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生物技術專業(yè)就業(yè)前景總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的生物技術專業(yè)就業(yè)前景總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物技術專業(yè)就業(yè)前景總結1
生物技術專業(yè)的主要課程有：
生物化學、植物生物學、動物生物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生化技術、免疫學技術、基因工程細胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質化學及研究技術、藥用植物化學、生化藥物以及數(shù)、理、化、計算機應用等必修和選修課。
生物技術專業(yè)就業(yè)前景：
隨著社會對生物科學行業(yè)需求的增加，國家對本專業(yè)的重視程度也在不斷提高，對這個專業(yè)的教學自然要有更高要求，會有越來越多的高校增設這個專業(yè)，對專業(yè)教育工作者的需求自然會增加。并且，科技的提高更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢，這對畢業(yè)求職者來說也是很好的機會。
分析：此刻看來，生物科學專業(yè)的本科生，畢業(yè)后從事教學工作的人還很少，幾乎沒有。原因是，本科畢業(yè)留校任教本身就有難度，異常是像這種科技含量較高、專業(yè)要求較高的。
從事這個專業(yè)的教學工作，不僅僅是要求有扎實的專業(yè)知識、技能，還應當有較強的戰(zhàn)略眼光，要長遠還要有把握事物進展動態(tài)的本事。這樣才能有專業(yè)的指導性，這在教學工作中是很重要的。
這就要求學生在學習的過程中，不能只停留在學一會一的層次上，還應當懂得舉一反三，深刻的思考問題構成的原因，不僅僅要知“其然”，還要知其“所以然”。還應當在學習的過程中學會思考導師的教學思路，為以后從事的工作打好基礎。
就業(yè)方向
1對口做研發(fā)
本科生畢業(yè)后去做研發(fā)，要應對眾多研究生的競爭，所以，求職難度相當大。但并不意味著就完全沒有勝算。我們能夠提前規(guī)劃好自我求職的方向，越具體越好。例如，你看好某個行業(yè)甚至某個企業(yè)的某個職位，然后，你再根據(jù)你所確定的方向制定職業(yè)規(guī)劃。當然，首先要了解行業(yè)和企業(yè)各方面的信息(發(fā)展趨勢、行業(yè)人才供需情景、是否有自我的親友引薦、職業(yè)通道等等)。
有些學校的生物科學專業(yè)為了有利于學生就業(yè)，還會在專業(yè)內(nèi)劃為微生物、動物或植物等方向。
對于學微生物方向的：你能夠瞄準一些生物制藥廠和做疫苗的公司，此刻社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，不防一試，雖說不是專門學生物制藥的，可是基礎知識你都有，不足的能夠在崗位上學，要注意的是你面試時對這個公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等要有充足的準備，還要有個思想準備：你會受到生物制藥專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。
對于學動物方向的：你能夠瞄準一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場和相關單位等等，當然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。
對于學植物方向的：你能夠瞄準一些植物所、公園、苗木園、園藝場、種苗公司等，當然也會受到園藝園林、植保等專業(yè)的沖擊。
既然先天有劣勢，那就只能依靠我們“笨鳥先飛”了。從大一開始，就制定實習計劃，爭取每個假期都能到你心儀的行業(yè)中積累到相關經(jīng)驗——實習經(jīng)驗和實習報告上的鑒定對你未來的就業(yè)十分有幫忙。
2考研繼續(xù)深造
職業(yè)顧問們在幫忙客戶做規(guī)劃時，一般都會提議客戶不要輕易放棄專業(yè)背景。同理，我們生物科學專業(yè)的畢業(yè)生也應當盡力堅持專業(yè)背景，行業(yè)所需要的人才，或者說在生物科技領域能“出人頭地”的人才，必須具備很強的科研本事——這是學生在四年本科生涯后根本無法具備的素質，所以，考研也成了我們專業(yè)絕大多數(shù)人的選擇，而當我們研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了生物專業(yè)研究生中大多數(shù)人的選擇。
