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高一生物知識點走近細胞
在平凡的學習生活中，是不是經(jīng)常追著老師要知識點？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編精心整理的高一生物知識點走近細胞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一生物知識點走近細胞1
一．生命活動離不開細胞
1.生命的特征：①新陳代謝②生長發(fā)育③遺傳變異④應激性
2.生命活動離不開細胞的實例生物艾滋病病毒草履蟲生物類型非細胞形態(tài)的生物單細胞生物生命活動繁殖繁殖和運動縮手反射人多細胞生物繁殖、生長和發(fā)育說明病毒在活細胞中繁殖單細胞生物具有生命的基本特征反射等神經(jīng)活動需要多種細胞的參與多細胞生物的生命活動是從一個細胞開始的，其生長和發(fā)育也是建立在細胞分裂和分化的基礎上
3.一切生命活動都離不開細胞，都是在細胞或細胞參與下完成的。
4.除病毒之外，其它生物都是由細胞構(gòu)成的。病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，寄生在活細胞中，利用活細胞中的物質(zhì)生活和繁殖。因此，培養(yǎng)病毒要在活細胞中進行，不可用培養(yǎng)基。
二．生命系統(tǒng)的層次
1.生命系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)層次細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)特點（概念）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的'基本單位由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起幾種不同組織結(jié)合成的能完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)能共同完成一種或幾種生理功能的多種器官的組合由若干個器官和系統(tǒng)協(xié)同完成復雜生命活動的單個生物。單細胞生物由一個細胞構(gòu)成一個個體一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物所有個體的總和一定自然區(qū)域內(nèi)，所有種群構(gòu)成一個群落群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體舉例神經(jīng)、心肌、上皮細胞神經(jīng)、肌肉、上皮組織腦、脊髓、小腸神經(jīng)、循環(huán)、消化系統(tǒng)人、龜、草履蟲某區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀�體某區(qū)域內(nèi)的所有種群龜生活的水體，系統(tǒng)生物圈由地球上所有生物及其生活環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)地球上只有一個生物圈。
2.從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有其特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。其中，細胞是能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次。
3.單細胞生物：如草履蟲、衣藻、大腸桿菌、變形蟲、藍藻、細菌、眼蟲、酵母菌等，其單個細胞可完成各種生命活動，它既屬于細胞這一層次，又屬于個體這一層次。
4.池塘中的所有鯉魚是一個種群，池塘中的所有生物是一個群落，一個池塘是一個生態(tài)系統(tǒng)，一個池塘中的所有魚是由多個種群組成。
5.植物的生命系統(tǒng)中沒有系統(tǒng)這一層次；單細胞生物只沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次。
6.病毒、分子或原子不屬于生命系統(tǒng)。
7.親代將其遺傳物質(zhì)傳給子代的途徑是：生殖細胞（精子和卵細胞）
8.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。如：
生命活動生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換生長發(fā)育遺傳與變異基礎細胞代謝細胞增殖、分化細胞內(nèi)基因的傳遞與變化8.植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子9.人的八大系統(tǒng)：消化、泌尿、內(nèi)分泌、循環(huán)、運動、呼吸、神經(jīng)、生殖系統(tǒng)。
高一生物知識點走近細胞2
高一生物知識點：走近細胞
第一節(jié)從生物圈到細胞
1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴（活細胞）才能生存，寄生在活細胞中，利用細胞里的物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎生活，繁殖。
2、生命活動離不開細胞，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的（基本單位）。
3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（細胞）、（組織）、（器官）、（系統(tǒng)）、（個體）、（種群）（群落）、（生態(tài)系統(tǒng)）、（生物圈）。
4、血液屬于（組織）層次，皮膚屬于（器官）層次。
5、植物沒有（系統(tǒng)）層次，單細胞生物既可化做（個體）層次，又可化做（細胞）層次。
6、地球上最基本的生命系統(tǒng)是（細胞）。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
7、種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。例：一個池塘中所有的鯉魚。
8、群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個池塘中所有的生物。（不是所有的魚）
9、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生存的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
10、生物圈中存在著眾多的單細胞生物，單個細胞就能完成各種生命活動。許多植物和動物是多細胞生物，他們依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。以細胞代謝為基礎的'生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換；以細胞增殖、分化為基礎的生長與發(fā)育；以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異。
第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性
知識梳理：
細胞的統(tǒng)一性：動植物細胞基本相似結(jié)構(gòu)，都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核（哺乳動物、成熟的紅細胞沒有細胞核）。
一、高倍鏡的使用步驟：“一移二轉(zhuǎn)三調(diào)”
1、在低倍鏡下找到物象，將物象移至（視野中央）
2、轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)換器），換上高倍鏡。
3、調(diào)節(jié)（光圈）和（反光鏡），使視野亮度適宜。
4、調(diào)節(jié)（細準焦螺旋），使物象清晰。
二、顯微鏡使用常識
1、調(diào)亮視野的兩種方法（放大光圈）、（使用凹面鏡）。
2、高倍鏡：物象（大），視野（暗），看到細胞數(shù)目（少）。
低倍鏡：物象（�。�，視野（亮），看到的細胞數(shù)目（多）。
3、物鏡：（有）螺紋，鏡筒越（長），放大倍數(shù)越大。
目鏡：（無）螺紋，鏡筒越（短），放大倍數(shù)越大。
放大倍數(shù)越大視野范圍越小視野越暗視野中細胞數(shù)目越少每個細胞越大
放大倍數(shù)越小視野范圍越大視野越亮視野中細胞數(shù)目越多每個細胞越小
4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)
5、一行細胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比
計算方法：個數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細胞數(shù)
如：在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞，數(shù)目是20個，在目鏡不換物鏡換成40×，那么在視野中能看見多少個細胞？20×1/4=5
6、圓行視野范圍細胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計算
如：在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細胞數(shù)為20個，在目鏡不換物鏡換成20×，那么在視野中我們還能看見多少個細胞？20×（1/2）2=5
三、原核生物與真核生物：
科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。
原核生物：細菌（球、桿、螺旋、弧菌、乳酸菌）、衣原體、藍藻、支原體（沒有細胞壁，最小的細胞生物）、放線菌、立克次氏體
真核生物：植物、動物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）
病毒非真非原。
藍藻：發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍球藻。藍藻沒有成型的細胞核，有擬核——環(huán)狀DNA分子。
藍藻細胞質(zhì)：含藍藻素和葉綠素（物質(zhì)基礎），能進行光合作用（自養(yǎng)生物）；核糖體。
細菌中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異氧生物。
原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜和細胞質(zhì)，沒有有核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有一個環(huán)狀的DNA分子，位于細胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫擬核。
四、細胞學說
1、創(chuàng)立者：（施萊登，施旺）對動植物細胞的研究而揭示細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。
2、細胞的發(fā)現(xiàn)者及命名者：英國科學家，羅伯特�；⒖�
3、內(nèi)容要點：共三點。其中3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生應改為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。
4、揭示問題：揭示了（細胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性）。
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