清明節(jié)朗誦稿（范例15篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？以下是小編整理的清明節(jié)朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明節(jié)朗誦稿1
《清明節(jié)詩(shī)》
我寫下家鄉(xiāng)，稻子;我寫下清澈的河流我寫下那水底游魚，我寫下那岸邊綠草
我寫下夜里點(diǎn)燈尋找愛情的女鬼我寫下奶奶和觀世音的傳奇
一個(gè)人一輩子行善，最后就真的'成了仙雖然她一直說(shuō)還有未了的心愿我必須得寫下這些，夢(mèng)里久久纏繞的鄉(xiāng)愁啊我必須從你簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍寫出風(fēng)景我必須從你貧困的脊梁寫出生命的剛強(qiáng)就像父親從田里挖出金娃，我們都知道那是假的但他挖了一輩子，你能不信我必須得在清明節(jié)之前寫出這些祖墳已經(jīng)遷移，我快說(shuō)不出方言唯一沒變的姓氏啊，因你才保留我與母親的聯(lián)系我必須在清明節(jié)把這些未盡的詩(shī)句對(duì)著北方的天空焚燒
清明節(jié)朗誦稿2
男：懷著崇敬，帶著自豪，我們來(lái)到您的墓前；
女：得到啟示，引起思考，我們流連在你的四周。
男：竹林發(fā)出呼嘯，在敘述你的事跡
女：松林滾動(dòng)波濤，在贊頌?zāi)愕木瘛?/p>
男：也許，我們對(duì)你們還不熟悉，但歷史像那長(zhǎng)城一樣，永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅。
女：我們深感今天的幸福生活來(lái)之不易，我們永遠(yuǎn)懷念為新中國(guó)的建立而英勇獻(xiàn)身的前輩。
男：是你們，在茫茫黑夜，追求馬列主義真理，高擎起革命的火把。
女："東方紅，太陽(yáng)升"，是你們用自己的熱血和生命，掀開了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章！
男：英雄，為您獻(xiàn)上白花一朵，表達(dá)我們的心意一片。
女：我們不會(huì)忘記，今天的美好生活，源于昨天你們血與汗的奉獻(xiàn)。
男：沒有你們拋頭顱，灑熱血，現(xiàn)在的`旗幟就不會(huì)如此燦爛。
女：是你們用青春年華譜寫了一曲曲響徹九天的愛國(guó)愛民的凱歌。
男：是你們旗幟鮮明地站在斗爭(zhēng)的最前線，用生命和熱血驅(qū)散烏云，蕩滌沉潭。
女：不晴朗的天空，有時(shí)也會(huì)竄出幾股陰云。
男：明媚的花園里，有時(shí)也會(huì)泛起幾撮沉渣。
女：如今，天空更藍(lán)，花兒更艷，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們前進(jìn)的歌聲更加嘹亮！
男：如今，我們正踏著你們開辟出來(lái)的道路，勇往直前！明天將在我們手中創(chuàng)造！
合：安息吧，英雄！
男：您那不朽的靈魂，已融入我們的信念；
女：你那不滅的精神，會(huì)傳給一代又一代共青團(tuán)員
合：直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
清明節(jié)朗誦稿3
女：敬愛的老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，在這春光燦爛的日子里，我們迎來(lái)了龍灣小學(xué)第四屆清明詩(shī)會(huì)。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
男：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，釋放激情
合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首古詩(shī)吟唱五千年的文化，
男：在這燦爛的日子里，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(zhǎng)。
女：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
男：沁人的書香浸潤(rùn)著我們的'成長(zhǎng)。
女：在書香四溢的校園中，
男：在書聲瑯瑯的教室里，
合：我們吟唱古詩(shī)，誦讀經(jīng)典。龍灣小學(xué)“清明詩(shī)會(huì)暨中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開始
