(yuǎn)山坡上一向望著她的小男孩一齊跨越這個(gè)荒原。

　　事實(shí)上，小女孩是這場(chǎng)事故唯一的遇難者，和小男孩相遇的是她的靈魂。

　　小男孩就是靈魂的擺渡者，將剛剛?cè)ナ赖娜说撵`魂從荒原擺渡到另一個(gè)世界，否則逝者的靈魂將被荒原上的魔鬼吃掉從而進(jìn)入地獄加入魔鬼的群體。

　　故事情節(jié)頗驚心動(dòng)魄，在跨越荒原的日子里，小男孩一向保護(hù)小女孩兩人相依為命，產(chǎn)生了感情。當(dāng)小女孩跨越荒原成功擺渡到另一個(gè)世界時(shí)，因留戀小男孩而找到了回到荒原的辦法再次與其相見(jiàn)。

　　當(dāng)然，結(jié)局也沒(méi)有讓讀者失望，二人一齊從荒原逆行回到了人間，到達(dá)了圓滿(mǎn)。

　　這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)似乎和平常我們看過(guò)的穿越劇，靈異電影相似。但當(dāng)你仔細(xì)品讀時(shí)，字里行間透露出我們對(duì)自我人生態(tài)度的思考。

　　對(duì)于死亡：

　　若人死了真有靈魂的擺渡者，那么死亡或許沒(méi)那么可怕，只是離開(kāi)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)宇宙能看見(jiàn)的世界到達(dá)另一個(gè)顛沛流離的世界罷了，在那里有逝去的.親人，活著的人早晚有一天也會(huì)到來(lái)，死亡只是一個(gè)空間的跨越罷了。

　　以往我讀過(guò)一篇文章，是一個(gè)年歲很大的老者寫(xiě)的，他說(shuō)若萬(wàn)事抱著一顆好奇的心去對(duì)待，或許就能消除恐懼。有人問(wèn)老者害怕死亡嗎他說(shuō)以往很怕，因?yàn)樗�難以想象一個(gè)人走在死亡邊緣那一刻什么感受。之后他不怕了，他很好奇那一刻的到來(lái)，他會(huì)是實(shí)踐者，他要明白答案。

　　在我的讀書(shū)生涯里，也有同學(xué)的父親或母親離世了，傷痛的他們我們無(wú)從安慰。一個(gè)人在理解親人的離開(kāi)時(shí)會(huì)有種崩潰的感覺(jué)。若他們能將親人的離開(kāi)看做是空間的跨越，或許心靈的傷痛會(huì)有所減輕。

　　以前在書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)，我們每個(gè)人都來(lái)自墻上的一幅畫(huà)中，只是從靜態(tài)的平面跨越到動(dòng)態(tài)的立體空間，如果有的人離開(kāi)了，TA只是回到了那副畫(huà)里而已。當(dāng)我看到這句話(huà)的時(shí)候，突然覺(jué)得異常簡(jiǎn)便，因?yàn)槟且豢涕_(kāi)始我覺(jué)得世界沒(méi)有可怕的事情，一切都是我們的心態(tài)所為，如果連死亡都不怕了，世界還有更可怕的事情嗎

　　看過(guò)一個(gè)訪談節(jié)目，專(zhuān)家說(shuō)這世界有太多永遠(yuǎn)解不開(kāi)的秘密。比如，人死了到底有沒(méi)有靈魂，到底有沒(méi)有另一個(gè)世界的存在，這沒(méi)有人能親自實(shí)踐過(guò)再回頭告訴世人答案。所以，大可像那位老者一樣堅(jiān)持好奇心，亦或相信還有另一個(gè)世界的存在。

　　對(duì)于執(zhí)念：

　　每個(gè)人都是自我心靈的擺渡人，善惡都由自我擺渡，你選擇做什么性質(zhì)的人，行動(dòng)和意念的支配都由你。消極的情緒，萎靡的狀態(tài)，自私，兇惡，沖動(dòng)，沒(méi)自信等等負(fù)面的標(biāo)簽?zāi)隳軌蛲�身上貼，最終構(gòu)成一個(gè)糟糕的人這也是你自我造成的。我們有權(quán)擺渡自我的心靈，完美自信，積極向上，友善，寬容，高情商做到這些并不難，關(guān)鍵看你對(duì)生活的態(tài)度，你執(zhí)念于什么，你將得到什么。

