[優(yōu)秀]職業(yè)的作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的職業(yè)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
職業(yè)的作文 篇1
同學(xué)們,給你們猜一種職業(yè):每到一個(gè)地方總會(huì)有人帶領(lǐng)你去參觀,舉著旗子,用喇叭介紹景點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò),這就是導(dǎo)游的工作了。而在周五,我們班集體都當(dāng)了一次校園小導(dǎo)游。
我們?cè)缭绲某酝曛酗垼弥约旱拿、?dǎo)游評(píng)價(jià)表和自己制作的導(dǎo)游旗來(lái)到了食堂門(mén)口,等待著外校的老師出來(lái)。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)老師從食堂出來(lái),我們也是紛紛迎了上去,對(duì)他們介紹自己的個(gè)人信息。而輪到我的時(shí)候,一個(gè)走了出來(lái),我跟所有同學(xué)一樣,介紹了自己。但是這個(gè)老師卻說(shuō)他跟章校長(zhǎng)有事,不跟我走了,不過(guò)我還是沒(méi)有放棄,終于,一位穿黃衣服的女老師走了出來(lái),我對(duì)她說(shuō):“老師您好,我是601班風(fēng)帆小隊(duì)的王婷,很榮幸能成為您的校園小導(dǎo)游。”我們走下食堂,開(kāi)始在學(xué)校里的'游覽。
我?guī)е蠋熢趯W(xué)校里參觀了月牙灣、心理輔導(dǎo)室、棋譜等等景點(diǎn),開(kāi)始,我還是有些緊張的,說(shuō)話(huà)有些斷斷續(xù)續(xù),但老師還是微笑著聽(tīng)著我的介紹,在遇到其他老師的時(shí)候,她也是說(shuō):“小導(dǎo)游很棒!”我也是更加有信心,把想要表達(dá)的景點(diǎn)介紹都講了出來(lái)。而且,老師提出的問(wèn)題我也是有求必應(yīng),有很多和老師的一問(wèn)一答。在沒(méi)有景點(diǎn)的時(shí)候,我和她則進(jìn)行了腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)答。最后,我給老師了自己的名片,還讓她填好了導(dǎo)游評(píng)價(jià)表,就在金色演藝廳結(jié)束了我的導(dǎo)游工作。
不一樣的“職業(yè)”體驗(yàn),不一樣的導(dǎo)游工作,不一樣的快樂(lè)!
職業(yè)的作文 篇2
生活仿佛是萬(wàn)花筒,五彩繽紛。自然,生活中的職業(yè)也各式各樣,千行百業(yè)。每個(gè)人都有著屬于自己的理想職業(yè),其中也包括我,我的理想職業(yè)是當(dāng)一名出色的廚師。
廚師是重要的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō),“民以食為天”。任何一個(gè)人都離不開(kāi)自己生存的依靠_食物。一個(gè)正常人,你可以幾天不說(shuō)話(huà),可以幾天不上網(wǎng),可以幾天不勞動(dòng),也可以幾天不看書(shū),但你絕對(duì)不可能幾天不吃飯。常言道:“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”。況且中國(guó)人很重視吃,食文化特別豐富,今天富起來(lái)的中國(guó)更注重吃了,走進(jìn)大街小巷,到處是大飯店、小餐館,快餐則更多。假如沒(méi)有我們這些廚師,又哪有那么多讓人垂涎三尺的佳肴和讓人百吃不厭的名菜呢?廣大勞動(dòng)者那么辛勤地工作,首先要填飽自己的“五臟廟”,只有在解決吃飯問(wèn)題的基礎(chǔ)上,才能創(chuàng)造更多的物質(zhì)文明和精神文明,才能追求小康生活,才能追求更高的人生境界。難道你能否認(rèn)這一事實(shí)嗎?除非你是機(jī)器人或是外星人。
廚師是一份快樂(lè)的職業(yè)。每當(dāng)有顧客光臨,就不由自主地操起那些再也熟悉不過(guò)的刀子、鏟子、勺子……選用姜啊,酒啊,鹽啊……多種材料搭配,文火武火結(jié)合。不一會(huì)兒工夫,一道道色香味俱佳、鮮美可口的佳肴,就從我們的`手中誕生,并熱氣騰騰地奉送給客人,看著顧客們津津有味地品嘗著我們創(chuàng)造出來(lái)的作品,心里當(dāng)然美滋滋的,難道你能不覺(jué)得我有一種滿(mǎn)足感、成功感和無(wú)比的喜悅感嗎?
