音樂(lè)的字作文[經(jīng)典7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè)的字作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè)的字作文 篇1

　　 星期六晚上，媽媽帶來(lái)一個(gè)好消息：決定帶我去寧波觀看陳佳峰小提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，我心里好高興，這是我第一次親身聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)。 一路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我的心情特別愉快！人未到，而心卻早已飛到了寧波音樂(lè)廳。�。〗�了近了！一座外形圓錐形的建筑物就出現(xiàn)在我眼前，在霓虹燈的照射下，仿佛一顆晶瑩剔透的明珠，熠熠奪目，這就是剛剛完工的寧波音樂(lè)廳。

　　 我們買了門票，匆匆地隨著人流上了二樓。寬敞的弧形舞臺(tái)可真好看：舞臺(tái)的正中墻上掛著一幅印有“利時(shí)之約‘普及高雅藝術(shù)百場(chǎng)音樂(lè)會(huì)’”的醒目標(biāo)志；舞臺(tái)的前方擺放著一盆盆鮮花；舞臺(tái)中間是一架黑得發(fā)亮的大鋼琴，在柔和的燈光映襯下顯得特別特別地迷人。舞臺(tái)下把把款式新穎的椅子上坐滿了人；有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶；有年輕漂亮的叔叔、阿姨；有朝氣蓬勃的大哥哥、大姐姐；要數(shù)最多的還是像我一樣的小朋友了，瞧，他們?cè)诎职�、媽媽的陪伴下，一個(gè)個(gè)睜著期盼的目光，正焦急地等待著心中的偶像出現(xiàn)。

　　 7點(diǎn)30分，舞臺(tái)上出現(xiàn)了一位手拿小提琴的大哥哥，身著白色的'襯衣，紅色的領(lǐng)結(jié)，黑色的西服，那一張稚氣未脫的臉上，掛著自信的微笑，他就是陳佳峰，剛剛18歲。聽(tīng)！悠揚(yáng)的琴聲從琴弦上緩緩飄出來(lái)，在鋼琴的伴奏下，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂，時(shí)而柔美，時(shí)而浪漫的樂(lè)音令人如癡如醉。他精湛的技藝將中外名曲演奏得淋漓盡致，每曲完畢，全場(chǎng)都爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

　　 我心中不禁暗暗贊嘆，我多么希望自己也能像他那樣，站在神圣的音樂(lè)殿堂，盡情地演奏��！

音樂(lè)的字作文 篇2

　　安靜！看見(jiàn)頭頂上的烏云了嗎？雨的音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了。聽(tīng)，風(fēng)已經(jīng)等不及地開(kāi)始演奏了，樹(shù)就是它的豎琴。風(fēng)掠過(guò)“豎琴”，樹(shù)葉相互碰撞，“沙沙沙”地作響，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符在一次次輕快的碰撞中油然而生。

　　忽然，一道閃電劃過(guò)天空，把天空照亮了，這是電母的'職業(yè)——為音樂(lè)會(huì)照明的“燈光師”。“轟”的一聲，雷公的大鼓也被敲響了，這個(gè)氣勢(shì)能把小孩嚇哭。緊接著，銀絲銀線般的雨——這個(gè)音樂(lè)會(huì)的主角也隆重登場(chǎng)了。

　　雨點(diǎn)落進(jìn)了池塘“咚咚咚”；雨點(diǎn)打在地面上“叮叮叮”；雨點(diǎn)掉在樹(shù)葉上“嘩嘩嘩”；雨點(diǎn)砸在石頭上“嘀嘀嘀”……各種聲音此起彼伏，大地就像是雨的古箏。雨點(diǎn)彈動(dòng)著琴弦，美妙的樂(lè)聲時(shí)而像山泉一樣歡快地流淌，時(shí)而像瀑布一樣傾瀉而出，時(shí)而又像清澗一樣輕揚(yáng)飛灑。

　　雨停了，風(fēng)走了，烏云也散了，音樂(lè)會(huì)看似結(jié)束了，其實(shí)不然，最后鳥(niǎo)兒們演唱的和弦又把音樂(lè)會(huì)推向高潮。鳥(niǎo)兒們有天生的金嗓子，它們歡快地鳴唱，放聲高歌；它們相互比著誰(shuí)的歌聲更美更響亮，它們都在歌唱著洗浴后的清爽和清新。

　　這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，鳥(niǎo)兒們四面飛走了，大樹(shù)和小草們紛紛伸展著枝葉，雨的音樂(lè)會(huì)完美閉幕了。

　　看，雨給我們帶來(lái)了一個(gè)多么美妙的音樂(lè)會(huì)呀！

音樂(lè)的字作文 篇3

　　暑假里的西安之旅，讓我收獲不少。先別說(shuō)我對(duì)了解中國(guó)歷史，產(chǎn)生的濃厚興趣。就是親臨觀看音樂(lè)噴泉也讓我贊嘆不已。

　　亞洲最大的音樂(lè)噴泉位于西安大雁塔北邊。晚上8點(diǎn)正，來(lái)自四面八方的游客把廣場(chǎng)圍得水泄不通，大家都在翹首以待，美輪美奐的音樂(lè)噴泉的表演。

