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愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是三（1）中隊(duì)xx。今天我國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物，我是校園小主人》。
大家都知道，在學(xué)校里，課桌、門窗、體育器材、花草樹木都是公共財(cái)物。是我們老師、同學(xué)們上課工作和學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證，因此呀，我們?nèi)w師生都要愛護(hù)它，不能隨意破壞。
曾經(jīng)有一篇文章，叫作《課桌椅的對話》故事是這樣的：有一天，小朋友冬冬走進(jìn)教室聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人在我身上亂涂亂畫，弄得我全身都很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊！現(xiàn)在全身傷痕累累！”椅子接著說：“是�。∥乙彩沁@樣，我的小主人整天搖呀搖呀，我的腿都要受不了了，看，我這一條腿都快斷了！”同學(xué)們，聽完這個(gè)故事，你有什么感受呢？作為課桌椅的小主人，你有沒有做過像冬冬這樣的事情呢？我希望從今天起，我們每一個(gè)小朋友都可以做到愛護(hù)我們的桌椅，不做冬冬那樣的人。
其實(shí)呀，我們除了是課桌椅的小主人，我們更是整個(gè)校園的小主人。但是在平時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)這些不好的行為：有些同學(xué)看到校園里的樹開花了結(jié)果了，會(huì)摘下花朵和果子，因此折斷了樹枝，破壞了校園景色；還有的`同學(xué)會(huì)用力地關(guān)門不僅發(fā)出巨大的噪音，還砸壞了門。這些行為都對公物造成了損壞，不管你是有意還是無意，希望你可以改正這些壞習(xí)慣。
在此，希望同學(xué)們可以養(yǎng)成愛好公物的好習(xí)慣：
一、愛護(hù)校園里的一草一木
二、不破壞門窗桌椅，不在墻上亂涂亂畫；
三、不亂丟垃圾，看到地上有垃圾要彎腰撿起，丟到垃圾桶中去；
四、看到破壞公物的行為，要及時(shí)地告訴老師。
同學(xué)們，讓我們一起為了校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓愛護(hù)公物成為我們小學(xué)每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣做一個(gè)合格的校園小主人。
今天我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是三（4）班的xx，今天我在國旗下演講的主題是《愛護(hù)校園公物，從你我做起》。
圖片
每天清晨，當(dāng)一縷陽光飄來，校園大門緩緩打開，校園里的花草樹木笑逐顏開，高大的教學(xué)樓和親切的老師們一起向我們招手，迎接著我們的到來。當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，那碧綠的草坪，干凈的教室，聳立的大樹，潔白的墻壁……一定都能讓你感到心曠神怡。
同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的鋼琴按鍵有些已經(jīng)脫膠了，但仍有人亂摳亂按，導(dǎo)致鋼琴“五音不全”。在洗手間里，有人把墻和門當(dāng)作畫紙，在上面涂鴉。在圖書館里，當(dāng)你正沉浸在書海當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)書中有被撕毀的頁面，因此看不到完整的故事情節(jié)時(shí)，會(huì)不會(huì)感到掃興呢？當(dāng)你上學(xué)途中欣賞校內(nèi)道邊的花花草草，看到因踩踏而枯萎的小草時(shí)，會(huì)不會(huì)感到心疼呢？當(dāng)你在體育館里打羽毛球，看到球網(wǎng)被扯壞時(shí)，會(huì)不會(huì)為此感到煩惱呢？當(dāng)你的.桌子被人用銳器戳來戳去，挖了個(gè)窟窿，會(huì)不會(huì)因此而氣憤呢？一張桌子一棵樹，而一棵樹要成長為高大、雄壯的樹，至少需要十幾年，甚至幾十年光陰，是多么珍貴呀！
校園公物是為我們提供方便的，是讓我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，感到舒適安心的，但這種種行為不僅破壞了校園公物、影響學(xué)校形象，更是造成了我們生活和學(xué)習(xí)的不便。
愛護(hù)校園公物，從你我做起，從身邊的小事做起。為了讓校園更加美好，我有如下建議：
一、不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞綠色校園。
二、不損壞公共財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)公物。
三、不在校園內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，做到文明禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，避免打架。
四、提倡“彎腰精神”，見到垃圾就撿拾，讓校園環(huán)境更美好。
愛護(hù)校園公物，不僅是一種品德，也體現(xiàn)良好的習(xí)慣和個(gè)人素養(yǎng)，更是我們每個(gè)新時(shí)代少先隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)。在此我提倡大家和紅領(lǐng)巾監(jiān)督官一起，監(jiān)督不良行為，愛護(hù)公物，共創(chuàng)美麗的荔香！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用3
同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我要講的題目是——愛護(hù)公物。我們的校園是美麗的，溫馨的。我們有窗明幾凈的教室，我們有小橋流水般的池塘，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息，在這里，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。校園，是我們學(xué)習(xí)和老師們工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞，直接影響著老師和我們每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
