我給老師寫封信(薦)

　　我給老師寫封信 篇1

親愛的姚老師：

　　轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)接近尾聲了，空氣里多了一絲絲不易察覺的涼意，離開學(xué)的日子不遠(yuǎn)了。

　　這個(gè)暑假您過得怎么樣？是不是也在為即將到來的繁忙的初三工作做準(zhǔn)備呢？

　　說到開學(xué)，我就又想起了預(yù)備時(shí)剛進(jìn)蒙山中學(xué)時(shí)的情形。當(dāng)時(shí)剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我面對中學(xué)里陌生的一切，手忙腳亂、無所適從，腦袋里渾渾噩噩一片混亂，迷茫地坐在教室里，不知道該做些什么。教室里充斥著一種古怪的氣息。直到您帶著微笑走進(jìn)教室。

　　您如一陣和煦的春風(fēng)，在那個(gè)秋日的早晨，安撫了我們焦躁不安的心靈，教室里一下子安靜下來。

　　您笑容可掬地走上講臺，作起了自我介紹。您說，您是我們的班主任，并可能一直陪伴我們走過四年……您說，您姓姚，名英，“英”字本來應(yīng)該有一個(gè)“王”字旁，但不知道為什么身份證和戶口簿上沒有……您還說，您的生日在4月3號，在那個(gè)春暖花開的季節(jié)……

　　然后我們一個(gè)個(gè)開始輪流作起自我介紹。教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣的笑聲……從那天起，您溫柔的笑容就深深地印入了我的心扉。

　　后來的三天軍訓(xùn)，您更是盡心地扮演者母親的角色，幫助照顧著我們一個(gè)班級的孩子。軍營生活是艱苦的，但多了您的陪伴，寢室里不再只有無休止的抱怨，而多了一份歡聲笑語；訓(xùn)練的場地上我們不再偷懶喊累，因?yàn)槲覀冎�道不遠(yuǎn)處會有一雙眼睛帶著鼓勵、帶著期盼一直注視著我們。

　　學(xué)習(xí)的日子更是離不開您的教誨與指引。您教給我們知識，引導(dǎo)我們樹立起自己的人生價(jià)值觀。您在我們犯錯學(xué)壞的時(shí)候?qū)⑽覀兗皶r(shí)拉回正道，在我們迷茫無措的時(shí)候?yàn)槲覀冎更c(diǎn)迷津。雖然您常常在我們成績下滑時(shí)若無其事地對我們說：“學(xué)習(xí)是你們自己的事，前途全靠自己，我沒有損失，因?yàn)樗哪旰笪視�有一批新的學(xué)生……”但我們知道，老師您一直是關(guān)心著我們的。不然您不會在我們成績起伏時(shí)緊皺著眉頭；不會在我們上課開小差時(shí)嚴(yán)厲地批評；更不會熬夜批改我們的作業(yè)甚至不放過其中的一個(gè)小小的錯別字。老師，我們都懂，我們懂您對我們的關(guān)愛，懂您對我們的良苦用心。

　　記得上學(xué)期我的作文遇到了瓶頸，總是寫不出讓您、讓我自己滿意的佳作。是您把我叫來辦公室，語重心長地安慰我說：“別急，平時(shí)多抽空看書練筆，老師相信你能突破瓶頸、更上一層樓的！”您總是能那么細(xì)致入微地體會揣摩我們的心情，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開導(dǎo)鼓勵我們。我想我現(xiàn)在已經(jīng)突破了那個(gè)所謂的'瓶頸，而這之中，少不了您的心血。

　　老師，時(shí)光飛逝，歲月如梭，眨眼間便流逝了三年的光陰。三年時(shí)間里，有笑、有淚、有付出、有收獲，而更多的，卻是我們師生間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨快樂。

　　如今站在初三的起跑線上，我們緊張準(zhǔn)備著，想要在最后一年里奮力拼搏，為自己的未來闖出一片天地。我們知道，您會一直陪伴在我們左右，為我們助力、為我們加油，和我們一起揮淚灑汗，最后把我們送進(jìn)高中的門檻。

　　而一年后的六月，便是我們分別的季節(jié)，我們會帶著美好的初中回憶各奔東西。而您，會站在初中的終點(diǎn)后向我們揮手告別，為我們送上祝愿，然后回到起點(diǎn)，帶著另一批“我們”，陪伴著走過另一段酸甜苦辣的四年。

　　不管結(jié)局如何，我會永遠(yuǎn)記得您，我親愛的老師。把您的音容笑貌、鼓勵教導(dǎo)，還有我們一起相伴走過的時(shí)光永遠(yuǎn)存在心里，不會忘記。

