音樂作文集合9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的音樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　好冷......好冷。吃過午飯回到宿舍，把手機(jī)丟在一旁，爬上床躺著慢慢閉上眼進(jìn)入夢境。當(dāng)再次睜開眼時(shí)，宿舍里一片寧靜，現(xiàn)是午休時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都很冷靜。

　　拋開腦海中的睡意，拿起身旁的手機(jī)看一下時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)是中午一點(diǎn)多鐘了，原來我才睡了一個(gè)小時(shí)。把手中的手機(jī)丟在一旁，忽然間感覺心里好空虛，好像缺少了什么一樣�；蛟S是因?yàn)樘焱蝗蛔兝鋸亩�感到非常孤單空虛，又也許是若大的宿舍里只有自己從而感覺到孤單空虛，又可能是一個(gè)人每天孤單地上下班從感到的空虛。除了上班和上下班的時(shí)間接觸外面的世界外，其它的時(shí)間幾乎都呆在家里。我忽然間發(fā)現(xiàn)，不是我沒有時(shí)間交流，而是我屬于被動交流者。如果不是別人主動和我交流，那我永遠(yuǎn)不會和別人交流。是和性格有關(guān)吧，我是個(gè)喜歡安靜的人。

　　剛剛亂想一通精神好了許多，沒有午休前的困意了。起床打開窗簾，到書桌旁坐了下來，打開手機(jī)上了酷狗，放首歌純音樂天空之城。純音樂的外文是Absolute music，純音樂就是作曲初衷就不包含填詞的音樂。作為純音樂，這種音樂模式完全以純粹優(yōu)美的音樂來敘述表達(dá)作者的情感，所以一般簡稱做純音樂。雖然它沒有歌詞，但是它完全以自己優(yōu)美的曲調(diào)實(shí)現(xiàn)了完美。正因?yàn)槿绱�，純音樂的作曲要求十分的高，要作出一曲�?yōu)秀的純音樂除了必需的大量靈感來支持作曲外，還需要作者不單在樂理上，更是在生活體驗(yàn)，人格和精神上有很深的水準(zhǔn)造詣。一首優(yōu)美的純音樂可以有效的調(diào)節(jié)人的心情，陶冶人的'情操，甚至讓人能有所感悟，從而拓展人的胸襟，完善自我的人格。重要的是聽者應(yīng)該敞開自己的心扉，用自己的靈魂去傾聽。所以說，一首真正優(yōu)美的純音樂是值得收藏并而還是百聽不厭的極品。

　　優(yōu)美的旋律慢慢地在寧靜的宿舍中彌漫，聽得心里是那么的安靜，那么詳和。生活忽然間變得是那么的悠閑。心也不在那么的孤單而空虛，此刻感覺好自在好悠閑啊!在這寧靜的宿舍里放著浪漫的音樂，好像缺少了點(diǎn)什么搭來配此刻的氣氛。忽然間看到書桌旁放著幾包小包裝的咖啡，我恍然大悟地笑著，原來是缺少了它。煮水泡上一杯熱騰騰的咖啡，咖啡的香氣馬上在空氣中彌漫著，好香好香。一口一口品嘗著咖啡，溫暖在心里開始蔓延開來，好溫暖好溫暖。

　　心情在音樂里，溫暖在咖啡里。一首音樂，一杯咖啡，一份溫暖，更是一種舒適悠閑。

音樂作文 篇2

　　太陽把最后一縷陽光灑了下來，把紅袍遞給了晚霞。今天，一年一度的森林音樂會又開始了。

　　燕子主持人宣布：“第13屆20xx森林音樂會正式開始！”音樂會拉開了幕布，首先登場的喜鵲合唱團(tuán)，一陣陣優(yōu)美動聽的歌聲，傳遍了整個(gè)舞臺。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著男主唱，因?yàn)樗�的聲音�?yōu)美而且鏗鏘有力。

　　接著是小猴的鋼琴獨(dú)奏，“叮叮，咚咚”，動聽的琴聲參伴著孔雀優(yōu)美的舞蹈，真是再合適不過了，觀眾陶醉在這美妙的表演當(dāng)中，都跟著一起翩翩起舞。表演完后，熱烈的掌聲此起彼伏。