女：首先歡迎王校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭
男：接下來(lái)請(qǐng)魯校長(zhǎng)作大會(huì)要求
合：現(xiàn)在我們宣布龍灣小學(xué)清明詩(shī)會(huì)暨中華經(jīng)典誦讀會(huì)現(xiàn)在開始
下面請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)
請(qǐng)王校長(zhǎng)、魯校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀
男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
女：沁人的書香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
男：中國(guó)文化博大精深，
女：經(jīng)典詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
合：讓我們與經(jīng)典為伴！
讓我們與好書為友！
讓我們與詩(shī)歌共舞！
老師們，同學(xué)們，龍灣小學(xué)清明節(jié)詩(shī)會(huì)暨中華經(jīng)典誦讀會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
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清明節(jié)朗誦稿4
春天里的清明，是個(gè)下雨的季節(jié)
迷漫的雨絲
讓知識(shí)帶有溫度。
纏圍著懷念先烈的心結(jié)
先烈的'英靈，飄浮在青青的松柏間
幻化成春天的鮮花，讓人間不再冷冽
我手捧一束花兒，走向你的墳塋
那飄落的雨絲，是我和您傾訴的淚滴
我雖沒見過(guò)你的容顏，然而我的心
沐浴在你梳理的陽(yáng)光中，感恩你給我的一切
崛起的神州啊，緣于你們戰(zhàn)斗中犧牲
每日升起的五星紅旗，凝聚著你流淌的血液
你們?cè)诔晒Φ氖锕庵须[退，美妙的生活中
你們化成一座豐碑，將祝愿如春風(fēng)在大地上飄曳
英靈啊，那千千萬(wàn)萬(wàn)的先烈
清明來(lái)臨的時(shí)刻，回家吧
你們的家鄉(xiāng)和后代，正生活在幸福中
今夜，你們的靈魂就在那里歇一歇
清明節(jié)朗誦稿5
白云大手護(hù)住一座
荒山禿嶺;親人們失聲痛哭
我不為所動(dòng)，出神入境
我靈魂在與你靈魂對(duì)話
草枝折斷，我手中發(fā)出細(xì)微聲音
都給你信息;經(jīng)過(guò)大自然
生喧囂和死孤寂得以默契
就像兩道相對(duì)門敞開
一種情緒緩步其中，安祥而入迷
清明節(jié)朗誦稿6
清明
站在烈士紀(jì)念碑前
為什么我們的腳步輕輕?
為什么我們的心情沉重?
為什么蒼天落淚?
為什么松柏也動(dòng)情?
這是一所宏大的學(xué)校，播撒著革命的火種。
這是一片圣潔的凈土，安放著先烈的英靈。
從戊戍六君子的甘灑熱血，到狼牙山五壯士的驚世壯動(dòng);
從“四.一二”的白色恐怖，到秋收起義的隆隆炮聲;
從井岡山的星星之火，到抗日戰(zhàn)斗的滾滾硝煙;
從三大戰(zhàn)役的'輝煌成功
讓知識(shí)帶有溫度。
到樓上第一面五星紅旗的冉冉升起……
先烈們斗志昂揚(yáng)、勢(shì)不行擋。
先烈們視死如歸、氣貫長(zhǎng)虹!
把滾燙的熱血傾灑，把鮮花般的年華奉獻(xiàn)。
槍林彈雨中，您挺起堅(jiān)毅的身軀;
硝煙充滿中，您發(fā)出震天的吼聲!
前面的戰(zhàn)士倒下了，又有很多的戰(zhàn)士沖向前;
一面紅旗倒下了，又有很多面紅旗高高舉起。
熱血奏響壯烈的凱歌，青春譜寫光輝的歷程。
烈士長(zhǎng)存!
豐碑永恒!
憶往昔，訴不盡我們對(duì)烈士無(wú)限的崇敬。
看今朝，唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的向往。
長(zhǎng)江、黃河，由于你們滿腔的熱血而沸騰。
巍巍昆侖、萬(wàn)里長(zhǎng)城，由于你們豪邁的壯志而永恒!
尊敬的烈士啊!
你們雖然長(zhǎng)眠不醒，但我們卻將你們永記。
雄碑屹立，是你高大的身影，溪水長(zhǎng)流，是你不朽的心靈，松柏常青，是你長(zhǎng)存的浩氣，藍(lán)天白云，是你英魂的棲地。
如今，我們站在金色的陽(yáng)光下，手撫滾燙的赤心，布滿壯志豪情;
讓知識(shí)帶有溫度。
就讓艷麗的五星紅旗為我們作證，你們未能走完的征程將有我們進(jìn)行!