　　擺渡人的方向很廣，你想要將自我的心靈擺渡到哪個(gè)河岸，你要做一個(gè)什么樣的人，由你決定。

《擺渡人》讀后感9

　　"保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。"這是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說(shuō)的一句話(huà)。正是這份職業(yè)感，使命感，讓崔斯坦無(wú)論在怎樣危急的時(shí)刻都保護(hù)著自己護(hù)送的靈魂到彼岸，然后目送那個(gè)靈魂消失，又重新開(kāi)始下一個(gè)靈魂的護(hù)送。

　　"教師，人類(lèi)靈魂的工程師。"我們相當(dāng)一部分老師都是像崔斯坦那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)送每一個(gè)生命。在正道語(yǔ)群里，群主李華平自費(fèi)籌建十個(gè)群，招募部分無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長(zhǎng)起，他們就是"崔斯坦"我入群幾年，幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識(shí)，了解當(dāng)今教改信息，掌握新的教學(xué)辦法，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為，對(duì)于我說(shuō)正道語(yǔ)群功不可沒(méi)。特別是群里的開(kāi)嫻老師讓我特別佩服，制作海報(bào)，聯(lián)系名師講座，還每天都要抽出時(shí)間守在群里傳道解惑，正道群耗費(fèi)了她很多寶貴時(shí)間，但她依然樂(lè)此不疲。

　　我身邊的工作伙伴也是一個(gè)個(gè)的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里有很多民辦教師，他們?cè)趯W(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，那時(shí)候幾乎低段都是包班，家里還有繁重的田間任務(wù)，放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活，那個(gè)時(shí)候我們有農(nóng)忙假，一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中，學(xué)生忙完家里的活還會(huì)自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子，笑聲順著豐收的喜悅飄得很遠(yuǎn)，汗水在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草，豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理，但是他們沒(méi)有因?yàn)榉敝氐?農(nóng)活就荒蕪了學(xué)校的一畝三分地，他們辛勤備，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，放學(xué)后還得去走家訪……

　　記得有一次一個(gè)學(xué)生家遭火災(zāi)，老師帶著學(xué)生救火，捐助，讓家長(zhǎng)感動(dòng)的流下了淚水�？梢哉f(shuō)為了學(xué)生，老師真的做到了盡心盡責(zé)，但問(wèn)心無(wú)愧，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著，在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上，一位支教老師用國(guó)學(xué)詩(shī)歌開(kāi)啟著學(xué)生的靈魂，護(hù)送著他們走出大，走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時(shí)，被當(dāng)今社會(huì)教師的現(xiàn)狀感到無(wú)奈時(shí)，我總會(huì)想起他們，他們對(duì)工作的責(zé)任感，使命感，又讓我重新昂揚(yáng)的站在講臺(tái)上。

　　老師是學(xué)生的擺渡人，父母也應(yīng)該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛(ài)的小朋友，她叫李尚容，小小年齡的她在國(guó)學(xué)的染缸里浸泡很久，拿出就是妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人，成功的護(hù)送她到人生的另一個(gè)港口。

　　子女也應(yīng)該是父母的擺渡人，有一句常說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到"不待"才養(yǎng)呢？其實(shí)只要你能養(yǎng)的時(shí)候就去養(yǎng)了，能盡孝心的時(shí)候就盡了，才不會(huì)留下人生的遺憾，至少少一些遺憾，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任讓他們平安無(wú)恙。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都是別人的擺渡人，所以做好本分，牢記崔斯特那句話(huà)：保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因?yàn)橛心銈兊男枰��?自己才會(huì)更加的尊重自己，強(qiáng)大自己，做好"擺渡人"

《擺渡人》讀后感10

　　《擺渡人》是一本心靈治愈系小說(shuō)，它媲美于《追風(fēng)箏的人》《偷影子的人》

　　靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏云，金色的陽(yáng)光從烏云中射下，湖水被金色陽(yáng)光映襯著，閃著溫暖的光芒，而陽(yáng)光的盡頭是烏黑翻滾的水波。這就是這本書(shū)的封面。 這個(gè)封面似乎是一個(gè)人的心靈或者是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛(ài)而生的倔強(qiáng)信念。

　　迪倫認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒(méi)有真正的朋友，里面全都是一群白癡，而與母親的無(wú)話(huà)可說(shuō)更讓她缺乏友情和親情。所有，她踏上了火車(chē)去見(jiàn)他的父親，然而一場(chǎng)意外發(fā)生，她遇見(jiàn)了崔斯坦。

　　初始，迪倫還是個(gè)孩子，擔(dān)憂(yōu)早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車(chē)的時(shí)候，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個(gè)小女孩心理世界的脆弱，恐懼，猶疑不安。此時(shí)，她心中是一片荒原，唯有愛(ài)，可以澆灌它茂密生長(zhǎng)。

