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音樂作文范例6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的音樂作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
音樂是人間美的享受,班得瑞的純音樂更是令人陶醉,我用心去傾聽他的純音樂,去領(lǐng)略這片奇妙的天籟之音。
聽到這個音樂時,醉夢十分,最是清醒,也最是無奈,你眼睜睜看著時間流逝,白駒過隙,才發(fā)現(xiàn)自己不過是一個過客,在這個世上,你沒帶來什么,也帶不走什么。
最近聽了一遍了一遍天空的影子。突然有了一種自由開闊的感覺。音樂讓我的思緒飄飛到了湛藍而澄澈的天空。幾朵白云在天空悠然自得,仿佛在微笑,他們的影子,淡薄而明麗。隨著白云一起的,還有那快樂自由的風箏。陽光也調(diào)皮地參合了進來。天空中是一幅寬闊而無垠的畫卷。
我第一遍聽安妮的仙境時,就被那優(yōu)雅的樂音深深折服了,我一連不停地聽了許多遍,絲毫不覺得膩煩。我便也繼續(xù)在這優(yōu)美樂曲中徜徉。好像,我自己就是那個叫安妮的女孩,擁有自己的仙境,這里有湛藍的天空,清澈的湖泊,歡快歌唱的溪流,滿天飛舞的`花瓣。我的心變得澄澈。
當聽到清晨的時候,我的心靈完全被這音樂所陶醉了。閉上眼睛,會想到以前發(fā)生的事情,是多么美好,令人難忘,但這些回憶始終是回憶,已經(jīng)一去不復返了,我在傾聽的同時,已不知不覺的發(fā)現(xiàn)自己流下了眼淚。
班得瑞的純音樂,最大的強處就是聽過之后很容易。
讓人回憶到原來的往事,想起那些美好的事情,音樂世界誰能說他不奇妙呢?
音樂作文 篇2
此外,亦有一些東西,是仍被深深傷過不敢觸碰的,今夕也一并打開。
是周傳雄的《黃昏》。記得第一次聽它的那一夜,我被現(xiàn)實打擊地傷感無比,為感情的'事傷神費力。那晚,戴著耳機,面容蒼白,我伏案無聲哭了好久,那種傷感的音調(diào)與詞風,令一個剛失戀的人肝腸寸斷。更何況這首歌與那個人也有些淵源——是他間接推薦給我聽的。
那時,我喜歡一個人以向天空舒展60度的角仰視,卑微的喜歡把自己低到塵埃里,每天執(zhí)著的堅守自己的執(zhí)念,每日見他一面,看他一笑,得知他一切安好,這一天才算圓滿。然而這樣的喜歡,終究太累,自己疲倦,別人也懶得應付。本該早就明白的道理,自己卻遲遲不愿相信,總抱有希望,最后傷的還是自己。如同獨自聽歌暗自流淚的那晚,一樣傻。
無論如何,一切曾難以應對而暗自神傷的事,都變成了過去。那些曾肝腸寸斷的難忘過去,現(xiàn)如今也可以笑著說起。
我喜歡夜深人靜里獨自聽音樂,不為隔絕喧囂,也不為打發(fā)寂寞,而是尋找自己。
音樂作文 篇3
今天,我們來到浦東少年宮,聽了一場別開生面的音樂會,臺下的聽眾全是小學生。在這兒我們不僅親眼見到了我國著名的指揮家,還親耳聆聽了他對演奏曲目的講解;我們不僅欣賞了高水平的演奏,還學習了如何欣賞音樂,上了一堂生動的音樂欣賞課。音樂會上演奏的曲目是中西結(jié)合的,既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等,又有中國名曲茉莉花、步步高等。