　　隨著音樂(lè)的響起，音樂(lè)噴泉的樣子也變得婀娜多姿，跳起了不同的舞步。你看！音樂(lè)慢慢地輕下來(lái)，整個(gè)噴泉的樣子就像一只翩翩起舞的蝴蝶在花叢中采蜜，花叢中的'花朵有的展開(kāi)了笑臉，有的含苞欲放，給人溫馨而甜蜜的感覺(jué)。突然，音樂(lè)的聲音大起來(lái)，節(jié)奏快起來(lái)，一個(gè)粗壯的噴泉升到了大約一百五十米的高空，周圍的人情不自禁地感嘆起來(lái)。

　　看著，看著，我仿佛自己也是一道噴泉，在音樂(lè)的伴奏下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

音樂(lè)的字作文 篇4

　　懷著興奮的心情，今天終于可以去鋼琴音樂(lè)會(huì)，欣賞兩位德國(guó)鋼琴大師的演奏。

　　一開(kāi)始兩位大師不停地互換著彈奏同一首曲子，時(shí)而坐著彈，時(shí)而站著彈，并且他們配合的天衣無(wú)縫，如果不是我親眼所見(jiàn)，我不會(huì)相信是兩個(gè)人彈奏的。第二首是用幽默搞笑的.表演形式彈奏了加勒比海盜，最讓我喜歡的是用爵士的感覺(jué)彈奏了貝多芬的《致愛(ài)麗絲》，還用莫扎特的浪漫色彩和貝多芬的大氣磅礴演奏了《兩只老虎》，還有背著手彈鋼琴哦，非常有趣有意思，讓我大開(kāi)眼界。

　　雖然和我喜歡的朗朗的風(fēng)格有很大的不同，但是是我第一次看到如此輕松，愉快，幽默，詼諧的表演，我覺(jué)得也是很不錯(cuò)的！讓我更加喜愛(ài)鋼琴了，等我長(zhǎng)大了，我也想嘗試用各種不同的風(fēng)格彈奏我喜歡的曲子！

音樂(lè)的字作文 篇5

　　吃過(guò)晚飯后，媽媽把DVD機(jī)打開(kāi)，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)聲。我把聲音調(diào)大，站在窗戶邊，細(xì)心地傾聽(tīng)著，生怕浪費(fèi)這超短暫而美妙的瞬間。開(kāi)始，音樂(lè)有些憂郁，那感傷惆悵的調(diào)子使世界靜了下來(lái)。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠(yuǎn)處的燈火也是靜靜的。綽綽約約的音樂(lè)，好象一枝嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清晰的花香。這時(shí)的夜景美的`迷人，美的炫目……忽然，哀婉黯淡的樂(lè)聲，轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，像叮咚的小溪，傾瀉著……悅耳之極，美麗之極

　　啊，音樂(lè)，它是那么偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣。在美的音樂(lè)里，又美的真諦，美的色彩它本身便是美的結(jié)晶！在美的音樂(lè)里，有光耀燦爛的理想之國(guó)，仿佛生活和命運(yùn)都發(fā)出了絢燦奪目、迷人的光彩，令人如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè)的人，哪怕他平時(shí)很粗魯，此時(shí)此刻也會(huì)變得溫柔，可愛(ài)，我在音樂(lè)的王國(guó)里，同敦煌的飛仙們?cè)谳x煌的天空齊飛，與女神安娜在幻想的城堡玩耍。我仿佛已不復(fù)存在，整個(gè)身軀，整個(gè)思想都深化進(jìn)這音樂(lè)之中，真意料不到這塵世上還存在著一個(gè)我！

　　當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)早完結(jié)了，剛才只不過(guò)是我的幻想而已。我悵悵地回到我的房間，決定把這美不可言的一刻永遠(yuǎn)保存在我記憶的瓶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

音樂(lè)的字作文 篇6

　　音樂(lè)是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂(lè)才能夠說(shuō)明安靜和靜穆；音樂(lè)是一種語(yǔ)言，客觀存在能準(zhǔn)確地反映出個(gè)人和人民的精神品質(zhì)；音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。音樂(lè)是多么美妙��！這周六，我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂(lè)會(huì)。

　　我們緩緩入場(chǎng)，不一會(huì)兒燈光便暗了下來(lái)。傅聰先生輕聲入場(chǎng)，頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整；在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開(kāi)始了今天的演出。