在專業(yè)和導師的選擇上，我們必須要謹慎。在報考某個方向的導師的.研究生前，能夠預先了解企業(yè)對這個方向的人才需求情景，如果能聯(lián)系到該導師的弟子打聽他們的就業(yè)情景，那是最好可是的。
薪資水平：研究生畢業(yè)就業(yè)壓力仍然偏大，但跟課題方向有必須關系。課題與生命科學應用相關程度高、研究成果顯著的學生，在就業(yè)方面會比其他同學簡便得多。
3生物教師
大家能夠向一些地方的初中和高中看齊，因為高考改革，生物課在“3+X”模式中占有比較重要的分量，無論是初中還是高中，生物和以前熱門的物理、化學一樣都被作為一門主要功課被重視，這就衍生了生物教師的高需求，作為本科生，只要表達本事和專業(yè)功底能夠，求職還是相對容易。
還有，一般大學，每個系(學院)都會留出必須留校名額，能夠去嘗試一下。
去學校是很多學生最終萬不得已的選擇，但終歸是個去處，并且能用得上你的專業(yè)知識。更重要的是，在學校，自由支配時間較多，且收入穩(wěn)定，你能夠繼續(xù)努力去你的考研或留學夢想。
薪資水平：地區(qū)、學校不一樣，待遇不一樣。發(fā)達地區(qū)重點中學教師年收入可達6萬，而欠發(fā)達地區(qū)普通學校年收入則低至2萬，但一般學校都能供給各種保險以及職工宿舍。
考證培訓提議：考取普通話等級證書和教師資格證。
4銷售、管理
之所以推薦銷售、管理類職位，是因為進入門檻比較低，一般單位對此并無專業(yè)要求，只需你具備銷售人員所應具備的表達溝通能力、耐心和毅力。更關鍵的是，做銷售比之其他職業(yè)，具有廣闊的成長空間。
要去應聘銷售類崗位，相對于市場營銷等對口專業(yè)的同學來說，我們還是有必須的劣勢。但企業(yè)招聘銷售人員，比之學歷，他們更看重做業(yè)務的基本素質——口齒伶俐、熟悉市場和各項銷售流程，有經(jīng)驗者優(yōu)先。這樣，我們就完全能夠在大學期間關注一些關于市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識，提前進入職業(yè)環(huán)境，了解行業(yè)動態(tài)(經(jīng)過)。另外，爭取得到相關的實習機會，能夠幫忙自我積攢銷售工作經(jīng)驗，方式有：經(jīng)過親友謀得，參與一些公司在學校內(nèi)的產(chǎn)品推廣活動，直接做兼職銷售等等。
我們也有機會選擇不放棄專業(yè)背景的銷售工作——生物制劑等產(chǎn)品的銷售業(yè)務，用人單位還是要更青睞于生物科技類專業(yè)的畢業(yè)生。
職業(yè)軌跡：普通業(yè)務員→銷售主管→市場總監(jiān)(或自主創(chuàng)業(yè))
生物技術專業(yè)就業(yè)前景總結2
生物技術專業(yè)主要培養(yǎng)研究型和應用型人才。近年來，世界生物技術領域取得了重大的進展。世界各國把發(fā)展生物技術作為經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重點。隨著生物技術產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，需要大批高素質的生物技術專業(yè)人才。我國的生物技術研究雖取得了必須的科研成果，但尚未構成產(chǎn)業(yè)化格局。在生物技術研究、產(chǎn)品的開發(fā)及產(chǎn)業(yè)隊伍方面，均與發(fā)達國家有較大的差距。無論是生物技術的研究人員，還是生物技術產(chǎn)品開發(fā)的人才，都存在嚴重不足的問題，未來一段時期我國對生物技術人才有極大需求。
對于生物科學專業(yè)來說地區(qū)性差異是必然存在的一個問題，前端科技的發(fā)展已經(jīng)濟實力和實際需求程度為基礎。而這些條件在大城市和小城市之間是有很大差別的，大城市經(jīng)濟發(fā)展迅速，相應的新需求不斷增加，這為專業(yè)的發(fā)展供給了動力和可能性。中小城市在這個方面的發(fā)展則相對緩慢一些。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，生物科學專業(yè)在就業(yè)求職的學生中，有80％以上的人選擇在北京、上海及重要的省會城市工作，認為留在大城市對本專業(yè)及個人以后的發(fā)展都能供給更多的'機會，如果去基層單位，不僅僅待遇低，也很難有提高的機會。
事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是這種對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時，其就業(yè)競爭也日趨激烈，并且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學專業(yè)的畢業(yè)生有高于80％的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的�！�
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