　　然而在遇到座火車(chē)時(shí)的意外后，她遇到了擺渡人崔斯坦，在崔斯坦幫助她度過(guò)荒原時(shí)遇到了種種事情，在崔斯坦對(duì)迪倫的拼命的幫助下，使迪倫從一開(kāi)始的依賴(lài)變成了對(duì)崔斯坦有了感情，而崔斯坦也愛(ài)上了迪倫。

　　迪倫在穿過(guò)荒原后，仍然忘不了崔斯坦，在知道可以返回荒原后，她知道她自己如果再次回到荒原，她有可能再次死亡，徹底的魂飛魄散，是留是回，迪倫也曾猶豫，只是當(dāng)想到崔斯坦鈷藍(lán)色的眼睛，及帶給她的濃濃溫暖，她堅(jiān)決選擇了立即出發(fā)。

　　途徑那片湖泊，水底的怪獸，合力圍攻她，她就要放棄了�！按匏固沟拿纨嬙谒�腦海浮現(xiàn)，無(wú)比清晰，這讓她又有了繼續(xù)斗爭(zhēng)的力量”。

　　山路上行走，她摒棄一切雜念，克服本能的恐懼，低頭前行，她必須這樣做，不能看那些惡魔，一旦看了，就會(huì)被吞噬。 惡魔輪番的偷襲，企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機(jī)時(shí)，一齊向她襲來(lái)，就在她驚慌失措的時(shí)候，崔斯坦的`面容又一次浮現(xiàn)在眼前，迪倫變的充滿(mǎn)斗志。

　　經(jīng)歷了這么多，相逢之后的迪倫，徹徹底底的改變，她勇敢無(wú)畏。為了救助一個(gè)小女孩的靈魂，她義無(wú)反顧的沖出安全屋，機(jī)智地分散了惡魔的注意力，以此來(lái)給小女孩們爭(zhēng)取時(shí)間，這里展現(xiàn)出迪倫的變化。

　　為里愛(ài)，為了他們，嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規(guī)則一直是這樣的，但是也許，也許他們還是有一線(xiàn)希望的。 迪倫的心中有一輪太陽(yáng)，一輪信念和愛(ài)的太陽(yáng)。她堅(jiān)持拖著崔斯坦返程。跋山涉水，他們?cè)俅位氐交疖?chē)事故地點(diǎn)。

　　迪倫蘇醒的時(shí)候，已經(jīng)被救援的人發(fā)現(xiàn)，而崔斯坦呢？

　　開(kāi)始，她以為他消失了，不停的自責(zé)。幸運(yùn)的是，在出口，她看到了他，坐在出口的左側(cè)。他們?cè)俅蜗喾暝谛碌氖澜�。彼此打招呼“嗨，原�?lái)你在這里�！�

　　初讀之下，感覺(jué)這是一部關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)，細(xì)細(xì)咀嚼，它是一個(gè)小女孩的心靈成長(zhǎng)史。因?yàn)閻?ài)的匱乏，她的心是一片無(wú)盡的荒原；穿越之后，因?yàn)閻?ài)的豐盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人，將自己的愛(ài)人引領(lǐng)回家，脫離無(wú)形的控制。猶如書(shū)的封面，無(wú)論如何黑暗，有愛(ài)的陽(yáng)光，一切都會(huì)好的。即使是荒原，也會(huì)肆意長(zhǎng)滿(mǎn)茂密的綠色。

　　《擺渡人》通過(guò)15歲少女迪倫的視角來(lái)解析如何去愛(ài)

《擺渡人》讀后感11

　　這是一個(gè)有關(guān)于生與死的故事。

　　故事的女主人公迪倫和單身的母親生活在一起，不過(guò)她和母親的關(guān)系并不很好。

　　學(xué)校里她也不受歡迎，唯一的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)。書(shū)中說(shuō)迪倫是一個(gè)內(nèi)向羞澀，做事一板一眼，沉著勤奮，但不是很聰明的人。也許她在學(xué)校不被老師同學(xué)所理解，和她這樣的性格有關(guān)。

　　所以她很渴望從在另一個(gè)城市的父親那里得到些許安慰。但去往父親城市的那列火車(chē)出了事故，而迪倫的故事此刻拉開(kāi)了帷幕。

　　令女主公處處受挫的雨天讓這個(gè)世界變得模糊。

　　迪倫似乎是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�是事故中唯一的幸存者，她�?jiàn)到了男主人公——崔斯坦，一個(gè)靈魂的擺渡者。

