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小制作作文集錦(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的小制作作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小制作作文 篇1
老師讓我們做一個(gè)小制作,該做什么呢?我絞盡腦汁,一會(huì)兒想做這個(gè),一會(huì)兒想做那個(gè),可是家里也沒(méi)有那么多材料。突然,我靈機(jī)一動(dòng),還是做一個(gè)不倒翁吧!
說(shuō)做就做,我先從冰箱里挑出一個(gè)雞蛋,洗干凈,然后用筷子在上面輕輕地敲了一個(gè)小洞,準(zhǔn)備把里面的蛋黃和蛋清倒進(jìn)事先準(zhǔn)備好的小碗里?墒堑扒迨丘さ,怎么倒也倒不出來(lái)。我站在旁邊急死了,就用筷子不停地在里面戳,媽媽叫我耐心一點(diǎn),好不容易,蛋清和蛋黃流光了,我把雞蛋里面洗干凈,再把樓下找來(lái)的黃沙慢慢地灌進(jìn)去。第一次,沙子灌多了,雞蛋直接趴在桌子上,一動(dòng)也不動(dòng);第二次,沙子灌少了,雞蛋躺在桌子上滴溜溜地打轉(zhuǎn)。我都快要泄氣了,正當(dāng)我一籌莫展之際,媽媽看見(jiàn)了,就耐心地對(duì)我說(shuō):"不要著急,動(dòng)動(dòng)腦子,分析一下問(wèn)題在哪兒,我想你一定會(huì)成功的。"聽(tīng)了媽媽的話,我默默地對(duì)自己說(shuō):"世上無(wú)難事只怕有心人。"于是,我把沙子一點(diǎn)一點(diǎn)地灌進(jìn)去,終于,灌到三分之一的時(shí)候,雞蛋立起來(lái)了。我輕輕一推,它左右搖晃了幾個(gè)來(lái)回,筆直地站住了,我欣喜若狂,情不自禁地叫了起來(lái):"我成功了!"
最后,我用彩筆在蛋殼上面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的笑臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,真是太逗了!我還給它做了一頂帽子。一個(gè)栩栩如生的`女孩不倒翁就誕生了!它看著我,嘴巴彎彎的,小臉上洋溢著天真活潑的笑容,好像在對(duì)我說(shuō):"小主人,謝謝你創(chuàng)造了我。"
我把它放在手心里,仔細(xì)端詳著,愛(ài)不釋手。媽媽看了,夸我手真巧。我要把它擺在自己的書(shū)桌上,讓它天天陪伴我。
小制作作文 篇2
今天,在快樂(lè)作文的課堂上,我和老師同學(xué)們一起做了一個(gè)“小房子”。
老師發(fā)給我們一人一張彩色的卡紙,把我們分成兩組,每組兩個(gè)剪刀,一段膠帶和一把尺子。
首先我們要用尺子在卡紙上畫(huà)出房子的輪廓,然后用剪刀把多余的部分剪掉,接著畫(huà)出門(mén)和窗戶,最后用膠帶給粘上。這樣,一個(gè)漂亮的“小房子”就完成了。
在制作的時(shí)候我有點(diǎn)好奇,心想:“一張卡紙?jiān)趺茨茏龀尚》孔幽兀俊爆F(xiàn)在看來(lái)老師說(shuō)的是對(duì)的':只要你努力去做,什么事情都能成功。
我的“小房子”有帶鑰匙的門(mén),帶方格的窗戶。我把房子里的門(mén),床,寫(xiě)字臺(tái)都染成了我喜歡的黃色?粗约旱膭趧(dòng)成果,真高興!
小制作作文 篇3
從小我就喜歡做手工,經(jīng)常會(huì)拿著一把小剪刀,在紙上折一折,剪一剪。媽媽發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)愛(ài)好,就特地給我買(mǎi)了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái),從書(shū)中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動(dòng)物、植物和生活用品等。當(dāng)我看到書(shū)里那栩栩如生的千紙鶴時(shí),就被它深深吸引了。因?yàn)闀?shū)上說(shuō):紙鶴為什么又叫千紙鶴呢?因?yàn)檎垡磺е患堹Q能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學(xué)會(huì)折紙鶴,就可以送給我的朋友和家人,這是很有意義的事情。于是,我當(dāng)機(jī)立斷決定馬上學(xué)做一個(gè)。
我找來(lái)一張正方形的彩紙,按照?qǐng)D示先折了一個(gè)雙菱形,另一面同樣的`折法。在反復(fù)試驗(yàn)了幾次后,我順利完成了前面幾個(gè)步驟。到了最后一步,是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸,但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時(shí)我懊惱不已,怪自己太毛糙導(dǎo)致前功盡棄。靜下心來(lái)我又重新拿起一張紙,這次我小心翼翼,盡量放慢速度,力爭(zhēng)每一步都做到完美。
就這樣在我不懈努力下,一只立體感十足,形象非常飽滿的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道:“我做成千紙鶴了!”