廚師是影響人們健康的職業(yè)。作為一名出色的廚師做出來(lái)的菜不但要色、香、味俱全,而且也要注重顧客的衛(wèi)生安全和營(yíng)養(yǎng)搭配。所以要重視材料的采購(gòu),并高度重視環(huán)境的衛(wèi)生。決不用腐爛、變質(zhì)的材料做菜,還要適當(dāng)向顧客宣傳營(yíng)養(yǎng)學(xué)、保健學(xué)的知識(shí),以提高顧客們的身體素質(zhì)。只有這樣,才可以使顧客信賴(lài)你,回頭率更高,利人自然利己。
廚師是對(duì)職業(yè)道德高要求的職業(yè)。我作為一名廚師,寧愿少賺錢(qián),也不能昧著良心做有違公德的事,除了不售不潔、變質(zhì)的食物,此外也不售野生保護(hù)動(dòng)物,并耐心向顧客解釋、宣傳,在構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中,我更要做到平等待人、善待窮人,大力推出平民菜系。努力做到讓天下平民也進(jìn)得來(lái)、吃得好。
我之所以認(rèn)為廚師為理想職業(yè)。是因?yàn)樗苤匾,既關(guān)系到人們健康,又影響著社會(huì)和諧;既能讓自己高興,又能讓別人快樂(lè)。當(dāng)廚師是一種享受,烹飪的過(guò)程是享受;看別人心滿(mǎn)意足地走出餐館,也是享受;創(chuàng)新出一道道的佳肴,受到客人稱(chēng)頌,還是享受。
“三百六十行,行行出狀元”,這是古語(yǔ),F(xiàn)在當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三百六十行了。當(dāng)廚師,我的理想我的愿。我愿一生都從事廚師這個(gè)行業(yè),我更愿以我一生的奮斗讓自己成為廚師這個(gè)行業(yè)中的狀元。
職業(yè)的作文 篇3
我的爸爸是修火車(chē)的,不過(guò)在家里也有一大堆另類(lèi)職業(yè),你們猜猜他在家是做什么職業(yè)的?那就讓我來(lái)告訴你們吧!
爸爸有時(shí)候是管理員,今天是星期六本來(lái)可以多睡會(huì)懶覺(jué),爸爸走到我房間皺著眉頭說(shuō):不可以賴(lài)床,趕緊起來(lái),我要給你聽(tīng)寫(xiě)單詞。到了吃早餐的時(shí)候,爸爸又說(shuō):作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)寫(xiě)完就不要吃飯了!我只能乖乖的趕緊吃幾口去寫(xiě)作業(yè)了。下午,我想和妹妹一起到樓下玩滑滑梯,可是管理員爸爸又出現(xiàn)了,他雙手叉腰嚴(yán)肅的說(shuō):不可以下去,你先把作業(yè)給我檢查一下。我的小腦袋都被這個(gè)特別愛(ài)管事的管理員吵得頭都要炸了!
爸爸還有一個(gè)神秘的職業(yè),這個(gè)一般人我是不會(huì)告訴他的。那就是像福爾摩斯一樣的職業(yè),猜到了吧!就是偵探家。只要在我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,我偷偷的看電視或者吃零食,爸爸就會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)。而且每次都會(huì)像拿著放大鏡一樣能發(fā)現(xiàn)很多蛛絲馬跡,接著就會(huì)找我談話(huà),問(wèn)我為什么作業(yè)不做完就偷懶,我只好傷心的老實(shí)交代了。最厲害的是每次我做口算練習(xí),拿給爸爸檢查的時(shí)候,他只要眼睛一掃,就可以馬上發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了很多。就連明明他出差不在家,只要我偷偷看電視了,他都能神奇的發(fā)現(xiàn)。這個(gè)偵探真的是超厲害。
我的.爸爸還是一個(gè)男護(hù)士,一次我在玩媽媽的跑步機(jī),因?yàn)閯偵先ゲ皇煜に俣日{(diào)太快,不小心摔倒了。爸爸看到我摔倒心疼的像個(gè)愛(ài)心護(hù)士一樣,趕緊拿紅藥水創(chuàng)口貼給我消毒包扎傷口。
爸爸還是修理工,我的自行車(chē)壞了,爸爸拿起螺絲刀幾下功夫就幫我修好了?粗职譂M(mǎn)頭大汗,把車(chē)子修好,我太開(kāi)心了。
爸爸還是我們家里的搬運(yùn)工,想了一下,他是管理員,廚師,修理工,管理員爸爸你真的太辛苦了。謝謝你,因?yàn)橛心愕牧眍?lèi)職業(yè),我們家才能每天充滿(mǎn)歡樂(lè)!