　　跟著荒野中唯一的“活人”崔斯坦，迪倫心中的疑惑越發(fā)的深。終于，她知道自己才是在事故中死亡的那個(gè)。雖然難以接受，但她勇敢面對(duì)。

　　接下來(lái)就是同惡靈的對(duì)抗，他們拼命的想要在白天結(jié)束前趕到臨時(shí)屋，可即使這樣，也無(wú)法避免的.與惡靈惡斗了幾場(chǎng)。

　　其實(shí)我們的人生也處處會(huì)遇到“惡靈”，他們想要把我們變成成員之一，壯大他們的隊(duì)伍，拉更多的人墜入深淵。

　　懶惰、貪婪、拜金、逐利、好色、自私······

　　迪倫有崔斯坦的保護(hù)，一次次從惡靈口中逃脫。我們雖然沒(méi)有靈魂的擺渡人，卻有老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的囑咐和同學(xué)朋友的監(jiān)督。

　　如果人心本惡，那好的書(shū)籍和良師益友就是驅(qū)除惡的凈瓶。

　　如果人性本善，那好的教育和自我約束就是阻隔污染的保護(hù)傘。

　　也許很多人都有從眾心理，認(rèn)為大家都在做，那這件事就一定是對(duì)的，或者干脆不思考對(duì)與錯(cuò)，盲目的隨大流。就如之前的搶鹽事件。

　　但一個(gè)人要有自己的思維和思想，要有判斷能力和敢于抗?fàn)庡e(cuò)誤的魄力。這樣才是一個(gè)完整的、獨(dú)立的人。

　　故事幾經(jīng)波折，迪倫和崔斯坦終于度過(guò)了所有難關(guān)，崔斯坦完成了他的任務(wù)，迪倫被護(hù)送到了該去的地方，本來(lái)是該結(jié)束的時(shí)候了，但女主人公沒(méi)有屈服于安排。

　　她離開(kāi)了死人應(yīng)該呆的地方，回到那片荒野尋找崔斯坦。她決定要和崔斯坦一起回到原本的世界去。

　　他們成功了，雖然代價(jià)是犧牲了崔斯坦又引導(dǎo)的一個(gè)靈魂。

　　大概世間事就是這樣，并非那么公平，所以要想成為不被炮灰的主人公，要靠自己努力。

　　迪倫放棄荒野終點(diǎn)的安逸、平靜的生活。她一個(gè)人踏入滿(mǎn)是魔鬼的荒野，在沒(méi)有崔斯坦保護(hù)下一個(gè)人戰(zhàn)斗，她勝利了。她堅(jiān)定的意志和改變陳規(guī)的決心讓她活了下來(lái)。

　　創(chuàng)新很可能意味著打破一套運(yùn)行很久的舊規(guī)，慣性不止存在于物理方面，人的心理也是有的。所以要拋棄舊的，接受新的，必定堅(jiān)持，因?yàn)樽屓藗兿�除心理的慣性需要時(shí)間。

　　崔斯坦也許從沒(méi)想過(guò)他可以像正常人，像他擺渡的那些靈魂生前那樣活著。是迪倫最終讓他冒險(xiǎn)一試，結(jié)果是人們的樂(lè)見(jiàn)其成。

　　故事結(jié)束在迪倫被救生員放在擔(dān)架上看到崔斯坦，他們彼此微笑，崔斯坦說(shuō)：“我在這里�！�

　　故事雖然結(jié)束，但他們的生活才剛剛開(kāi)始。歡笑悲苦，他們將共同面對(duì)。

《擺渡人》讀后感12

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你命運(yùn)的擺渡人？作者從少年少女的角度洞悉人性的溫情，通過(guò)男女主人公的所見(jiàn)所感，細(xì)膩地道出了所有人對(duì)親情、友情和愛(ài)情終極幸福的向往。這本書(shū)令我長(zhǎng)時(shí)間麻木的心靈受到了沖擊，迪倫與崔斯坦這兩個(gè)人物，也牢牢地刻在了我的心中，讓我久久不能自拔。

　　迪倫是一個(gè)單親家庭的孩子，但她的世界是一團(tuán)糟的，她與母親無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校遭到同學(xué)們的嘲笑和捉弄，唯一談的來(lái)的朋友也離她而去。一天，迪倫獨(dú)自踏上火車(chē)，去尋找她的父親，卻不幸遭遇車(chē)禍。她認(rèn)為她是唯一的幸存者，其實(shí)是唯一的犧牲者，在那她遇到了崔斯坦，開(kāi)始一段艱險(xiǎn)旅程。

