初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)1
一、基本情況
實(shí)驗(yàn)室：巧馬鎮(zhèn)中心學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室一間，面積50平方米，準(zhǔn)備室一間，6個(gè)立方米，儀器柜10個(gè)，儀器擁有2453件，品種配備率達(dá)到100%儀器價(jià)值34962元。完全能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。
學(xué)生和實(shí)驗(yàn)情況：本學(xué)期我校七八年級(jí)共八個(gè)班級(jí)，七年級(jí)有九個(gè)分組實(shí)驗(yàn)、三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、八年級(jí)有兩個(gè)分組實(shí)驗(yàn)、一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室里共完成的有47次，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有練習(xí)使用顯微鏡、觀察植物細(xì)胞、觀察葉片結(jié)構(gòu)、種子結(jié)構(gòu)、觀察青霉和曲霉等共11個(gè)，其中七年級(jí)學(xué)生9個(gè)，對(duì)于做實(shí)驗(yàn)他們是零基礎(chǔ)，因此任務(wù)重，需要認(rèn)真做出規(guī)劃。
二、開展情況
根據(jù)開學(xué)初擬定的計(jì)劃表，實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)自己的實(shí)際情況協(xié)調(diào)，分別對(duì)七八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教師由科任教師代替，當(dāng)擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，八年級(jí)全部由馬明珍老師全權(quán)負(fù)責(zé)，七（1）七（2）班由趙健老師負(fù)責(zé)，七（3）七（4）班由柳祥老師負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生，收集實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，填寫實(shí)驗(yàn)預(yù)約單、通知單，打掃衛(wèi)生。
三、取得成績(jī)
1.檔案建設(shè)情況：根據(jù)冊(cè)亨縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)檔案目錄的要求，完成了檔案建設(shè)，收集了各類資料裝檔。
2.實(shí)驗(yàn)完成情況：七年級(jí)9個(gè)分組實(shí)驗(yàn)完成8，綠色植物在光下制造有機(jī)物未完成，完成率88%，八年級(jí)2個(gè)分組實(shí)驗(yàn)，完成率100%。
3.另外：本學(xué)期用手機(jī)拍照了寫學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)成果、拍照完之后老師對(duì)圖像進(jìn)行了整理，打印成冊(cè)收集起來(lái)。
四、存在問題
1.開學(xué)擬定的計(jì)劃與老師的'實(shí)際教學(xué)情況在時(shí)間上有很大的誤差。
2.儀器保養(yǎng)、清點(diǎn)、填寫儀器件數(shù)不仔細(xì)。
3.檔案中有幾項(xiàng)是空表，沒有內(nèi)容。
五、下期打算
1.根據(jù)縣教育局的指導(dǎo)，完善儀器借還登記，分組和演示實(shí)驗(yàn)都要進(jìn)行登記。
2.實(shí)驗(yàn)前老師要充分準(zhǔn)備，為了保證實(shí)驗(yàn)的效果，先教學(xué)后實(shí)驗(yàn)，老師的教學(xué)流程清晰，并且要打印貼在墻上。
3.完善實(shí)驗(yàn)室的美化，在墻上顯目的地地方貼學(xué)生實(shí)驗(yàn)步驟的案列、或者是某種儀器的使用方法。
4.改善檔案建設(shè)，分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單與縣教育局要求的一致；把繁瑣的實(shí)驗(yàn)預(yù)約表和實(shí)驗(yàn)通知單改成電子打印，老師只填寫日期和所需的儀器數(shù)量。
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)2
生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中學(xué)生獲得生物知識(shí)和檢驗(yàn)生物知識(shí)的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成生物基本概念和生物基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)生物教學(xué)中起著很重要的作用，現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的總結(jié)如下：
一、學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性和積極性不斷提高
初中三年級(jí)的生物教學(xué)是生物教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)生物的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性和積極性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)，本期完成演示實(shí)驗(yàn)39個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)29個(gè)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3個(gè)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2至4人一組，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn)。
3、開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)
配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)生物知識(shí)密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行交流，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的`實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。
在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作相應(yīng)的解釋，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，生物實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為生物知識(shí)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)3
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。隨著教學(xué)改革的不斷深化，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求越來(lái)越高。為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和質(zhì)量，制定本辦法。
一、總則
（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本任務(wù)是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程與基本方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分析問題、解決問題的能力。
（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織管理工作，各系、部負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體實(shí)施。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件
（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是檢查和考核實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要依據(jù)，凡實(shí)驗(yàn)教學(xué)在6學(xué)時(shí)以上（含6學(xué)時(shí)）的課程，都要編寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在6學(xué)時(shí)以下的課程，原則上不單獨(dú)編寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，但實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、學(xué)時(shí)、要求等要在課程大綱中說(shuō)明。
2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱主要內(nèi)容包括：制定本大綱的依據(jù)、課程基本要求、實(shí)驗(yàn)課程目的與要求、主要儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)方式與基本要求、考核與報(bào)告、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容等。
3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱由教務(wù)處組織各系、部制定，經(jīng)教務(wù)處組織專家討論通過(guò)，報(bào)主管院長(zhǎng)審批后執(zhí)行。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是組織和實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的基本文件，應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。各系、部于每學(xué)期開學(xué)三周內(nèi)將實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃報(bào)送教務(wù)處備案。
2.因特殊原因需要增減或調(diào)整內(nèi)容、學(xué)時(shí)，應(yīng)由開課單位提出申請(qǐng)，經(jīng)系、部審查同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后實(shí)施。
3.各系、部應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)課，有條件的系、部應(yīng)向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供條件增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手能力。
�。ㄈ⿲�(shí)驗(yàn)教材
實(shí)驗(yàn)課程必須要有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(實(shí)驗(yàn)教材)。應(yīng)當(dāng)選用高質(zhì)量的指導(dǎo)書(教材)，也可根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程自身特點(diǎn)和要求組織有豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)人員編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(實(shí)驗(yàn)教材)。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織管理