　　謝謝您！親愛的老師！

　　我給老師寫封信 篇2

親愛的李小姐：

　　身體怎么樣？

　　你沒想到我會給你寫信，是嗎？雖然我們天天見面，但你知道我在想什么嗎？雖然我一直是一個(gè)愛在你心里動一動的學(xué)生，但你知道嗎？雖然我手里有一塊橡皮，但我的耳朵仍然在聽你的`講座。就是因?yàn)槲沂掷镉袞|西，所以總是被你批評，但是我無法擺脫這個(gè)問題，我想改變。

　　你知道嗎？每次來你辦公室接受你的批評，我都覺得世界末日到了。我要你少批評我，我會盡快改正的！不要總是在老師、家長、同學(xué)面前批評我。總讓我覺得丟人，因?yàn)閯e的好同學(xué)都不跟我玩。

　　我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績不能被評為“文明生”，同學(xué)也不會選我做“三好學(xué)生”，但我希望你能給我一個(gè)獎勵。雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不好，但不代表我以后就不好了。世界上許多偉人年輕時(shí)并不好，但經(jīng)過努力，他們成為了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候被老師趕出了學(xué)校，但長大后仍然成為了一名偉大的科學(xué)家。不知道你以后能不能給我更多的鼓勵。我永遠(yuǎn)不會辜負(fù)你的期望！

　　致敬

　　你的學(xué)生王雅慶

　　我給老師寫封信 篇3

親愛的英語老師：

　　您好！

　　我知道你負(fù)責(zé)全校的英語課教學(xué)，工作一直很忙。但是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)英語，我想給你一些建議。我希望你能抽出一些時(shí)間來讀我的信。

　　我非常喜歡英語。我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好英語。這也是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生對英語感興趣，學(xué)好英語，我有以下建議：

　　首先，組織學(xué)生收集相關(guān)信息，一起討論學(xué)習(xí)英語的重要性，讓大家從思想上關(guān)注英語學(xué)習(xí)。

　　第二，利用節(jié)日和紀(jì)念日舉辦各種活動，激發(fā)人們學(xué)習(xí)英語的熱情。比如組織大家排練英語節(jié)目、短劇、歌曲、詩歌朗誦……不僅豐富了大家的課余生活，也鍛煉了大家的英語表達(dá)能力，還能提高大家學(xué)習(xí)英語的興趣。多做一件事不是好事嗎？

　　第三，我建議其他學(xué)科的'老師也可以掌握一些日常英語。老師和學(xué)生用英語見面打招呼。老師和學(xué)生在課堂上用英語互相問候。這樣，在學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)說英語的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為，如果我們堅(jiān)持這樣，我們一定會收獲很多，我們的英語水平也會大大提高。這將為我們今后在中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真心希望得到大家的支持！

　　祝老師工作順利！身體健康！

　　你的學(xué)生簡勇

　　20xx年3月5日

　　我給老師寫封信 篇4

我尊敬的老師：

　　您好！馬上就是9月10日教師節(jié)了，先祝您節(jié)日快樂！

　　老師，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　我還記得許多次，你在講課時(shí)激情踴躍，寬大的指節(jié)拍得黑白當(dāng)當(dāng)響，和著白色的粉筆灰在黑白上留下淺淺淡淡的印子，總是有擦黑板的同學(xué)抱怨說：“誒呀呀，黑板上面怎么老是坑坑洼洼的！”這也是你的杰作，你教的班級的特色啊。有時(shí)候甚至敲破了皮敲出了血，卻也渾然不在意。雖然笑嘻嘻地說著疼，可是卻并沒有怎么樣處理。老師，你可知，這個(gè)時(shí)候我們也希望你能出教室門往前直走拐彎進(jìn)洗手間清洗一下傷口，不要讓粉筆灰感染�？墒悄悴坏珱]有，甚至下課后依然給學(xué)生將作業(yè)。那肉色皮膚撐在講臺上，關(guān)節(jié)出微微泛青，混合著白色的粉筆灰紅色的血跡，讓人看了觸目驚心。

　　老師，其實(shí)大可不必，我們不會愿意你為我們受傷的。

　　大熱天的時(shí)候，中午第五節(jié)課是你的課，大家都在心猿意馬地想著中飯?jiān)圃疲�有些人生物鐘到了甚至在暗自打瞌睡。一般性這個(gè)時(shí)候的課都是特別安靜的，除了老師的.講課聲就沒了。作為我們的班主任，你一周的數(shù)學(xué)課里面卻有兩節(jié)是在這個(gè)時(shí)間段的，我記得你很無奈地說：“誰叫我是班主任呢？”雖然我們神游天外，你卻依然激情踴躍，講課依然敲黑板敲地當(dāng)當(dāng)響。下課后，令我吃驚的是，你的頭上手臂上襯衫上卻已經(jīng)都是濕透了。明明頭頂上風(fēng)扇劃拉地響，可是你卻……