　　初走荒原，崔斯坦是她的擺渡人，崔斯坦帶領(lǐng)她躲避了惡魔的一次又一次侵襲，最終將她帶入了荒原的終點(diǎn)。但是在荒原前行的過(guò)程中，迪倫和崔斯坦早已深深地愛(ài)上了對(duì)方。而迪倫不想失去崔斯坦，于是她便做了一個(gè)大膽的決定：從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，去尋找崔斯坦，并帶著崔斯坦回到現(xiàn)實(shí)生活中。而再次返回時(shí)，沒(méi)有了擺渡人，迪倫靠的是自己，是自己強(qiáng)大的信心和信念！每一次黑夜的降臨都意味著死神惡魔的呼喚，迪倫說(shuō)，她不再害怕看到惡魔了，那是因?yàn)�，心里有了�?jiān)定的愛(ài)，就有了無(wú)畏一切的膽量。終于再次見(jiàn)到崔斯坦，他們的角色打了個(gè)顛倒，迪倫成了崔斯坦的“擺渡人”，“我們一定要回去！”15歲的迪倫再?zèng)]有了是不是帶小熊的猶豫不決，再?zèng)]有了面對(duì)不符合心愿的生活環(huán)境而在心底產(chǎn)生的怨懟，她有的只有對(duì)愛(ài)的向往和堅(jiān)守！果然，愛(ài)帶來(lái)了奇跡！“她看著他出現(xiàn)在自己的'世界里，如癡如醉�！�

　　每次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡的背后，總是有溫情、有堅(jiān)韌、有希望的。很多人能時(shí)常感覺(jué)到生命的流逝。一旦生命逝去，那么生命的一切酸甜苦辣就都沒(méi)有任何意義了。

　　全書(shū)的基調(diào)是奇遇。魔幻，但我想說(shuō)的是，這本書(shū)絕不同于其他類(lèi)型的任何小說(shuō)，它包含著愛(ài)——一種讓人既心痛又幸福的愛(ài)。

　　崔斯坦為了超度魂靈，不能擁有固定的相貌，只能隨時(shí)準(zhǔn)備變成那些死去的人所思念的人的樣子。但為了愛(ài)情，他可以將自己的相貌變?yōu)橛篮恪６�迪倫在遇到崔斯坦之前，她的生活是昏暗無(wú)光的，但是當(dāng)她看見(jiàn)崔斯坦的那一刻，她便感覺(jué)自己的心已經(jīng)屬于了他。大部分人的生活都是流于平淡。庸俗的，但是往往驚喜和轉(zhuǎn)機(jī)也因?yàn)橛顾�、平淡而倍加珍貴。讀完這本書(shū)我不禁想到，愛(ài)是不應(yīng)該被我們被動(dòng)對(duì)待的，追求幸福的最誘人之處往往追尋的過(guò)程之中。

　　如果每個(gè)人都認(rèn)為等待就會(huì)得到幸福，安靜路轉(zhuǎn)角就會(huì)遇到愛(ài)，那么愛(ài)就不再那么轟轟烈烈和刻骨銘心了，所有的愛(ài)都只是為了愛(ài)而愛(ài)了，那多可悲。

　　“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我！”合上�?shū)本后，腦海中仍不斷回想著書(shū)中所出現(xiàn)的種種情節(jié)。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實(shí)、深刻的，它能讓一個(gè)故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏、看到多少冷暖，都能在喧囂中落幕，都能在曲終人散時(shí)讓感動(dòng)永駐心頭。

　　“當(dāng)我們直面生存，死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是你最終的選擇？”我所信奉的，所心儀的，所選擇的，就是需要我自己不論任何艱難險(xiǎn)阻，都要去實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)�，我自己就是我的擺渡人！

《擺渡人》讀后感13

　　晨光透過(guò)半掩著的窗簾，射進(jìn)房間。桌上的《擺渡人》靜靜地躺在那兒，吸引著我的眼球。那神奇的故事，那浪漫的愛(ài)情，依然在我眼前回蕩……

　　這本書(shū)描述了一個(gè)女孩兒在看望了父親的道路上遭到了車(chē)禍，成為了唯一一個(gè)死去的人。她的靈魂來(lái)到了“荒原”，并在那里遇到了她的擺渡人。擺渡人帶她穿越荒原，躲避惡魔。在這期間，女孩兒和擺渡人漸漸相愛(ài)。但是，當(dāng)女孩來(lái)到靈魂所在的地方時(shí)，卻不得不與擺渡人分別。而后，她又重新返回了荒原，尋找那消逝了的愛(ài)情。在荒原上，她遇到了自己曾經(jīng)的擺渡人。他們回到女孩死去的那列火車(chē)邊，女孩兒進(jìn)入了自己的身體，活了過(guò)來(lái)，擺渡人也由此擁有了自己的生命。

