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榜樣老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的榜樣老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣老師作文1
今天下午，又是我們新生管樂合排，在過一個(gè)年級，我們新生就成老生了，可是我們到現(xiàn)在連一首曲連子都沒有練好，竺老師對我們很失望，竺老師憤怒的說：“你們自己看看，到現(xiàn)在連一首曲子都沒練成，馬上就要成老生了，我擔(dān)心的是你們家長付了那么多的錢，可你們還是吹的那么差，怎么對的起你們的家長，嗯？”于是竺老師一個(gè)聲部一個(gè)聲部的檢查，吹得最不好的'就是——小號，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒辦法，竺老師大吼一聲：“個(gè)聲部一起合奏”，結(jié)果，不用說大家都知到——一塌糊涂。按竺老師的說法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒法聽”，我們都很慚愧，竺老師說：“我十八歲才開始學(xué)樂器，現(xiàn)在會彈鋼琴、會吹長號、大號、小號、圓號、次中音，會打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說完后，我們?nèi)俭@呆了！竺老師從十八歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)了那么多的樂器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。
我一定要向竺老師學(xué)習(xí)，要學(xué)的比竹老師學(xué)的更好，更多。我想——我現(xiàn)在主要是把學(xué)習(xí)弄好，學(xué)習(xí)好了，就可以不用擔(dān)心學(xué)樂器耽誤學(xué)習(xí)了。
榜樣老師作文2
像月牙一樣彎彎的眉毛，像黑葡萄似的`大眼睛，小小的鼻子，能說會道的櫻桃小嘴，這就是我們的班主任：高老師。
高老師今年32歲，是一位對我們要求嚴(yán)格，但一點(diǎn)兒都不嚴(yán)厲的好老師。高老師還有一個(gè)只有2歲孩子，她愛我們就像愛自己的孩子一樣。記得那是上個(gè)星期的時(shí)候，我們正在吃午飯，突然，我的鼻子止不住的流起了血。我一下子懵了，不知道該怎么辦。高老師發(fā)現(xiàn)了，她連忙帶我去洗手間清洗鼻子，等到鼻子已經(jīng)不怎么流血時(shí)，高老師又用衛(wèi)生紙幫我把鼻子堵住，以免再流血。
高老師教學(xué)風(fēng)格還非常新穎。她帶著我們，一步步了解課文，深入課文，使我們很快便熟悉了課文。
高老師，您像一只蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。高老師，在教師節(jié)這一天，我忠心地對您說：“謝謝您，高老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”
榜樣老師作文3
我的語文老師張老師，特別特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活。
有一次，我的同學(xué)在體育課上摔倒了，鮮紅鮮紅的血流了出來。我急忙回教室里告訴張老師，張老師第一反應(yīng)就是奔向操場。到操場的時(shí)候，那同學(xué)的'血已經(jīng)流到襪子那里了。張老師趕緊打開帶來的醫(yī)藥箱，用碘伏給同學(xué)治療傷口。
她細(xì)心地給同學(xué)擦藥，目光很溫柔、慈祥。張老師像大姐姐一樣呵護(hù)受傷的同學(xué)。她把碘伏放進(jìn)醫(yī)藥箱里，換酒精給同學(xué)擦傷口，同學(xué)疼得大哭起來。張老師用慈祥的目光看著他，說：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子漢�！睆埨蠋熡檬州p輕地摸摸他的頭，那同學(xué)才不哭了。
張老師輕輕地給同學(xué)擦藥，同學(xué)看著老師，張老師也朝他笑笑。不一會兒，同學(xué)“咯咯”地笑起來。原來，老師一邊給他擦藥，一邊和他說笑話呢，說著說著，老師也笑起來。
放學(xué)了，我邊走邊想：這樣一位老師，怎么能不是我的好榜樣呢？
榜樣老師作文4
說可以到現(xiàn)在為止，我遇到的最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任。
我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻梁，大眼睛，常常戴著一個(gè)眼鏡，就顯得更有氣質(zhì)。韓老師不僅長得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽她上課。
韓老師對我們要求很嚴(yán)格，記得有一次，我沒有寫完作業(yè)，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒想到，韓老師的手高高揚(yáng)著，很久沒有落下。后來，韓老師語重心長地跟我談了心，韓老師的話使我認(rèn)識到了錯(cuò)誤。那個(gè)揚(yáng)起而遲遲沒有落下來的巴掌里飽含著韓老師對我嚴(yán)格要求的.愛，更飽含著對我慈母般的疼愛。從那以后我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，每天都按時(shí)完成作業(yè)。
