科技的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的科技的作文5篇，希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
在浩瀚無邊的宇宙中，地球上的人類正在探索著地球以外的星球，希望發(fā)現(xiàn)新的事物和新的人種，也就是外星人。其實在人類對地球一籌莫展的同時，在宇宙的某一顆星球里，人類口中所謂的外星人已經對地球的情況了解得一清二楚。
伊德爾星球——科技高速發(fā)展的星球，因擁有改變基因的技術，他們原來的外形與面貌已沒有誰記得了，他們每天都根據(jù)自己的喜好，改變自己的造型。當然他們的年齡也沒有誰知道。但他們也許是因擁有超能的智慧，用發(fā)展的眼光看待這個星球，每個人都安分守己，體現(xiàn)出他們是高素質的.生物，所以在這個星球根本就沒有“警察”這種職務。
而他們的交通工具都“無形化”，每個人的手里都有一個類似于地球的透明薄膜，里面儲存了大量他們自己研發(fā)的交通工具或從其他人手中購買的交通工具。當你要使用某件交通工具時，只要用手點一下，就可以坐在交通工具里了。堅硬的外殼，輕巧的身形，完美的流線型身軀，健全的多功能設備是每一件交通工具的基本特點，它們的速度不在乎是走還是飛了，而是達到穿梭機的時速了，環(huán)繞整個星球絕不超過5分鐘！
但他們始終是高智商的生物，都有貪婪的欲望，智商越高，能力越大，占有欲也就越強烈。他們早就占領了相鄰的幾個星球，但在人數(shù)的不斷增加下，他們不得不擴大自己的領土，而接下來的目標就是地球。要占領地球，自然要打探清楚地球的情況，然后做出精確的計劃，以最快的速度和最小的損失來侵占地球，伊德爾的首領派了兩位密探，到地球進行偵查。密探通過自己的眼睛將自己所看到的東西，計入大腦后用記憶芯片，將大腦的資料傳入記憶芯片。只要將這樣的腦芯片放到額頭前，就可以完成這一工序，再由記憶芯片將資料進行分析，形成視頻，發(fā)送到首領的記憶芯片上，首領就可以將地球的地形，人口分布等資訊了如指掌，而對于地球的機械裝置，則就需要用機械搜索器，將地球的全部機械武裝進行搜索，但這要到南北半球最高的地方才能搜索完全部的機械，再進行性能分析和分類，傳到首領的記憶芯片中。
其實伊德爾還有一個更大的陰謀，他們正在研發(fā)一種氣體，這種氣體可以讓整個地球的表面，也就是地球的巖石圈表層，將地球的所有，也包括人類一點一點的吞噬掉，卻不破壞地球原有的自然風景，將地球一網打盡，吃干抹凈。
可憐的人類，還在為可以飛上月球而高聲歡呼，不知道伊德爾正虎視眈眈的盯著他們，更不知道他們將要在地球上消失了！
科技的作文 篇2
春天的校園，美不勝收，河水碧綠的，柳樹姑娘的頭發(fā)在小河旁隨風舞動。
那時候我剛進學校，幾乎一種樹都不認識�？傻搅爽F(xiàn)在，全部的樹都認識了。
我最在意的是學�？萍紡V場中間的`那顆桂花樹，聽說它是全寧波最大，最貴的桂花樹了。哪里的桂花都沒校園里的香，因為一年級的時候，只要一下課就在桂花樹下玩。我覺得與其叫科技廣場，還不如叫桂花園，因為這里的桂花太多，太美，太香了。
我們無數(shù)次在樹下玩游戲，閱讀，賞花�？萍紡V場給我們帶來許許多多的快樂，我喜歡科技廣場。
科技的作文 篇3
七月三十一日晚上，我和媽媽、姥姥一起，上了開往北京的火車，我們的暑期之旅緩緩拉開了序幕。
第二天，到了北京，我們的第一個目的地是新的北京科技館。
這個新的科技館很大，總共有四層，大廳中有一個巨大的'恐龍化石模型，有兩層樓那么高。進入內部，各種模型、機關深深地吸引了我。有一個特別有意思，是有關種樹、砍樹的。幾臺種樹的機器，用力撞擊一根鐵棍，使一個小球彈入幾個格子里，完成澆水、施肥等種植任務。旁邊一棵假樹，上面有一個鋸，按動按鈕，就會開始砍樹。真是設計巧妙！
在另一個地方，有兩把槍，用來對著大屏幕上的狼射擊，而且必須在一定的時間射死所有的狼，否則就得重新開始。