　　瞧！青蛙蹦蹦跳跳地走上了舞臺，他的獨(dú)唱最吸引人�！斑伞�—呱，呱呱呱，呱——”他的歌聲，好像天籟之音，下面的'觀眾實(shí)在是太幸福了！

　　蜜蜂表演舞蹈，小兔樂器獨(dú)奏……所有的表演都十分精彩，演員們都很認(rèn)真，觀眾們也特別投入，臺下座無虛席，大家對精彩的演出都贊不絕口。

　　恍恍惚惚之間，月亮已經(jīng)高高地掛在了柳樹梢。音樂會結(jié)束了，大家還在談?wù)撝�音樂會上的精彩�?/p>

音樂作文 篇3

　　音樂是一種美妙的曲子，聽了之后能使人心曠神怡，幫人消除疲勞，讓人滿血復(fù)活。

　　我十分熱愛音樂，仿佛每一種音樂都有一個(gè)小精靈，每聽一支曲子時(shí)，仿佛被小精靈們拉入了一個(gè)美麗、和平、輕快的世界里。讓人靜下心來，用心去感受著那每一個(gè)旋律，那么輕快，那么優(yōu)雅，一些煩惱也不翼而飛，甚至都我積分了時(shí)間的消停。

　　我發(fā)現(xiàn)，班級上像我這樣熱愛音樂的人也有不少，我和一些朋友經(jīng)常交流歌曲，好聽的歌曲也不時(shí)會唱出來，感受著音樂的美妙。

　　在這個(gè)學(xué)期的一節(jié)班隊(duì)課上，讓我知道班上喜愛音樂的人不止有我知道的幾位，那一次，老師要選“十佳小歌手”的人選。于是那堂班隊(duì)課上就讓我們演唱歌曲，而還有一些人則兩人或三人組合上臺演唱。在那一節(jié)課中，我看到了許多人的.努力。我一但喜歡上了一首歌，就把歌詞抄在本子上，有時(shí)間的時(shí)候自己背一下歌詞，慢慢地日子久了就會背了。想必他們也是這樣過來的吧。

　　之后，老師每到中午吃飯的時(shí)候都會放幾首歌，好讓我們放松一下。

　　每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是音樂給我勇氣，讓我敢去面對困難，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是音樂給我力量，讓我跨過挫折，每當(dāng)我感到孤單時(shí)，是音樂給我陪伴，讓我不在孤單。是音樂伴我成長，我愛音樂。

音樂作文 篇4

　　輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽點(diǎn)滴的感動，傳遞音樂的力量。音樂是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂如海，擁有包容一切的力量；音樂似書，擁有博學(xué)樂知的力量……我聽過《梁�！罚�聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)飄揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要把上天感動，要讓大地震顫。聽過的人都會不禁神往那化蝶飛舞的美景，心憐那份樓臺哀怨的悲情�！笆�年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！蔽颐柯犚淮�，就會想起這句詞，思緒便隨著這隔世之戀的感動回環(huán)，余音繞梁。這《梁�！繁愠闪瞬磺�于封建禮教，大膽追求自我的最強(qiáng)音。它，向我傳遞著音樂的力量！

　　漫步音樂的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動讓我感受到音樂無窮的力量。

　　還記得嗎？那曲振奮人心的《生命交響曲》，貝多芬用他的一生締造的輝煌，僅憑著一雙手，一份對音樂的執(zhí)著追求，他完成的是常人無法想象的偉大，我銘記他。無聲的夜晚，寂靜的樓臺，你的耳邊可曾想起悠悠的《夜曲》？此時(shí)，舒赫化身夜的精靈，他輕舞指尖，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的寧靜。還想什么呢？閉上眼，享受著夜的美妙贊歌吧！

　　我喜歡帕瓦羅帝的高亢雄渾，也喜歡莎拉·布萊曼的.婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。哦一那是天籟！但誰又說良夜蟲鳴不是音樂，潺潺流水不夠動聽呢？

　　每當(dāng)我的朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐著，聆聽江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂頌》，他心生澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂才能夠傳遞。又如學(xué)習(xí)遭遇困境時(shí)，我習(xí)慣打開音響，聽一曲《滾滾長江東逝水》，跟隨著音樂我仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛的年代，體味屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，品讀勾踐忍辱負(fù)重，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”