那次，韓老師得了重感冒，聽有的同學(xué)說醫(yī)生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講臺給我們上課，看著臉色蠟黃的韓老師在講臺上給我們上課，我們都很心疼，有的同學(xué)勸韓老師再休息幾天，等病好了再來上課，可韓老師卻說沒事，在家里不放心我們的學(xué)習(xí)，那次同學(xué)們都感動(dòng)極了，上課聽講都十分地認(rèn)真。
韓老師，您不僅教給了我知識，更給我們做出了榜樣，以后，無論我走到哪里我都不會忘記您這位好老師。
榜樣老師作文5
我最敬佩的老師是我們的數(shù)學(xué)老師——鄒老師。她是四年級下學(xué)期才來我們班的，那是因?yàn)樵窘涛覀償?shù)學(xué)的老師請了產(chǎn)假，她才來我們班的。
我之所以佩服她，不僅是因?yàn)樗慕虒W(xué)有趣、好玩，而是因?yàn)樗龑捜莺痛蠓健＝處煿?jié)的時(shí)候，我正在認(rèn)真的聽著數(shù)學(xué)知識，可是我同桌卻突然撓我，我只好把她的手拿開，您卻認(rèn)為我在打她，便叫我站了起來，過了不久后，您就叫我坐下了，后來您問一個(gè)學(xué)生為什么不聽，他就說我妨礙他，于是，我又背了黑鍋，然后我說了幾句話，您就哭了。那節(jié)下課后，我背著把老師惹哭的`罪名撐到了下午，您卻突然說不是我。我心里突然有種如釋重負(fù)的感覺，心想多好的老師啊！老師，謝謝您讓我解脫了罪名，其實(shí)，我也有做得不對的地方。我從今以后一定上課專心聽講，不做小動(dòng)作，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的寬容之心。
鄒老師不但有寬容之心，而且對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，她講課生動(dòng)形象，同學(xué)們都愿意聽她的課，她改作業(yè)認(rèn)真，從不馬虎，哪怕一點(diǎn)小錯(cuò)她都能發(fā)現(xiàn)，所以她所教的班級成績都很好。
鄒老師，您是我最敬佩的一位好老師。
榜樣老師作文6
教師是學(xué)生的師表，教師的一舉一動(dòng)對學(xué)生都有示范作用。教師的言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度、學(xué)識水平等都能給學(xué)生以深刻的影響。
記得有人曾經(jīng)說過“一個(gè)教師必須好好地檢查自己，他應(yīng)該感覺到，他的一舉一動(dòng)，都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受過這樣嚴(yán)格的監(jiān)督�！彼^“教師無小事，事事皆楷模�！币虼耍處熞欢ㄒλ茉炝己玫淖陨硇蜗�，用自己的言行舉止，潛移默化地影響學(xué)生，方能起到正確的導(dǎo)向作用。
教師在學(xué)生心目中是一尊特殊的“偶像”，幾乎是完美無缺的效仿對象。因此，教師要為人師表，應(yīng)率先垂范。教師要在品格上做學(xué)生的.榜樣，做到言行一致，表里如一，誠實(shí)正直。教師要在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上做學(xué)生的榜樣，做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，廉虛謹(jǐn)慎，誨人不倦，學(xué)而不厭，勇于創(chuàng)新。教師在社會生活中要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以社會道德規(guī)范來規(guī)范自己的行為。這樣不僅有利于自身職業(yè)道德素質(zhì)的提高，更重要的是對學(xué)生起到了正確的榜樣作用。
育人，是教師的天職，所以教師必須依靠自己的人格力量和高尚的情操來感化學(xué)生，并身體力行做學(xué)生的榜樣，方能使自己的教育具有吸引力、說服力，從而產(chǎn)生良好的教育效果。
榜樣老師作文7
我非常非常敬佩的一個(gè)人那就是我的老師。
老師不為自己，而一心只想著我們，把知識的力量給予我們，讓我們早日成為棟梁之才。
有一次數(shù)學(xué)老師讓我們站起來給我們講怎樣做人的.道理和故事，讓我們深深的體會到要做人，做好人。
更感動(dòng)的是語文老師為了讓我們知道知識是多么重要，就在今天下午讓我們觀看了一段視頻：在一所山區(qū)的學(xué)校里有一位老師升國旗后，爬上樓看著國旗要自殺，聽到消息的孩子，都一個(gè)一個(gè)的跑上樓，跪在那里說：“老師，您走了誰叫我們呀！”我的眼淚順著臉頰流了下來，最后老師沒有自殺，可是卻身染重病，在醫(yī)院里躺著，孩子們把所有的儲蓄都給了老師，可是病情還是不見好轉(zhuǎn)，最后老師勸說所有的人讓她去講他一生中最后一節(jié)課，說服之后那天正是教師節(jié)，老師在黑板上寫下了9個(gè)字：“為中華之崛起而讀書。”然后她告訴孩子們她已經(jīng)不行了，她希望每個(gè)教師節(jié)孩子們都能去看她，孩子們都哭了，他講了一生中最好的一節(jié)課，也是最后一節(jié)課。
那一刻，我才明白老師是辛苦的，給予我們的是血和淚。
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