在交通領域，我坐進了車里，嘗試了開車、剎車的感覺。
北京科技館太大了，各種好玩的東西很多，還有小球的旅行、動車組火車行進等等模擬裝置，太有趣了，我都玩不過來、轉不過來。
科技的作文 篇4
科學館是讓我們學習知識的地方。也是讓我們歡樂的地方。我去過許多次佛山科學館。
佛山的新科技館終于開了，我們開開心心的一一擁而進。哇！只見里面都是一些好玩而又能學知識的東西。我們都開開心心的玩著，同時學習著知識。
這時，只聽一聲廣播提示音：“4D電影即將開始，請大家移步到4D影院。”我們一聽，都興奮了，紛紛擁進了4D影院，等待著一場精彩的電影上映。只聽一聲聲“呀！哇！”傳來。原來，精彩的電影開始播放了。那逼真的小海龜樣子，讓我們贊嘆不已。
看完了電影，我們議論紛紛的從影院里出來，繼續(xù)游玩科學館。到了二樓，“哇哇！”的聲音傳來。原來呈現(xiàn)在我們眼前的，是一個河上水閘、漩渦、水車、水阻流向的模擬臺。里面有一條假河與假山、三個電動水閘、轉盤漩渦制造器、轉盤水車和許多木板。我們都爭先恐后地擁向模擬臺。有的玩電動水閘、有的玩轉盤漩渦制造器、有的玩轉盤水車、有的玩水阻流向。整個模擬臺熱鬧非凡。在人群中，我把所有的的項目都玩了一遍。在玩電動水閘時，我“使了個壞”：看到有人搭木板時，放下水閘。等他們費勁地搭好木板后，把水閘打開。讓急流把他們的戰(zhàn)利品——木板沖倒。在玩轉盤漩渦時，我費力的轉著轉盤�？墒切郎u的力量卻很小。沒辦法，我只好“光榮退場”。在玩轉盤水車時，我也“使了個壞”：看到有人在水邊玩，我便“竭盡全力”的.轉動水車，讓水飛濺的很遠。讓在水邊玩的人變成“落湯雞”�？墒牵谖彝嫠枇飨驎r，也有人“使壞”：我剛搭好的木板，一下子便被水沖倒了。我心想：哎！捉弄人的后果就是這樣——被人捉弄。
到了三樓，呀！怎么到處都有“滋……滋……”聲？原來，這一層是以電為主題的。在這里，我們參觀了許多與電有關的東西。
在四樓，都是與航空有關的知識。還有許多與飛機有關的游戲。讓我們暈頭轉向。
五樓里面“住滿”了與生活有關的知識。讓我們的眼睛“忙”得樂不開交。同時也讓我們學到許多知識。
這，暢想中的科技館。是一個既讓人開心，又讓人學到知識的科技館。
科技的作文 篇5
杭師附小一年一度的科技節(jié)開幕了。校園中，科技展品琳瑯滿目，科學競技豐富多彩。同學們歡聲笑語，玩得津津有味，不亦樂乎。
在科技節(jié)中，我參觀了國防科技展、活體蝴蝶展，嘗試了浸不濕的餐巾紙、硬幣跳水等游園項目，還參加了一張紙的力量和科技繪畫等科學競技項目。其中，科學競技項目最吸引我。
一張紙的力量要求把一張紙折成紙橋，比比紙橋能承受多少砝碼的重量。由于拱形的承重能力較高，用一張紙制作一座拱橋應該能承受更多砝碼的重量。我的方法是：把一張紙裁成兩半，其中一張左右對稱從兩端各卷一半，另一張卷四分之三，然后將兩者套在一起，用榫卯結構固定，拱橋就完成了。這個項目我在家中已練習了多次。比賽的時候，我運用平時的經驗，把紙卷得很緊密，再小心翼翼地套在一起。在檢驗紙橋承重能力時，我定了定神，把紙橋架在兩堆書之間，再把砝碼一個一個輕輕地放在紙橋上。我邊數(shù)邊放，一、二、三、四……十五！嘩啦，橋倒了！連我自己都感到驚訝，竟然放了那么多砝碼到紙橋上。賽后，經過綜合評定，我的`紙橋承重能力全年級第一，贏得了同學們的掌聲。
科技繪畫要求在iPad上畫向日葵。這是我第一次嘗試，感覺十分新奇，用電子筆不但可以隨意調節(jié)粗細，而且能選擇更加絢麗的色彩。我先選擇綠色畫出向日葵的花莖和花葉，再選擇橙色畫出花蕊，然后把花瓣涂成橘色。在電腦科技的渲染下，向日葵栩栩如生，有一點梵高大師的氣息。我對自己的向日葵作品十分滿意，希望通過不斷練習，進一步提高科技繪畫的水平。
這次科技節(jié)中的許多活動讓我流連忘返、樂在其中，在我心里埋下了科學的種子。我要好好學習科學知識，爭取在科學的海洋中乘風破浪、一往無前。
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