　　我突然覺得很抱歉，為自己之前的神游而抱歉，最起碼，我們也應(yīng)該尊重你的課堂。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

　　我給老師寫封信 篇5

親愛的朱老師：

　　您好！

　　暑假生活一天天過去了，馬上開學(xué)之際，教師節(jié)即將來臨，在這里向您致從無比誠摯的敬意，老師！您辛苦啦！

　　暑假結(jié)束，我們就要升入四年級了，您在我心目中是位善良和溫和的老師，您教會了我許多的知識，就像勤勞的園丁，提供了無私的.營養(yǎng)和辛勤的汗水，使我們茁壯成長，老師，謝謝您！

　　有一次，明明是您上的課，結(jié)果換課了，“朱老師呢？”我悄悄地問同桌，同桌說：“我也不知道哇！”上了幾節(jié)課后，您來了，很明顯，您的精神狀態(tài)不怎么好，原來您去醫(yī)院看病了，看完病又急匆匆地趕來給我們上課啦！老師！您為了我們的學(xué)習(xí)，帶病上課的精神感動了我們，我們一定會用您傳授的知識去取得優(yōu)異的成績回報(bào)您，謝謝您！老師！

　　朱老師！我有好多好多的心里話想對您說，等下次有時(shí)間再慢慢和您談吧！馬上要升入四年級啦！我希望自己好好學(xué)習(xí)，上課好好聽課！

　　祝你身體健康！工作順利！

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

　　我給老師寫封信 篇6

老師們：

　　你好！

　　即將步入初一的我很感謝老師們對我的教導(dǎo)與關(guān)懷，記得當(dāng)我剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)還真是一個(gè)很懵懂的孩子罷了，不管是在軍訓(xùn)的時(shí)候還是在讀書的時(shí)候您們的關(guān)心和責(zé)罵總是少不了的。

　　還記得去十月份的某一天發(fā)生在我身上的那件事：那天我和幾個(gè)同學(xué)在走道上奔跑吵鬧，突然之間我竟然一不小心的整個(gè)人就沖向了我們班的.玻璃窗上了，“咣當(dāng)”一聲，驚奇了全場目光的聚集，當(dāng)我抬起頭的時(shí)候竟發(fā)現(xiàn)的是玻璃碎了而我的手卻受傷了。旁邊的同學(xué)和老師趕緊把我送去醫(yī)務(wù)室，血不停的從我手腕中流出，老師們趕緊把我送去了醫(yī)院。自從經(jīng)過那一次之后，大家都特別小心我的手，您們也一次又一次的詢問我的情況，雖然有時(shí)候會毫不顧慮的責(zé)罵我們的錯誤，心里也有一些不滿和生氣，但是我知道您們也是為了我們好。

　　對不起，姚老師；對不起，錢老師；對不起，周老師；總是沒大沒小的跟你們頂嘴；總是不聽你們的話做一些不該的事情；總是在上課的時(shí)候心不在焉地跟其他同學(xué)聊天講話卻沒注意到您們的感受，真的很對不起。

　　不管過去做過什么事，馬上就要開學(xué)了，我會再除以好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課回家作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)地完成！

　　感謝您們的教育！此致敬禮�。�！

　　我給老師寫封信 篇7

親愛的x老師：

　　是您教會了我們本領(lǐng)，記得剛上小學(xué)一年級，我只能認(rèn)識很少的簡單的幾個(gè)漢字，可是經(jīng)過了這兩年的.小學(xué)生活，我已經(jīng)認(rèn)識了很多原本讓我望而生畏的漢字。

　　有一次，我得了中耳炎，拖了很多課，我有點(diǎn)擔(dān)心能否跟上。這時(shí)您利用每天放學(xué)后的業(yè)余時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)，手把手教我，慢慢的，我趕上了隊(duì)伍。還有一次，我們比賽唱紅歌，是您利用業(yè)余時(shí)間為我們排練。我是指揮，在要演出的時(shí)候，我很緊張，臉漲得通紅，您鼓勵我：“不要緊張，相信自己，一定能行！”我一下子就放松了，最后我們班得了年級第一名，我感到非常的驕傲！

　　不過，您也有生氣的時(shí)候，當(dāng)我們上課沒有認(rèn)真聽講，或者有學(xué)生調(diào)皮犯錯時(shí)，有時(shí)候您生氣的臉像大蘋果一樣紅，這時(shí)我就想我們一定要做個(gè)認(rèn)真聽話的好學(xué)生。但是您更多的是親切溫柔，高興得時(shí)候還能給我們發(fā)小禮品呢！我考試考砸了，您見我有點(diǎn)灰心，就鼓勵我：“不要灰心，只要努力一定能考好的！”