職業(yè)的作文 篇4
當(dāng)你問(wèn)我長(zhǎng)大想當(dāng)什么職業(yè)的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫地對(duì)你說(shuō):“一名建筑設(shè)計(jì)師!”當(dāng)你感嘆的時(shí)候,我會(huì)慢慢的向你解釋。
沒(méi)錯(cuò)!我敢百分百的確定,你是沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)的。建筑設(shè)計(jì)師確實(shí)是一個(gè)非常非常辛苦的一份工作,有人經(jīng)常因?yàn)榻ǚ孔訌母咛幍瓜聛?lái)、被磚頭砸傷……不怕!我是不怕這些苦的,我常常在電視里看到,許多人因?yàn)槭チ俗约鹤钚膼?ài)最心愛(ài)的家園,在面臨這種情況下,甚至餓死、渴死。我實(shí)在是無(wú)法再看下去這些殘忍的事實(shí),于是,我就想長(zhǎng)大成為一名建筑設(shè)計(jì)師,讓那些無(wú)家可歸的人擁有一個(gè)溫馨的家。
你們還記得在20xx年那一次四川雅安大地震嗎?那一天,當(dāng)大家正在做美夢(mèng)的時(shí)候,不在幾秒鐘的時(shí)間,雅安變成了一片廢墟——大地震發(fā)生了。許多人往死里拼著命的往外跑。當(dāng)大地震過(guò)了后,人們就住在帳篷里、有的流落街頭……這真是……真是太可怕了!不知道如何形容當(dāng)時(shí)。
我當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師,一是可以學(xué)到許許多多的手藝,二是可以幫助別人,幫助別人,自己也會(huì)開(kāi)心,這真是一舉兩得了!
所以,我現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能成為一名出色建筑設(shè)計(jì)師,永遠(yuǎn)為他人服務(wù),讓他人有一個(gè)溫馨的家!
夢(mèng)想是一雙翅膀,他帶你走遍地球;夢(mèng)想是一座帆船,它能讓你明白要實(shí)現(xiàn)自己的.愿望是要花多大的挫折;夢(mèng)想是在蠟燭中的燭光,當(dāng)你觸摸到他的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到非常的溫暖;夢(mèng)想就是希望,不要放棄自己的追求,往自己的目標(biāo)駛?cè)!沖。
職業(yè)的作文 篇5
世界上,每個(gè)人有每個(gè)人的理想,有想當(dāng)老師、畫(huà)家、科學(xué)家,我的理想是想當(dāng)一名象棋老師。
我上一年級(jí)時(shí),有一節(jié)課叫美術(shù)課,那時(shí)候,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不大,覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一種樂(lè)趣,可以畫(huà)出很多很多美麗的圖畫(huà),我畫(huà)好后,便給爸爸、媽媽看,他們看我畫(huà)得好,在畫(huà)畫(huà)上有特長(zhǎng),便給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。但是,最后隨著年齡的增加,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重,便對(duì)學(xué)美術(shù)沒(méi)有了興趣,這個(gè)理想也打消了。
在暑假里,我看到爸爸、爺爺和叔叔們下象棋,覺(jué)得象棋很好玩,便開(kāi)始學(xué)了起來(lái),越學(xué)越覺(jué)得有趣,棋藝也越下越好,在秦淮區(qū)象棋比賽中還獲得了嘉獎(jiǎng),我喜歡上了下象棋;有一次我數(shù)學(xué)沒(méi)考好,媽媽對(duì)我說(shuō):“多下象棋,棋藝越高,腦子就轉(zhuǎn)得越靈活,對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有很大的幫助!眿寢尩倪@番話(huà)激起了我對(duì)下象棋的`更大興趣,使得我一有時(shí)間都要和爸爸、叔叔們下個(gè)幾盤(pán)棋,隨著棋藝的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也進(jìn)步了許多,我對(duì)下象棋越來(lái)越有興趣了。
我愛(ài)下象棋,更愛(ài)當(dāng)象棋老師。
職業(yè)的作文 篇6
軍人是一個(gè)神圣的職業(yè),在我的思想中軍人的神圣是無(wú)法用語(yǔ)言形容的!雖然說(shuō)軍人是保家衛(wèi)國(guó)但是我認(rèn)為軍人不只是保家衛(wèi)國(guó)這么簡(jiǎn)單,對(duì)于一個(gè)愛(ài)軍人的這么個(gè)職業(yè)的人來(lái)說(shuō),軍人、部隊(duì)、就是他的生命。不管再苦再累不管生與死他都會(huì)付出百分百一切聽(tīng)黨的安排,忠于祖國(guó)忠于人民,遵從黨的章程與一切反動(dòng)武裝做斗爭(zhēng),黨往哪里走我就往哪走!軍人的頭頂上頂著的是黨,是國(guó)家,是人民,我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重?fù)?dān)!
