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國學(xué)教學(xué)做法總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的國學(xué)教學(xué)做法總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我們五年級國學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《論語? 上冊》，通過學(xué)習(xí)不僅能拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。為了今后更好的進(jìn)行國學(xué)誦讀教學(xué)，促進(jìn)師生共同的成長。下面就把自己的做法總結(jié)如下：
一、做好誦讀計(jì)劃，精心備課。根據(jù)學(xué)校的要求，開學(xué)初結(jié)合本年級學(xué)生已有的國學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)生的誦讀興趣，我和同年級的三位老師一起制定了一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。首先結(jié)合本學(xué)期教材的內(nèi)容，我們對《論語》中的內(nèi)容按照單元進(jìn)行了精心的備課。
二、營造良好的誦讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀習(xí)慣。充分利用每周一節(jié)的國學(xué)課和每周兩節(jié)的早讀時(shí)間，營造輕松地學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生誦讀為主，以老師的講解為輔，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。通過學(xué)生自讀、齊讀、領(lǐng)讀、自由對讀、賽讀等多種形式，讓學(xué)生全員參與誦讀活動(dòng)提高學(xué)生的誦讀興趣；通過學(xué)生結(jié)合注釋自讀自悟和同學(xué)間的交流互動(dòng)中品味詩文意境、體會(huì)作者的情感，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、開展多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣。為了提高學(xué)生的誦讀興趣，讓學(xué)生在誦讀課文中獲得益處，在班級中不僅組織學(xué)生進(jìn)行誦讀比賽，國學(xué)講故事比賽，把國學(xué)知識(shí)融于多種活動(dòng)中，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀的積極性，也促進(jìn)了學(xué)生良好思想品德的塑造。
國學(xué)誦讀課程以一門新課程，對于教法和學(xué)生的學(xué)法還需要進(jìn)一步的探索，不僅使學(xué)生在背誦大量的古詩文中實(shí)現(xiàn)“量”的積累，還要引導(dǎo)學(xué)生充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
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