科技館作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的科技館作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技館作文 篇1

　　暑假到了，同學(xué)們都盼著要出去旅游了吧，你們可能是游遍祖國大好河山，也可能出國游覽萬國風(fēng)情。我卻只希望看看那既熟悉又陌生的“鄰居”——上海。

　　提到上海，熱愛科學(xué)的我第一個想到的肯定是充滿魔力的科技館啦。去科技館的早上，我一醒來就打開微公眾號“上�？萍拣^”，因為我喜歡的項目“食物的旅行”需要預(yù)約，萬眾矚目的它每天參觀的名額有限，我成功的搶到了下午2點半的預(yù)約券，我和爸爸一路歡笑來到了我朝思暮想的科技館。

　　我們排了足足十幾米長的隊才買到了票。進(jìn)了科技館的大廳，我迫不及待地拿了導(dǎo)航圖：一樓有彩虹樂園，機(jī)器人館和熱帶雨林館。熱帶雨林……這個我喜歡，那壯觀的植物，新鮮的空氣，濕潤的泥土……我一邊幻想著一邊跟著人流走進(jìn)熱帶雨林館。

　　第一個陷入眼簾的就是一顆高大的榕樹，它大約有三米多高，枝干無比粗壯，氣根繁多。再往上走，只見有一個微型人造瀑布在流淌，別相信“微型”這個詞，它其實少說也有五六米高；“轟隆轟隆”的水聲直擊人心，水花四濺，面前的小石板路上被水濺的濕漉漉的。再往上走，還有一些小吊橋、小水溝在等著你，和真的熱帶雨林沒啥兩樣。

　　我們又走進(jìn)了最適合孩子玩的`彩虹樂園。里面讓我印象最深的就是超級有特色的“鏡子迷宮”�！扮R子迷宮”是一個由鏡子拼成的迷宮，它的介紹提醒道：別撞在鏡子上呦。我心想，切，走就走，誰怕誰啊。于是我邁著大步走進(jìn)迷宮，不出所料，鏡子迷宮能把人搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我用手摸索著邊慢慢往前走，終于走了出來。出來后，我回想了一下迷宮的原理：它的墻壁全是反光的玻璃，它把你的人影、通道全反射在玻璃上，使你分不清哪條是能走的路，哪條是鏡子里反射出來的路。

　　終于我們在預(yù)約的時間，準(zhǔn)時來到“食物的旅行”項目所在地：三樓人與健康館。在排了十分鐘的長隊后，我就坐上了奇妙的食物旅行的列車，原來我們是模擬成食物，要到人體內(nèi)走一圈人經(jīng)歷啊。車子緩緩開入黑暗的“喉嚨”，迎接我們的是一個可愛的懸雍垂（俗稱“小舌頭”），它告訴我們它的作用是在呼吸時關(guān)閉食管；在吞咽東西時關(guān)閉氣管。它還通知我們，我們馬上要到人體里的幾個主要內(nèi)臟里看一看。

　　真是有趣，帶著好奇，我們順著食道經(jīng)過胃，來到了十二指腸，大屏幕上用3D效果及動畫給我們介紹了十二指腸接受胃液、胰液和膽汁，是小腸消化吸收的重要部位。接下來我們到達(dá)了小腸，動畫里，萌萌的小腸絨毛告訴我們：他們是專門吸收食品中的營養(yǎng)素的。我們沿著彎彎曲曲的小腸走進(jìn)結(jié)腸，結(jié)腸用于吸收水分，存放食物殘渣，所以這里又臟又臭，但是沒有它，還真不行呢。最后食物變成的糞便從肛門里排出，食物的旅行結(jié)束了，我們的旅行也結(jié)束了。

　　上海的科技之旅使我見到了室內(nèi)熱帶雨林，玩了鏡子游戲，了解了食物在人體里的旅行過程，可真是收獲滿滿啊。其實巨大的上海科技館，我才玩了不到三分之一的項目，以后我還要再來探索新的旅程哦！

科技館作文 篇2

　　今天是校外教學(xué)的日子，我們的目的地是科學(xué)教育館。一大早，同學(xué)滿面春風(fēng)、竊竊私語，喜形于色，我也感染了這種氛圍。

　　科教館的建筑雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進(jìn)入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中?群埃?哇！好大�。　�

