骨干教師申報(bào)材料范文
骨干教師申報(bào)材料范文1
本人xx,xx年7月畢業(yè)于長春市教育學(xué)院,xx年取得本科學(xué)歷。
三尺講臺是我樂于耕耘的田地,渴求知識的面容是我辛勤勞作的動力,熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是我心靈的渴求。工作10年來,我始終堅(jiān)定信念、不懈努力、嚴(yán)于律己、以身作則,用自己的行動影響和感染學(xué)生。
一、教學(xué)工作方面:
作為一名骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足!蹲哌M(jìn)新課程》、《效率提高能力》、《教學(xué)與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,博采眾家之長,用來不斷充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇,都為我的思想注入了新鮮的“血液”,我的認(rèn)識也有了提高。另外,各級領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會,豐富我們的理論知識,用于指導(dǎo)自己的`實(shí)踐活動。為此,我珍惜每一次機(jī)會,準(zhǔn)時(shí)參加,認(rèn)真記錄,回來后認(rèn)真反思,力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。在我的精心研究和大膽實(shí)踐下,學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。
二、科研工作方面:
我根據(jù)本校的實(shí)際情況,以提高小學(xué)生的綜合語言實(shí)踐能力作為研究課題,確定了自己的研究方向。接著,我通過調(diào)查掌握了學(xué)生的具體情況,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
三、合作學(xué)習(xí)情況
身為我校骨干教師中的一員,深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,還與其他骨干教師建立聯(lián)系,經(jīng);ハ嗦犝n、學(xué)習(xí)。
新課程改革的大潮中,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),我將加倍努力,在平凡的崗位上做出不平凡的成績,無愧于骨干教師這個(gè)光榮的稱號。
骨干教師申報(bào)材料范文2
本人xx,1998年7月畢業(yè)于xxx,xx年取得本科學(xué)歷。三尺講臺是我樂于耕耘的田地,渴求知識的面容是我辛勤勞作的動力,熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是我心靈的渴求。工作10年來,我始終堅(jiān)定信念、不懈努力、嚴(yán)于律己、以身作則,用自己的行動影響和感染學(xué)生。
一、教學(xué)工作方面:
作為一名骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足!蹲哌M(jìn)新課程》、《效率提高能力》、《教學(xué)與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,研究先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,博采眾家之長,用來不斷充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇,都為我的思想注入了新鮮的“血液”,我的熟悉也有了提高。別的,各級領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多研究機(jī)會,豐富我們的理論常識,用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐舉動。為此,我珍惜每一次機(jī)會,準(zhǔn)時(shí)參加,當(dāng)真記錄,回來后當(dāng)真深思,力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。在我的精心研究和勇敢實(shí)踐下,學(xué)生的各類本領(lǐng)獲得培養(yǎng)。
二、科研工作方面:
我根據(jù)本校的實(shí)際情況,以提高小學(xué)生的`綜合語言實(shí)踐本領(lǐng)作為研究課題,確定了自己的研究方向。接著,我通過調(diào)查掌握了學(xué)生的詳細(xì)情況,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)。
三、合作研究情況
身為我校骨干教師中的一員,深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,還與其他骨干教師建立聯(lián)系,經(jīng);ハ嗦犝n、研究。
新課程改革的大潮中,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),我將加倍勉力,在尋常的崗位上做出不尋常的成績,無愧于骨干教師這個(gè)光榮的稱號。
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