　　這，讓我感受到了生與死的界限。有時(shí)，他們只是一秒鐘的區(qū)別，卻把人劃分到兩個(gè)不同的世界。許多人都懼怕死亡，而死，又何嘗不是新的生命的開(kāi)始？它人們想象中的冷血，殘酷，可怕，它只不過(guò)是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，一場(chǎng)時(shí)間的把戲，一個(gè)新的起點(diǎn)。當(dāng)擺渡人訴女孩，她已經(jīng)死去了的時(shí)候，女孩并沒(méi)有害怕。事實(shí)如此，你又能怎么能改變？生與死，不足以為奇，不足以為懼也！

　　對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，死亡更是一種解脫，一種赦免。

　　記得小時(shí)，好朋友笑笑的爺爺生了重病，醫(yī)生說(shuō)到剩下的時(shí)間不多，笑笑的家人都唉聲嘆氣，天天吃不香，睡不好。她的爺爺時(shí)而發(fā)高燒，時(shí)而高血壓，又忽然低血糖，天天泡在藥湯子里，痛苦極了，有一次我去看笑笑時(shí)，正撞見(jiàn)她在探望爺爺說(shuō)話(huà)：“我倒是覺(jué)得，死亡對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種快樂(lè)，釋然。不計(jì)自己的病痛，光是家人們的關(guān)心，我就無(wú)以回報(bào)了……”

　　文中的女孩，更是坦然，她對(duì)死的麻木，讓見(jiàn)多識(shí)廣的擺渡人都都為之震撼。

　　不只是她面對(duì)死亡的平靜，更令我印象深刻的，是她的勇氣。

　　愛(ài)的力量有多大？我不曾去衡量，也不敢去衡量。也許，有比為愛(ài)而犧牲更為強(qiáng)大的力量吧。

　　當(dāng)然，愛(ài)一個(gè)人。不只是要一顆有熱量的心，更是需要勇氣。女孩在來(lái)到靈魂聚集之地時(shí)，她還是忘不了那段美好的日子，十分想念那失去的`愛(ài)情。她離開(kāi)安全之地，獨(dú)自踏上危險(xiǎn)的道路的勇氣是多么感人！她的愛(ài)，是多么偉大，以至于不顧千辛萬(wàn)苦去尋找擺渡人。她的勇氣給了她希望，雖然可怕的惡魔給她留下了陰影，但她依然是那么堅(jiān)定！

　　這，不由讓我想起了梁山伯與祝英臺(tái)的故事。梁山伯對(duì)祝英臺(tái)的熱愛(ài)，以至于年輕輕輕就憂(yōu)郁的死去。而祝英臺(tái)對(duì)梁山伯的一片癡心，給她反對(duì)父母的勇氣，讓她愿意跳入墳?zāi)�，與愛(ài)人在一起。當(dāng)兩人化作蝴蝶雙雙飛去，這是否讓他們感到幸福？

　　這，就是勇氣，就是愛(ài)的力量。女孩寧愿身處危險(xiǎn)，也不要放棄，她和擺渡人的愛(ài)情之路是那么坎坷而又甜蜜。

　　陽(yáng)光依舊，擺渡人已翻到最后一頁(yè)。眼里的潮濕，仿佛還未離去，生、死、愛(ài)情，讓人嘗盡世間五味，留下?lián)]之不去的記憶！

《擺渡人》讀后感14

　　《擺渡人》這本書(shū)講的是一個(gè)15歲的單親女孩迪倫坐上火車(chē)去找她的親生父親，不料在路上遇到了交通事故的故事。

　　“她的呼吸越來(lái)越急促，她努力想把心中無(wú)邊的恐懼感想個(gè)清楚、弄個(gè)明白。眼前的黑暗讓她產(chǎn)生了幽閉恐懼，她抓著自己的喉嚨，像是有什么東西在掐著她似的。她現(xiàn)在孤身一人，周?chē)�是……是……她都不敢想下去了�！痹谑鹿拾l(fā)生以后，周?chē)�一片漆黑，迪倫一個(gè)人非常害怕。她的周?chē)�都有些什么，她都不敢想象了�？吹竭@里，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅畫(huà)面：在長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)車(chē)廂里，一片漆黑，車(chē)廂地板上滿(mǎn)是橫七豎八，軟塌塌的遇難者尸體。我不打了一個(gè)寒顫，繼續(xù)看下去。

