科技作文8篇(優(yōu)選)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的科技作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　五一假期，我度過(guò)了一個(gè)不同尋常的假期，在短短的兩天時(shí)間里我和小伙伴們一起體驗(yàn)了科技的力量——人工智能無(wú)人駕駛技術(shù)，這是山東大學(xué)人工智能教育學(xué)會(huì)組織的人工智能駕駛技術(shù)的科普活動(dòng)。

　　一間寬敞明亮的教室里，不到十輛小車(chē)在我們的手中捧著，雖然沒(méi)有酷炫的外表，但是千萬(wàn)不要小看它，這可是我們花了前一天整個(gè)下午的時(shí)間才組裝起來(lái)的，一輛輛小車(chē)蓄勢(shì)待發(fā)。

　　下午就要進(jìn)行比賽了，我們按照指導(dǎo)老師教給的步驟連接小車(chē)各個(gè)部分插口線，把它們連接上主機(jī)，然后開(kāi)始編輯程序。我們先要把輪子的.前進(jìn)方向設(shè)定好，再要把舵機(jī)和速度調(diào)到適當(dāng)?shù)臄?shù)值，然后小車(chē)在賽道上就會(huì)按照我們?cè)O(shè)定的程序啟動(dòng)了，雖然我們組的小車(chē)是第一個(gè)成功完成整個(gè)賽道試車(chē)的，但是在最后的比賽中，為了保證賽車(chē)能平穩(wěn)的完成轉(zhuǎn)彎動(dòng)作不會(huì)滑出賽道，我們沒(méi)有把程序調(diào)到最冒險(xiǎn)的數(shù)值，最終我們組沒(méi)能進(jìn)入前三名。

　　雖然沒(méi)有拿到好的名次，但是這次活動(dòng)卻讓我了解也學(xué)會(huì)了操控?zé)o人駕駛的程序，了解到了未來(lái)科技發(fā)展帶來(lái)的便利，更是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，使我受益匪淺。

　　我發(fā)現(xiàn)了，這并非是乏味枯燥的課，當(dāng)你真正的去認(rèn)識(shí)，去操控，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)單詞的每一個(gè)部分都會(huì)變得有趣起來(lái)，這些未來(lái)的技術(shù)，會(huì)與我們這些擁有與新科技融合的血液相結(jié)合，只要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去了解，你就會(huì)愛(ài)上這些新科技，當(dāng)它們被大家使用時(shí)，你就會(huì)收獲一種自豪感，所以，一定要用心去體驗(yàn)科技發(fā)展帶給我們的力量。

科技作文 篇2

　　今天，我和爸爸還有弟弟去科技館玩，我和弟弟跑進(jìn)地震小屋，地震演練開(kāi)始了，最積極的就是我。因?yàn)椋�我上次�?lái)就已經(jīng)玩了三次了。下一個(gè)是只要從10轉(zhuǎn)到100，有一個(gè)小飛機(jī)就可以飛上天了 ，我轉(zhuǎn)到了100，累的我滿頭大汗。因?yàn)槲依鄣臐M頭的汗，所以，身體上的那些小毛孔都打開(kāi)了，冷風(fēng)都進(jìn)到我的`身體里了，然后，我的肚子就痛的不能再痛了。

科技作文 篇3

　　科學(xué)與人文情懷，總是被人看做是矛盾的一對(duì)事物�？茖W(xué)，在我們的眼中總是顯得冷冰冰的，不近人情，科學(xué)家也總是被我們塑造成不關(guān)心他人的書(shū)呆子的形象。人文情懷在我們的眼中則是溫暖、熱心的代名詞�？梢哉f(shuō)它們兩個(gè)甚至是有一點(diǎn)水火不容的意思。但實(shí)際上，并不是這樣。這兩種事物不僅不矛盾，而且是互相依存的，它們共同促進(jìn)著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與生活的進(jìn)步。

　　人文情懷對(duì)生活的作用是立竿見(jiàn)影的，舉個(gè)例子，你在街上看到了流浪漢，給了他一百塊錢(qián)，他的生活立刻就會(huì)變得好一些。而人文情懷確實(shí)也在我們的生活中起著重要的作用。郭明義的人文情懷幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難家庭，特蕾莎修女的人文情懷則幫助了印度的許多窮人，姚晨的人文情懷幫助了非洲的許多孩子們，比爾蓋茨的人文情懷則幫助全球人民變得更加健康。日常生活中也并不缺乏人文情懷，給流浪漢一塊錢(qián)、向環(huán)衛(wèi)工人微笑都是人文情懷的體現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，正是因?yàn)橛辛巳宋那閼�，有了�?ài)，人類(lèi)社會(huì)才能維系下去，才能夠繼續(xù)發(fā)展下去，并變得更加美好。

