教育安全作文[常用7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教育安全作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育安全作文 篇1

　　"學校安全重于泰山"，適逢第十五個“全國中小學生安全教育日”， 3月29日下午班會時間，學校召開了安全教育主題班會，會議由臧永山副校長為全校師生開展安全教育培訓。

　　在一個多小時的安全教育培訓中，臧校長緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識以及預防自然災害等主題開展教育，要求同學們嚴格遵守交通規(guī)則，不得在機動車道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質、過期食品，嚴防食物中毒;外出活動時，要有家長陪護或幾個同學結伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡;遇到自然災害時，要學會保護自己等。

　　學校將以第十五個“全國中小學生安全教育日”為契機，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強化管理措施，充分利用班會、升旗儀式、專題講座、墻報板報、校園廣播、網(wǎng)絡等方式對學生開展宣傳教育。學生上學、放學進出校門的高峰時段，加強領導值班和安全保衛(wèi)工作。配合有關部門做好學校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營造安全和諧的校園環(huán)境，為維護正常教育教學秩序創(chuàng)設良好條件。

　　生命是美好的'、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時刻加強安全意識，落實安全措施，做到警鐘長鳴!

教育安全作文 篇2

　　星期五下午我們班很榮幸，我們班被請到多功能廳去聽由湖里交警大隊的吳亮亮警官姐姐為我們上課，在這節(jié)課上，我的收獲很大。

　　上了這節(jié)課后，使我們知道：

　　一、行走須知：

　　1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　2、行人不準在車行道 上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿。

　　3、不準在道 路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車。

　　4、不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　二、乘車須知

　　1、不準在道路中間招呼車輛.

　　2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外。

　　3、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的`情況下穿行。

　　4、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛。

　　三、騎車須知

　　未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車。

　　這些安全知識。

教育安全作文 篇3

　　兒童、青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年正值人生的春天，對小學生開展安全教育，無疑如同在生命中播下了平安的種子。我們學校是一所農(nóng)村小學。學校的學生大部分都是來自農(nóng)村。父母常年在外打工。他們大部分都是和爺爺、奶奶生活在一塊。根據(jù)他們年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。為了加強安全教育進行安全教育，學校建立了文化窗、校園黑板報，讓學生自己制作班級黑板報及小學生手抄報等，都進行了安全知識的教育。但是，很多地方的安全隱患并沒有解決。下面我將從三個方面闡述這次安全教育學習的心得體會。

　　一、對中學生進行安全教育必要性

　　抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身財產(chǎn)安全，促進中學生身心健康發(fā)展，是普及九年義務教育的前提；也是開展素質教育的需要；還是引導特殊中學生健康成長的關鍵；更是復雜的社會治安形勢提出的新要求。

　　二、對中學生進行安全教育的主要內(nèi)容

　　安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯(lián)系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育相結合。而隨著社會的發(fā)展進步，中學生安全教育的主要內(nèi)容也還會出現(xiàn)新的范疇。除了進行傳統(tǒng)的、必要的遵紀守法教育、消防安全教育、安全防范和自我保護教育等，農(nóng)村中學還應該重視網(wǎng)絡安全教育、心理安全教育。這樣才能結合實際，優(yōu)化中學生心理素質，促成其健康人格的發(fā)展和完善，從源頭上避免各類安全事故的發(fā)生。

　　三、對中學生進行安全教育的途徑和措施

　　1、切實提高對中學生安全教育工作重要性的認識安全教育是維護中學生安全的'一項基本教育，是中學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學生安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。

　　2、充分調動各方面力量開展宣傳教育活動，齊抓共管學校要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育。但是對學生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者、學生家長、和社會有關職能部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。

　　3、組織學生積極參與學校的安全管理工作學校可以激發(fā)學生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安全管理工作。如經(jīng)常召開各班學生干部會，討論安全管理問題等活動。還可以建立激勵機制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調動學生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。

　　總之，注重中小學生的安全問題是造福下一代的“造福工作”。學生的安全關系著家庭的幸福，關系著社會的和諧穩(wěn)定。加強學生的安全教育，保障好學生們的安全是我們教師應盡的責任和義務。

教育安全作文 篇4

　　曾記得《老人與�！芬粫�中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強的斗爭，戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。在對老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余，我也不禁對鯊魚跟蹤獵物的本事之強感到驚嘆。

　　今天，學校組織我們觀看了安全教育錄像。影片以生動有趣的'動畫向我們講述了在野外的自我保護方法，沙漠遇險如何保存體溫的方法，海上遇難逃生時為何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小游艇逃生時不要向海里扔食物或嘔吐物。因為生活在海里的最兇猛的鯊魚，雖然它的視覺不靈敏，但它的嗅覺非常靈敏。它往往會跟隨著氣味捕捉獵物。

　　看到這里，我想，如果老人也看過這個錄像的話，那么，他一定不會把大馬哈魚拖在船后，讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個錄像，不僅增長了許多知識，學會了在野外生存時的本領，同時，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學會自我保護，珍惜、熱愛自己的生命吧。