我們是文明禮貌的人;
我們是英勇堅(jiān)韌的人;
我們是探究新知的人;
我們是雷鋒精神的傳人;
我們是共產(chǎn)主義的接班人。
清明節(jié)朗誦稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手、老師們、同學(xué)們：
大家好！
中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)馬上就要到了。
這是一個(gè)走過(guò)了兩千多年的節(jié)日，這是一份守候了祖祖輩輩的祭典，不管風(fēng)雨，無(wú)論艱辛，它都如期而至，曾幾何時(shí)，為了改變舊中國(guó)的黑暗與屈辱，多少仁人志士在苦苦探索與抗?fàn)幹泻蘧湃�。歷史不會(huì)忘記，祖國(guó)不會(huì)忘記，我們更不會(huì)忘記。
今天，我們?cè)谶@里，以革命的名義緬懷過(guò)去，以發(fā)展的現(xiàn)實(shí)告慰英魂。今天，我們齊聚一堂，一起來(lái)吟詩(shī)歌賦，在時(shí)光的輪回中，感受古人的生活與情趣，祭奠先烈、先人、先賢，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。節(jié)目串詞：
一、首先有請(qǐng)三年級(jí)1班的李藝林同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《清明的雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)》（指導(dǎo)老師——任秀香）。
二、清明節(jié)，又叫“寒食節(jié)”，最初是為了紀(jì)念歷史人物介子推而設(shè)立的。清明節(jié)有一個(gè)“割股奉君”的典故。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，成為春秋五霸之一的晉文公。晉文公大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶著母親隱居綿山。晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)源。接下來(lái)將要上場(chǎng)的是三年級(jí)3班的燕永利同學(xué)，他朗誦的題目是《感悟清明》（指導(dǎo)老師——任秀霞）。
三、清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)，包括掃墓、禁煙、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、秋千、賞花、斗雞、饋宴、詠詩(shī)等。唐代宮中寒食節(jié)要放假七日踏青春游，逐漸演變?yōu)榻裉斓?“旅游黃金周”；寒食禁火，演變?yōu)榻裉斓淖o(hù)林防火；寒食插柳，演變?yōu)榻裉斓娜裰矘湓炝诌\(yùn)動(dòng)；蹴鞠，演變?yōu)榻裉祜L(fēng)靡全球的足球運(yùn)動(dòng)清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義可謂深遠(yuǎn)，不可低估。
接下來(lái)將要上場(chǎng)的是三年級(jí)2班的任孟珂，他朗誦的題目是《繼承優(yōu)良傳統(tǒng)刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)》（韓寶泉）。
四、清明節(jié)雨，紛紛路上行人欲斷魂，借問酒家何處，有牧童遙指杏花村。在清明節(jié)，文人們或思鄉(xiāng)念親，或借景生情，感慨尤多，靈感頓生，詩(shī)興大發(fā)，詠者甚多。據(jù)查，僅《全唐詩(shī)》就有唐玄宗、張說(shuō)、杜甫、韓愈、柳宗元等名人名家詩(shī)詞三百余首，宋金元詞曲也有一百余首，成為我國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)中一枝奇葩。這些詩(shī)文膾炙人口，被廣為傳頌，使我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。
接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)6班的李卓群同學(xué)帶來(lái)《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導(dǎo)教師——任國(guó)華）
五、明節(jié)是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)�！痘茨献印煳挠�(xùn)》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明節(jié)風(fēng)至�！卑础稓q時(shí)百問》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明節(jié)�！鼻迕鞴�(jié)一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林，莫過(guò)清明節(jié)”的農(nóng)諺。可見這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。
接下來(lái)將要上場(chǎng)的是三年級(jí)3班的燕曉萌同學(xué)，他朗誦的題目是《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導(dǎo)老師——倪萍）。
六、杏花春雨江南，讓我們惦念那懷抱理想、上下求索的忠烈勇士；
胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們想到那投筆從戎、征戰(zhàn)邊塞的熱血兒