但是，我們卻經(jīng)�？吹揭恍┡c這優(yōu)美校園不和諧的現(xiàn)象。例如：教室的門窗經(jīng)常被損壞；桌椅板凳經(jīng)常破損，桌面上到處亂刻亂畫；走廊上消防栓門經(jīng)常被破壞；潔白的墻面上有腳印、有小孔、有刀刻筆畫的印跡；電源開關(guān)、水龍頭等經(jīng)常被弄壞；計(jì)算機(jī)教室里鼠標(biāo)、鍵盤、電線時(shí)常被損壞；綠化帶被踩踏、護(hù)欄被踢倒等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。同學(xué)們，你們有沒有想過，無論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了破壞，對校園環(huán)境造成了破壞，給學(xué)校增加了麻煩，增加了學(xué)校的維修費(fèi)用，造成了不必要的浪費(fèi)。
那么我們該如何做到保護(hù)公物呢，首先要從自己做起，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)問題。例如，在教室里我們要細(xì)心呵護(hù)教室里的門窗，做到輕開輕關(guān)；保持桌椅干凈整潔，不在上面亂涂亂畫。在圖書館里，我們要愛護(hù)圖書，不能亂涂亂畫，更不能撕毀圖書雜志；在校園里我們要愛護(hù)綠化，不能隨意踐踏草坪。然后，在遇到他人破壞公物時(shí)，我們應(yīng)該前去勸阻并制止。最后，我們還要積極參與保護(hù)公物的宣傳活動(dòng)，在校園鮮明地樹立起“以保護(hù)公物為榮，以破壞公物為恥”的文化導(dǎo)向。
同學(xué)們，愛護(hù)公護(hù)公物，凈化環(huán)境是一個(gè)崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)美好心靈的寫照，所以愛護(hù)公物，凈化環(huán)境當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅，當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校一草一木做起，當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的'形象聲譽(yù)做起，當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，愛護(hù)別人的尊嚴(yán)，尊重別人的勞動(dòng)做起，當(dāng)從自我做起，從身邊做起，從小事做起。
勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，敗低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。
同學(xué)們讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)建一個(gè)高素質(zhì)、高品位的和諧xx校園而努力奮斗。
謝謝大家！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用4
尊敬的老師、親愛的少先隊(duì)員們：
大家早上好！
我是1706中隊(duì)的xx，今天我演講的主題是《愛護(hù)公物，人人有責(zé)》。
同學(xué)們，你們知道嗎？學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是國家財(cái)產(chǎn)的一部分，對我們來說，愛護(hù)學(xué)校公物，就是愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)。我們要把愛護(hù)學(xué)校公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。例如：用完水后注意關(guān)好水龍頭，放學(xué)后注意關(guān)好教室的電燈和風(fēng)扇，不在課桌上亂刻亂畫，不在墻壁上亂涂亂寫，輕開輕關(guān)門窗等。這些小事都體現(xiàn)出一個(gè)人的公德意識(shí)。雖然這些看似簡單，但并非所有人都能做到。
美麗和諧的校園要我們大家共同來營造。為了提高同學(xué)們遵守公德、愛護(hù)公物的意識(shí)，培養(yǎng)大家愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，現(xiàn)在特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、不得損壞公共場所的任何設(shè)施。
2、愛護(hù)課桌椅、門窗和玻璃。不得隨意弄壞課桌椅、門窗和玻璃。
3、愛護(hù)花草樹木，不得攀折樹木、花草。
4、保持校園、教室整潔優(yōu)美，不在墻壁、課桌椅、公共宣傳欄等涂抹亂畫。
5、愛護(hù)學(xué)校資源。要及時(shí)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)水，節(jié)約用水。
6、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的'紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
7、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂扔。
在前兩周在校園里就有同學(xué)隨意破壞公物的行為，把廁所不銹鋼的門踢爛。還有在校外托管的同學(xué)隨意損壞農(nóng)作物，一個(gè)80多歲的老奶奶找到值周領(lǐng)導(dǎo)訴說此事。同學(xué)們，難道這些同學(xué)不為自己這樣的行為感到可恥嗎？
愛護(hù)公物，保護(hù)莊稼，人人有責(zé)。公物為大家，人人愛護(hù)它。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物和保護(hù)莊稼；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物保護(hù)莊稼，從我做起，一起來杜絕損壞公物和農(nóng)作物的行為。
我在國旗下的講話到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)晨曦班的xx，今天我國旗下講話的題目是：“熱愛集體，愛護(hù)公物”。
愛護(hù)我們的校園，愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的'體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)。作為小學(xué)生的我們，應(yīng)以文明禮貌，助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生，好公民。