　　的壯烈，感受孔明“北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都？’的豪邁。我又重拾了信心。

　　時(shí)至今日，我對音樂的熱情依然，我會給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》；我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》；我愿給天下的所有華人獻(xiàn)上一曲《愛我中華》！

　　音樂的力量無限，傳遞音樂的力量，讓我們創(chuàng)造人生的輝煌！

音樂作文 篇5

　　我的小伙伴——xxx，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家”呢！

　　有一次，我跟趙夢雪去找xxx玩，夢瑤正在練習(xí)拉二胡。她說：“你們來當(dāng)小聽眾，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽著，看著。只見她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍。”xxx拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

　　藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺，去給xxx送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時(shí)間�！蔽抑缓米约撼浴Ｎ疫叧赃厡�夢瑤說：“夢瑤，祝你成功！”她忙說：“謝謝�！陛喌綁衄幧蠄隽�，她走上舞臺，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動聽。觀眾們仔細(xì)地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的'出色演奏表示祝賀。

　　幾天之后，老師宣布，xxx獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，夢瑤激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒有白流，終于為學(xué)校爭了光。為此，她感到無比驕傲和自豪。

　　啊，xxx，我佩服你，你是我們的驕傲！

音樂作文 篇6

　　清晨，隨著第一縷陽光透過車窗，我們出發(fā)了。

　　在車上，透過薄霧，看著車窗外一棵棵挺立的桂花樹，聞著撲鼻而來的清香，聽著鳥雀的歌聲，感受著秋天的到來。真好！我忍不住放了一首《鴿子》。正當(dāng)我聽到高潮，那種激動的心情即將來臨時(shí)，突然，“滴”一聲，歌停了！車中一下子少了些什么，是歡快愉悅？沒錯(cuò)！我一下子感到了躁意。

　　“聽什么聽？有什么好聽的，浪費(fèi)我電�！眿寢屢幌伦雨P(guān)掉了音樂�！昂�！是時(shí)候讓你感受一下音樂的魔力了�！蔽伊ⅠR切換了一首《甜蜜蜜》。音樂一響起……媽媽有些不耐煩：“關(guān)掉！”坐在旁邊開車的爸爸立馬制止道：“這熟悉的旋律，別關(guān)！”媽媽坐在旁邊氣呼呼的。

　　音樂中嗩吶一聲聲演奏著，這聲音，如同婉轉(zhuǎn)的鳥雀在枝頭歡唱，好似一束代表著快樂的光波，進(jìn)入了每一個(gè)人的心胸，快樂著，歡笑著，也讓我想到了年少時(shí)聽的一支戲曲：“樹上的鳥兒——成雙對——”

　　“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”爸爸的嘴角已揚(yáng)起一絲微笑，臉上滿是享受，眼中閃爍著光亮。原來，這是爸爸最愛聽的歌，也是他童年時(shí)期——70年代的.回憶。由于他不會使用網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)有多年沒有聽到這首音樂了，沒有感受到著音樂中的“甜蜜蜜”了。而現(xiàn)在，他得到了滿足，如桃花開放般綻開了他的笑臉。

　　媽媽也沒再反對，而是跟著音樂輕輕地哼唱了起來。在優(yōu)美的歌聲中，我似乎聽到了她發(fā)自內(nèi)心的歡愉，看到了她充滿甜蜜的童年，又仿佛瞧見了70年代人們的過去。我的記憶已無法使我回想起我的童年了，也無法回想起媽媽風(fēng)華正茂的快樂時(shí)光了。但是媽媽記得，她甚至激動得擺起了雙手，開始訴說著她第一次聽到這首歌的場景。

　　不知不覺之中，清晨的薄霧已經(jīng)散去，橘紅的太陽地掛上了蔚藍(lán)的天空；天邊的云彩聚在一塊，仿佛在談?wù)撝鴦倓們?yōu)美的樂曲；路邊的樹上飄落下一片片葉子，“沙沙沙”，也學(xué)著剛剛音樂的旋律演奏著；溪邊的魚兒躍于水面為其伴舞。雖然已入秋，但它們?nèi)绱禾鞎r(shí)一樣充滿生機(jī)與活力，好似一群朝氣蓬勃的少年，在陽光的照耀下顯得熠熠生輝，更加引人注目，令人喜愛。這就是音樂的魔力！