仰天長(zhǎng)嘯、壯懷激烈，讓我們記住那赤膽忠心、精忠報(bào)國(guó)的英豪才��；生作人杰、死為鬼雄，讓我們崇敬那舍生取義、留取丹心的民族精魂。接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)1班的任玉嫣同學(xué)帶來(lái)散文朗誦《又是一年清明時(shí)》（指導(dǎo)教師——馬麗梅）
七、一闋《滿江紅》挺起英豪才俊的不屈脊梁。
一首《過(guò)零丁洋》抒寫英雄烈士的浩然正氣。
先賢英烈群英會(huì)萃，志士仁人前赴后繼。
每個(gè)民族都有自己的民族英雄，人民英雄永垂不朽！
接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)3班的任麗伊同學(xué)帶來(lái)《緬懷革命烈士》（指導(dǎo)教師——燕桂蘭）
八、贊英雄，把歌獻(xiàn)，高山流水常為伴。
世間眾心跟黨走，天上群星隨日轉(zhuǎn)。從來(lái)豪杰輕生死，自古英雄多磨難。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)1班的韓均悅同學(xué)帶來(lái)《為祖國(guó)而歌》（指導(dǎo)教師——?jiǎng)ィ?/p>
九、我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌喉；以《離騷》的音韻；以秦文漢賦的風(fēng)骨；以唐詩(shī)、宋詞的格律；唱響您歷史歲月的恢宏；唱響您壯麗山河的雄偉。
唱響您挺拔的脊梁、傲霜的骨氣和不屈的尊嚴(yán)。
接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)4班的馬舒琪同學(xué)帶來(lái)《站在烈士墓前》（指導(dǎo)教師——蔣積磊）
九位選手的朗誦已經(jīng)全部結(jié)束了，讓我們以熱烈的掌聲感謝選手們精彩的朗誦。下面有請(qǐng)選手們上臺(tái)，請(qǐng)為選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化，與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)，是一份有待挖掘的文化寶藏。今天，我們以詩(shī)文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。希望此次朗誦活動(dòng)，能夠帶動(dòng)人們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使其成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。感謝大家的到來(lái)，謝謝！
清明節(jié)朗誦稿8
清明雨，匯成一條思念的河。清明時(shí)節(jié)，心里總是慌慌的、凄凄的、寂寂的，一種惶恐悵惘的憂傷。
不知什么時(shí)候起，天空下起了雨，淅淅瀝瀝的，浸濕了我的眼眶，浸透了我的衣衫，一滴滴雨水，穿過(guò)我寒戰(zhàn)的軀體，匯集在我的心房，波濤洶涌，洋洋灑灑，匯成了一條思念的河。把我?guī)У搅松x死別的現(xiàn)場(chǎng)，那一幕幕一樁樁的往事，像風(fēng)鈴般，在我耳畔回響。難忘，銘記的殤。
微寒薄涼的北風(fēng)從我耳旁掠過(guò)，呼嘯搖曳，像是在嗚咽，像是在詠唱：清明時(shí)節(jié)桃李笑，野地荒冢話凄涼。烏啼鵲噪昏喬木，陰陽(yáng)兩隔誰(shuí)斷腸。一聲聲哀嚎，一聲聲低泣，仿佛來(lái)自蒼穹，仿佛在耳邊回響。
我遙望天籟，夜幕，籠罩了一片有生機(jī)的氣象，黑絲絨般的夜空中懸掛著顆顆閃爍的星星，像是一滴滴晶瑩的淚滴，顆顆璀璨，滴滴欲墜下。像是在訴說(shuō)一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)哀婉的.故事，聲淚俱下，痛不可抑。
我仿佛看見千里之外，荒涼的枯山峻嶺旁，百墳拱起，千碑林立，煙雨籠罩了萬(wàn)家冢院，荊棘雜草凄迷在肅穆的墓碑旁，斷魂哭泣的人們，跪倒在祖先旁，燃起一炷香，點(diǎn)燃心中無(wú)限的哀思和惆悵，許上一個(gè)個(gè)心愿，讓天地永存，讓死者安息，讓活著的人們，背起行囊，不辜負(fù)前人的重望。
母親，女兒不孝，到不了你的身旁，就在這十字路口，能夠通往天堂的方向，點(diǎn)燃心中的思念，把我心里滾滾的思念之水向你流淌。
風(fēng)瀟瀟，飄蕩著濃濃哀思，雨綿綿，淋漓著靡靡悲情，我劃亮手中的火柴，幽蘭的火苗，迅速在寄托中蔓延，冥幣飛舞，火焰發(fā)出噼里啪啦的聲響，像是我心中滴落的淚滴，重重地敲打著我的心房。
祭拜的香火在半空中裊裊升起，直達(dá)我遙望的方向，母親，你在天堂，還好嗎是不是一樣在把我們牽掛，母親，在凄寒霜凍的夜里，別忘了把棉衣穿上，母親，有父親的陪伴，你們的家園，是不是陽(yáng)光明媚，燦爛輝煌。
母親，我思念你，我把思念的苦水，匯成了涓涓的河流，在夜色里發(fā)光，我把思念的甜蜜，釀成醇厚的米酒，散發(fā)著醉人的芳香，我把思念的旋律，譜寫成一首歌謠，在寂靜的深夜為你歌唱。
月光下，清明的細(xì)雨，像是串成竄的珍珠，紛至杳來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是密密麻麻的銀線，在天際閃耀，猶如積蓄在我心頭，無(wú)限的想往。剪不斷，絲絲纏繞，悱惻心田。
雨纏綿，風(fēng)哀泣，任憑狂風(fēng)暴雨，母親，我也跪拜在你幽魂的面前，任眼淚滂沱流成河，依然向你訴說(shuō)著我無(wú)盡的緬懷和思念�？粗乓稽c(diǎn)點(diǎn)化為灰燼，我不忍離去，不忍離開你的身旁。
清明節(jié)朗誦稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手及全體來(lái)賓：
大家好!