校園，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，也是一片充滿生機(jī)的土壤，它無時(shí)無刻不在孕育著生命的成長；而一個(gè)整潔美麗的校園，就是一片肥沃的田地；反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機(jī)。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，就是我們對這片土地的熱愛。
那么我們?nèi)绾螑圩o(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明的學(xué)生呢？我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自覺愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的觀念，養(yǎng)成愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，是愛國主義，集體主義觀念的具體體現(xiàn)，是精神文明的具體體現(xiàn)。從而樹立愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境光榮、損壞公物、破壞環(huán)境可恥的觀念。
其實(shí)愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護(hù)者，而不是破壞者，如果每個(gè)人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會(huì)前進(jìn)一大步。
同學(xué)們，愛護(hù)公物，凈化環(huán)境是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈之寫照，所以愛護(hù)公物，凈化環(huán)境應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅，一草一木做起，應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象聲譽(yù)做起，應(yīng)當(dāng)從你我做起，從身邊做起，從小事做起。
同學(xué)們，請你們每天清理垃圾，不要讓教室成為蚊蟲的家，請牢記“垃圾分類，從我做起”。在丟倒垃圾期間，請確保垃圾不要溢出，走在路上發(fā)現(xiàn)有垃圾時(shí)，請彎下腰，撿起它們并護(hù)送它們“回家”。
同學(xué)們，當(dāng)你看見水龍頭未關(guān)，在嘩嘩流淌時(shí)，請你及時(shí)走上去把它關(guān)掉；當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪，攀爬花木、破壞桌椅門窗時(shí)，請你立即勇敢上前制止他們。
同學(xué)們，請你們做一個(gè)愛護(hù)別人、尊重別人，同時(shí)也成為被人尊重的好學(xué)生。讓我們攜手共進(jìn)，為共同創(chuàng)建一個(gè)和諧、美麗的校園而努力奮斗吧！謝謝大家！
我的講話完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是三年級(jí)書香二班的xx，今天我國旗下講話的題目是：“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”。
愛護(hù)公物是公民社會(huì)公德的基本內(nèi)容。它要求公民關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭。愛護(hù)公物，就是要愛護(hù)國家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動(dòng)換來的果實(shí)，關(guān)心愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的'高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低。
作為學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說，就是“學(xué)校是我家，人人都愛她”，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！
讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！愛護(hù)公物，人人有責(zé)！
我的講話完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用7
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是五年級(jí)（9）中隊(duì)的xx，今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園公物，爭做校園主人》。
同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠草如茵的操場，還有那美麗的校園一角，一切都令人心曠神怡�？墒�，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意無意就去破壞它。在校園中，時(shí)常出現(xiàn)一些不文明的行為：墻壁上的腳印和球��；桌椅上刻畫的痕跡；隨地吐痰；隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋；剛剛開放的鮮花被人摘去，只留空枝在風(fēng)中哭泣等等。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公�！爆樞∷貋碛兄趦�辦學(xué)、力行節(jié)約、反對浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)我們養(yǎng)成愛護(hù)公物良好習(xí)慣，做好校園主人。
為此，我向全校同學(xué)提出倡議：
一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
二、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的.紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞，不攀爬。
七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，爭做校園主人，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用8
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我們國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。