　　但人文情懷有的時(shí)候也不能完全徹底改變我們的生活，或者說(shuō)只能夠改變一小部分人的生活，成效并不是太大。還是拿流浪漢作比。給了流浪漢一百塊錢(qián)，能夠真正從實(shí)質(zhì)上改變他的生活嗎?能夠讓他之后成為一個(gè)衣食不愁的人嗎?不能。同樣的，郭明義等的行為也只是暫時(shí)地改變了受助者的生活，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀沒(méi)有從根本上改變。徹底改變?nèi)祟?lèi)的`生活，是人文情懷做不到的。

　　而科技不同，科技對(duì)生活的作用則是潛移默化的，但是卻是巨大的�？萍嫉奶剿髋c創(chuàng)新需要很長(zhǎng)的等待時(shí)間，但一旦有了成效，幾乎可以說(shuō)是造福整個(gè)世界，整個(gè)人類(lèi)。天花，是一種蹂躪人類(lèi)的可怕傳染病。過(guò)去，因感染天花死亡的人成千上萬(wàn)，人們當(dāng)時(shí)是談天花色變。而當(dāng)琴納在經(jīng)過(guò)20多年探索和研究發(fā)現(xiàn)了牛痘療法之后，天花發(fā)病率普遍下降，很快便在歐洲絕跡了�；ヂ�(lián)網(wǎng)自1969年誕生以來(lái)，逐步由軍用走向民用再走向普及，而如今，它已經(jīng)成為了我們生活必不可少的一部分，它用40多年的時(shí)間完全改變了我們的生活方式，大大便利了我們的生活。除了天花、牛痘，計(jì)算機(jī)、iphone、SARS疫苗、轉(zhuǎn)基因食品等，都是科技改變我們生活的范例。而現(xiàn)如今的航天技術(shù)、核技術(shù)、生物工程等，雖然現(xiàn)在看不出什么效果，但是在不遠(yuǎn)的將來(lái)，也一定會(huì)徹底地改變我們的生活。所以說(shuō)，科技能夠徹底地改變我們的生活，是我們的生活走向美好的加速器。

　　而如果科技創(chuàng)新要對(duì)生活產(chǎn)生有利的影響，那么這種創(chuàng)新就必須建立在人文情懷的基礎(chǔ)之上。估計(jì)大家已經(jīng)在電影里無(wú)數(shù)次地看過(guò)這樣的情節(jié)：反派下屬的科學(xué)家研制出一種新的殺傷性武器或者病毒，會(huì)對(duì)人類(lèi)造成巨大危害，然后主角出現(xiàn)拯救人類(lèi)。雖然最后主角總是能夠化險(xiǎn)為夷，幫助人類(lèi)脫困，但是不免還是讓我產(chǎn)生了一絲絲的擔(dān)心：科技的發(fā)展和創(chuàng)新真的一定都是好事嗎?如果科技創(chuàng)新放在有邪惡心思的人的手上，世界就不會(huì)安全。所以，如果科技創(chuàng)新真的要對(duì)世界產(chǎn)生有利的巨大影響，那么就要求研發(fā)者一定要在人文情懷的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，一定要抱著讓世界更加美好的想法，一定要有解決世界上某一有害問(wèn)題的信心，而不能想著為自己謀私利，或者有謀害社會(huì)的意圖，這樣科技創(chuàng)新才能夠真正推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)而改變世界。

　　科技創(chuàng)新、人文情懷都是我們生活中必不可少的東西，它們都能夠改變我們的生活，將這兩樣事物有機(jī)結(jié)合，一定會(huì)給我們的生活帶來(lái)不一樣的變化和不一樣的精彩。

科技作文 篇4

　　“呼叫總部，呼叫總部，我現(xiàn)在已經(jīng)深潛至海底1萬(wàn)4千米”西蒙對(duì)著手表說(shuō)道。“請(qǐng)馬上確認(rèn)亞特蘭蒂斯的準(zhǔn)確位置”手表傳來(lái)總部發(fā)來(lái)的聲音。

　　西蒙馬上駕駛著海底摩托車(chē)高速地向著更深的海底下潛。23世紀(jì)的合金已經(jīng)能夠承受巨大的水壓，人類(lèi)也得以探索3萬(wàn)米以下的海底。西蒙一路上并沒(méi)有看到太多的海底生物，因?yàn)樗�已下潛�?萬(wàn)米的海底。這里沒(méi)一縷陽(yáng)光，一片漆黑，一般的海洋生物是無(wú)法在這里生存的，即使這里漆黑一片，但是西蒙仍舊看得一清二楚。因?yàn)槲髅勺鳛橐幻�富有�?jīng)驗(yàn)的海底探索員，他的眼睛已植入了晶片，這使他能夠看清漆黑的環(huán)境。