中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日----清明節(jié)馬上就要到了。傳統(tǒng)節(jié)日在歷史上，有很強(qiáng)的內(nèi)聚力和廣泛的包容性，一到過(guò)節(jié)，舉國(guó)同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)，是一份有待挖掘的文化寶藏。為了傳承中華民族傳統(tǒng)文化，感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行沙雅縣“我們的節(jié)日〃清明節(jié)”暨“知榮明恥、緬懷先烈”詩(shī)文朗誦活動(dòng)。
清明節(jié)，又叫“寒食節(jié)”，最初是為了紀(jì)念歷史人物介子推而設(shè)立的。清明節(jié)有一個(gè)“割股奉君”的典故。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，成為春秋五霸之一的晉文公。晉文公大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶著母親隱居綿山。晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親,一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)源。
清明節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)，包括掃墓、禁煙、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、秋千、賞花、斗雞、饋宴、詠詩(shī)等。唐代宮中寒食節(jié)要放假七日踏青春游，逐漸演變?yōu)榻裉斓摹奥糜吸S金周”;寒食禁火，演變?yōu)榻裉斓淖o(hù)林防火;寒食插柳，演變?yōu)榻裉斓?全民植樹造林運(yùn)動(dòng);蹴鞠，演變?yōu)榻裉祜L(fēng)靡全
球的足球運(yùn)動(dòng)……清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義可謂深遠(yuǎn)，不可低估。
寒食節(jié)時(shí)，文人們或思鄉(xiāng)念親，或借景生情，感慨尤多，靈感頓生，詩(shī)興大發(fā)，詠者甚多。據(jù)查，僅《全唐詩(shī)》就有唐玄宗、張說(shuō)、杜甫、韓愈、柳宗元等名人名家詩(shī)詞三百余首，宋金元詞曲也有一百余首，成為我國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)中一枝奇葩。這些詩(shī)文膾炙人口，被廣為傳頌，使我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。
今天，我們齊聚一堂，一起來(lái)吟詩(shī)歌賦，在時(shí)光的輪回中，感受古人的生活與情趣，祭奠先烈、先人、先賢，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎XX講話。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)正式開始，讓我們一起欣賞選手們的精彩朗誦：
XX位選手的朗誦已經(jīng)全部結(jié)束了，讓我們以熱烈的掌聲感謝選手們精彩的朗誦。下面有請(qǐng)選手們上臺(tái)，請(qǐng) 為選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化，與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)，是一份有待挖掘的文化寶藏。今天，我們以詩(shī)文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。希望此次朗誦活動(dòng)，能夠帶動(dòng)人們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使其成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。
感謝大家的到來(lái)，謝謝!