　　首先由李老師為本班解說人體奧秘，我印象最深的是玻璃人──瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時覺得人體的構(gòu)造真的很奧秘，是一座復(fù)雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7－11替我工作，才有健康的我。

　　七樓是魔術(shù)展示區(qū)，可以動手操作，玩過后才知道它跟科學(xué)有關(guān)，難怪魔術(shù)也可以擺在科教館。而魔術(shù)秀更是大家的最愛，魔術(shù)師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出彩帶，贏得如雷的掌聲。更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾（剛好是本班的吳爸爸）瞬間損失了八百元，我們同學(xué)都替他打抱不平與不舍，可是吳爸爸卻”老神在在”（閩南語發(fā)音），絲毫無不悅的.表情。最后兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當(dāng)魔術(shù)師再度要借手機(jī)時，全場鴉雀無聲，場面一度蕩到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機(jī)，很多同學(xué)都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的手機(jī)竟然毫發(fā)無傷，真是神奇。魔術(shù)雖然可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔！

　　另外有一間傾斜屋，進(jìn)去總是站不穩(wěn)，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驅(qū)動著大家一次又一次的進(jìn)去，我也嘗試調(diào)整各種站姿前進(jìn)，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。

　　今天的校外教學(xué)讓我的科學(xué)知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區(qū)，一定會有不同的收獲，好期待喔！

科技館作文 篇3

　　星期天，我參觀了鄭州市科技館。從外面看，科技館的北邊是一個圓錐形，南邊像一個方形的面包。走進(jìn)科技館，里面一共有三層。其中一層和二層主要是介紹和演示一些科學(xué)現(xiàn)象，比如，靜電發(fā)生器，會彈琴的機(jī)器人，地震演示器，音房等。通過這些演示和介紹，我們很容易知道了一些現(xiàn)象發(fā)生的原因。不光可以觀看，我們還可以自己操作，自己體驗。我和別的小朋友一起上了地震演示器，那上面搖晃得非常厲害，把我手里拿的筆和紙都晃掉了，現(xiàn)在我終于知道地震的威力啦。

　　科技館的三層展示了一些我們國家的“長征”系列火箭的模型，另外還有一些讓小朋友們自己動手制作的活動。周記大全

　　我們?nèi)サ臅r候，在科技館的一樓大廳里，正在展覽一些我們小學(xué)生自己制作的小發(fā)明、小創(chuàng)造。比如，安全折疊鐮刀，換燈泡的'工具，自制小更衣室等，這些可都是獲得了二等獎以上的小發(fā)明小制作。給我印象最深的是那個換燈泡的工具。它是一個拖把桿，頂部和右邊各裝了一個夾子一樣的東西，換燈泡的時候，把它對準(zhǔn)燈泡，然后擰一個圓的東西，就可以把燈泡擰下來了，這樣人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。這些同學(xué)小小年紀(jì)就發(fā)明出了這些有用的東西，將來一定會是出色的發(fā)明家，我也要好好向他們學(xué)習(xí)。

　　這次參觀科技館，我學(xué)到了很多知識，收獲非常大。

科技館作文 篇4

　　今天，7月25日，我媽要去買衣服，后來到了買衣服的地方，看了一會，就去了科技館，科技館特別好玩，我們做了一次臺風(fēng)體驗，然后我們到了二樓，玩滅火、傾斜屋、時空隧道等等。滅火是一個鍛煉迅速反應(yīng)的游戲，有一個大葫蘆放在一個塑料的樹樁上，左邊和右邊分別有一個把手，每個把手上面有一個按鈕，按下兩邊的按鈕，控制上下左右把水噴在屏幕上，火就會一點一點的熄滅；傾斜屋是一個鍛煉平衡的游戲，我在外邊看到的房子和平常的.房子差不多，可進(jìn)去了呢，感覺斜斜的，走第三次的時候，我爸爸就在最斜的地方，靠在了墻上，他對我說：“我快要摔倒了。”我說：“哦�！睍r空隧道也是一個鍛煉平衡的游戲，其實它并沒有歪，只是因為視覺造成的假象，我們走的時候感覺搖搖晃晃的，幸好旁邊有可以扶住的欄桿。我在走第四次的時候，不用扶欄桿也能走的很好了。

　　科技館真是太好玩了，下一次我還要來玩。

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