　　突然，西蒙開(kāi)著車(chē)向著不遠(yuǎn)處駛?cè)�，他似乎發(fā)現(xiàn)了什么。西蒙走下了車(chē)被眼前的景象驚呆了。西蒙在海底執(zhí)行過(guò)無(wú)數(shù)次任務(wù)，但是他卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)眼前的景象。無(wú)數(shù)座華麗的宮殿整齊地聳立在海底。即使它在海底，但仍舊金碧輝煌�！皼](méi)錯(cuò)，這就是傳說(shuō)中失落的.文明—亞特蘭蒂斯”西蒙心想。此時(shí)他已迫不及待地告訴總部亞特蘭蒂斯的準(zhǔn)確坐標(biāo)。

　　大概過(guò)了10分鐘，有30輛海底探險(xiǎn)車(chē)組成的海底考古隊(duì)到達(dá)了亞特蘭蒂斯。到達(dá)的考古學(xué)家同樣被眼前的壯觀景象驚呆了。他們正在談?wù)撝�它毀滅的原因。又過(guò)了10分鐘，各路的考古專(zhuān)家也陸續(xù)到達(dá)了�？脊呕顒�(dòng)開(kāi)始了，考古學(xué)家們迫不及待地進(jìn)入了其中一座最豪華的宮殿，西門(mén)也尾隨其后。突然，其中一間房間傳來(lái)了尖叫聲，西蒙聽(tīng)到聲音后馬上趕了過(guò)去。只見(jiàn)一位考古學(xué)家呆呆地站在那個(gè)房間的門(mén)口。當(dāng)西蒙正想上前詢問(wèn)時(shí)，他看到了那位考古學(xué)家為之震驚的東西——房間里整齊地堆砌著無(wú)數(shù)的黃金和白銀，周?chē)�還有許多珍珠。此時(shí)，西蒙也有點(diǎn)不相信自己的眼睛了。后來(lái)，考古學(xué)家還在其他宮殿發(fā)現(xiàn)了大量黃金和白銀。同時(shí)，西蒙腦中也充滿了疑惑，為什么擁有高度文明和無(wú)數(shù)財(cái)富的亞特蘭蒂斯會(huì)毀滅呢？

　　一個(gè)月后，正當(dāng)他為這個(gè)問(wèn)題感到疑惑不已的時(shí)候�？脊艑W(xué)家們一致得出了結(jié)論：古代的亞特蘭蒂斯人擁有比現(xiàn)在更發(fā)達(dá)的科技，比現(xiàn)在更多的財(cái)富。為此他們砍伐了大量的樹(shù)木，開(kāi)采了大量的金礦、銀礦，才建造了各種華麗的宮殿。他們一直在試圖征服地球，但最終還是逃不過(guò)自然的懲罰。最后海平面不斷上升，淹沒(méi)了亞特蘭蒂斯，從此亞特蘭蒂斯永遠(yuǎn)沉入了2萬(wàn)米的海底。

　　看到這里，西蒙似乎若有所思。

科技作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快，眼間已經(jīng)是3000年了，人們的生活已經(jīng)有了很大的改善，下面，我就帶你去參觀現(xiàn)在人們的生活環(huán)境。

　　在大街上，你已經(jīng)看不見(jiàn)汽車(chē)、自行車(chē)等交通工具了，取而代之的是我們腳下的`“馬路”，它可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的柏油路，它可是最新發(fā)明出的“傳送路”，你只要在心里默默地想著一個(gè)地名，它就可以把你傳送到你要去的地方，而且整個(gè)過(guò)程都是光速。怎么樣？方便吧，你不要吃驚，這只是現(xiàn)在很普通的一個(gè)設(shè)置。

　　過(guò)了一會(huì)兒，你可能發(fā)現(xiàn)大街兩旁的房子都是綠顏色的。其實(shí)，這些房子都是用“強(qiáng)力粘貼塑料”做成的，這種塑料既不浪費(fèi)資源，而且還很牢固。而房子外表的顏色是為了讓人們疲勞的眼睛舒適一下。