清明節(jié)朗誦稿10
在傳統(tǒng)節(jié)日中，清明節(jié)是很有特點(diǎn)的。首先它是由節(jié)氣命名的節(jié)日，其次它是與上巳，寒食三個(gè)不同節(jié)日合并成的節(jié)日，最后它是一個(gè)祭奠逝者的得節(jié)日，同時(shí)又是一格生機(jī)勃發(fā)的節(jié)日。
“日暮漢宮川蠟燭，輕煙散入五侯家”為我們描繪了一幅古代宮廷在這禁火的時(shí)節(jié)中將燭火分給那些與皇帝親近的人裊裊的輕煙就這樣進(jìn)入了官宦的家中。這如詩(shī)中所寫“說(shuō)一套，做一套”的現(xiàn)象在無(wú)論在當(dāng)時(shí)，還是現(xiàn)在，都并不少見，雖然政府大力推行“辦實(shí)事于民”，但是又有多少位拿著國(guó)家俸祿的高官們，真正的做到的辦實(shí)事于民。反而是在偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的七品芝麻官做到了這一點(diǎn)，這樣的例子也不少。宋朝的滕子京在西北邊境任職，率領(lǐng)軍民抗擊西夏入侵時(shí)，因受到誣告而被貶職到岳州任太守，滕子京并沒有因?yàn)榻德毝艞壛俗约旱暮赀h(yuǎn)理想，而是在岳州干出了自己的`一番事業(yè)，他“自尚，倜儻自仁，好施于”的性格深受百姓的愛戴與擁護(hù)，秉著為民辦實(shí)事的宗旨，在慶歷四年的春天，重新修建了岳陽(yáng)樓，并致信與好友范仲淹寫文章留念，這就是著名《岳陽(yáng)樓記》的由來(lái)，這更是“小官辦實(shí)事”的史證。和諧社會(huì)的建設(shè)并不簡(jiǎn)單，正因?yàn)橛辛讼耠泳┻@樣的“小官”，社會(huì)朝和諧的殿堂又邁進(jìn)了一大步，不知道那些“大官”什么時(shí)候才會(huì)向“小官”看齊?8bio.com
“風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)?”吟誦這句詩(shī)句，不免給人添上了一份傷感。這句詩(shī)好像更適用，難道古人有預(yù)知未來(lái)的本領(lǐng)。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，似乎人們都已忘記了祭祖這件事，更多的是在清明節(jié)游山玩水，的確清明節(jié)的另一個(gè)活動(dòng)就是踏青。作為新世紀(jì)的青少年每年有多了一個(gè)活動(dòng)――瞻仰民族英雄，為共和國(guó)的烈士掃墓。如果沒有這些民族英雄和革命先烈用鮮血和生命換來(lái)今天自由、民主、和諧的社會(huì)，就不會(huì)有我們的未來(lái)。
“日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。”為共和國(guó)的烈士掃墓的道路是沉重和莊嚴(yán)的。所以我們不能忘記先烈們的精神和遺志。我們用這種方式寄托我們的哀思，繼承先烈們的遺志，以高昂的精神面貌，投身到學(xué)校生活和社會(huì)主義建設(shè)中去。這更是一個(gè)共青團(tuán)員應(yīng)具備的品質(zhì)。
懷著崇敬，
帶著自豪，
我們來(lái)到您的墓前;
得到啟示，
引起思考，
我們流連在你的周圍。
啊，
竹林發(fā)出呼嘯，在敘述你的事跡;
松林滾動(dòng)波濤，在贊頌?zāi)愕木瘛?/p>
在白沙，在翠柏環(huán)繞的烈士墓下，
有八位英雄在此安息;
在昔日，在戰(zhàn)火紛飛的年月里，
有八位戰(zhàn)士令人回憶。
他們就是——
敬愛的“白沙八烈士”，
他們是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一面不倒的軍旗，人民的好兒子!