一說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾—條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的`涂鴉；星級(jí)中隊(duì)牌的星星被同學(xué)摘走了；黑板報(bào)、活動(dòng)墻也被同學(xué)用手涂抹、撕開；農(nóng)場的作物也遭到同學(xué)的破壞……以上種種你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。
每每看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識(shí)到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
在此，我要向大家發(fā)出倡議：
愛護(hù)公物，從我做起；挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；
開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折；
隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；擰緊龍頭，節(jié)約用水；
不在雪白墻壁蹬踏留痕；不讓農(nóng)作物過早夭折；
同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)周圍的一草一木，一桌一椅，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明愛護(hù)公物，我能行！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是：《愛護(hù)校園公物爭做校園主人》
同學(xué)們，你知道什么是學(xué)校的公共財(cái)物呢？我們來了解一下，在我們學(xué)校里，房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀児ぷ�、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年都要花費(fèi)不少的資金進(jìn)行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在我們美麗的校園里卻有個(gè)別同學(xué)對公物隨意破壞、浪費(fèi)。
學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：踐踏草皮，不走正道的有之；拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門、窗損壞的有之；開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)的有之；班級(jí)內(nèi)電燈成天成夜不關(guān)的'有之；在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻畫的有之；把礦泉水瓶、筷子丟進(jìn)下水道的有之。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，管理好班級(jí)所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)和花草樹木。他們使得校園更美麗了。
在這里，我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物、愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從小事做起，不在墻上蹬踏留跡；不開無人電燈和電扇；愛護(hù)公物從身邊做起：隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物，破壞環(huán)境。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓拱宸中學(xué)在大家的呵護(hù)下更加美麗！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用10
尊敬的輔導(dǎo)員老師、親愛的少先隊(duì)員們：
大家上午好！今天我國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園公物，爭做校園主人》。
伴隨著清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地走進(jìn)了花園般的校園，那寬敞明亮的教室是我們學(xué)習(xí)的地方；那平整厚實(shí)的操場是我們活動(dòng)的園地，這里的一切為我們提供了一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們有些少先隊(duì)員卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意無意地就去損壞這些來之不易的公物，那印在墻上的腳印，那粘在操場上的口香糖，那草坪里的廢紙果殼都是無聲的證明。隊(duì)員們，我們是否想過，如果我們不能刻意去保護(hù)這里的一切，幾年后，我們將面對一個(gè)怎樣的校園環(huán)境呢？
在此，我要向大家發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)公物，從“我”做起
挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開關(guān)門窗，輕手輕腳；堅(jiān)決不在教室里奔跑打鬧。
二、愛護(hù)公物，從“小事”做起
隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
三、愛護(hù)公物，從“身邊”做起
不要在墻上蹬踏留跡，不要隨意踩踏草坪，隨手拾起地上的紙屑。
隊(duì)員們，校園是我家，愛護(hù)靠大家。我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的.身體一樣，珍惜公物。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用11
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我的國旗下講話的題目是《維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生愛護(hù)公物從我做起》。