小制作作文 篇4
星期天,老師給我們大家布置了一個(gè)作業(yè)叫我們制作小制作,回到家,我想了又想做什么好呢?過(guò)了一會(huì)我終于想到了,我很喜歡小魚(yú),所以我做一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)吧。
做小魚(yú)需要:彩色卡紙、白紙、雙面膠、剪刀和記號(hào)筆。我們先將卡紙斜對(duì)折,折出一個(gè)正方形,然后將多余的部分剪去,將三角形再斜對(duì)折,將卡紙分成四部分。我們將中間部分平行剪成一條一條的小細(xì)條,就當(dāng)是小魚(yú)的鱗片了,將卡紙兩邊粘在一起做成魚(yú)的形狀,接下來(lái)就做小魚(yú)的眼睛了,先用白色的紙剪兩個(gè)圓形,再用記號(hào)筆在紙上畫(huà)上兩個(gè)小圓點(diǎn),把它粘在魚(yú)頭的兩邊,然后用彩紙剪出魚(yú)尾巴和魚(yú)鰭,把魚(yú)鰭粘在魚(yú)肚子兩邊,再把魚(yú)尾巴粘在最下面。一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)就完成了。我拿去給媽媽看,媽媽都說(shuō)做得很漂亮呢!
做完了這條小魚(yú)第二天我就交給了老師,老師把所有同學(xué)的.小制作都拍了照片,然后展現(xiàn)給了我們看,大家都做得很漂亮,不過(guò)我的小魚(yú)也不錯(cuò),下次我還要做更漂亮更有創(chuàng)意的小制作展現(xiàn)給大家。
小制作作文 篇5
今天,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候突然有了一個(gè)想法。自己做一個(gè)小筆筒,做這個(gè)筆筒是用來(lái)放筆的,如果想知道過(guò)程,就請(qǐng)大家把目光轉(zhuǎn)向這里吧!
我準(zhǔn)備了一個(gè)罐頭瓶,還拿了軟陶泥。開(kāi)始了,我首先拿著軟陶泥搓的軟軟的,然后做了各式各樣的花型,然后把小花一個(gè)一個(gè)的固定在上面,用黃色的軟陶泥做了圈圈,等我做好了,我叫媽媽:“媽媽快來(lái)看一看我的筆筒快做好了呀,你快過(guò)來(lái)看一看呀!”媽媽跑過(guò)來(lái)一邊看一邊說(shuō):“非常好,很不錯(cuò),加油呀!”我一聽(tīng)到媽媽表?yè)P(yáng)我,我心里樂(lè)開(kāi)了一朵花,我一看這個(gè)筆筒還需要加工,得烤干,媽媽又幫我在微波爐里烤干。時(shí)間到了,媽媽把筆筒從微波爐里取出來(lái),好燙,這時(shí)候千萬(wàn)不有用手摸它,會(huì)燙著的'。我自言自語(yǔ)的說(shuō)到:“哈哈,不錯(cuò),還真挺漂亮呢!”
怎么樣,心動(dòng)不如行動(dòng)吧,喜歡也自己做一個(gè)吧!現(xiàn)在這個(gè)可愛(ài)的小筆筒立在我的課桌上,我每次用完筆都會(huì)把筆放進(jìn)那個(gè)可愛(ài)的小筆筒里,我每次看到這個(gè)小筆筒時(shí)都會(huì)想起我做筆筒的時(shí)候。我很慶幸我沒(méi)有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個(gè)吧!你們一定會(huì)比我做的還好呢!
小制作作文 篇6
星期天的上午,我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制作。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書(shū)機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開(kāi)了。
我們先把兩個(gè)大泡木接在一起,再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來(lái)一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴費(fèi)力的把一塊泡木削成門(mén),然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門(mén),還在上面做了一朵精致的小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有地板,于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長(zhǎng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來(lái)一個(gè)硬紙板。量好和門(mén)一樣的尺度,拿起描筆畫(huà)了三個(gè)點(diǎn),順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力,把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉(cāng)庫(kù)的地板就做好了。
一個(gè)真正的倉(cāng)庫(kù)呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)的瞧了瞧,覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào),就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板,做兩個(gè)通風(fēng)的.小窗戶。用黃色的膠帶來(lái)裝飾門(mén)窗。一個(gè)守財(cái)寶的老爺爺,讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器,可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動(dòng),如有來(lái)犯,立刻報(bào)警。紅色的天窗,探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽(yáng)能的小風(fēng)扇,調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度,防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資變質(zhì)。
我拿起我們精心制作的小制品,左看看,右瞧瞧,感覺(jué)做的不太好,沒(méi)我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次的經(jīng)驗(yàn),我一定會(huì)研究出更科學(xué)、更漂亮的小制作。
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