　　我很感謝您，x老師，您是我眼里永遠(yuǎn)的鳳凰，托起我展翅飛翔！

　　我給老師寫封信 篇8

老師：

　　自古以來，無論是誰都對為人師表尤其尊重。從原先的“夫子”、“先生”到現(xiàn)在的“老師”、“教授”，教師這個(gè)職業(yè)在不斷的傳承。而他們之間改變了什么？

　　如今的老師從原來教會學(xué)生知識的基礎(chǔ)上又增加了教導(dǎo)學(xué)生做人的根本。他們?yōu)閷W(xué)生考慮的更多，而他們所流出的汗水，付出的心血已是我們不足以去估計(jì)的。

　　人們總說“老師像只勤勞的蜜蜂，老師是辛苦哺育我們的園丁。”但久而久之人們覺得這些話太過俗氣、不夠新穎，就不再提起。可這些話確實(shí)真真實(shí)實(shí)地比喻了老師。

　　蜜蜂為了采蜜不停地飛舞，他們在家園和采蜜地點(diǎn)兩處來來回回。最后他們的生命到了盡頭，他們不得已而停下。園丁為了照顧那些花花草草，總是幫助它們除蟲、去草、澆水。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的'冬天，有見過他們停下這一切嗎？沒有。不論是蜜蜂還是園丁，他們所做的一切已經(jīng)不止停留在工作的意義上，他們是為了他們心中所想，他們用心在做著那一切。

　　我們的老師難倒不也是如此嗎？他們可以為了他們的學(xué)生，不顧自己的身體情況，即便是生了病，他們也還是盡他們的所能來教育學(xué)生。每天學(xué)校、家中兩點(diǎn)之間不停地忙碌。即使再苦再累，我們也從未見過老師皺過一次眉頭，說過一次放棄。

　　我還深刻地記得，有一次老師身體不適，喉嚨有些疼痛，所以帶了一個(gè)水壺來到教室上課。一個(gè)同學(xué)馬上就說：“老師您身體不好嗎？”當(dāng)時(shí)的我聽到這句話就感覺很奇怪，為什么那個(gè)同學(xué)會這么問？“是啊。不過你怎么知道？”老師說到。后來那個(gè)同學(xué)回答說是因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)上課都不帶水壺，可是這次就不一樣，所以他就這么猜測。聽到他的答案，我突然有了種羞愧的感受。為什么那個(gè)同學(xué)可以感覺到，而我卻全然不知？這時(shí)我才了解到，原來我對老師關(guān)心是如此之少，心中默默地說著：“對不起，老師�！�

　　說實(shí)話，雖然我們學(xué)生嘴上不說，但是我們的心中還是很尊敬我們的老師的。其實(shí)我們也感覺到了老師的辛苦和不易，但是往往我們就會將其拋諸腦后。但當(dāng)有人說我們的老師刻薄、討厭等等諸如此類的話語時(shí)，我們總是會進(jìn)行反駁。就像那時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)來問我，如果有人說你的老師的壞話，你會不會生氣。我還記得當(dāng)時(shí)我不假思索地就回答了，當(dāng)然會，而且我會很生氣地和他吵起來。其實(shí)我也不明白為什么當(dāng)時(shí)我會做這個(gè)回答，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我，也總是說著老師布置的作業(yè)如何如何多，為什么總是考試等等的話。但事實(shí)就是如此，我想或許在我們的心中深處我們的老師對我們還是很重要的。

　　其實(shí)我要對老師說的話有很多很多，但或許就是太多了，所以我們的語言無法表達(dá)完整，但我相信我們的心會做出最好的詮釋。

　　老師，您辛苦了！

　　您的學(xué)生

　　我給老師寫封信 篇9

敬愛的老師：

　　您好！

　　很多話一時(shí)不知道該怎么整理出一個(gè)思緒完完整整的跟你說，所以，原諒我的語言零碎。

　　記得你給予的很多感動：我們犯錯后，你總會耐心的一遍一遍地教導(dǎo)；我們復(fù)習(xí)時(shí)，你總是理解我們的辛苦，最簡單的關(guān)心卻是對我們最大的鼓勵；我們面臨重要考試時(shí)，你總會出現(xiàn)在考場，叮嚀我們，鼓勵我們。仿佛你的生活是在圍繞著我們打轉(zhuǎn)，將你最美好的歲月獻(xiàn)給了講臺，用你的付出去成就我們的未來。

　　不過，我也有過對你不解、埋怨的時(shí)候，以前的自己不懂得為別人著想，你卻都一一諒解，用微笑釋懷我所有的過錯，依舊用你認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度給我們上了一堂又一堂的英語課和人生教育課。