　　等迪倫爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的幸存者，而眼前的景象，卻是一片荒原。此刻，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上坐著一個(gè)男孩。那個(gè)男孩將迪倫帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。他們?cè)谮s路的過(guò)程中，迪倫得知自己是這場(chǎng)事故中唯一一個(gè)逃出來(lái)的人，而這個(gè)男孩，就是要將迪倫的靈魂帶向世界的另一端。

　　隨著時(shí)間的推移，天也很快的黑了，就在他們將要到達(dá)不遠(yuǎn)處的屋子里的時(shí)候，卻遇到了一群吞噬人類(lèi)靈魂的魔鬼�！霸谌耗Э駳g的咆哮和尖叫聲中，他的聲音幾乎難以察覺(jué)�，F(xiàn)在那些東西全都朝她一窩蜂撲過(guò)來(lái)。她能感覺(jué)到這些魔鬼在自己的胳膊上和腿上，穿過(guò)她的肚子，甚至爬到她的臉上。它們觸碰著迪倫身體的各個(gè)部位，火辣辣的，就像結(jié)霜的金屬貼在裸露的皮膚上一樣�！边@一節(jié)我覺(jué)得描寫(xiě)的很精彩，它寫(xiě)出了那些魔鬼的兇惡，全都一窩蜂地朝迪倫撲去。而這也體現(xiàn)了迪倫的勢(shì)單力薄，面對(duì)這些魔鬼，她毫無(wú)辦法，只能聽(tīng)從那個(gè)叫崔斯坦的男孩的話(huà)，一個(gè)勁地向不遠(yuǎn)處的屋子里跑。最終，迪倫和崔斯坦一起跑到了屋子里，這才安全。

　　《擺渡人》這本書(shū)是一個(gè)驚險(xiǎn)動(dòng)人的故事，它既令人興奮，又令人恐懼，卻又十分的溫馨，這本書(shū)非常的引人深思，我推薦大家可以去看一看。

　　從昨天早上翻開(kāi)書(shū)以后，就一直看到停不下來(lái)，這本書(shū)描寫(xiě)畫(huà)面細(xì)致真實(shí)，代入感極強(qiáng)我如同主人公一般經(jīng)歷了整個(gè)動(dòng)人的故事。

　　這不是靈魂鬼怪魔幻之事，這就是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂，各色各樣，也許像迪倫一樣人世間過(guò)得并不開(kāi)心，也許是喬納斯，是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，也許是重病過(guò)早離開(kāi)人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn)，他可能是你的愛(ài)人，親人，朋友，或許根本不是一個(gè)人，就是一束光，是你內(nèi)心中一個(gè)夢(mèng)想……他幻化你喜歡的樣子帶你擊退魔鬼的追趕，走進(jìn)一所所安全屋，最終走出一生的荒原，得到重生。

　　當(dāng)然我們也是保護(hù)靈魂的擺渡人，在愛(ài)一個(gè)人的時(shí)，我們強(qiáng)大，擔(dān)負(fù)責(zé)任，安慰著愛(ài)人的`靈魂，引導(dǎo)他做一個(gè)全新的自己。那時(shí)的我們?nèi)缤�崔斯坦般，是溫柔的模樣，卻有寬大的臂膀。

　　也許我們還是荒原中湖水里漂浮的魔鬼，侵蝕那些不夠堅(jiān)強(qiáng)脆弱的靈魂，我們伸手去抓他，讓他也墮進(jìn)這深紫色的荒原。

　　人性是多么的富于變化，看書(shū)時(shí)我時(shí)而恐懼，恐懼被魔鬼吃掉一不小心就墮落;時(shí)而溫暖，因?yàn)槲抑�道總有我的擺渡人會(huì)保護(hù)我;也時(shí)而激奮，因?yàn)槲揖褪且龑?dǎo)愛(ài)人的擺渡人，是他生命中的一束光。

　　當(dāng)然，書(shū)的結(jié)局就正如初陽(yáng)一般晴朗，引導(dǎo)無(wú)數(shù)的擺渡人，也是被靈魂們渡化，感知著美好人世間的情感，這一切都是因?yàn)橛袗?ài)。

《擺渡人》讀后感15

　　前段時(shí)間剛看完《擺渡人》，這本書(shū)看了好久才看完。可能是真的太長(zhǎng)時(shí)間不看書(shū)的原因了，消化的很慢，但給我的感觸確是非常深的。