　　參觀了一會(huì)兒，你可能累了，那我們就回家吧。我在心里默默地想著家里的地名，只想了一次，我們就到了家。我走到門(mén)前，用手指按了下塑料門(mén)中間的一個(gè)玻璃盒子，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了，這個(gè)門(mén)上的玻璃盒子叫“指紋識(shí)別器”，它可以識(shí)別主人的指紋。如果是主人的指紋，它就會(huì)發(fā)出指令，讓門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，這樣，就不讓有些人有機(jī)可趁了。

　　走進(jìn)房子，房子里擺設(shè)著許多家具，而且餐桌上還放著一個(gè)遙控器，這個(gè)遙控器上面有許多按鈕：有“烹飪”、有“洗漱”、有“家務(wù)”等等平時(shí)干得家務(wù)活，你只要一按按鈕，房子里的配套機(jī)器人就會(huì)幫你完成你要完成的家務(wù)活。

　　怎么樣？未來(lái)生活神奇吧！如果你羨慕未來(lái)世界，那就勤奮學(xué)習(xí)，以后建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)出美好的未來(lái)！

科技作文 篇6

　　春雨綿綿，春風(fēng)拂面，一年一度的春游終于來(lái)到!

　　來(lái)到班級(jí)，同學(xué)們都“三五成群”地討論著春游的樂(lè)趣。過(guò)了許久，學(xué)校才安排我們登車(chē)。“哇!”隨著一聲歡呼，同學(xué)們的心變得熱血沸騰，有說(shuō)有笑地上了車(chē)。在車(chē)上，同學(xué)們一邊欣賞著濃濃的春意，一邊快樂(lè)地唱著歌曲。不一會(huì)兒，出現(xiàn)了幾座紅頂房。

　　“到了!到了!”也不知是誰(shuí)一起哄，大家“蜂擁”地?cái)D下車(chē)，排好隊(duì)后，便懷著激情進(jìn)了集美誠(chéng)毅科技探索中心。

　　入館后，映入眼簾的是一個(gè)大屏幕，上面播放著太陽(yáng)的演變，我看著看著，入了神……突然，一聲驚叫打破了我的沉思：“快看，是巨型滑梯呀!”同學(xué)們的目光都不約而同地轉(zhuǎn)向那里，同學(xué)們的目光中，有的充滿了渴望，有的充滿了期待，有的充滿了喜悅……那時(shí)，同學(xué)們一定都很期待。

　　繞著一根柱子，我們氣喘吁吁地爬上了頂樓，去觀賞“天宮一號(hào)航天飛船”。首先，我們觀賞了天宮一號(hào)升天的影視片：在天上，許多船艙都會(huì)在一定位置分離落下，并在一定位置打開(kāi)降落傘著落地面，而宇航員們坐的船艙呢?聽(tīng)我下面的介紹吧!

　　最左邊的船艙是宇航員們升天、返回坐的船艙;在太空中，他們待得最久的艙就在中間，在里面可以給宇航員們供給食品和藥物，上方還有睡袋，下方是可以出艙的通道，最右邊的就是宇航員們考察用的，里面有許多屏幕、數(shù)據(jù)，看得我眼花繚亂。

　　下一個(gè)景點(diǎn)就是快樂(lè)的時(shí)光之旅了。走進(jìn)演播室，一片漆黑，有些男生還學(xué)起了鬼哭狼嚎。這時(shí)，“軍官A”講話了，他告訴我們了許多任務(wù)，什么巨大火球有什么巨大能量的，讓我們解決。溫柔的“軍官B”讓我們多加小心。我們穿過(guò)一道門(mén)，便開(kāi)始執(zhí)行“任務(wù)”：我們走上了一個(gè)黑色的大圓盤(pán)，大屏幕中的影像顯示，飛船帶著我們穿過(guò)一道道障礙，來(lái)到了巨大火球旁。突然，巨大火球爆炸了，害得我們的“飛船”落到了一個(gè)星球上。在那里，我們遇到了一個(gè)外星機(jī)器人，它告訴我它要入侵地球獲取數(shù)據(jù)……

　　接著，我們觀賞了全中國(guó)最大的機(jī)器人帶來(lái)的.舞蹈：四周煙霧四射，彩光照耀，機(jī)器人在地面上“翩翩起舞”。我們繞著墻壁往下走，看見(jiàn)了據(jù)說(shuō)是目前全中國(guó)最大的機(jī)器人：它有時(shí)笑，有時(shí);突然，四周?chē)娚涑隽说赖啦使夂蜔熿F，“不好，有毒氣彈!”男生們大叫，風(fēng)一般地沖下樓。這時(shí)，女生們被幾個(gè)閃著燈的長(zhǎng)方體星羅棋布，大家在上面練著“輕功”，那些長(zhǎng)方體一有人跳上去，就會(huì)發(fā)出清脆的聲響;不一會(huì)兒，又被十分逼真的“萬(wàn)花筒”吸引了：站在里面，就仿佛身臨其境;一會(huì)兒又被“變臉機(jī)器人”吸引了：他叫道：“快來(lái)，只有夸張地表情才能救我!”有“同情心”的同學(xué)就會(huì)“出手相救”，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)表情，大家都捧腹大笑。