　　最想對你說的，是兩句話：謝謝，和，對不起。

　　謝謝你，不厭其煩一遍一遍的教導(dǎo)我們，一次一次的體諒、理解我們；謝謝你，選擇做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓我們能在這樣一個(gè)適合的環(huán)境下學(xué)習(xí)；謝謝你，為了我們常常辛苦了自己，常常能想象到你在燈下批改作業(yè)的情形；謝謝你，總是在適合的時(shí)候出現(xiàn)在我們身邊，給予我們最大的鼓勵。對不起，總是不能交一份完全滿意的答卷給你；對不起，曾經(jīng)年少的我們讓你操了太多心；對不起，每回考試每回比賽總沒能捧回獎狀來報(bào)答你；對不起，我們的沖動一定曾讓你傷透了心。

　　初三到了，你又要度過辛勞的一年了，希望這一年里，你也要時(shí)刻注意休息，在為我們操心的同時(shí)，也請照顧好你自己。你給予我們的太多，而我們能報(bào)答的卻太少。最簡單的關(guān)心，希望也能給予你很多力量。

　　最后，請相信我們，相信初三的我們會保持最好的狀態(tài)，沖刺到最好的成績，將我們這四年最好的答卷交給你。

　　祝：身體健康，萬事如意。

　　我給老師寫封信 篇10

老師們：

　　你好！

　　即將步入初一的我很感謝老師們對我的關(guān)懷與教導(dǎo)，記得當(dāng)我剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)還真是一個(gè)很懵懂的小學(xué)生罷了不管是在軍訓(xùn)還是在讀書的時(shí)候你們的關(guān)心和職責(zé)總事少不了的。

　　還記得去年十月份的某一天發(fā)生在我身上的那件不幸的事：那天我和幾個(gè)同學(xué)在走道上奔跑吵鬧一不小心真?zhèn)�人就沖向了我們班教室的玻璃窗上，“咣當(dāng)”一下，驚起全場目光的聚集，玻璃碎了而我也受傷了。老師和同學(xué)們非常著急趕緊把我送去醫(yī)務(wù)室，學(xué)不停地從手腕上流出來，醫(yī)務(wù)老師看見我的手上傷得很嚴(yán)重急忙把我送去了醫(yī)院。經(jīng)過那一次的事件之后，大家都特別小心我的手，您們也一次又一次地詢問我的情況，雖然有的'時(shí)候會毫不顧慮的責(zé)罵我們的錯誤，心里也有一些生氣，但是我知道也明白您們也是為了我們的將來著想。

　　對不起，姚老師；對不起，錢老師；對不起，周老師�？偸菦]大沒小的跟你們頂嘴；總是不聽你們的話做一些不該做的事情；總是在上課的時(shí)候心不在焉跟其他同學(xué)聊天講話卻沒有顧及到您們的感受，真的很對不起�。�！

　　不管之前如何，馬上就要開學(xué)了，我會在初一好好學(xué)習(xí)上那個(gè)課認(rèn)真聽講做好每個(gè)筆記，回家作業(yè)仔細(xì)的去完成！

　　感謝您們的教導(dǎo)與關(guān)懷！

　　此致

敬禮

　　20xx年8月3日

　　我給老師寫封信 篇11

親愛的陸老師：

　　您好！

　　這是我初次給您寫信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因?yàn)槲也恢�道用怎樣的文字才足以表達(dá)我對您的這份深厚情感。幸而還有整個(gè)暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚(yáng)的思緒，

　　將心中的千言萬語娓娓道來……

　　老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂班，我們怎能相遇？若不是小升初時(shí)父母明智的讓我留在金匯實(shí)驗(yàn)，我怎會發(fā)現(xiàn)您依然默默地關(guān)注著我的成長？

　　如果我是個(gè)學(xué)習(xí)成績極為優(yōu)異的學(xué)生，能得到您的`這份青睞，想必也會覺得理所當(dāng)然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著明顯的缺點(diǎn)。當(dāng)您聽到其他老師對我有些許微詞時(shí)，便會不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會下意識的回避。我怕，我怕我辜負(fù)了您！

　　對您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時(shí)帶給我的小小優(yōu)越感，感激您在評語里說我是個(gè)與眾不同的女孩…… 我的腦海不曾忘記那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩嗎？那便是我的心聲！

　　我是一朵晚開的小花，

　　默默地，悠悠地。

　　謝謝您給我時(shí)間，

　　謝謝您能明白我。

　　在這愛的季節(jié)里，

　　您定能聽到那花開的聲音！

　　直到步入中學(xué)后，我依舊懷念著您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過的作文本還時(shí)常會被我拿來回味，上面有您的點(diǎn)評，還有您的鼓勵，重溫這些話語內(nèi)心好似飄過一縷清風(fēng)，無比舒暢！現(xiàn)在，我在語文方面的表現(xiàn)并不十分突出，這一點(diǎn)令我非常沮喪

　　。幸好連續(xù)2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂了許多，也肯定了自己在寫作方面的小小天分！

　　老師，天知道我有多么渴望能為您奪個(gè)作文第一，如果這封信能有幸進(jìn)入評審的視線，我希望他們能夠細(xì)細(xì)解讀，讀懂一個(gè)平凡學(xué)生對自己老師那份不平凡的情感。

　　老師，請?jiān)�諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您，因?yàn)槲疑钪�，我們之間的師生情除了有愛還有默契：你的一個(gè)眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧!