近年來，我校在不斷加強(qiáng)校園基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，在校園栽種了各類樹木，營造了優(yōu)美的校園環(huán)境。維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校公物以及花草樹木，是我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識(shí)。愛護(hù)自己的家是每個(gè)人的本能，但家門之外的地方呢？校園公共的大環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)、工作、生活的主要場所，在這個(gè)環(huán)境里，維護(hù)公共秩序、愛護(hù)公共物品，享受明凈的空氣是我們每個(gè)人的愿望，也是我們的生活能順利進(jìn)行下去的保障。培養(yǎng)自己愛護(hù)公物的意識(shí)，更是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。平安、文明的校園需要我們每一個(gè)人努力去建設(shè)，然而許多發(fā)生在我們眼前的不文明行為卻給校園抹了黑，破壞了學(xué)校文明、和諧的氛圍。我們常說“文明、衛(wèi)生能代表一個(gè)人的品質(zhì)，也能代表一個(gè)學(xué)校的形象”，可是我們的一些同學(xué)幾乎沒有做到文明衛(wèi)生的基本要求。我們在校園里常�？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵；有人隨地吐痰、亂扔紙屑；有人在嶄新的課桌椅上亂涂亂刻；有人零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上，啃完的雞骨頭更是遍布操場道路兩旁，垃圾箱就在旁邊卻視若無睹。如果說上述種種行為還僅僅是因?yàn)椴涣夹袨榱?xí)慣所致，那么有些現(xiàn)象的發(fā)生則是出于極少數(shù)人的主觀惡意。少數(shù)同學(xué)在思想上放松了，不能很好自我約束，才會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，比如廁所中水感應(yīng)器被損事件，送餐電梯門被惡意踹踢，教室前的瓷磚上被甩滿臟泥巴等�？吹侥切┍粨p壞的.公共設(shè)施，我想每一個(gè)有良知的同學(xué)都會(huì)感到痛心和氣憤。
同學(xué)們，這些小事件都是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)情況。怎樣才能杜絕這樣的事件發(fā)生呢？我想從小培養(yǎng)自己的社會(huì)公共意識(shí)是至關(guān)重要的。作為在校學(xué)生，更加有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)良好的社會(huì)秩序，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)公物是做到這一點(diǎn)的基本行為。在平時(shí)，這種行為更是我們每個(gè)人應(yīng)具有的最基本品德。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和對待公物的態(tài)度看起來是小事，但是如果做不到位，對個(gè)人形象有很大的影響。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生及對待社會(huì)公物，直接反映了一個(gè)人的公德心和道德水平。公德的根本就是重視他人存在。公物是供整個(gè)集體共同使用的，是為了方便生活在這個(gè)集體中的每個(gè)人的。放大到整個(gè)社會(huì)來說，公物是服務(wù)于每個(gè)公民的。所以，從一定程度上說，愛護(hù)公物也是愛國的一種表現(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該像愛護(hù)自己的私人物品一樣愛護(hù)公共設(shè)施。
同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)共同愛護(hù)我們美麗校園的一草一木，保持校園的干凈、美麗！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物，從我做起》。
同學(xué)們，每天清晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學(xué)校，漫步于環(huán)境優(yōu)雅的校園，一切都是多么令人心曠神怡��！校園就是我們的大家庭，這里的優(yōu)雅、干凈、整潔、美觀，都是我們共同努力的.結(jié)果！
可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別同學(xué)卻不懂得珍惜和愛護(hù)，甚至去損壞這些來之不易的公共物品和環(huán)境。請同學(xué)們自我反思，以下的現(xiàn)象是否發(fā)生在自己身上呢？雪白的墻壁上留下的腳印和球��；桌面上刻畫、涂抹的痕跡；椅子沒過幾天就會(huì)丟了螺絲；衛(wèi)生間的門板被人為破壞等等，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)嗎？
試問，這樣的現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)在我們每個(gè)人自己的家里嗎？小家需要維護(hù)，學(xué)校這個(gè)大家庭難道不需要維護(hù)嗎！愛護(hù)公物是一個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照！愛護(hù)公物能顯示一所學(xué)校的文明程度，能反映出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，更能反映一個(gè)民族的精神面貌。
為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、不在教室和走廊打鬧或做危險(xiǎn)的活動(dòng)，避免傷及自己和別人。
2、開關(guān)門窗要輕推輕拉，不要猛推猛關(guān)。
3、不在桌凳上亂刻亂畫，挪動(dòng)桌椅室要輕拿輕放。
4、不能將雜物丟進(jìn)衛(wèi)生間、水房的下水道內(nèi)。
5、教學(xué)儀器和設(shè)備在老師的允許或幫助下操作，同學(xué)們不要隨意動(dòng)用。
6、不在墻上亂涂亂掛，要保持墻面干凈完整。
7、離開教室前做到關(guān)閉電燈、多媒體。
8、不踩踏花草樹木，亂摘花果。
9、不亂扔垃圾，保持教室、校園清潔。
同學(xué)們，校園是我家，愛護(hù)靠大家。我們要像愛護(hù)自己的身體一樣，愛護(hù)公物；像珍惜自己心愛的物品一樣珍惜公物。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們攜起手來，互相監(jiān)督、互相提醒，杜絕破壞公物的行為，讓文明之花在校園盛開！
謝謝大家！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自六年級(jí)乙班的xx，今天我演講的主題是：愛護(hù)公物，人人有責(zé)。