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)中心和任課教師必須按實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃確定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)開出實(shí)驗(yàn)課。因特殊原因需調(diào)、停、補(bǔ)課的，必須提出申請(qǐng)，經(jīng)系、部主管負(fù)責(zé)人簽署意見后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。
�。ǘ┙處熂皩�(shí)驗(yàn)技術(shù)人員課前必須做好儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備工作。對(duì)新上崗的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須進(jìn)行試講、試做，并經(jīng)教研室或?qū)嶒?yàn)中心主任確認(rèn)后才能上崗；對(duì)新開設(shè)的實(shí)驗(yàn)則要求實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師試做成功后才能對(duì)學(xué)生開出實(shí)驗(yàn)。
（三）實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教師要集體備課，統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、內(nèi)容與要求，應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求組織實(shí)驗(yàn)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意更改學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗(yàn)室日志是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要資料之一，是實(shí)驗(yàn)開出的基本依據(jù)。實(shí)驗(yàn)中心必須認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)室日志。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量管理
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)課是學(xué)生的必修課，不得免修。學(xué)生實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，按時(shí)上課，不得遲到、早退或缺課。必須遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，自覺維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序。
�。ǘ⿲W(xué)生在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不得弄虛作假，不得抄襲他人的實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和公物，實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)將用過(guò)的儀器、器皿等洗凈放回原處，經(jīng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師檢查后，方可離開實(shí)驗(yàn)室，自覺保持好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
�。ㄈ⿲W(xué)生在實(shí)驗(yàn)中必須注意人身安全和設(shè)備安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對(duì)學(xué)生違反操作規(guī)程或不聽教師指導(dǎo)造成他人或自身的傷害，由本人承擔(dān)責(zé)任；造成儀器損壞的應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，充分準(zhǔn)備，做好對(duì)學(xué)生的考勤記錄，要檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，不預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)沒有達(dá)到要求者，不準(zhǔn)上實(shí)驗(yàn)課。
�。ㄎ澹⿲�(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律和安全操作規(guī)程，堅(jiān)守崗位，巡回檢查，規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；要按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)格考核，合理公正評(píng)定學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)，經(jīng)常聽取意見，不斷改進(jìn)工作。
�。⿲�(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要認(rèn)真做好每次實(shí)驗(yàn)課的課前準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行時(shí)，應(yīng)到實(shí)驗(yàn)室巡回檢查，承擔(dān)檢查安全、儀器設(shè)備使用情況，協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)修理、補(bǔ)充損壞的實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)課后收齊借出的實(shí)驗(yàn)器材，并配齊下次實(shí)驗(yàn)所需物品，檢查實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和安全。
�。ㄆ撸⿲�(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中經(jīng)常性的工作。院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一線，通過(guò)聽課、檢查、抽測(cè)等形式掌握學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況，廣泛聽取意見等方式、方法了解和檢查實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，保證實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。
�。ò耍└飨�、部除加強(qiáng)日常教學(xué)檢查外，還應(yīng)配合學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行的專項(xiàng)檢查。
五、實(shí)驗(yàn)課成績(jī)考核管理
�。ㄒ唬┟看螌�(shí)驗(yàn)成績(jī)，可根據(jù)預(yù)習(xí)、實(shí)際操作、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。
�。ǘ﹩为�(dú)設(shè)課的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和結(jié)課考試成績(jī)兩部分組成，平時(shí)成績(jī)根據(jù)每次實(shí)驗(yàn)的成績(jī)綜合評(píng)定，結(jié)課考試應(yīng)以實(shí)驗(yàn)操作為主。
（三）嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核，未單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的比例按實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例進(jìn)行折算。實(shí)驗(yàn)成績(jī)不合格，不能參加所屬理論課程的考試。
�。ㄋ模┟块T課第一次實(shí)驗(yàn)課開始時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生公布學(xué)院有關(guān)實(shí)驗(yàn)課和實(shí)驗(yàn)成績(jī)管理的規(guī)定。
六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案管理
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究是進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員都要積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的研究與改革，不斷更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)中心、教研室要定期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果調(diào)查分析、實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)等教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與效果。
（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案是實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作中形成的重要資料，是評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案要認(rèn)真積累、整理和歸檔，實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案管理由實(shí)驗(yàn)中心主任負(fù)責(zé)，設(shè)專人管理。
�。ㄈ⿲�(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案每學(xué)期整理、歸檔一次。實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案包括上級(jí)下達(dá)的有關(guān)文件、材料，各種規(guī)章制度、管理制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本文件資料。實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本文件包括教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書、實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)室日志、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣本、實(shí)驗(yàn)教學(xué)抽測(cè)、考試試題、試卷、學(xué)生成績(jī)單、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究論文等。其他資料包括實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備一覽表、大型精密貴重儀器設(shè)備技術(shù)檔案、儀器設(shè)備固定資產(chǎn)卡片、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)報(bào)表、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室對(duì)校內(nèi)外開放的情況、實(shí)驗(yàn)室工作人員日志、實(shí)驗(yàn)室安全記錄、設(shè)備維修記錄等。
�。ㄋ模┍疽�(guī)定自修訂之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。
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