　　我的成長之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門因你的輕叩而開啟！

　　親愛的陸老師，也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類拔萃的那一個(gè)，但定會是最感恩懷德的那一個(gè)！

　　最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂樂！

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年07月26日

　　我給老師寫封信 篇12

敬愛的黃老師：

　　飄逸的長發(fā)，微微上揚(yáng)的唇角，薄薄的鏡片后，那雙眼睛仿佛永遠(yuǎn)溢滿柔情。

　　踏進(jìn)蒙山的第一個(gè)上課鈴聲響了，您身上撒滿了秋日如金色粉末一般的陽光，懷里擁著和我們桌角上一模一樣的語文書，筆直地站在講臺上，眼角帶著笑意，柔和地對我們說：“我姓黃。從今天起，便是你們的語文老師，希望我們能在這幾年里和睦相處……”其他的腦海里已記不清了。但是，我們卻永遠(yuǎn)忘不了第一堂課的您，那位直到如今都令我欣慰的最溫柔的您。

　　時(shí)間輕輕地滑過，七百多個(gè)日月交替，開學(xué)后，我們就已成為初二的哥哥姐姐了。一如既往溫柔卻不失嚴(yán)厲的您，一直與我們攜手共度。但那一天的事，您忘了嗎？我沒忘，相信大家也是。

　　上完體育課的我們匆匆回到教室，禮拜二的課真好，上午只有一節(jié)主課。不過一想到下一節(jié)是幾個(gè)星期都銷聲匿跡一向都由語文代課的勞技課，剛剛還美滋滋的笑臉頓時(shí)僵住。不知又是誰神秘地說了句：“黃老師昨天也沒來，剛剛一班的語文課也沒上，會不會有點(diǎn)希望啊？”班里頓時(shí)又沸騰了起來。

　　一陣急促的上課鈴，同學(xué)們都興奮地回到了座位，緊緊盯著教室的后門，靠窗的同學(xué)也時(shí)不時(shí)將頭探出窗外，四處張望。五分鐘過去了卻依然不曾出現(xiàn)老師的身影。此時(shí)遠(yuǎn)處傳來的`高跟鞋聲揪緊了我們活蹦亂跳的心，勞技老師的出現(xiàn)，使我們每個(gè)同學(xué)的眼底映入狂喜�！霸趺床簧险n？快排隊(duì)去電腦房�！蔽覀兞⒖瘫е鴦诩紩鴸|竄西竄地把平時(shí)歪歪扭扭的隊(duì)伍排的整整齊齊�！皣}、噠”又一陣急促的高跟鞋聲使我們不得不循聲望去，走廊的盡頭出現(xiàn)的人正神情緊張地疾步趕來，她對勞技老師說了什么后，勞技老師便離開了。長長的馬尾辮高高的甩得我們沮喪極了，失落地走進(jìn)教室。

　　“把語文書拿出來”，比平時(shí)更柔弱的語氣略帶沙啞。講臺下面卻竊竊私語，哀號不斷。您緊鎖雙眉，可我們都視而不見。不知是誰嘟囔了一句：“怎么又要占課啊？”教室里頓時(shí)靜悄悄的。剎那間，小聲音從四面八方傳來“對啊，明明是勞技課�。　薄坝质侵髡n，好無聊�！敝v臺上的您，鐵青著臉：“你們昨天已經(jīng)脫掉一節(jié)語文課了，今天的課不應(yīng)該上嗎？”語氣中明顯帶著被壓抑的怒氣。下面的同學(xué)卻越講越起勁、越講越?jīng)_動：“那也不能占幾個(gè)星期沒上的勞技課�。　薄罢际裁凑n是要你們決定的嗎？”您眼底閃過最后一絲忍耐。又是誰在悄悄的抱怨：“那也不能這樣��！”仿佛被觸碰底線，您慍怒的臉上沒有剛剛想努力維護(hù)的冷靜，也沒有了一絲昔日令我們引以為傲的溫柔。

　　重重的書敲擊講臺的聲音，只見您正用書狠狠地拍著講臺，頓時(shí)耳膜有種承受不了的刺激，整個(gè)教室卻只回蕩著您的冷淡：“你們愛上誰的課上誰的去吧，我也管不著�！鞭D(zhuǎn)過身拿著書便離開，只聽見尖銳的腳步聲越走越遠(yuǎn)。