這是一名中國(guó)人民解放軍應(yīng)該做到的`,頭頂上的國(guó)徽是中國(guó)人民解放軍的榮譽(yù)時(shí)刻提醒著自己是一名中國(guó)軍人,時(shí)刻提醒著自己的使命,“狹路相逢勇者勝,不拋棄,不放棄”。這就是軍人這就猶如士兵突擊中的鋼七連一聲霹靂一把劍,一群猛虎鋼七連,鋼鐵的意志鋼鐵漢,鐵血衛(wèi)國(guó)保家園,殺聲嚇破敵人膽,百戰(zhàn)百勝美名傳,攻必克、守必堅(jiān)、踏敵尸骨唱?jiǎng)P旋!
職業(yè)的作文 篇7
工人的勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品,農(nóng)民的勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的糧食,科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新科技,而唯獨(dú)教師的勞動(dòng)是培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才,她們是人類(lèi)文明的傳播者,肩負(fù)著推動(dòng)歷史向前發(fā)展的神圣職責(zé)。教師用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,他們的愛(ài),比父愛(ài)更深沉,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
多少個(gè)日日夜夜,當(dāng)我們正在熟睡的.時(shí)候,她們不停地翻著早已能倒背如流的備課本、教科書(shū),多少次,她們?cè)谡n堂上不厭其煩地喂同學(xué)講解問(wèn)題,又有多少老師到了中年,還站在教育事業(yè)的前線(xiàn)。
別人說(shuō),您是蠟燭,為了照亮我們,卻讓自己的生命默默燃燒;別人說(shuō),您是園丁,辛勤地澆灌著我們這些花朵;別人還說(shuō),您是太陽(yáng)、是春風(fēng)、是清泉……老師,您的美德贏得了大家的稱(chēng)贊您的成就得到了社會(huì)的公認(rèn)。光榮是屬于您的,驕傲是屬于您的。
我就像是一把琴,是您撥動(dòng)了那一聲響亮的音符……老師,你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師影響。
感謝您!我最敬愛(ài)的老師,太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
職業(yè)的作文 篇8
又是暑假了。日頭當(dāng)空,再也不是從前的艷陽(yáng),而是烈日了。只覺(jué)得大地火辣辣的,就這么可憐地被太陽(yáng)折磨著,就差著火了。一抬頭,便覺(jué)得什么都亮得刺眼,簡(jiǎn)直把陽(yáng)光呈現(xiàn)得淋漓盡致。知了在樹(shù)上肆虐地扯著嗓子,越發(fā)讓人心煩意亂。
幸而窗前的幾株大樹(shù)在桌前投下一片小小的綠陰,一絲絲涼爽;樹(shù)干上纏生著藤蔓,藤蔓上開(kāi)著零零星星的淡紫色小花,也別有一番韻味。這才叫人能稍稍靜下心來(lái)。
忽見(jiàn)得不遠(yuǎn)處,一園丁頂著烈日,伴著知了的歌聲,修剪著花草。雖“背灼炎天光”,但看得出他很愉快。正如我們的'老師,雖辛苦,卻依然任勞任怨,而我們雖剪去枝枝丫丫,卻因此長(zhǎng)得更加旺盛。
我們的老師們都很好,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)我們也很關(guān)心。我最喜愛(ài)的是潘老師,潘老師是教我們數(shù)學(xué)的,總愛(ài)穿條裙子。說(shuō)到敬業(yè),她再合適不過(guò)了。
潘老師并不是我們班主任,共教兩個(gè)班。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),她次次都來(lái)。只是我們的家長(zhǎng)會(huì)為顧及上班族,通常是晚上七點(diǎn)開(kāi)始,潘老師還有個(gè)上小學(xué)的兒子,她并沒(méi)有義務(wù)來(lái),更不必次次都來(lái),只是為了心中的責(zé)任。