清明節(jié)朗誦稿11
每年
這一天的慢慢到來(lái)
我孕育的思緒
像池邊的菊草漸漸泛綠
像漫山的杏花漸漸綻開
像河沿的柳絮漸漸飄飛
父親在東山的河沿邊等我
母親在北山的地埂邊等我
等著，等著
等成了蓬亂的荒草
等成了寧?kù)o的土堆
上墳的日子到了
我們，這些不孝子女
在墳堆上拍幾筐黃土
在荒草上掛幾串紙錢
之后，我點(diǎn)燃一支香煙
默默地，放在父親的碑前
我們圍跪在父母的腳下
祭一杯黃酒
奠幾口飯菜 ……
二爸，偶爾講些爺爺?shù)?故事
姊妹，時(shí)而憶些父母的往事
我，什么都不說(shuō)
一邊撥動(dòng)紙火
想著，把它燃盡
一邊望著黑色的紙灰
落在我的肩膀
抑或，裊裊飛向空中……
我感覺
父親拍打我的臂膀
母親端詳我的面容
我就是荒草中的一枝
葉，為父母綻綠
根，為父母延伸
清明節(jié)朗誦稿12
父親。
你的名字模糊了。
悲傷。
卻疼痛了思念。
寥寥幾行。
碑文。
掛著柏樹滴下的淚。
往事和著細(xì)雨。
飄了滿山。
我把編織好的花環(huán)。
放在你沉睡的地方。
多想把手。
穿越二十年的泥土。
輕輕放在你的胸前。
草綠了。
花開了。
枯萎的輪回醒來(lái)了。
青石圍欄上。
站著的`是哪一年的燕子。
旁邊蹲著忽閃著眼睛的。
羊角辮。
清明節(jié)朗誦稿13
甲：四月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，灑落在高山，灑落在平原。
乙：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去。歷史的鐘聲敲打驛動(dòng)的心靈，先輩的流血是為了讓我們擁有一片晴空。
甲：時(shí)代的腳步追趕著和諧與文明，英烈的犧牲是為了讓我們擁有錦繡前程。一座不垮的大廈必定有他挺拔的棟梁，一個(gè)不朽的民族必定有支撐她的脊梁。
乙：我們的先輩舍生忘死，前赴后繼，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。我們要永遠(yuǎn)緬懷、感恩他們。歷史不會(huì)忘記你們，共和國(guó)不會(huì)忘記你們，我們更不會(huì)忘記你們。
甲：今天，就讓我們沿著歷史的足跡，踏著前人開創(chuàng)的道路，珍惜寶貴的時(shí)光，揚(yáng)起信念的風(fēng)帆。祖國(guó)未來(lái)的希望就寄托在我們的身上。
合：下面《緬懷先烈，立志成才》詩(shī)朗誦正式開始。
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)劉校長(zhǎng)給大家講話。
甲：革命先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命，戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。請(qǐng)聽二年級(jí)的詩(shī)朗誦《緬懷先烈》。
乙：學(xué)校給予了我們什么呢？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，每一點(diǎn)的進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。情誼無(wú)價(jià)，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會(huì)成為你我心中一個(gè)永恒的鳴奏曲。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《四季的校園》。
甲：狂風(fēng)曾經(jīng)掃蕩過(guò)他，冰雹曾經(jīng)打擊過(guò)他，霜雪曾經(jīng)封鎖過(guò)它，大伙曾經(jīng)燒灼過(guò)它，大雨曾經(jīng)沖刷過(guò)它，異族奴隸主鐵騎曾經(jīng)踐踏過(guò)它，帝國(guó)主義的炮火轟擊過(guò)它，它就是我的祖國(guó)！請(qǐng)聽四年級(jí)詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》。
乙：春天來(lái)了，我聽見小鳥飛來(lái)飛去在唱歌：我問小樹，春天是什么？小樹說(shuō)：春天是萌發(fā)的嫩葉。我問春風(fēng)，春風(fēng)說(shuō)：春天是把種子遍地播撒。我問鋼琴，鋼琴說(shuō)：春天是丁丁冬冬的音樂。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《春天是一首詩(shī)》。
甲：九月一日，我們背著書包滿懷憧憬走進(jìn)美麗的校園。在這里我們?yōu)⑾孪Ｍ姆N子，在這里我們結(jié)識(shí)了朋友，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，在這里，我們快樂的的成長(zhǎng)，我們是《快樂的一年級(jí)》。
乙：有人說(shuō)媽媽的愛是春天的雨露，滋潤(rùn)我們的心田，有人說(shuō)媽媽的愛是冬日的陽(yáng)光，把溫暖灑滿兒女的心房。媽媽的愛到底是什么？請(qǐng)聽一年級(jí)詩(shī)朗誦《媽媽的愛》。
甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，讓我們也學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、老師、朋友、社會(huì)，感恩這美好的一切！請(qǐng)聽演講《學(xué)會(huì)感恩》，演講者：六年級(jí)，劉銘夕。