　　這時(shí)不懂事的我們才知道自己做錯了，怪剛剛的那位沖動的同學(xué)有點(diǎn)過分了。猜想著黃老師一定會把剛剛的事告訴姚老師的，我們再怎么后悔也終究無濟(jì)于事。不一會兒，不出所料，姚老師板著臉立刻來到我們面前，說的是令我至今都刻骨銘心的話：“你們還想怎么樣？不只是一個(gè)老師被你們氣走了，從來沒見過那么難帶的特色班，你們是不是連我都想氣走�。俊蔽覀兝^續(xù)低著頭，“黃老師的兒子都已經(jīng)住院了�！蔽覀儽贿@句話怔住了，呆呆地盯著姚老師，“她因?yàn)獒t(yī)院學(xué)校兩邊跑自己都太勞累而生病掛鹽水，剛打完點(diǎn)滴顧不得兒子先趕回來給你們上課，你們這算什么？”一字一句重重地跌落在我們的心頭。黃老師是為我們著想連住院的兒子都放在一邊辛苦趕回來給我們上課，我們不但不領(lǐng)情還傷了老師的心。姚老師的話觸動了我們每一個(gè)人的心弦，我們都愧疚的抬不起頭，于是就派口才最好的班長寫了封道歉信送給您……

　　望著再次踏進(jìn)教室一臉憔悴的您，我們覺得臉上火辣辣的，您卻依舊溫和地對我們笑。那笑仿佛是寒冷冬天里最溫暖的風(fēng)拂過我們的心頭……

　　黃老師，您對我們無微不至的關(guān)心，諄諄的教導(dǎo)。對我們而言不僅僅是感動二字，而是深深的震撼！謝謝您！敬愛的黃老師。

　　我給老師寫封信 篇13

　　敬愛的褚老師：

　　秋的腳步已款款而至。在您的引領(lǐng)下，我們又迎來了一個(gè)金菊飄香的季節(jié)。在此，致以三年來對您的感謝以及最誠摯的問候。

　　記得初入中學(xué)，您在黑板上介紹自己時(shí)那瀟灑大氣的字體；記得臨近考試前您鼓勵我的話語；記得您上課時(shí)那激昂的語氣與那飛揚(yáng)的神情。一切的一切，已然在我的心中烙印。

　　隨著與您的慢慢接觸，我懂得了許多書上并未告訴我的道理。這三年來我的作文水平也終于漸漸有了起色，這絕對離不開老師您的耐心教導(dǎo)。

　　猶記得去年6月，您生了一場病。上課時(shí)，說幾句話便忍不住要咳嗽。為了不讓我們分心。您舉起手掩著嘴，壓抑的低咳掩不去您的虛弱。我坐在講臺之下，心，提起了又放下。之后，您不得不去看病，請了其他班級的老師為我們授課。雖然那位老師課上的很好很好，可我依然想念著您那獨(dú)具一格的.上課方式。過了一個(gè)星期，我們終于又在熟悉的校園見到了熟悉的您�？煽粗�您依舊輕咳的樣子，才明白過來——原來您是帶病堅(jiān)持上課。后來您說，是放心不下我們即將迎來的期末考試。說這句話的時(shí)候，您淡淡地笑了。我由衷覺得，那笑容真美。

　　偶然得知您的生日與我相同。這真是一個(gè)奇妙的巧合。今年的生日我和同學(xué)過得十分開心，而您也在那天與我互送祝福。我不禁覺得，那是我最幸福的一天了。之后的星期一，您微笑著問我過得高不高興。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著回望著您。您卻出人意料地向我提起生日時(shí)的細(xì)節(jié)。我疑惑地問您如何得知。您依舊是笑著，給我賣了個(gè)關(guān)子：“你們的猶大告訴我的，哈哈�！蔽乙残α�。一天的好心情從與您的對話開始。

　　在過去的三年里，您不斷開啟我們的智慧，使我們的學(xué)業(yè)步步高升；您始終為我們指引著正確的方向，使我們在人生道路上不斷成長。您的諄諄教導(dǎo)讓我們從懵懂走向自信，您的辛勤培育讓我們對未來充滿信心。您的不懈努力使我們堅(jiān)定了信念，增長了知識，開闊了視野，學(xué)會了自立。

　　您可知道，在人類文明的進(jìn)程里。您和所有辛勤的教師不僅僅傳遞著文明的薪火，更以您無尚的人格魅力感染我們、引領(lǐng)了我們！

　　在未來的日子里，我們一定會將這薪火傳遞下去。走出校園后，我們必將和您一起承擔(dān)起社會的責(zé)任！

　　祝您：永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)美麗、永遠(yuǎn)年輕！

　　我給老師寫封信 篇14

親愛的趙小姐：

　　你好

　　這是我第一次給你寫信。第一次見到你的時(shí)候，我有一個(gè)印象，你一定是一個(gè)很幽默的人，但是在和你相處的日子里，我了解到你是一個(gè)在教學(xué)上一絲不茍的人，但在課外卻是一個(gè)很幼稚的人。