指揮爺爺講解完卡門序曲,音樂會就在這首樂曲中開始了。這是我比較喜歡的一首樂曲,它也叫斗牛士舞曲,是歌劇《卡門》的前奏曲。剛開始是一陣輕快的小提琴聲,我閉上眼睛,仔細地聽著,想象著指揮爺爺剛才說過的`情景。啊,我聽出來了,小提琴和鋼琴彈出的歡快聲,表現(xiàn)了斗牛場內(nèi)群眾的歡呼,長號、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音,這表現(xiàn)了古羅馬斗牛士威武瀟灑的英姿。整首樂曲生氣勃勃,充滿活力,給人一種振奮感。
我也很喜歡中國的民樂,但平時聽到的都是用民樂演奏的。這臺音樂會獨特的是用西洋樂器演奏廣東樂曲《步步高》、江蘇民歌《茉莉花》,雖然和用民樂演奏的有所不同,但《步步高》的歡快、《茉莉花》的輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來了,同樣給人一種美妙的感覺。讓我想到了一句話:音樂是相通的。只有音樂是沒有國界的。
通過聽這場音樂會,讓我知道了音樂不僅有美妙的旋律,同時它還表達了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽這種形式音樂會的機會,使自己的音樂素養(yǎng)得到提高。
音樂作文 篇4
每個人都是上帝手中咬過的一口蘋果,如果承受的苦難特別多,那是因為上帝的喜愛。
貝多芬,一個用音樂釋放快樂的天才,也是音樂造就了他的苦難。他立志當音樂家,卻似乎再被命運捉弄,遭受了雙耳失聰?shù)拇驌簟滋斓某了迹瑩Q來了他對命運執(zhí)著的反抗。他決定自己撐住命運,扼住命運的咽喉。
在這種時刻,貝多芬傲視苦難。在他那顆傷痕累累的心里,他覺得既然命運讓他承受,就讓一切困難撲面而來,也需生命會被碾成粉末,可他高傲的靈魂仍在不屈的飛翔!我真心的被他所震撼,相信他做出的決定,體會出他的精神。我也深信,即使翅膀斷了心也要飛翔,逆風的方向會更適合展翅,不再懼怕困難的阻擋。只要自己不投降。
貝多芬夜以繼日的創(chuàng)作,用一個個跳動的音符獲得了千萬觀眾的敬意。用一篇篇完美的`樂章喚醒了世界。觀眾看到了他輝煌的成就,也體會到了他的千辛萬苦。貝多芬讓人們知道了,勝利的鮮花是從血汗中成長出來,榮譽的桂冠是在苦難中用荊棘編織的。貝多芬,殘而不廢,譜寫了生命的絕唱。
生與死之間有一段距離叫生活;钪臅r候,我們在同一條船上航行,死時便到達了彼岸。我們要像貝多芬一樣,承受苦難,跨越苦難。最終領(lǐng)悟出來,只有人生拼搏出的美麗,沒有沉淪造就出的輝煌。
生命中,我們攜手貝多芬,笑迎風雨,傲視挫折,造就不屈的靈魂。
音樂作文 篇5
喧鬧的城市依然車水馬龍,這樣快節(jié)奏的生活方式顯然與我格格不入,因為我?guī)еl(xiāng)土的芬芳。
我開始尋找一些土的氣息,又像是在漫無目的地尋找。突然,一陣悠然的聲音傳入我的耳朵。將我緊緊包圍,我的.心又開始狂熱起來。
這不正是我想要尋找的嗎?
我尋聲找過去,盡管人們熙熙攘攘的,但那聲音好像有一股魔力,帶我穿越人海,我期待著一場可能只屬我一個人的音樂盛宴。當我佇立在這天籟的源頭處,我驚訝極了。起初認為是一個藝術(shù)家在城市中的宣傳,沒想到只不過是一個迫于生計的男孩的自娛自樂,僅僅是一個流浪的大提琴手。
我?guī)е蕾p的目光看著他,欣賞他轉(zhuǎn)身之后的,拒絕瓜熟蒂落的感傷。他始終戴著一副墨鏡。我很不解:天上沒有太陽,為什么要戴墨鏡呢?難道只是為了?釘[帥。還是其中有什么不一般的秘密?