乙：沒有一件華麗的衣服，能像一本書，把人們的內(nèi)心打扮的如此豐富多彩。沒有一種神奇的魔法，能像一本書，把我們帶進(jìn)美麗的童話。沒有一塊耀眼的鉆石，能像一本書，綻放智慧的光芒。請(qǐng)聽五年級(jí)詩(shī)朗誦《神奇的書》。
甲：一個(gè)個(gè)帳篷是我們流動(dòng)的家。換一個(gè)工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《帳篷》。
乙：簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)陋，短小卻不短暫，含蓄、優(yōu)雅、深邃、玲瓏，字字珠璣，瑯瑯上口。穿過(guò)幾多風(fēng)雨，穿越幾個(gè)千年，它的魅力不減，它的風(fēng)采依舊。下面請(qǐng)聽《古詩(shī)三首》。
甲：母愛是春天的風(fēng)，母愛是天上的云，母愛是雨后的霞，母愛是無(wú)私的、是偉大的。我們要有一顆感恩的心，去感謝、回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。那就看我們的行動(dòng)吧！請(qǐng)聽三年級(jí)詩(shī)朗誦《母愛》。
乙：敬愛的'老師，您是一只燃燒的蠟燭，把整個(gè)一生都獻(xiàn)給了教育，您是人類靈魂的工程師。為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的人才，您的功績(jī)最偉大！您的形象最高大！您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。敬愛的老師我終身贊美您，感謝您！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《敬愛的老師》。
甲：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下，歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《又一個(gè)清明節(jié)》
乙：我們的祖國(guó)有壯美的河山，有悠久的歷史，有璀璨的文明，更有著充滿希望的明天！看，他們自信的笑容；聽，他們鏗鏘的聲音！請(qǐng)欣賞六年級(jí)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。
合：牢記歷史，勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。同學(xué)們，讓我們珍惜這大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜著美好的幸福生活，學(xué)好知識(shí)，早日成才。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
合：《緬懷先烈，立志成才》詩(shī)朗誦到此結(jié)束，謝謝！
清明節(jié)朗誦稿14
獻(xiàn)詞：在烈士墓前
懷著崇敬，
帶著自豪，
我們來(lái)到您的墓前；
得到啟示，
引起思考，
我們流連在你的周圍。
啊，
竹林發(fā)出呼嘯，在敘述你的事跡；
松林滾動(dòng)波濤，在贊頌?zāi)愕木瘛?/p>
在白沙，在翠柏環(huán)繞的烈士墓下，
有八位英雄在此安息；
在昔日，在戰(zhàn)火紛飛的年月里，
有八位戰(zhàn)士令人回憶。
他們就是——
敬愛的“白沙八烈士”，
他們是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一面不倒的軍旗，人民的`好兒子！
也許，
我們的同學(xué)對(duì)你們還不熟悉，
但歷史像那長(zhǎng)城一樣，
永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅。
身為革命者的你們，
憤然寫下“血淋淋鐵的事實(shí)”：
于是，
你們?cè)诿┥降貐^(qū)，
與愛國(guó)民眾一起為國(guó)家興亡而疾呼；
于是，
你們?cè)谶@里，
面對(duì)兇惡的敵人進(jìn)行了堅(jiān)決地反擊。
可最終,
你們還是被敵人用鐵絲穿過(guò)肩胛骨,
被敵人無(wú)情地活埋在這里,
年紀(jì)最小的“小螃蟹”烈士犧牲時(shí)年僅18歲……
清明節(jié)朗誦稿15
清明節(jié)的思戀
蒙蒙的細(xì)雨，悄悄的在心里匯織成一張粘粘的網(wǎng)，鎖住我深深的依戀。
奶奶的笑容呵
近在眼前。
我打開手掌，放出一只千紙鶴。
上面載著我的一千萬(wàn)個(gè)心愿。
飛進(jìn)郁郁蔥蔥的春天，飛到油菜盛開的花海。
故鄉(xiāng)的'路啊，遠(yuǎn)在天涯。
清明節(jié)主題朗誦稿6
清明
雨從天而來(lái)
穿過(guò)青青的柳葉，拂過(guò)粉紅的桃花
灑在墳前的青草地
打濕了祭祖人的心
清澈的雨
你來(lái)自哪里?
來(lái)自無(wú)窮的蒼穹嗎?
無(wú)邊的宇宙里，是否真的有先人的魂靈?
清明的雨
為清明而飄灑
清明是否為有這愁腸的雨
而為清明?
清明的雨
是緬懷先烈而流下的眼淚
若干年后
當(dāng)我們也變成一堆黃土
化成一縷青煙
又有誰(shuí)
為現(xiàn)在的我們
灑下這斷腸的淚。
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