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中班藝術(shù)領(lǐng)域教案:五彩繽紛的煙花

時(shí)間:2024-04-05 11:40:24 藝術(shù) 我要投稿
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中班藝術(shù)領(lǐng)域教案:五彩繽紛的煙花

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的中班藝術(shù)領(lǐng)域教案:五彩繽紛的煙花,希望對大家有所幫助。

中班藝術(shù)領(lǐng)域教案:五彩繽紛的煙花

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知煙花綻放時(shí)五彩繽紛的色彩和放射性線條的造型美。

  2.嘗試用不同的材料以刮、拖、拓、粘等自己喜歡的方式表現(xiàn)煙花的色彩和造型。

  3.能愉快地參與活動(dòng),大膽作畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒學(xué)習(xí)課前活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  觀摩綻放中的煙花,積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn);嘗試刮畫、多材料制作的經(jīng)驗(yàn)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.“五彩繽紛的煙花” 視頻、作品布置展板

  2.桌面材料分為五組:

 。1)(2)色彩組:顏料、毛筆、毛線、各種拓印工具(玩具、滾輪、蔬菜印章……)

  (3)刮畫組:粗細(xì)不同的刮畫工具、刮畫紙

  (4)(5)手工組:線繩、紙條、毛根、紙杯、吸管、粘貼等。

  重點(diǎn)

  嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的線條。

  難點(diǎn):

  以刮、拖、拓、粘等多種表現(xiàn)方式組合進(jìn)行創(chuàng)作。

  活動(dòng)過程:

一、情境激趣,感知煙花綻放時(shí)的色彩,造型美。

  1.播放視頻:引導(dǎo)幼兒思考煙花的形狀、顏色。

  2.啟發(fā)性提問:煙花像什么?看到這么美麗的煙花讓你想到什么?

  3.小結(jié):鼓勵(lì)幼兒大膽想象,樂于表達(dá)。

  二、欣賞“煙花”作品,分析探究不同材料表現(xiàn)煙花的方法。

  1.出示“煙花” 作品,(刮畫、拓印畫、手工材料組合、拖線)啟發(fā)性

  提問:你喜歡哪幅煙花?為什么?

  2.圍繞畫面布局、使用材料組合、色彩絢麗等方面小結(jié)。

  3.示范拖線畫法表現(xiàn)煙花的線條,幫助幼兒積累新的繪畫經(jīng)驗(yàn)。

  4.引導(dǎo)幼兒構(gòu)想個(gè)人創(chuàng)作:如果你是煙花設(shè)計(jì)師,你想用什么材料來設(shè)計(jì)煙花?

  三、移情創(chuàng)作,大膽想象并嘗試用不同材料表現(xiàn)煙花的色彩和造型。

  1.提出創(chuàng)作要求:

 。1)創(chuàng)作過程中交換分組,到不同的桌上選擇多種材料表現(xiàn)五彩繽紛的煙花。

 。2)在使用工具材料時(shí)要注意安全。

 。3)注意衛(wèi)生,完成作品后及時(shí)清理桌面。

  2.幼兒自由分組選擇喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽嘗試用各種材料組合創(chuàng)作,提示幼兒可流動(dòng)桌子,調(diào)換位置,選擇繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)畫面。

  四、 分享賞析,體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣。

  1.師幼共同布置“夜空中的煙花”,整體欣賞。

  2.自評:啟發(fā)性提問:你用了哪些材料?

  3.互評:你最喜歡誰的作品,為什么?鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己獨(dú)特的見解。

  五、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回到活動(dòng)室相互交流,選擇不同的材料再次創(chuàng)作。

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