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科技的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的科技的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
3月2日上午我們采訪了來自浙江的科技界代表——浙江省科技廳副廳長王堅和鄭裕國伯伯。首先有同學(xué)問道:電子書是否會取代紙質(zhì)書?王堅伯伯說:“現(xiàn)在電子書非常流行,但卻不能像紙質(zhì)書一樣做批注,所以我認(rèn)為電子書不會取代紙質(zhì)書。”對此,其實我想說,電子書在出門旅行時非常合適,因為它非常便捷,而紙質(zhì)書在學(xué)校和家里更適合,因為這樣更有利于保護視力?傊饔懈鞯暮锰,有利有弊。
接著,我們趁機問了我一直關(guān)心的問題:“如何培養(yǎng)科學(xué)的興趣”,王伯伯告訴我們可以從四個方面著手:好學(xué)、多問、堅持、思考。鄭伯伯補充說:首先得有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次得有強大自控力?磥硐胍蔀橐粋對科學(xué)感興趣的人,我要做的事還真不少呢。
下午我們?nèi)⒂^了中國科技館,在那里,我們見識了許多高科技,還采訪了幾位國內(nèi)國外的旅客。進到科技館,同學(xué)們一番討論后最終決定從四樓看起。在四樓我們看到了酸雨的形成原因,納米玻璃,以及各種各樣的器材,看得我們眼花繚、目不暇接。其中令我印象最深刻的是太空飛椅,它模擬了宇航員在太空中的狀態(tài),轉(zhuǎn)動時發(fā)出吱吱喳喳的聲音,360度的旋轉(zhuǎn)著,坐在椅子上的`人不停的尖叫,過不了一會兒就面色發(fā)青、連連作嘔?粗粗,我們來到了一樓,一抬頭就看見一副巨大的恐龍骨架,長長的脖子好像在拼命擺動,想擺脫鋼繩一樣,動感十足,活靈活現(xiàn)。
一天的活動使我們收獲頗豐,是快樂一天、充實的一天、科技的一天。
科技的作文 篇2
今年暑假,我來到鄭州參加了56個民族青少年才藝大獎賽,順便參觀了一下那里的鄭州科技館。
進了科技館大門我就發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟲子,它長的像一條龍。我細(xì)看了一遍說明,才知道:它叫“機器蟲”,它的頭部有一個攝相機,攝相機和感應(yīng)器相連在一起。它能一邊說前方是什么顏色,根據(jù)顏色的不同前進或后退。我連忙把它前方的顏色牌變成綠色,“機器蟲”邊說綠色,邊前進,我又把它前方的顏色牌變成黃色,它一邊說黃色一邊往后退!肮≌嫔衿!”我情不自禁的說到。這時媽媽說:“走,樓上還有更好玩的.呢!”
我們乘電梯來到了二樓,媽媽發(fā)現(xiàn)了一個很大的臺子,不知道干什么用的,便看起說明書來。我不管三七二十一的跳了上去,看見了一個紅色按扭,就按了一下,臺子突然動了起來,我嚇了一跳!連忙跑下去看說明,這才知道;這個臺子是讓人感受1—8級的地震。
還有一個有趣的像超薄電視的機器,我走上前去,看看說明書,原來它是讓小朋友練習(xí)滅火技能用的。我走到機器前,只見上面有一個噴水器,噴水器上有個按鈕,我輕輕一按,噴水器唰的一聲開始噴水了,我把水柱對準(zhǔn)屏幕上著火的地方,使勁噴。因沒有經(jīng)驗,我沒有滅火成功。但我并沒有灰心,進行了第二次滅火,這次成功了。
……
我還看到了許許多多稀奇古怪的東西,真是百聞不如一見呀。希望有更多的小朋友去參觀科技館,增長見識,開闊眼界,掌握更多的科技知識。
科技的作文 篇3
教室里發(fā)出了一陣不滿的聲音!笆裁?不可能!”“你說的一點道理都沒有!”……教室里一陣喧鬧……
這聲音驚動了屋頂?shù)男▲B。什么情況?原來,是咱班在開辯論會呢!
“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們的生活發(fā)生了日新月異的變化,給人們帶來了便利,但是一些新的弊端也隨之產(chǎn)生。那么,是利大,還是弊大呢?請正反方開始陳述各方觀點!
一個矮矮的“四眼仔”站了起來:“我方認(rèn)為利比弊大,因為人們的生活確實變好了。電話加快了通訊,汽車加快了生活的節(jié)奏,電飯煲、煤氣爐可以做一些可口的飯菜!
“啪!”一個高個子應(yīng)聲站起:“雖然科技是進步了,但也有一堆的弊端,例如:汽車的尾氣,煤氣里的.氫,都會導(dǎo)致臭氧層的空洞日益擴大!”這個同學(xué)說得頭頭是道,顯得胸有成竹的樣子。
“嘿!你說得挺好!你不穿衣服、不用手機、電腦、電話和交通工具呀!”一位胖子大喊道:“你要是能,我就服你!”
我也不甘落后,一拍桌子,顯出很威嚴(yán)的樣子:“要這樣的話,我能,那是因為——你們科技制造出的‘IT6超級細(xì)菌’!”
對方被說得啞口無言,我方勝出。
這就是咱班的辯論會,一場別開生面的辯論會!
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