考試作文優(yōu)選(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的考試作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
從古至今，想要成才，普遍靠考試。
現(xiàn)代世界，再有什么種族歧視，以強(qiáng)欺弱的偏見存在，考試可還是公平的。因?yàn)槿祟惗伎释M(jìn)步嘛！進(jìn)化就得思維受到啟發(fā)，從而需要基礎(chǔ)的進(jìn)化思維。而因?yàn)槿诵缘内厔?dòng)，各個(gè)國(guó)家總想爭(zhēng)強(qiáng)，所以廣大招集人才，篩選人才，提高自己的國(guó)力水平，比個(gè)你死我活，從而行成各方面，各層次的競(jìng)爭(zhēng)。
以個(gè)人到整體，甚至連動(dòng)物界的爭(zhēng)奪群眾領(lǐng)袖，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。而在這和平的世界，對(duì)于平凡的人，人們用接卻更有殺氣的考試來(lái)比試。在現(xiàn)在的'考試制度下，不論要面子，還是掙票子，一張張得天下。因?yàn)榭荚嚨木C合性與分部性，展現(xiàn)了你的學(xué)識(shí)深度，與對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的多少，像一張身份理論上，證實(shí)了一個(gè)人思維的容量與可擴(kuò)充容量。
對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)，就是要過(guò)好日子！考得好的人，會(huì)被人欣賞，不論貧窮、富貴，會(huì)到北上廣，或更多發(fā)達(dá)城市，也會(huì)有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。而一個(gè)在小鄉(xiāng)農(nóng)鎮(zhèn)的人即使再有什么繪畫、舞蹈天賦，他沒考好，在這個(gè)社會(huì)上就是不行。因?yàn)楹茈y先被他人重視，在農(nóng)村又沒有好的條件發(fā)展，只好是金子在默默發(fā)亮。有人問(wèn)：“萬(wàn)一被名人發(fā)現(xiàn)了人才呢？”既然用“萬(wàn)一”，也就說(shuō)明幾率真是不大。再看世界上有幾個(gè)肯德基，有向個(gè)成龍，又有幾個(gè)比爾蓋茨？
所以說(shuō)，考試是最簡(jiǎn)單，也是非常唯一有把握的成功小道路。
要取得好成績(jī)，人人皆知，就是要努力。而且每個(gè)人有每個(gè)人的努力法！有補(bǔ)習(xí)，有自學(xué)，有查閱等等。又有許多人害怕努力，那只好趁早醒悟過(guò)來(lái)，并重視年輕努力的機(jī)會(huì)！因?yàn)闆]有什么是憑空而來(lái)的。
最重要的是考試的心態(tài)！也許你很努力，也付出了許多，但在考試關(guān)，左思右想，又想像什么糟糕的結(jié)果，那請(qǐng)放輕松，因?yàn)榇朔炊鴷?huì)誤了你的事。什么也不要想，只要把自己的精神稍微繃緊，集中，考試也不會(huì)成為問(wèn)題。再緊張的人，只呆說(shuō)明他平日學(xué)得不夠踏實(shí)。只是臨時(shí)抱佛腳。這時(shí)考試的結(jié)果會(huì)給予你最好的忠告。考得不好，肯定不要泄氣，因?yàn)樯系劭倳?huì)在關(guān)上一扇門時(shí)，給你打開另一扇窗，磨煉自我的機(jī)會(huì)多得是。適當(dāng)發(fā)泄一下不滿的情緒，總不要在失望中陷得太深！
還有一點(diǎn)，考試有對(duì)手是好的，有敵人那就過(guò)分了！因?yàn)樽允甲越K，處于跌巖起伏情緒的是自己！把同學(xué)，親戚當(dāng)作世仇，不但傷了和氣，也傷了自己。為他人多一些掌聲，就是為自己多鼓一絲勁。
說(shuō)了這么多，考試還是考試，只想說(shuō)：考試當(dāng)回事，也別太當(dāng)回事。
但因?yàn)闆]有辦法，我們是人類就是有現(xiàn)代人類的命。去羨慕動(dòng)物的自由，不可羨慕一世。
我也告誡自己，這是人類生存的法則，如想活得精彩，與其痛苦抱怨，還不如抱著好的心態(tài)去面對(duì)，去挑戰(zhàn)！
考試作文 篇2
今天，我六點(diǎn)鐘就醒了。平時(shí)這么愛睡覺的怎么會(huì)這么早起床呢？那是因?yàn)�，今天要游泳考試，心里有點(diǎn)緊張。
我到了游泳館，迅速地穿好泳衣。緊張地等待著考試。我這次學(xué)的.是蛙泳，這蛙泳，是很難學(xué)會(huì)的。特別是腳的動(dòng)作：一收、一翻、蹬、夾。還要把腳勾住，不僅如此，還要與手配合。蹬三次腿后，劃手換氣。手掌心要往外面，劃的幅度不要太大，頭不要抬太高。馬上該我考了，我一遍遍回想著每節(jié)課上老師教我們時(shí)的情景�！啊敖┦�3號(hào)”考試了！”老師喊到，你們知道老師在叫誰(shuí)嗎？是我。因?yàn)槲移綍r(shí)游的時(shí)候很緊張，所以成為了“僵尸3號(hào)”。我?guī)е潘尚膽B(tài)下了水。心想：不管有沒有考出，都要盡力游，如果沒考出，也沒關(guān)系，以后再努力就好了�！邦A(yù)備，開始！”我游了起來(lái)，一會(huì)兒換氣，一會(huì)兒蹬腳。換氣時(shí)，我看見已經(jīng)游到對(duì)面了，我很高興。因?yàn)槲覐膩?lái)沒游到過(guò)25米，只能游到彩旗（20米左右處），今天竟然游到了岸�！安诲e(cuò)！媽媽說(shuō)。我心里好開心，心想“凡事只要多練，找到方法，就可以成功！
考試作文 篇3
期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉�算可以，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76。6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔�。�，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦�！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的.，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢？他們?cè)诩冶緛?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。
我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51。5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下�，F(xiàn)在我終于明白葉老師說(shuō)的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。”而我一直“一視同仁”，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
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