元宵節(jié)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的元宵節(jié)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節(jié)作文 篇1
昨天是元宵節(jié)，也是我太公和表弟的生日。上午我們一家急匆匆地趕往鎮(zhèn)江，為90歲的太公祝壽。爺爺奶奶也來了，還有我的二太公、太婆和一些親戚。大家有說有笑，很是熱鬧。中午，飯店包廂的燈忽然熄滅了，電視里響起了“生日快樂”歌，太公的五個(gè)子女圍著蛋糕共同許愿。看到這里，你一定會(huì)很好奇，你的太公呢?讓我來告訴你：太公住院了。我們吃完午飯，便又匆匆回來啦。我歸心似箭，因?yàn)楸砀绫淼芩麄兌家训轿壹伊恕?/p>
我一進(jìn)院子，便看到他們和一些小朋友在踢足球，我開心極了，邊沖過去和他們一起玩。過了一會(huì)兒，舅舅說帶我們?nèi)デ帻埳角f吃飯。我們都很高興，一路上邊說邊笑，不知不覺地就到目的地了。一下車，我們仿佛到了“人間圣地”。草碧綠，還有小瀑布。我們留了影，沖上山坡的最頂端，然后再?zèng)_下來，真是太爽啦!可是玩興正濃時(shí)，舅舅喊我們?nèi)コ燥�，我們很掃興。
在表弟的一再央求下，舅舅、舅媽同意我們下臺(tái)階玩玩，這時(shí)只有三歲的張瑞南表弟也加入了我們的.行列，我們更高興了。我們一路狂奔，舅舅和舅媽也跟在我們后面，并一個(gè)勁地說：“小心啊!”可就在此時(shí)，前面有人喊到：“那里有一條蛇!”我急忙后退，害怕極了!后來，我們?cè)贩祷�，回到吃飯的包間。后來聽說的確有蛇，并被服務(wù)員打死了。還真是有驚無險(xiǎn)哪。
吃飯時(shí)，包間的燈又熄滅了，幾個(gè)服務(wù)員推著車出來，車上有一個(gè)雙層的大蛋糕，服務(wù)員唱著生日快樂歌緩緩地推到表弟面前，讓弟弟許愿。弟弟許完愿時(shí)，我很羨慕，便要求媽媽今年我過生日也要這樣過。快樂的時(shí)光總是一瞬間，轉(zhuǎn)眼就到了散場的時(shí)候了，我們依依不舍地告別。這就是我快樂的元宵節(jié)，你們的呢?一起來分享一下吧!
元宵節(jié)作文 篇2
今天是正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說：“過完元宵節(jié)，春節(jié)就算過完了。吃了湯圓，大家在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓滿滿！”
可是我們家里沒有人會(huì)做湯圓，老媽就去超市買了一些回來。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的'。今年老媽把煮湯圓的任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的水燒開，放下湯圓，然后把火調(diào)小。過了一會(huì)兒，老媽讓我往鍋里加一些冷水。沒過多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個(gè)個(gè)雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人啊！
老媽幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來了。不一會(huì)兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。老爸說：“元宵節(jié)要猜燈謎的。我們每人出個(gè)燈謎，看誰贏了，誰就獎(jiǎng)勵(lì)吃這個(gè)
湯圓�！贝蠹叶假澇蛇@個(gè)辦法�？墒抢习殖龅闹i語一下就被老媽猜出來了。老媽得意地說：“看來這個(gè)湯圓歸我了！”我忙說：“別急，我還沒出謎語呢，這個(gè)不算！”大家都驚訝地看著我。老媽說：“你也會(huì)出燈謎？”我說：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個(gè)‘雪’字�。 �
我得到了這個(gè)最后的湯圓。太美味了，自己贏來的東西才是最好吃的�。�
元宵節(jié)作文 篇3
“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨……”描寫的就是元宵節(jié)的美麗景象。今年元宵節(jié)，我們竹園小學(xué)創(chuàng)辦了一場與眾不同的“元宵創(chuàng)客匯”，這場盛會(huì)精心準(zhǔn)備了猜燈謎、創(chuàng)意小制作義賣、機(jī)器人展示、新春詩會(huì)、吃湯圓等活動(dòng)，讓來參加創(chuàng)客匯的人可以大飽眼福、大飽耳福，還可以大飽口福呢！
剛到校門口，就看到了幾位提紅燈籠的禮儀生，他們對(duì)來參加活動(dòng)的人們熱情地說“元宵節(jié)快樂！”一下子就讓人感受到了節(jié)日的熱烈氣氛。
走進(jìn)校門，站在國旗臺(tái)前一抬頭，就會(huì)看見整棟教學(xué)樓都掛滿了燈籠，燈光閃爍，整棟教學(xué)樓變得流光溢彩，像穿上了一件五彩繽紛的新衣。操場上的盞盞彩燈，像星星一般散落人間，給寒意未盡的竹園小學(xué)增添了幾絲春意。
我順著教學(xué)樓一樓臺(tái)階往上走，來到了一樓走廊，仔細(xì)看起燈來。這層的燈籠有蓮花燈形的`，有飛機(jī)燈形的，還有……其中最引人注目的就是近一米高的小豬佩奇形狀的燈籠了。它外層是紅色和粉紅色兩種顏色，值得一提的是，別看它一米高，其實(shí)它里面還有一個(gè)小巧玲瓏的紅色燈籠。這種做法的燈籠，我還是第一次見。
看完了四層樓的燈籠，我上了五樓，這一層樓的燈籠五花八門，最具有代表性的就是一個(gè)五角星形的燈籠，它雖然沒有聲和光，但我覺得它是這一層樓最好的一盞燈籠，它象征著我們國旗上最大的那一顆星。
我是先用竹棍扎成一個(gè)復(fù)古燈籠的外形，再粘上宣紙、貼上剪紙做成了一盞燈籠，雖然沒有其他同學(xué)做得好，但它也給予了我對(duì)新年的美好希望，希望o我們的生活越過越幸福。
“國富民強(qiáng)家家樂，張燈結(jié)彩鬧元宵”，我希望，我的祖國，越來越強(qiáng)大，我們竹園小學(xué)的“元宵創(chuàng)客匯”越來越精彩！期待明年的“元宵創(chuàng)客匯”！
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