教育安全作文 篇5

　　交通這個東西大家應該都知道都懂，有不少人因為這個交通，都死了。或者是缺胳膊少腿的，我們要注意交通，未成年人應該是不能騎摩托車玩的，可還是有很多未成年人偷著騎。

　　貌似是沒過一分鐘，世界上有一個人就會因為車禍而死去，這個死的速度是非�？斓�，這個速度比生小孩的速度都快，我們特別要注意這個交通，不能酒駕，如果撞了人，也不要肇事逃逸，這樣讓警察抓到了以后，后果是非常嚴重的，有可能是無期徒刑或者是死刑。

　　還有個事，在這個周六的時候，我剛起床了以后先是伸了個懶腰，照了照鏡子，整了整我捏帥氣的'鍋蓋子頭型，用清冷的山泉洗了把臉，我騎上我心愛的座駕——我的雅迪去買早餐，先是來了個漂移，后來又以每小時一公里的速度向前狂奔，就在這個時候，在我左手邊的地方突然出來了個小面包車，小面包在每小時二公里的速度緩慢前行，一會向左，一會向右我心里想：那個開小面包車的司機是不是喝多了。那小面包司機真讓人擔心啊，萬一撞車了怎么辦，在小面包的左面來了一個重量級的車就是——斯太爾，斯太爾的司機好像也不正常，早上好像沒睡醒開車，車上還放著最流行的音樂——江南style，斯太爾為了躲閃小面包在原地來了個三百六十度的大轉彎。后來，我聽見了一聲巨響只聽見停在周圍的車都支支吾吾的叫了起來，哦~原來是那個斯太爾撞在了大樹上，車冒著白煙……

　　通過上面的事例，我們騎車或開車要慢行。

教育安全作文 篇6

　　俗話說得好，我們是祖國的花朵。我們擁有美好的生命，但是，災難仍然威脅著我們的`生命，通過安全講座，我學到了這些能保護自身安全的知識。

　　前不久，雅安蘆山發(fā)生了7。0級地震，那么，地震時，我們又要注意那些地方呢？

　　我們大部分時間在學校，地震來臨時，我們要及時疏散到操場，不能擁擠，如果時間來不及，我們要躲在桌子底下，不能蹲在墻角邊。被壓在廢墟下面后，要及時找來水和食物。不要大喊大叫，要找到物體支撐住廢墟，不讓廢墟倒下來。被壓住時不能點火，如果身上有煤氣味，要及時用水沖洗衣物，防止中毒。

　　溺水也是災害之一，為了防止我們遭遇溺水，我們應該記住以下幾點。

　　學生不能獨自去游泳，不要去沒有安全保障的水域去游泳，游泳前，應該做好運動再下水，下水后不要玩耍嬉戲。

　　現(xiàn)在也是交通事故的高發(fā)期，我們在生活中要注意，要走人行道，騎自行車不要在機動車道上行駛，轉彎要招手示意，不要一手扶車，一手打傘。

　　如果我們平時注意這些，就能避免一些傷害。

教育安全作文 篇7

　　“嗚——”尖銳的警笛聲突然響起，打破了校園的寧靜。仿佛誰發(fā)了一道無聲的命令，舒緩的校園頓時緊張起來：孩子們不約而同地從教室里跑出，或抱住頭部，或手捂鼻子，屈膝彎腰往消防通道跑。老師們有的守住教室門，有的守住拐角，有的早就站在樓梯口接應孩子。聽得見孩子們?nèi)绯彼�般奔跑的腳步聲，聽得見老師們“跟上”、“不要擠”、“跑到安全地帶”的叮囑聲，卻沒聽見孩子們一聲慌亂的叫喊，沒有看見一個推擠的動作……一切快速、有序。

　　這是我校在第15個“全國中小學生安全教育日”開展的緊急疏散演練的`情景。我們不禁要為孩子和老師應對突發(fā)事件的能力喝彩，同時又會生出疑問：這一切，是怎么做到的？

　　實踐告訴我們：只要安全教育不走過場，孩子們就能夠形成一種類似于條件反射的應變能力。

　　安全教育一直被我校當做一項首要任務來抓，上自校級領導，下至班主任、科任老師；大到學校開學（閉學）儀式、國旗下講話，小到課堂上的隨機滲透；形式多樣，有消防演練、緊急疏散演練、專家安全講座、“致家長一封信”、安全知識競答、安全宣傳海報、手抄報……讓孩子樂于了解安全知識，掌握自救方法。

　　在安全教育的內(nèi)容上，我們做到“安全教育無小事”。教育時，爭取涵蓋每一方面，但又有所側重，做到盡量根據(jù)學校實際、學生實際及當前社會近況對孩子進行教育，讓孩子在學習中明白危險的物品不能玩、危險的地方不能去、危險的事情不能做，牢記“110”、“119”、“120”等報警急救電話。

　　我們相信，在學校對學生開展安全教育，能夠培養(yǎng)學生良好的安全意識，提高他們的自我保護能力。

　　因此，安全教育不應該走過場，而應該警鐘長鳴！

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