一次,班里兩個(gè)男生打鬧起來(lái)。正好數(shù)學(xué)老師路過(guò),她趕緊跑進(jìn)教室,想都沒(méi)想便沖上前去,攔在兩人中間說(shuō):“要打打我,打我!眱赡猩@才停了下來(lái)。雖然這聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)荒唐,但凡碰到這種事的老師大多只會(huì)勸架,或告訴班主任,她卻肯說(shuō)出這樣一句話(huà),雖然知道他們并不會(huì),然而有勇氣說(shuō)出來(lái)的卻不多。
總覺(jué)得教數(shù)學(xué)的特別累,常常寫(xiě)幾何證明題一寫(xiě)就是一黑板,邊寫(xiě)還要邊評(píng)講。我在黑板上抄過(guò)題目,我懂那種一直把手舉著的酸痛,有時(shí)寫(xiě)到底下,還要彎下腰曲著腿寫(xiě),那種滋味真不好受,寫(xiě)了又要擦,一擦,那灰便是鋪天蓋地地朝你撲過(guò)來(lái),嗆得滿(mǎn)鼻子都是灰。何況老師三天兩頭都是這樣,卻從未見(jiàn)過(guò)她有一點(diǎn)點(diǎn)厭煩的表情,讓人心甘情愿地打心底敬愛(ài)她。她時(shí)常教育我們,有時(shí)也和我們開(kāi)開(kāi)玩笑,也會(huì)罵我們。她的口頭禪就是:“對(duì)不起了,各位。如果有得罪的地方,不要怪我,哪有學(xué)生不被老師罵的!薄艾F(xiàn)在錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,別把錯(cuò)誤帶到考試中去。”“計(jì)算這關(guān)一定要過(guò)!
有件小事,不知還值不值得提,但回想起來(lái),那時(shí)卻占據(jù)我的心靈。那是初一上學(xué)期時(shí),我一直沒(méi)什么自信。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我就這么風(fēng)似的往后趕,采取先做再查的策略。因自知粗心,對(duì)計(jì)算題沒(méi)什么把握,偏偏又是老師最重視的題,在做時(shí)便稍稍放慢腳步,采取邊做邊查,卻在一道繁雜的化簡(jiǎn)求值題上停了下來(lái)。已經(jīng)寫(xiě)到倒數(shù)第二步,不敢寫(xiě)結(jié)果,算出來(lái)結(jié)果是個(gè)分?jǐn)?shù),且長(zhǎng)得不太正常,過(guò)分超重,不像是一般情況下的,只得從頭檢查。這時(shí),老師轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,轉(zhuǎn)到我旁邊,見(jiàn)我停了半天問(wèn)道:“怎么了?不往下做了,就是解這個(gè)方程嘛。”剛準(zhǔn)備抬筆又停住了,老師似乎明白了“前幾步都是對(duì)的,就是這個(gè)答案,要相信自己!庇辛死蠋煹目隙,我放了一百個(gè)心,趕緊提筆。誰(shuí)知?jiǎng)傄蛔鐾隃?zhǔn)備落實(shí)“查”時(shí)被老師叫了去,“做完了吧,把試卷拿來(lái),我看看。”“我還沒(méi)檢查呢。”“我知道。”只好去取了試卷。老師所謂的看就是批。幸好最后只錯(cuò)了兩三小題!澳憧矗瑳](méi)檢查,都只錯(cuò)這么幾題,自信一點(diǎn)。”現(xiàn)在想來(lái),不過(guò)是件很普通的事,但那時(shí)卻給了我莫大的鼓勵(lì)。在我眼里,我的老師是多么善于觀察!多么善良。
像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡,不愛(ài)和她親近呢?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”也許已是老生常談了,也許比喻得稍稍過(guò)了頭,也許放在這兒說(shuō)有點(diǎn)矯情,但卻是實(shí)實(shí)在在的話(huà)。
抬頭,太陽(yáng)似乎溫和了許多。
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