有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講，可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞從，大處講也反映了一個(gè)國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低。
作為學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說，就是“學(xué)校是我家人人都愛她”美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；寧緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的`好習(xí)慣。
目前，盡管還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一起努力改變自己。
其實(shí)在我們身邊，也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批同學(xué)，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！
讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)表示敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！愛護(hù)公物，人人有責(zé)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用14
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，我是四年級(jí)4班的xx。今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，人人有責(zé)》。
愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不能稱其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的`形成，對于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！我是五（8）班的xx，今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物，有一顆文明的公德心》。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的.人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。你看，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級(jí)中損壞的課桌椅……這些可愛的身影，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們用自己的一言一行，詮釋了什么是文明！
反之，有些同學(xué)在課桌上劃出幾道深深的印跡時(shí)，難道不覺得它們的疼痛猶如刻在自己臉上一樣難受嗎？愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，挪動(dòng)桌椅小心翼翼，開門開窗輕手輕腳，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電，關(guān)好水龍頭節(jié)約每一滴水……
俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護(hù)公物，成為一名高素質(zhì)的小公民吧！
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物國旗下講話小學(xué)生通用16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是603班的xx，今天我講話的主題是：愛護(hù)校園公物，爭做校園的主人。我們都知道，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。
在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛護(hù)，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗鼈兪俏覀児ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。可以說，愛護(hù)它們是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)很多資金進(jìn)行校園修建、改造，今年暑假學(xué)校又為我們更換了多媒體設(shè)備和粉刷校園，改造衛(wèi)生間等，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個(gè)更加優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們應(yīng)該懷著感恩之心，用我們的行動(dòng)來愛護(hù)他們、保護(hù)他們。然而在我們美麗的.校園內(nèi)，常有一些同學(xué)對公物隨意破壞，學(xué)校公物損壞、浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：例如有的學(xué)生踐踏花草；有的學(xué)生開水龍頭、開電燈風(fēng)扇，人走后不關(guān)；有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫；有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上亂涂亂畫等等。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評(píng)和教育。
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊；他們小心地使用生活、教學(xué)設(shè)備，管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物、愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境，從我做起。
同學(xué)們，校園是我們的家，愛護(hù)要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護(hù)自己的個(gè)人財(cái)物一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。謝謝大家！
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