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八年級歷史《百花齊放》教案百花齊放運(yùn)動
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的八年級歷史《百花齊放》教案百花齊放運(yùn)動，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識
了解：
新中國誕生后，文學(xué)藝術(shù)和體育事業(yè)也步入了新時(shí)代，成就輝煌
掌握：
兩個文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作高峰期里出現(xiàn)的代表性作品，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要標(biāo)志（重大賽事中的奪冠人物）
能力訓(xùn)練過程方法
閱讀資料獲取信息：
有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等歷史資源，收集整理自己所喜愛的文學(xué)藝術(shù)作品、體育明星等相關(guān)資料，形成準(zhǔn)確的歷史概念
討論探索：
文藝作品與社會與人民大眾的關(guān)系，體育事業(yè)與綜合國力的關(guān)系
情感態(tài)度價(jià)值觀
愛國情感：
體育事業(yè)擺脫“東亞病夫”地位沖出亞洲走向世界，是新中國歷程的縮影和代表，體育健兒為國爭光的拼搏精神值得大力頌揚(yáng)和學(xué)習(xí)
溯源固本立志奉獻(xiàn)：
文藝作品源于社會又反映社會、取之于民又奉獻(xiàn)于民，這是文藝作家獲得成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，我們也要為將來事業(yè)的成功而不懈努力
教學(xué)重點(diǎn)：文藝作品在人民生活中所擁有的地位和作用 體育事業(yè)的成長是中華民族崛起的一面旗幟
教學(xué)難點(diǎn)：文藝作品與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
組織學(xué)生閱讀99頁“導(dǎo)入框”圖文，討論回答：你有自己喜歡的文化名人和體育明星嗎？能否向大家作些簡單的介紹？（可以通過這樣的聯(lián)系，利用“追星效應(yīng)”激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索真理的內(nèi)在需求。但要注意從討論時(shí)間、思維理念等方面予以調(diào)控。）
承上啟下，教師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們介紹的事例都很生動感人，說明這些優(yōu)秀作家、文藝明星和體育健兒在各自的人生道路上都留下了走向成功的軌跡，譜寫了燦爛輝煌的歷史。我們怎樣進(jìn)一步從他們的成功體會到新中國的崛起呢？怎樣為自己的將來也鋪設(shè)出錦繡前程呢？（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
文學(xué)的繁榮
1、為什么說伴隨著新中國的誕生文學(xué)藝術(shù)也步人了新的時(shí)代？
�。ˋ.政策英明：“百花齊放，百家爭鳴”，給文藝創(chuàng)作帶來了和諧、寬松的創(chuàng)作氛圍； B.來源豐富：新舊社會交替階段的社會風(fēng)情千姿百態(tài)，為文藝創(chuàng)作提供了無窮的源泉。）
2、為什么文革后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來又一個創(chuàng)作的春天？（文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作離不開時(shí)代的影子。文革間由于社會的畸形，出現(xiàn)了一些嚴(yán)重脫離實(shí)際或浮夸于世的文學(xué)作品。文革后撥亂反正，特別是改革開放后，文藝工作者才迎來又一個創(chuàng)作的春天，涌現(xiàn)出一批《班主任》之類的好作品。）
3、作家老舍在他的作品《茶館》里說：“一個大茶館就是一個小社會�！蹦阍鯓永斫膺@句話？（文學(xué)作品的創(chuàng)作具有鮮明的時(shí)代特征，源于社會而奉獻(xiàn)于社會，取之于人民而回報(bào)給人民。）
藝術(shù)的發(fā)展
1、你知道哪些文學(xué)藝術(shù)作品的形式？（小說、散文、詩歌等文學(xué)方面的形式，還有音樂、影視、戲劇、舞蹈、雜技、繪畫等藝術(shù)方面的形式。）
2、根據(jù)100頁“動腦筋”，組織學(xué)生討論回答：
A、為什么郭沫若的歷史劇《武則天》演出時(shí)，取得那么巨大的成功？（他個人具有良好的文化素質(zhì)和敢于開拓的創(chuàng)新精神，作品本身質(zhì)量很高，得到廣大觀眾的認(rèn)可，還得到了周恩來等國家領(lǐng)導(dǎo)人的大力支持。）
B、你還可以從這張圖片中感受到周恩來怎樣的人品？（作為國務(wù)院總理要日理萬機(jī)，他卻在百忙中擠出時(shí)間來觀看演出，說明他對人民大眾文藝事業(yè)高度重視，對文藝工作者無比關(guān)心。照相時(shí)，他謙虛地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，卻在平凡之中流露出不平凡的偉大，這就是一代偉人令人敬仰的風(fēng)范�。�
