- 大自然的文字讀后感四年級(jí)作文 推薦度：
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《大自然的文字》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《大自然的文字》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《大自然的文字》讀后感1
暑假里，媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《大自然的文字》。
這本書(shū)講了大自然就是一本“書(shū)”，也是一位“嚴(yán)格的老師”。比如像這個(gè)孩子就被“老師”給批評(píng)了。有一次，媽媽叫他去森林里采漿果，他說(shuō)：“好吧！”他來(lái)到森林里看到有一棵灌木叢長(zhǎng)有好多個(gè)水靈靈的紅漿果。他想：“太好了這一次槳果我一定要采得比誰(shuí)都多�！彼闪藵M滿一大籃紅漿果，開(kāi)心地回家了。他在回家的路上吃了幾個(gè)紅漿果，結(jié)果又是惡心又是肚子疼。還好他當(dāng)時(shí)嘔出來(lái)了，要不就中毒了。這就是不認(rèn)識(shí)大自然的'文字的后果。
這本書(shū)就是一個(gè)知識(shí)的“寶盒”，打開(kāi)“寶盒”的時(shí)候知識(shí)就是你的老師了。
《大自然的文字》讀后感2
今天我翻開(kāi)了《大自然的文字》，去領(lǐng)略書(shū)中的奧妙。
書(shū)中講述了大自然的文字像我們書(shū)中的文字一樣，非常重要。如“天書(shū)”，水手們根據(jù)它來(lái)分辨方向。天上出現(xiàn)了砧狀云，飛行員就不會(huì)把飛機(jī)開(kāi)到這個(gè)區(qū)域。再如“地書(shū)”，在地下挖到石灰石，就能肯定這里以前是一片海。森林里有花崗石，就可以知道這里以前不是森林。大自然的文字是多么神奇��！
讀完這篇文章，我不禁聯(lián)想到了一個(gè)故事。兩個(gè)孩子去森林采草莓。他們兩個(gè)都迷路了。但一個(gè)懂天文，很快就走出去了。另一個(gè)不懂天文，坐在地上大哭，被一只老虎聽(tīng)見(jiàn)把他吃掉了。這個(gè)故事不就說(shuō)明了大自然的語(yǔ)言的重要嗎？只要你細(xì)心觀察，多出去走走、探究，就會(huì)懂得許多語(yǔ)言！大自然的語(yǔ)言許許多多，也很容易尋找，地上的螞蟻、天上的大雁、水中的魚(yú)兒、洞中的老鼠……世界上大大小小的.生靈，都是大自然的文字。
我要去探索和發(fā)現(xiàn)大自然的文字，讓更多的“文盲”了解知道它。
《大自然的文字》讀后感3
在我們生活的大自然里，有許多有趣的事。每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一顆小石子是一個(gè)字，海里的每一個(gè)貝殼也是一個(gè)字。學(xué)完了這一課后，我便明白了要怎樣觀察這一個(gè)個(gè)“字”。
舉個(gè)例子吧。云，是這本大書(shū)上的'文字，炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山就變得像鐵匠的鐵鉆了。飛行員知道，鉆狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該遠(yuǎn)離些好。如果在它的里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)摧毀。
天上有文字，地上也有文字。建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可他并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。貝殼生活在海里，可見(jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，這里是一片汪洋。
學(xué)完了這一課，我明白了要注意觀察，多一些尋找，請(qǐng)教懂的人，多到田野里走一走，也要多看一看課外書(shū)，廣博知識(shí)。就一定可以明白大自然的文字。
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