　　出了門(mén)，大家“驚異”地發(fā)現(xiàn)，我們竟到了一樓!正當(dāng)同學(xué)們排好隊(duì)竊竊私語(yǔ)時(shí)，傳來(lái)了一陣“震耳欲聾”的響聲，原來(lái)是同學(xué)們的肚子發(fā)出了“抗議”。老師笑了笑，終于帶著我們來(lái)到了空地“補(bǔ)充能量”。

　　同學(xué)們慷慨地拿出大包大包的零食供伙伴品嘗，伙伴也用自己的食物“回敬”。同學(xué)們分享的景象不斷出現(xiàn)，熱情的同學(xué)們還拿出食物“巡游”，老師也吃著同學(xué)們和自己帶的“暖心便當(dāng)”，大家的臉上總有那么滿足的笑容。吃完午飯，大家滿意地對(duì)眼笑笑，清理完現(xiàn)場(chǎng)，在大屏幕上拍完合影，便沖到四樓排隊(duì)玩起期盼已久的巨型滑梯，就連老師的呼聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我也排了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一番等待，終于到我了。

　　我鋪好布毯，坐好后，把抓住滑梯的手松開(kāi)，便瞬間下降，我心里嚇得哇哇亂叫，可表面卻十分鎮(zhèn)靜，雙手抱胸滑下。四周彩燈圍繞，好像存在在一個(gè)五彩繽紛的通道里，似乎是通向某一個(gè)時(shí)空的……突然，眼前的光線打破了我的幻想——我“安全著陸”。我放好毯子，平靜了緊張的心，走了出來(lái)。拿了包排好對(duì)后，我們離開(kāi)了集美科技館。游覽了“春色花園”后，上了旅游車(chē)回到了校園。

　　這些春景，這些科技，這些景物，這些知識(shí)，這些事情深深地刻在了我的腦海里，令我終生難忘。

科技作文 篇7

　　在我們生活中，就有一些有趣的科技小實(shí)驗(yàn)，都是我們平常注意不到的，現(xiàn)在我就給大家說(shuō)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)： 把一根筷子插入裝著米的.杯子中，然后將筷子往上提，筷子會(huì)把米和杯子提起。

　　材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根

　　操作：

　　1、將米倒?jié)M塑料杯。

　　2、用手將杯子里的米按一按。

　　3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。

　　4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來(lái)了。

　　這是為什么呢？因?yàn)�，由于杯�?nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。

　　怎么樣，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)挺有趣吧？

科技作文 篇8

　　今天是國(guó)慶放假的第五天，我們小記者來(lái)到了揚(yáng)州市科技館參觀。首先，我們來(lái)到了“地球家園”展廳，我們看了大象、鱷魚(yú)、犀牛、長(zhǎng)頸鹿、獅子、北極熊、北極狐等動(dòng)物標(biāo)本，那些栩栩如生的動(dòng)物模型及實(shí)物標(biāo)本讓我們大開(kāi)眼界。

　　后來(lái)，我們?nèi)チ丝萍拣^的教室，在那里科技館副館長(zhǎng)刁國(guó)斌老師給我們上了一堂生動(dòng)而有趣的恐龍知識(shí)講座。我知道了恐龍是生活在中生代、陸地上的一類(lèi)能夠直立行走的爬行動(dòng)物。

　　上課結(jié)束后，老師現(xiàn)場(chǎng)給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小盒子，原來(lái)是“奇趣考古”模型。我們迫不及待地打開(kāi)盒子一看，全都驚訝地張開(kāi)了嘴巴，怎么是一個(gè)白色的土塊。老師告訴我們，今天我們要用工具在土塊中挖掘出“恐龍化石”，原來(lái)這是挖掘“恐龍化石”的'模擬材料。通過(guò)我的一番努力，我終于挖出了“三角龍”的骨架。

　　今天我不僅參觀了“地球家園”看了很多地球上的動(dòng)物模型標(biāo)本，還學(xué)習(xí)了“恐龍”知識(shí)，動(dòng)手挖掘的“恐龍化石”，還動(dòng)手組裝了“小恐龍”，真是美好的一天�。∥蚁Ｍ�下次可以去看汽車(chē)，因?yàn)槲易钕矚g汽車(chē)了！

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