　　只見(jiàn)他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動(dòng)聽(tīng)的音符便流了出來(lái)。哦！多么美妙的音樂(lè)啊——干凈沉穩(wěn)，氣韻悠長(zhǎng)，沒(méi)有絲毫多余的樂(lè)音，質(zhì)樸、內(nèi)視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂(lè)。我完全被它迷住了。側(cè)目望了望觀眾們，他們?nèi)猿磷碛谝魳?lè)中，有的閉著眼睛，靜靜地聽(tīng)著，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅聰，似乎在想：“這么美的音樂(lè)是不是從天外傳來(lái)的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽(tīng)，身體隨著音樂(lè)搖晃著，我臉上洋溢著快樂(lè)。我笑了，聽(tīng)著琴聲，我感到很幸福。

　　一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著名鋼琴詩(shī)貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺(jué)得自己置身于九霄的天空，享受著風(fēng)雨的滋潤(rùn)，那從天外傳來(lái)的樂(lè)聲時(shí)而高昂，時(shí)而低調(diào)，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的'清泉汩汩流入我的心田。那詩(shī)一般的旋律如遠(yuǎn)處傳來(lái)的鐘聲，或是森林的微語(yǔ)，把我?guī)Ы鼰o(wú)窮無(wú)盡地想象。

　　又是一曲結(jié)束，觀眾們?cè)僖舶茨筒蛔��?nèi)心的敬佩與歡樂(lè)，站起來(lái)鼓起熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。

　　最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩(shī)》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無(wú)垠的草野上忘情地馳騁，氣勢(shì)磅礴。

　　這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)在人們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了，但我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)永不消失。

音樂(lè)的字作文 篇7

　　這天，的努力都功虧一簣了，看來(lái)，確實(shí)沒(méi)有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場(chǎng)上有10個(gè)人都被選中了，我卻被落選了。

　　這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì)成功的�！�

　　周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會(huì)成功的，我要繼續(xù)努力，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人嘛！

　　我最難忘的一節(jié)課 在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。

　　回想起來(lái)，那是三年前的事了。那時(shí)，我還上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績(jī)都是一流的。因此，每個(gè)老師上公開(kāi)課，都喜歡在我們班講。這不，音樂(lè)老師又找到我們了，說(shuō)要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽(tīng)了十分高興。

　　公開(kāi)課那天，我們來(lái)到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來(lái)聽(tīng)課。我們看了之后嚇了一跳，不過(guò)我們把情緒穩(wěn)定下來(lái)了之后，也覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了。剛開(kāi)始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開(kāi)始練的，同學(xué)們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過(guò)氣來(lái)了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得非常準(zhǔn)。

　　后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。老師在上面講得有聲有色。一開(kāi)始，老師先用粉筆寫(xiě)出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分畫(huà)出來(lái)。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復(fù)地唱，生怕我們學(xué)不會(huì)。有的地方簡(jiǎn)單些，老師就唱一次，一帶而過(guò)。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽(tīng)老師的指揮：老師講的時(shí)候，我們就埋頭苦記；老師唱的時(shí)候，我們就馬上停下手里的筆，仔細(xì)地傾聽(tīng)老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音來(lái)歌唱。

　　就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌，并能夠唱好它。快到下課的時(shí)間了，我們要做最后演唱了。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開(kāi)始了。歌聲在整個(gè)教室里回蕩，在場(chǎng)的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來(lái)!我們終于唱完了，隨之而來(lái)是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!

　　那節(jié)課是我最難忘的，因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

　　上個(gè)星期五，因?yàn)橛幸魳?lè)課，我高興地連蹦帶跳。

　　上音樂(lè)課了，我們便雅雀無(wú)聲，聽(tīng)著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說(shuō)著便拿起筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)起來(lái)，我們也開(kāi)始抄起來(lái)。抄完后，我們便開(kāi)始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來(lái)，手跟著舞起來(lái)。多么快樂(lè)呀，有人甚至還跳來(lái)跳去，呵呵我唱著唱著仿佛走進(jìn)了春天，小鳥(niǎo)在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對(duì)他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個(gè)個(gè)氣得滿臉通紅，我們女生都得意的'不得了。

　　你們看我們上的音樂(lè)課，都成了我們的快樂(lè)樂(lè)園了！哈哈哈哈

　　一堂難忘的音樂(lè)課 來(lái)到音樂(lè)教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來(lái)選出合唱隊(duì)隊(duì)員，而我被老師選中了，來(lái)到講臺(tái)上老師說(shuō)要通過(guò)考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員，

　　這天， 我還記得 音樂(lè)不僅能安撫千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦人民的心，還能解救民族危機(jī)。就像《義勇軍進(jìn)行曲》一樣，它在中華民族最困難的時(shí)候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國(guó)國(guó)歌，激勵(lì)著一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞苦人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)�！�

　　這一切的一切，都不能表達(dá)音樂(lè)對(duì)我的那種獨(dú)一無(wú)二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風(fēng)氣。

　　音樂(lè)，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對(duì)音樂(lè)使終懷著一種

　　《大海一樣的深情》。每個(gè)人都有自己喜歡聽(tīng)的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還有它特殊的含義。

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