好奇心愈發(fā)強烈的我,終于走近了這個如城市般高深莫測的神秘人物,而我被再一次震撼了:原來他是個盲人,還只是一個十七歲的男孩。但他的音樂卻沒有苦惱低沉的元素,反而有一種對生活樂觀積極的激情,有一種雨后春筍般力爭向上的沖勁,原先的敬佩霎時變得理所應當。在人們來去匆匆的背影中,他顯得那么無憂無慮,好像天使一個不小心墜落人間,他獨有的神圣氣質(zhì)亦似乎與這個時代格格不入。
我明白了,原來我一直尋找的是對靈魂的釋放。
音樂中,我仿佛聽見他在吟唱“蒹葭蒼蒼,白露為霜。我感受到了那份執(zhí)著與堅強,似乎還觸到了他那多愁善感的心。那場音樂會詮釋著他不尋常路上的尋常事。
音樂作文 篇6
常常有學生問我:“老師,我沒有音樂細胞怎么辦?”我總是笑笑,在我看來,音樂就是人類的一種本能。
即便是在原始社會,我們的祖先也是發(fā)自本能的熱愛音樂。在每個夜幕降臨以后,在一堆堆明亮的篝火旁,男女老少盡情舞蹈,尋找可以發(fā)出不同聲音的器皿來編織出他們最質(zhì)樸的樂段和對生活的希望。從呱呱墜地的嬰兒到垂垂老矣的老翁,沒有人能對音樂無動于衷。
我曾是個從未親近過任何樂器的普通人,我對著五線譜必須先掰手指。但這絲毫也動搖不了我去觸摸音樂,觸摸它的靈魂的渴望。
對音樂的渴望是人類的本能,將小提琴玩得出神入化的藝術(shù)家如此,普通人也是如此,每次上課時,學生們幾乎都會望幾眼邊上那架鋼琴。我會告訴他們要學好一樣樂器,絕非那么零星的幾節(jié)課可以做到。但我允許他們?nèi)ッ瑥棾鰩讉簡單的音符,滿足一下他們的好奇與渴望。讓他們用自己的手彈出一段12345,相信如此直觀的感性認識,會大大減弱他們與音樂之間的隔膜。如果有一天,我們傾聽一位藝術(shù)家嫻熟的演奏,感受著音符如此自然地從他的指尖流瀉,我們也會帶著更加親切的感覺和更投入的熱情去體味。
對音樂的'渴望是人類的本能,用腳尖起舞的芭蕾舞演員如此,普通人也是如此。還記得幼兒園的老師常帶著大家排舞蹈歡慶“六 一”嗎?每當那時,孩子們都特別興奮,但隨著年級越來越高,跳舞的人越來越專業(yè),很多人也就很久沒有再在舞臺上蹦來跳去的機會了,但始終沒有改變的是隨著音樂翩翩起舞的欲望。在課上,我常常鼓勵我的學生們隨著音樂舞起來,甚至鉆進布袋舞動。但對于或許從小學到現(xiàn)在沒跳過舞的那些學生來說來說,舒展的方式難免會很單一,饒來饒去,又回到了一開始的動作。但是畢竟他們已經(jīng)可以拋開羞怯,任音樂主導他們的身體了。這時我就可以教他們一些舞蹈動作,甚至一些民族舞蹈的動作,難度大一點也好,也許以后他們還能用得上。
對音樂的渴望是人的本能。時不時地走上舞臺能讓學生們感到有點興奮。讓他們在一大堆似曾相識的打擊樂器中挑出自己第一眼看中的那件,然后認認真真地敲出指定的節(jié)奏。慢慢地,學生們熟悉的打擊樂器越來越多,節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性也慢慢地增強,直到連他們自己也喜歡上了共同奏出的樂曲。而對我來說最大的收獲,便是我越來越堅信音樂是一種本能。
生活中音樂無處不在,只要我們用心去體會。
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