3、請一位朗誦水平較高的學(xué)生朗讀100頁“文獻(xiàn)資料·艾青的詩句”，提問：這些詩句中的“出發(fā)”和“到達(dá)”說明了作者的心境怎么樣？（出發(fā)=事業(yè)的開始，到達(dá)=事業(yè)成功。詩人借水手之口，表達(dá)了渴求事業(yè)成功的心境。）
4、組織學(xué)生根據(jù)101頁“動腦筋”：誰的做法正確？（女生做得對，因?yàn)樗靼讓W(xué)生的主要任務(wù)是腳踏實(shí)地學(xué)好各門功課。對于自己所喜愛的文學(xué)，她能合理安排時(shí)間，并且持之以恒，堅(jiān)持每天閱讀、練筆，準(zhǔn)備好扎實(shí)的文學(xué)功底，為今后的事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。男生的做法不可取。他也許會有偶然的收獲，但基礎(chǔ)太單薄，就象在沙灘上堆積磚瓦，最終是建不成高樓大廈的。）
教師小結(jié)、過渡：文學(xué)作品源于社會又反映社會、取之于民又奉獻(xiàn)于民，這是文學(xué)家獲得成功的歷史經(jīng)驗(yàn)。無論同學(xué)們將來從事哪個行業(yè)，只要真想獲得事業(yè)的成功，就要象郭沫若、老舍等文學(xué)大師那樣，從文化知識開始，腳踏實(shí)地打牢基礎(chǔ)，為了事業(yè)不懈地努力奮斗，一步一個腳印地走向成功、走向輝煌。
走向世界體育強(qiáng)國
1、新中國成立后，特別是改革開放以來我國體育比賽項(xiàng)目取得哪些讓世人矚目的成就？
�。ˋ.競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項(xiàng)目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風(fēng)”，獲得大把大把的金牌。振奮了民族精神，張揚(yáng)了國威。B.體育健兒奮力拼搏，為國爭光，屢建功勛。容國團(tuán)、許海峰、李寧等一大批優(yōu)秀運(yùn)動員不斷涌現(xiàn)，就象那長江后浪推前浪，標(biāo)志著我國正在走向世界體育強(qiáng)國。）
2、發(fā)展體育運(yùn)動除了在比賽場上為國爭光之外，還有什么現(xiàn)實(shí)意義？
�。ˋ.群眾性的體育運(yùn)動蓬勃開展，體育成為學(xué)校教育的重要課程，民族素質(zhì)大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進(jìn)了太平洋。B.綜合國力的增強(qiáng)，為發(fā)展體育提供了必要的保證；體育的發(fā)展，使民族素質(zhì)得到提升，進(jìn)一步增強(qiáng)了綜合國力。）
教師畫龍點(diǎn)睛：我國正在這樣的良性循環(huán)作用中不斷崛起。我堅(jiān)信，到了2008年第29屆夏季奧運(yùn)會在北京舉行的時(shí)候，全世界將欣喜地觀賞到中國龍?jiān)跂|方盤旋升騰的壯觀場面。
如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固
1、關(guān)于課本103頁的“練一練”，應(yīng)提示學(xué)生分三點(diǎn)回答：
A、從整個民族的健康水平來說，群眾性的體育運(yùn)動蓬勃開展，體育成為學(xué)校教育的重要課程，民族素質(zhì)大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進(jìn)了太平洋。
B、從典型的事例來說，競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項(xiàng)目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風(fēng)”，獲得大把大把的金牌。在悉尼舉行的2000年第27屆奧運(yùn)會上，我國金牌總數(shù)已經(jīng)位居世界第三，極大地振奮了民族精神，弘揚(yáng)了國威。今年，第28屆奧運(yùn)會即將在雅典舉行，我國體育健兒正在厲兵秣馬，屆時(shí)能夠展現(xiàn)怎樣的風(fēng)采，應(yīng)當(dāng)不會辜負(fù)人們的厚望。
C.由于中國綜合國力的增強(qiáng)，也由于中國體育水平舉世矚目，所以越來越得到國際體育界的信賴和支持，2008年將由北京承辦第29屆夏季奧運(yùn)會。
1、根據(jù)103頁“動腦筋”：你愿為2008年奧運(yùn)會做些什么？
希望大家學(xué)好各門功課，特別要從上好日常的體育課做起，自覺提高身體素質(zhì)，學(xué)好外語，學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)，爭取成為奧運(yùn)會的運(yùn)動員或志愿者。大家還要積極動員親鄰好友為2008年奧運(yùn)會做力所能及的事。總之，要在2008年向全世界展示一個體育水平高、人文素養(yǎng)好、環(huán)境景觀美，三位一體的全新的大中國形象。
2、完成《歷史填圖冊》26頁的題目。
3、根據(jù)《新學(xué)案》55——56頁[知識網(wǎng)絡(luò)]梳理本課歷史線索，完成[自我測評]。
4、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第22課《人們生活方式的變化》。
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