　　音樂如詩，帶你領(lǐng)略不同的情感；音樂如畫，帶你遨游無盡的畫廊與世界。詩畫般的音樂給人以更美的青春！這就是音樂的魔力！

音樂作文 篇7

　　大年初五，家在客廳里舉行了一場別開生面的家庭音樂會。

　　“第節(jié)目由家的‘著名歌手’------來唱。”我大聲宣布，向發(fā)起了“進(jìn)攻”。，便用他那宏亮的歌喉唱了他拿手的《地道戰(zhàn)》。，我看了看小金魚，悅耳的歌聲把小金魚從睡夢中喚醒了，不停地手搖尾巴，在為伴舞。唱，拍手叫好!“下面請的小歌星汪潤給來”。向我發(fā)起了“反攻”。

　　，我清了清嗓子，唱了《種太陽》。唱，大家都為我鼓掌�！跋旅嬖摿�。”唱了《同歌》，優(yōu)美的歌聲使的家庭音樂會一點(diǎn)的味道，唱完，就熱烈鼓掌。大家都出節(jié)目后，我和即興又唱了幾支歌。

　　家庭音樂會使的.家充滿節(jié)日的喜慶，使的家洋溢著溫馨的氣氛。

音樂作文 篇8

　　音樂是優(yōu)美的，大自然的音樂是最優(yōu)美的！“叮叮叮”，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。那節(jié)課是音樂課，正巧在下雨。

　　伍老師說：“今天不學(xué)書中的歌曲，我們來感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無聲。聽到了，聽到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲。“滴答，滴答”�！奥犚娏藛�？大自然送給我們的音樂多么地美��！多么地清脆��！”

　　不知不覺，我怎的，慢悠悠地睜開了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動著。有一種神秘的感覺！

　　“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來越清脆！”因?yàn)橛曜冃×耍�也就模糊地看見雨滴在“紗”中自由穿梭�！岸６６�，叮叮叮”雨聲中的我浮想�?lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周圍的'一切那么安靜。

　　“叮叮叮，叮叮�！�。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會停下，我也始終不會忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂課！

音樂作文 篇9

　　說真話要有兩個(gè)人，一個(gè)說，一個(gè)聽。

　　——題記

　　都說音樂是最美麗的語言，是可以讓我們在其中找到丟失的那份放松。我希望音樂老師您也能和我們有一樣的同感：在優(yōu)美的旋律中被感染。我們很喜歡音樂，同時(shí)也喜歡音樂課，只是不是很喜歡老師在音樂課上帶動不起來的那種音樂所能感染的快樂感覺和氣氛。每次只要有同學(xué)提到音樂課，同學(xué)們就會有不滿和抱怨，說音樂課怎么怎么的。還有人說音樂課也很無聊。沒事就是上自習(xí)，雖然我們知道不能全怪老師，可是也希望老師以后多多了解我們對音樂的心聲和興趣。

　　您上個(gè)學(xué)期上課，被叫到前面跟您“交談”的那些人里，我聽到一些同學(xué)說他根本沒錯(cuò)就被叫到前面去了。我不知道到底誰對誰錯(cuò)。但我想，老師不會無緣無故的.叫同學(xué)上去的。只是想請您以后再叫同學(xué)上去的時(shí)候，想清楚他【她】到底犯了什么錯(cuò)。

　　還有音樂老師，您上音樂課時(shí)還說過什么歌手的，我不知道您是真的見過，還是只是說說而已。但只想請您以后不要說一些無根無據(jù)的話，好嗎？

　　這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課，您一開始上課就說一些我們認(rèn)為是不起作用的話，我知道新學(xué)期的開始，第一節(jié)課是該復(fù)述老師認(rèn)為對同學(xué)們一些叮囑，可是您沒必要在這上浪費(fèi)這么長時(shí)間吧。一說就說了一堂課的時(shí)間。我們整堂課，只聽了半首【母親】。

　　難道您看不到聽您說的話，都趴在桌子上快睡著的人嗎？難道您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎？難道您不認(rèn)為自己說的話是自言其說嗎？難道您想讓我們在本該充滿放松的音樂課都這么一直消沉下去嗎？至少，我不想。

　　音樂老師，我想對您說：在我們能夠理解您的同時(shí)，也請您理解我們。我們只想在音樂課上，能夠釋放平時(shí)學(xué)習(xí)帶來的壓力，讓我們能夠在音樂中放松我們的心情。謝謝。

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