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遠(yuǎn)程教育使用心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)范文
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編整理的遠(yuǎn)程教育使用心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實(shí)施農(nóng)村教育綜合改革,不僅改變農(nóng)村的教學(xué)條件,而且使我們農(nóng)村教師也同等享受到和城里一樣的待遇,F(xiàn)在我校每班都有一臺(tái)電視,我們每位老師都可以用模式二來(lái)輔助教學(xué),也可以帶著學(xué)生到遠(yuǎn)程教育室進(jìn)行多媒體教學(xué)。下面我將談?wù)勎疫\(yùn)用模式一和模式二進(jìn)行教學(xué)的心得體會(huì):
首先,改變了以往的“一本書、一支粉筆、一個(gè)講臺(tái)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。豐富了課堂教學(xué),提高了教學(xué)效率,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。和傳統(tǒng)教學(xué)相比,以往的教學(xué)模式單一、枯燥。老師拿著課本在講臺(tái)上滔滔不絕的講述課文,粉筆在黑板上“沙、沙、沙?”的寫著。學(xué)生在下面東一句西一句的記者聽著、記者,百般無(wú)聊。特別是一些課本上講的,生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子根本沒(méi)見過(guò),老師講的再生動(dòng)、有趣,都無(wú)法讓學(xué)生在腦海中出現(xiàn)這些東西的形狀。如:長(zhǎng)城、高速路、兵馬俑、恐龍?這樣,你的課講的再生動(dòng)都無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更無(wú)法達(dá)到你要的效果。但現(xiàn)在有了模式一和模式二就不同了,在介紹這些時(shí),我們可以通過(guò)電視和電腦邊聽內(nèi)容介紹邊觀看圖,這樣圖文結(jié)合,讓學(xué)生直觀的感受課文所要講的食物。例如,我在講《長(zhǎng)城》這課時(shí),課文向我們介紹了長(zhǎng)城有多長(zhǎng)、有多壯觀,學(xué)生沒(méi)有見過(guò),再怎么讀這些文字,都無(wú)法體會(huì)長(zhǎng)城的長(zhǎng)和壯觀。但用了模式二教學(xué),教學(xué)效果就不同了。通過(guò)幻燈片,邊朗讀邊展示長(zhǎng)城的圖片,讓學(xué)生直觀感受長(zhǎng)城的長(zhǎng)和壯觀。讓學(xué)生知道哪是碉堡,哪是垛子?學(xué)生們不斷的發(fā)出驚嘆,從他們的驚嘆聲中你就可以知道你的這堂課成功了。這樣不不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還擴(kuò)大了他們的知識(shí)面,同時(shí)教學(xué)效果提高了。
其次,模式一和模式二教學(xué)的運(yùn)用,也一改過(guò)去滿黑板是字的弊端。過(guò)去進(jìn)行生字、詞語(yǔ)教學(xué)時(shí),教師都要在黑板上板書生字、詞語(yǔ),不夠?qū)懹滞坑植粒@樣既浪費(fèi)時(shí)間,又弄得全身灰。現(xiàn)在用模式一和模式二教學(xué)就好了,學(xué)生可以通過(guò)電視或幻燈片學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。書寫規(guī)范,又拼音,于書寫,有組詞,還有解釋。這樣就達(dá)到了事半功倍的效果。
最后,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起,縮小了東西部教育的差距,促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,讓邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,讓農(nóng)村教師了解先進(jìn)的教學(xué)方法,更新教育教學(xué)觀念,從而提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。我們要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用和推廣工作,每個(gè)教師都應(yīng)主動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),使每個(gè)教師都能對(duì)遠(yuǎn)程教育的使用得心應(yīng)手、運(yùn)用自如。
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