　　趙老師，我對你的教學(xué)方法很滿意，但是如果你能在課堂上讓話題更容易理解，課堂就會更有趣、更生動。趙先生，我對英語很感興趣。我從一年級開始就對英語感興趣，老師讓我參加了很多活動。但是，在這個(gè)暑假里，你讓我知道我英語學(xué)得很好，不一定什么都懂。我還有很多要學(xué)。

　　你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我知道你是個(gè)好老師，對同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信，如果你成為一名老師，你一定是一名好老師，因?yàn)槟愀叨蓉?fù)責(zé)，你和其他同學(xué)相處得很好。

　　當(dāng)我知道老師喜歡的東西和我喜歡的一樣的`時(shí)候，我心里很激動，因?yàn)槲疑磉叺耐瑢W(xué)很少喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X得紅色太鮮艷，黑色太灰暗，所以當(dāng)我知道老師也喜歡的時(shí)候，我有點(diǎn)開心。如果有緣，希望還能再見。

　　愿望：

　　健康快樂每一天！

　　我給老師寫封信 篇15

敬愛的俞老師：

　　離開母校已經(jīng)一年了，回頭看看最要感謝的人就是您—俞老師!

　　俞老師，您還記得我嗎?我是陸藝齡呀!恰逢“我給老師寫封信”這個(gè)活動，于是，我就想借此機(jī)會和您說說心里話。

　　俞老師，首先在這里我要對您說聲謝謝!還記得那件事嗎?那天，驗(yàn)完血后，我便有些昏昏沉沉的，當(dāng)我邁著艱難的步伐回到了教室后，一件出乎人意料之外的事發(fā)生了——我吐了!所有的同學(xué)都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，當(dāng)時(shí)，我的心像被什么擊了一下似的，疼痛無比。我日積月累的驕傲在這一刻徹底毀滅，我甚至想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，如果這是一場夢該有多好啊!當(dāng)我跑進(jìn)廁所，默默流淚時(shí)，您來了!我仿佛看見一絲希望，可卻有破滅了：這又怎樣呢?只不過是多一個(gè)人看我的笑話罷了。但我沒想到，您竟然不嫌我臟，為我把身上的臟物弄去，將我安頓到辦公室，幫我倒上熱茶，說了許多安慰人的話。并且告訴我是因?yàn)樵绮痛钆洳缓侠恚�加上打針是受到驚嚇，造成反胃。我的心痛漸漸痊愈，一絲陽光照進(jìn)了我的'心扉，雖然是冬天，但我全身都感到暖暖的，過了一會兒媽媽來了，幫我換上了干凈的衣服和褲子，下課后，您又不知疲倦的幫我補(bǔ)習(xí)上午沒有上的課。女生的內(nèi)斂與羞澀阻擋著我，其實(shí)我一直都很想對您說聲謝謝!

　　俞老師，正如您所說。中學(xué)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比小學(xué)要艱難得多，無論是學(xué)習(xí)程度還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都和小學(xué)是那樣的與眾不同。不過，因?yàn)槟�提前就給我們上了一課，所以我也很快的就能夠適應(yīng)這個(gè)集體了!果然，“姜還是老的辣”，這一切都是您的功勞啊!

　　俞老師，您的病好了嗎?記得五年級下半學(xué)期時(shí)，您為了不讓我們把課落下，就帶病教學(xué)，病魔還在折磨著您嗎?但愿沒有!不過，您也要注意休息啊!不要一直工作，這樣對身體不好，我知道您對工作很負(fù)責(zé)�？墒�，您別忘了“身體是革命的本錢”這句老話哦!畢竟，身體才是最重要的!

　　俞老師，小學(xué)時(shí)您對我無微不至的照顧至今歷歷在目：語文課上我鬧出笑話，您為我解圍;比賽中我想要放棄，您為我加油鼓勁;犯錯了我向您哭訴，您為我心靈指導(dǎo)......老師，您為我，為我們所做的一切我都記得，還有您那胖胖的，可愛的樣子......

　　俞老師，俗話說得好：恩師難忘!您知道我為什么遲遲不回母校探望嗎?因?yàn)槲蚁胍愿�加�?yōu)異的成績來報(bào)答母校和您，所以請相信我，總有一天我會驕傲的回到母校，到時(shí)候咱們可是不見不散哦!

　　過一個(gè)月就是“教師節(jié)“了，我可能無法送給您精美的禮物，但我想在這兒提前送給您貼心的祝福：祝您身體健康，笑口常開，還有越活越年輕!

　　此致

敬禮!

　　您的學(xué)生：陸藝齡

　　日期：

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