　　《擺渡人》這本書(shū)其實(shí)我覺(jué)得換個(gè)角度看是有兩層意義的，崔斯坦是迪倫的擺渡人，但其實(shí)就結(jié)局而言，迪倫在某種程度上也是崔斯坦的擺渡人，最后的返程都是迪倫帶著崔斯坦在走，而且是她把他帶出了荒原，也許他是個(gè)被困住的擺渡人，他在等，像最初坐在隧道口的山坡一樣，等他的擺渡人。

　　看到作者剛開(kāi)始把崔斯坦當(dāng)做救命稻草，什么事情?家攬克，后來(lái)沒(méi)有他，必須?一個(gè)人面對(duì)，卻能一個(gè)人克服一切困難的時(shí)候，不禁想起了自己的從前。

　　以前，每次遇到困難的時(shí)候，都想要逃避，都希望自己的父母或者別人能夠幫我去解決。但是，后來(lái)來(lái)了濟(jì)南，不管遇到什么困難都只能靠自己的時(shí)候，忽然就明白了，這個(gè)世界上不是逃避或者依賴(lài)別人就能解決任何問(wèn)題的。

　　這本書(shū)摻雜著友情親情和愛(ài)情，有些科幻，有些勵(lì)志。

　　當(dāng)?shù)蟼愔�道自己已�?jīng)回不去，已經(jīng)在列車(chē)上死亡的.時(shí)候，她并沒(méi)有過(guò)多的悲痛和恐懼，可以想到她在生前可能是過(guò)著不怎么如意的生活，枯燥乏味而且有些厭惡的，唯一讓她感到有些興奮激動(dòng)的時(shí)刻便是和凱蒂聊天和即將見(jiàn)到父親的時(shí)候，與其說(shuō)是生活的枯燥不如說(shuō)是內(nèi)心的趁著和勇敢才能讓她面對(duì)死亡時(shí)有如此表現(xiàn)。

　　當(dāng)她知道情緒可以影響荒原天氣的時(shí)候，她努力做到“天氣晴朗”，只有內(nèi)心有陽(yáng)光生活才有陽(yáng)光，而生活中的陽(yáng)光確確實(shí)實(shí)可以影響到他人的情緒，這也是因?yàn)槲覀兩�活中為什么需要正能量的人和事。其�?shí)人生的路應(yīng)該有很多高山峽谷，沼澤濕地吧，當(dāng)我們翻山越嶺，我們會(huì)不會(huì)還和迪倫一樣有足夠的勇氣。

　　最讓我感到的應(yīng)該就是迪倫每一次和崔斯坦之間的無(wú)條件的信任，互相幫助，彼此扶持走向終點(diǎn)的決心，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)人的存在才會(huì)在百無(wú)聊賴(lài)又困難險(xiǎn)阻的道路上增添一些走下去的勇氣�！　�

　　當(dāng)他吻上她的時(shí)候，當(dāng)她踏入分界線(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)她為了找他不顧一切代價(jià)的時(shí)候，當(dāng)他接受新的任務(wù)而腦海里還全部是她的時(shí)候，當(dāng)她沒(méi)有擺渡人的引導(dǎo)奮力從魔鬼中逃脫的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)诎踩�屋�?jiàn)面的時(shí)候，一切的一切都值了。沒(méi)有什么比他們能重新在一起更美好了，他們肯定會(huì)相見(jiàn)的，因?yàn)樗麄円恢痹谝黄鸢　?/p>

　　只要心中有人，荒原也會(huì)變成花園。

　　當(dāng)她一次次鼓勵(lì)他穿回去的時(shí)候，他雖然心里有疑惑卻也跟在她身后，像之前他引導(dǎo)她一樣。我喜歡這個(gè)完美的結(jié)局，這個(gè)結(jié)局讓兩個(gè)人沒(méi)有辜負(fù)自己的努力和為彼此奮斗下去的勇氣，當(dāng)失而復(fù)得的時(shí)候，如獲珍寶。有的時(shí)候我們也可以勇敢的往前踏一步，嘗試一下，是不是也可以發(fā)現(xiàn)新的天地。確實(shí)，勇氣和堅(jiān)持才是最重要的。如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我，這是對(duì)迪倫和崔斯坦共同的擺渡，他們好像就是特定為彼此等候的，為彼此打破枷鎖，共同開(kāi)始新的生活。

　　“原來(lái)你在這里”

　　“我在這里”

　　希望每一個(gè)女孩都能遇見(jiàn)自己的崔斯坦。

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